RPH SEJARAH TAHUN 6

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.1
Nilai Kenegaraan K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Aktiviti Konsep (Buku Teks : 1-3 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid memahami sebab-sebab pembentukan Malaysia
4. Bimbing murid menzahirkan perasaan bangga terhadap penbentukan
Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.2 , 10.1.4
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menjelaskan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan Malaysia
b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 4 – 5 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid memahami peristiwa pembentukan Malaysia
4. Bimbing murid mencari maklumat tentang pemilihan nama Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pembentukan Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti pengayaan (Buku Teks: 6 – 7 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibimbing memahami peristiwa pemansyuran Malaysia
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pemansyuran Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks : 8 – 9 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengetahui negeri-negeri yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia
4. Minta murid menyurih , mewarna dan melabelkan peta Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.2
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 10 – 11 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengenal tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia
4. Bantu murid menamakan tokoh-tokoh lain
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan
Malaysia.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.1
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 12 – 13 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diminta bekerjasama menghasilkan sebuah kolaj bertemakan
muafakat
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan sebuah kolaj bertemakan muafakat
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3 , 10.1.4
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 14 – 15 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diminta menceritakan sambutan Hari Malaysia
4. Murid dibimbing melakonkan pantomim Hari Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menceritakan sambutan Hari Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 16 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibantu menjawab soalan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 17 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibimbing menjawab soalan
4. Aktiviit dijalankan secara berkumpulan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 18 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibantu menjawab soalan
4. Murid dibimbing merumuskan faedah pembentukan Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat merumuskan faedah pembentukan Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..