SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.1
Nilai Kenegaraan K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Aktiviti Konsep (Buku Teks : 1-3 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid memahami sebab-sebab pembentukan Malaysia
4. Bimbing murid menzahirkan perasaan bangga terhadap penbentukan
Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.2 , 10.1.4
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menjelaskan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan Malaysia
b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 4 – 5 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid memahami peristiwa pembentukan Malaysia
4. Bimbing murid mencari maklumat tentang pemilihan nama Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pembentukan Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti pengayaan (Buku Teks: 6 – 7 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibimbing memahami peristiwa pemansyuran Malaysia
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pemansyuran Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks : 8 – 9 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengetahui negeri-negeri yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia
4. Minta murid menyurih , mewarna dan melabelkan peta Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.2
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 10 – 11 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengenal tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia
4. Bantu murid menamakan tokoh-tokoh lain
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan
Malaysia.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.1
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 12 – 13 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diminta bekerjasama menghasilkan sebuah kolaj bertemakan
muafakat
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan sebuah kolaj bertemakan muafakat
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3 , 10.1.4
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 14 – 15 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diminta menceritakan sambutan Hari Malaysia
4. Murid dibimbing melakonkan pantomim Hari Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menceritakan sambutan Hari Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 16 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibantu menjawab soalan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 17 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibimbing menjawab soalan
4. Aktiviit dijalankan secara berkumpulan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 18 )
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid dibantu menjawab soalan
4. Murid dibimbing merumuskan faedah pembentukan Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad ke-21
Choose an item.
Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat merumuskan faedah pembentukan Malaysia
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

More Related Content

What's hot

Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
nuranis nabilah
 
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Ida's Mustafa
 
Contoh rph assure_model
Contoh rph assure_modelContoh rph assure_model
Contoh rph assure_model
Mohd Nor Ahmad
 
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
pitkien
 
Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106
ciknadiya
 
Garis panduan
Garis panduanGaris panduan
Garis panduan
nani
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan MasalahHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Zuzan Michael Japang
 
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
Kpd 3026   unit pengajaran dan rphKpd 3026   unit pengajaran dan rph
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
Azidah Abu Ziden
 
contoh Rph kepelbagaian pelajar
contoh Rph kepelbagaian pelajarcontoh Rph kepelbagaian pelajar
contoh Rph kepelbagaian pelajar
farhana86
 

What's hot (20)

Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
Garis panduan pelaksanaan program pemulihan khas 2008
 
RPH Penyelesaian Masalah Menggunakan Heuristik Garis Jjalur
RPH Penyelesaian Masalah Menggunakan Heuristik Garis JjalurRPH Penyelesaian Masalah Menggunakan Heuristik Garis Jjalur
RPH Penyelesaian Masalah Menggunakan Heuristik Garis Jjalur
 
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
Rph kaedah masteri(berpusatkn guru)
 
Contoh rph assure_model
Contoh rph assure_modelContoh rph assure_model
Contoh rph assure_model
 
15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)
 
Nota teknologi
Nota teknologiNota teknologi
Nota teknologi
 
Kit Pengajaran Penyelesaian Masalah Bahagi Tahun 2
Kit Pengajaran Penyelesaian Masalah Bahagi Tahun 2Kit Pengajaran Penyelesaian Masalah Bahagi Tahun 2
Kit Pengajaran Penyelesaian Masalah Bahagi Tahun 2
 
5. taklimat kemahiran dan proses
5. taklimat kemahiran dan proses5. taklimat kemahiran dan proses
5. taklimat kemahiran dan proses
 
Taklimat sup peperiksaan
Taklimat sup peperiksaanTaklimat sup peperiksaan
Taklimat sup peperiksaan
 
Rph sn thn 1
Rph sn thn 1Rph sn thn 1
Rph sn thn 1
 
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
Garis panduan-program-pemulihan-khas-terkini-25-2-13
 
Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106
 
Garis panduan
Garis panduanGaris panduan
Garis panduan
 
Pelan
PelanPelan
Pelan
 
Modul Pengajaran Matematik Mengintegrasikan ICT
Modul Pengajaran Matematik Mengintegrasikan ICTModul Pengajaran Matematik Mengintegrasikan ICT
Modul Pengajaran Matematik Mengintegrasikan ICT
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan MasalahHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
 
RPH MASTERI
RPH MASTERIRPH MASTERI
RPH MASTERI
 
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
Kpd 3026   unit pengajaran dan rphKpd 3026   unit pengajaran dan rph
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
 
18. perwakilan data
18. perwakilan data18. perwakilan data
18. perwakilan data
 
contoh Rph kepelbagaian pelajar
contoh Rph kepelbagaian pelajarcontoh Rph kepelbagaian pelajar
contoh Rph kepelbagaian pelajar
 

Similar to 1. lahirnya sebuah cinta (20)

1. nombor hingga 100
1. nombor hingga 1001. nombor hingga 100
1. nombor hingga 100
 
1. Nombor hingga 100.doc
1. Nombor hingga 100.doc1. Nombor hingga 100.doc
1. Nombor hingga 100.doc
 
5. bahagi
5. bahagi5. bahagi
5. bahagi
 
1. nombor hingga 100(1)
1. nombor hingga 100(1)1. nombor hingga 100(1)
1. nombor hingga 100(1)
 
1. perayaan-kawan-saya
1. perayaan-kawan-saya1. perayaan-kawan-saya
1. perayaan-kawan-saya
 
10. wang
10. wang10. wang
10. wang
 
10. wang
10. wang10. wang
10. wang
 
6. operasi bergabung
6. operasi bergabung6. operasi bergabung
6. operasi bergabung
 
SEJARAH TAHUN 6.docx
SEJARAH TAHUN 6.docxSEJARAH TAHUN 6.docx
SEJARAH TAHUN 6.docx
 
Kamala penilaian
Kamala penilaianKamala penilaian
Kamala penilaian
 
2. Pecahan.doc
2. Pecahan.doc2. Pecahan.doc
2. Pecahan.doc
 
1. nombor dan operasi (1)
1. nombor dan operasi (1)1. nombor dan operasi (1)
1. nombor dan operasi (1)
 
1. nombor dan operasi (1)
1. nombor dan operasi (1)1. nombor dan operasi (1)
1. nombor dan operasi (1)
 
5_6255962089618146497.pptx
5_6255962089618146497.pptx5_6255962089618146497.pptx
5_6255962089618146497.pptx
 
Kssr
KssrKssr
Kssr
 
Pengunaan modul tahun 5
Pengunaan modul tahun 5Pengunaan modul tahun 5
Pengunaan modul tahun 5
 
Pengunaan modul tahun 5
Pengunaan modul tahun 5Pengunaan modul tahun 5
Pengunaan modul tahun 5
 
3. tolak
3. tolak3. tolak
3. tolak
 
irph M4.docx
irph M4.docxirph M4.docx
irph M4.docx
 
irph M4.docx
irph M4.docxirph M4.docx
irph M4.docx
 

Recently uploaded (7)

KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaanPencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
 
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptxSains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docxBAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docx
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 

1. lahirnya sebuah cinta

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.1 Nilai Kenegaraan K10.1.7 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia. Aktiviti Konsep (Buku Teks : 1-3 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid memahami sebab-sebab pembentukan Malaysia 4. Bimbing murid menzahirkan perasaan bangga terhadap penbentukan Malaysia 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.2 , 10.1.4 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menjelaskan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan Malaysia b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 4 – 5 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid memahami peristiwa pembentukan Malaysia 4. Bimbing murid mencari maklumat tentang pemilihan nama Malaysia 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pembentukan Malaysia Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.3 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia Aktiviti Aktiviti pengayaan (Buku Teks: 6 – 7 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid dibimbing memahami peristiwa pemansyuran Malaysia 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan peristiwa pemansyuran Malaysia Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.3 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks : 8 – 9 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid mengetahui negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia 4. Minta murid menyurih , mewarna dan melabelkan peta Malaysia 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.2 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.7 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 10 – 11 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid mengenal tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia 4. Bantu murid menamakan tokoh-tokoh lain 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan tokoh-tokohyang terlibat dalam pembentukan Malaysia. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.1 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia. Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 12 – 13 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid diminta bekerjasama menghasilkan sebuah kolaj bertemakan muafakat 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan sebuah kolaj bertemakan muafakat Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan 10.1 Standard Pembelajaran 10.1.3 , 10.1.4 Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6 , K10.1.7 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. b) Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia. Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 14 – 15 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid diminta menceritakan sambutan Hari Malaysia 4. Murid dibimbing melakonkan pantomim Hari Malaysia 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menceritakan sambutan Hari Malaysia Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan Standard Pembelajaran Nilai Kenegaraan Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 16 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid dibantu menjawab soalan 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan Standard Pembelajaran Nilai Kenegaraan Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 17 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid dibimbing menjawab soalan 4. Aktiviit dijalankan secara berkumpulan 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan dengan betul Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..
  • 10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tajuk NEGARA MALAYSIA Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA Standard Kandungan Standard Pembelajaran Nilai Kenegaraan Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku Teks: 18 ) 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid dibantu menjawab soalan 4. Murid dibimbing merumuskan faedah pembentukan Malaysia 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21 Choose an item. Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, buku aktiviti,buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat merumuskan faedah pembentukan Malaysia Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..