1. MAKSUD
Rangkap 1 : Kelukaan di hati disembunyikan daripada
pengetahuan orang lain walaupun pedihnya amat
mendalam.
Rangkap 2 : Sesuatu yang berlaku kepada kita harus
diterima dengan perasaan yang reda kerana itu semua
sudah suratan takdir bukannya salah ibu yang
melahirkan kita.
Rangkap 3 : Sudah menjadi kelaziman manusia sering
melebihkan orang yang baru sehingga orang lama terasa
disisihkan dan tidak diperlukan lagi.
TEMA
Kekecewaan dalam hidup.
PERSOALAN
Persoalan menyembunyikan hati yang terluka
Persoalan menerima suratan takdir
Persoalan mengutamakan yang baru berbanding yang
lama.
BENTUK
Mempunyai 3 rangkap
Mempunyai 6 baris bagi setiap rangkap
Jumlah perkataan antara 4 hingga 5 perkataan sebaris
Terdiri daripada 8 hingga 12 suku kata.
Rima abcabc
Bentuk pantun terikat.
GAYA BAHASA
Unsur bunyi : Asonansi – hati luka pura tiada ( rangkap 1 baris 4) –
pengulangan vokal ‘a’
Aliterasi : kail tersangkut di tepi batang – pengulangan konsonan ‘t’
Peribahasa : Ibarat kaca jatuh ke lantai
Ibarat melukut di tepi gantang
Sinkope : Rasa pedih buat tak tahu (rangkap 1 baris 5)
Repitisi : Sudah takdir sudah suratan (rangkap 2 baris 5)
Unsur alam
Haiwan – ikan cencaru, ikan gelama
Tumbuhan – kelapa, kedondong, buluh
NILAI
2. Nilai keredaaan.Contohnya reda dengan
suratan takdir.
3. Nilai ketabahan. Contohnya sentiasa tabah
dengan kesedihan yang menimpa diri.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah pandai menyimpan perasaan
sedih dan kecewa agar tidak terperangkap
dalam kedukaan.
2. Kita hendaklah menerima ketentuan Yang
Maha Esa supaya kita sentiasa redha dengan
apa yang berlaku.
1. Kita mestilah menghargai sesuatu yang
baharu demi melupakan peristiwa hitam
pada silam.
Pantun Empat Kerat
2. MAKSUD
Rangkap 1-Bersifat sabar
ialah tanda orang yang
beriman. n bisikan iblis dan
itu sebagai tanda kejayaan.
Rangkap 2-Keturunan
manusia berasal daripada
Nabi Adam.
Rangkap 3-Kelalaian
manusia menyebabkan bumi
rosak binasa. diabaikan.
TEMA
Keagamaan
PERSOALAN
1. Persoalan kunci
kejayaan ialah bersabar.
2. Persoalan
keistimewaan sebagai
seorang manusia.
3. Persoalan pencemaran
budaya dan bahasa .
BENTUK
1. Mempunyai 3 rangkap.
2. Mempunyai 8 baris dalam
setiap rangkap.
3. Jumlah perkataan antara 3
hingga 5 patah perkataan.
4. Terdiri daripada 8 hingga
13 suku kata.
5. Rima akhir abcdabcd
6. Bentuk pantun terikat.
GAYA BAHASA
1. Unsur bunyi - Asonansi :
kerana lalai rosak binasa
Aliterasi : bumi kandungan
nenek moyangku 2. Sinkof
- Bumi kandungan nenek
moyangku
3. Kata ganda - Anak ketam
disangka lelabi
4. Unsur alam - Tumbuhan
: kubis, papaya
Haiwan : ikan , ketam,
lelabi
Alam : hutan, langit, bumi
NILAI
1. Nilai kesabaran.
2. Nilai kesyukuran
3. Nilai keimanan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah sabar
dalam menjalani
kehidupan agar kita
beroleh kejayaan.
2. Kita hendaklah
bersyukur apabila dipilih
sebagai pemimpin.
3. Kita janganlah
merosakkan budaya dan
bahasa Melayu.
Pantun Lapan Kerat
3. MAKSUD
•Rangkap 1: Riak merupakan satu
perbuatan atau sifat baik untuk
menunjuk-nunjuk
•Rangkap 2:Kadang-kadang
perbuatan riak ini ditunjukkan
dengan cara berpuasa, bercakap
dengan lemah lembut dan
melakukan sesuatu perkara tanpa
menghiraukan kepentingan diri.
•Rangkap 3:Dia melakukan perkara
itu agar orang menganggap dirinya
wali yang tidak peduli hal dunia.
•Rangkap 4:Kadang-kadang riaknya
dengan meninggi-ninggikan
kelebihan ilmunya.
•Rangkap 5:Kadang-kadang dia
bercakap seolah-olah fikirannya
logik.
•Rangkap 6:Kadang-kadang orang
riak dengan cara berpakaian.
•Rangkap 7:Duduk bersila dan mata
terpejam sambil berzikir menyebut
nama Allah.
•Rangkap 8:Riak boleh
mendatangkan bala.
TEMA
•Syair ini mengemukakan tema
tentang sifat-sifat manusia yang
riak.
PERSOALAN
•Persoalan sifat riak merupakan
sifat yang dibenci oleh tuhan.
• Persoalan terdapat golongan
manusia yang suka menunjuk-
nunjuk tentang kelebihan diri.
•Persoalan ilmu yang dimiliki
digunakan untuk kepentingan
diri
•Persoalan kehidupan orang
yang riak pasti tidak mendapat
keberkatan – amalan tidak
diterima oleh Allah.
BENTUK
• Rima akhir aaaa.
• Syair ini mengandungi
lapan rangkap.
• Setiap rangkap
mengandungi empat
baris.
• Jumlah perkataan
antara empat hingga
lima patah kata setiap
baris.
• Jumlah suku kata
antara 7 hingga 14
suku kata setiap baris.
GAYA BAHASA
• Diksi (Bahasa Arab)
• Simile
• Asonansi
• Contoh: supaya
disangkanya ianya wali
(pengulangan vokal ’a’)
• Aliterasi –
• Contoh: Tetapi hatinya
ke dunia bertali
(pengulangan
konsonan ‘t)
• Inversi
NILAI DAN PENGAJARAN
• Nilai kesyukuran
• Nilai kesederhanaan
• Kita janganlah bersifat
riak.
• Kita haruslah
menggunakan ilmu
yang dimiliki ke arah
jalan benar.
• Kita janganlah
melakukan perkara
yang membawa
kepada syirik.
Syair Makna Riak
4. MAKSUD
Rangkap 1:L aksamana telah dititahkan oleh betara
ke negeri Patani untuk pergi mendapatkan panji-
panji atau perintah daripada Raja Senggora
Rangkap 2: Mereka harus menerima hukuman.
Mereka boleh memohon agar diberikan
pengampunan
Rangkap 3: Setelah mendengar titah betara,
laksamana tidak lagi risau kerana negeri yang
ditinggalkannya akan tetap terpelihara daripada
huru-hara.
Rangkap 4: Pada masa yang sama bonda Duli
Mahkota Indera, sudah lama gering dan laksamana
tidak sanggup meninggalkan baginda.
Rangkap 5: Walaupun dengan berat hati,
laksamana tetap menjunjung perintah betara.
TEMA
Syair ini mengemukakan tema tentang
tanggungjawab seorang laksamana melaksanakan
perintah raja.
PERSOALAN
1. Persoalan kesetiaan terhadap pemimpin.
2. Persoalan mematuhi arahan pemerintah.
3. Persoalan kepentingan negara menjadi
keutamaan bagi setiap rakyat.
4. Persoalan keamanan negara tanggungjawab
kita.
BENTUK
1. Rima akhir aaaa
2. Syair ini mengandungi sepuluh rangkap.
3. Setiap rangkap mengandungi empat baris.
4. Jumlah perkataan antara tiga hingga lima patah
kata setiap baris.
5. Jumlah suku kata antara sembilan hingga tiga
belas suku kata setiap baris.
Rangkap 6: Laksamana tidak dapat berkata apa-apa
kerana dia terpaksa menurut perintah dan laksamana
menyerahkan segala-galanya pada Allah.
Rangkap 7: Harapan laksamana agar dapat
mendaulatkan nama baginda demi keamanan negara
walaupun laksamana terpaksa berkorban.
Rangkap 8: Dalam menjalankan tugas, laksamana
tetap tidak melupakan bonda yang gering meskipun
dalam hati kecilnya kemungkinan tidak dapat
bertemu dengan bondanya.
Rangkap 9: Sudah tersurat bahawa masalah yang
dihadapi dalam negeri lebih berat berbanding dengan
masalah bondanya yang sakit seorang diri kerana
melibatkan rakyat jelata.
Rangkap 10: Maka laksamana melaksanakan titah seri
betara dengan segera bagi mendapat panji-
panji/perintah Raja Senggora.
GAYA BAHASA
1. Diksi (Bahasa Melayu Klasik)
Contoh: masyghul, dura, pegari, peri dan sebagainya.
2. Asonansi
Contoh: Laksamana dititahkan betara (pengulangan
vokal ’a’)
3. Aliterasi
Contoh: Barang yang hendak dihukumkan
(pengulangan konsonan ’n’)
4. Kata ganda
Contoh: Huru-hara, terkata-kata, bersegera-segera.
NILAI
1. Nilai kesetiaan
2. Nilai amanah
3. Nilai cinta akan negara
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah melaksanakan amanah yang
diberikan.
2. Kita haruslah akur dengan arahan pemimpin
3. Kita perlulah mengutamakan kepentingan negara 4.
Kita hendaklah setia kepada raja dan negara.
5. Kita janganlah bersedih dengan keputusan yang
diambil sekiranya mendatangkan
kebaikan kepada orang lain.
Syair Pemberontakan Patani
5. Gurindam Tonggak Dua Belas
MAKSUD
Rangkap 1
Masa yang ada hendaklah digunakan dengan sebaik-baiknya dan jangan
membazirkan masa.
Rangkap 2
Kejayaan akan dikecapi jika kita berusaha dengan tekun dan gigih.
Rangkap 3
Apabila kita seronok bekerja, hidup kita akan lebih gembira.
Rangkap 4
Kesederhanaan dituntut dalam kehidupan dan semua tindakan perlu
dilakukan dengan bijaksana.
Rangkap 5
Peribadi unggul dan kejujuran hati.perlu diterapkan dalam kehidupan .
Rangkap 6
Sifat baik hati, bertimbang rasa dan bersimpati jadikan amalan.
Rangkap 7
Pemimpin yang baik menjadi ikutan.
Rangkap 8
Tanggungjawab yang diamanahkan perlu dilaksanakan dengan
sempurna.
Rangkap 9
Pembaziran perlu dielakkan dalam melaksanakan sesuatu kerja.
Rangkap 10
Kesabaran dan ketenangan fikiran perlu dalam menghadapi sebarang
situasi.
Rangkap 11
Kebolehan diri yang ada perlu ditonjolkan sebagai motivasi.
Rangkap 12
Pemikiran kreatif dapat menjana idea yang lebih inovatif.
TEMA
Nilai-nilai murni dalam kehidupan
Gurindam ini menekankan penghayatan nilai-nilai
murni yang perlu ada dalam diri seseorang.
PERSOALAN
1. Persoalan menghargai masa penting dalam
kehidupan ( rangkap 1)
2. Persoalan tekun berusaha membawa kejayaan (
rangkap 2)
3. Persoalan kepimpinan melalui teladan (rangkap 7)
4. Persoalan berfikiran tenang dalam membuat
keputusan (rangkap 10)
5. Persoalan berfikiran kreatif dan inovatif (rangkap 12)
BENTUK
1. Mempunyai 12 rangkap.
2. Setiap rangkap mengandungi 2 baris
Contohnya : Hendak pandai menghargai masa
Jangan dinanti esok lusa
3. Mengandungi 4 patah perkataan dalam satu baris
Contohnya Nikmat mencipta budaya kreatif:
4. Suku kata antara 9 hingga 14 suku kata
5. Rima akhir aa
Contohnya : Nikmat mencipta budaya kreatif,
Kembangkan bakat semoga aktif
Pemikiran kreatif dapat menjana idea yang lebih inovatif.
GAYA BAHASA
1. Simpulan bahasa – baik hati (rangkap 6 baris 1)
2. Unsur Bunyi
Asonansi – pengulangan vokal a
Kekuatan sifat baik hati ( rangkap 6 baris 1)
Nikmat mencipta budaya kreatif (rangkap 12 baris 1)
3. Aliterasi – pengulangan bunyi konsonan n
Bertindak dengan penuh kebijaksanaan (rangkap 4
baris 2)
NILAI
1. Nilai kegigihan,
2. Nilai kebijaksanaan
3. Nilai kesederhanaan
4. Nilai kesabaran
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah bertindak secara bijaksana
2. Kita hendaklah menghargai masa
3. Kita haruslah menunjukkan teladan yang baik
4. Kita janganlah suka membazir.
5. Kita hendaklah tekun berusaha untuk mencapai
kejayaan
6. Seloka Si Luncai
MAKSUD
Sikap Si Luncai yang tidak bertanggungjawab
menyebabkan kehilangan harta benda. Sebagai contoh
ada rumah tetapi tidak dijaga dengan baik. Ada anak
tetapi tidak diasuh, ada ternakan tidak dibela, tidak
bercucuk tanam walaupun ada kebun. Kesimpulannya,Si
Luncai kerugian kerana tidak memanfaatkan segala yang
dimiliki.
TEMA
Sikap negatif menyebabkan kerugian.
PERSOALAN
1. Persoalan sikap tidak bertanggungjawab membawa
kerugian
2. Persoalan tidak mengamalkan ilmu yang diperoleh.
3. Persoalan tidak menggunakan kudrat yang ada..
BENTUK
1. Mempunyai satu rangkap sahaja.
2. Mempunyai 12 baris.
3. Jumlah perkataan antara dua hingga enam perkataan
dalam satu baris.
Contoh : biarkan, biarkan...! (2 perkataan - baris 11)
Ada kuat tiada buat (4 perkataan – baris 10)
Sikap Si Luncai, biarkan, biarkan (5 perkataan – baris 1)
GAYA BAHASA
1. Anafora
Contoh: Ada rumah tidak dijaga,
Ada anak tidak dilataih
2. Repitisi
Contoh: Biarkan...biarkan
3. Unsur bunyi
Contoh: Asonansi – Ada mata tiada kuasa
Aliterasi – Si Luncai pun terjun dengan labu-
labunya
NILAI
1. Nilai bertanggungjawab.
2. Nilai kebijaksanaan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah menjaga harta benda dengan
sebaik-baiknya.
2. Kita hendaklah bijak menggunakan akal.
3. Kita janganlah membiarkan perkara yang salah
tanpa menegur kesalahan itu.
7. Dirgahayu Bahasaku(Ahmad Sarju)
MAKSUD
Rangkap 1 : Bahasa Melayu tetap bersemadi di
sanubari orang-orang Melayu.
Rangkap 2 : Bahasa dilihat sebagai simbol maruah
bangsa yang perlu dipertahankan agar terus kukuh
dan menjadi keutamaan dalam banyak hal. Bahasa
hendaklah digunakan dengan sebaik mungkin
terutama dalam usaha mengeratkan hubungan
silaturahim.
Rangkap 3 : Para cendiakawan dan penggiat bahasa
terus berjuang demi mendaulatkan bahasa.
Sebenarnya setiap orang perlu memainkan peranan
ini tidak kira di mana-mana sahaja mereka berada.
Rangkap 4 : Suatu ketika dahulu, bangsa Melayu
pernah mencatat sejarah sebagai pelayar hebat.
Mereka begitu berani menjelajah dari sebuah pulau
ke sebuah pulau dan dari sebuah benua ke benua
yang lain. Dari situ bahasa Melayu mula tersebar.
Rangkap 5 : Bahasa Melayu tetap di hati. Dalam
masa yang sama, bahasa Melayu mula diiktiraf oleh
masyarakat antarabangsa. Bangsa Melayu turut
dikenali. Kini bangsa Melayu menempa kejayaan
demi kejayaan.
TEMA
Semangat cinta akan bahasa Melayu. Bahasa Melayu
perlu dimartabatkan supaya mampu bersaing
dengan bahasa-bahasa yang lain.
PERSOALAN
1. Persoalan kepentingan memartabatkan bahasa
Melayu.
2. Persoalan perjuangan memartabatkan bahasa..
3. Persoalan sejarah kegemilangan Bahasa Melayu.
4. Persoalan kepentingan Bahasa Melayu sebagai
alat komunikasi..
BENTUK
1. Bebas
2. Terdapat 5 rangkap
• Rangkap 1 terdapat 4 baris ayat. Rima akhirnya abcd.
• Rangkap 2 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnyanya aabab
• Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya abbcc
• Rangkap 4 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya aaabb
• Rangkap 5 terdapat 7 baris ayat. Rima akhirnya abaccaa
NADA
Patriotik
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya :setia dan
amanah
2. Diksi - Contohnya; warga yang berbudi
3. Aliterasi – Contohnya : hak bangsaku memilikimu
4. Asonansi – Contohnya : Sejarah bangsa
5. Sinkope - Contohnya: mu, ku, tak
6. Metafora - Contohnya : lautan bijaksana
7. Perlambangan - Contohnya ; pejuangku,
8. Personifikasi - Contohnya : bahasaku
mencengkam
NILAI
1. Nilai bersopan santun.
2. Nilai amanah dalam meneruskan warisan bangsa.
3. Nilai mencintai bahasa bangsa sendiri.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah mencintai bahasa Melayu
hendaklah sepenuh jiwa.
2. Kita hendaklah bertanggungjawab mempertahan
dan memartabatkan bahasa Melayu .
3. Kita perlu berusaha gigih untuk mendaulatkan
bahasa Melayu.
8. Kecek (Abdullah Awang)
MAKSUD
Rangkap 1
Seorang yang berjawatan pengarah dalam
sebuah bank sibuk mengumpul kekayaan
dengan hasil simpanan pelanggan. Semasa
menjalankan tugas dia begitu licik pecah amanah
dan menggelapkan wang.
Rangkap 2
Di kampung pula, seorang petani hidup dalam
serba daif dan kekurangan. Dia tabah dalam
membesarkan anak-anak dan menyara keluarga.
Rangkap 3
Di kawasan pantai, seorang nelayan juga terus
dibelenggu kemiskinan. Anak-anaknya turut
dibesarkan dalam keadaan serba kekurangan. Namun
dia juga tidak pernah menggunakan hasil titik peluh
orang lain .
Rangkap 4
Setiap dosa dan pahala, kebaikan dan kejahatan setiap
individu itu akan dicatatkan. Mereka akan mendapat
pembalasan dari Tuhan seperti yang telah dijanjikan.
TEMA - Sikap amanah.
PERSOALAN
1. Persoalan sikap pecah amanah oleh golongan
berjawatan tinggi.
2. Persoalan golongan miskin terus dibenggu
kemiskinan dan hidup susah.
3. Persoalan setiap perbuatan pasti mendapat
balasan seperti yang dijanjikan oleh Allah
BENTUK
1. Bentuk bebas
2. Jumlah rangkap - 4 rangka
3. Rima akhir setiap rangkap
- Rangkap 1 – abbcddba
- Rangkap 2 – abcdccedccb
- Rangkap 3 – abcccdebcfgc
- Rangkap 4 – abcbd
NADA
Sinis.
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek Contohnya ; di kampung
2. Diksi – mudah difahami Contohnya: seorang
nelayan
3. Aliterasi Contohnya : dan mengunci sedozen anak-
anaknya
4. Asonansi Contohnya :di dalam pagar sengsara
5. Metafora Contohnya : akaun kemiskinan
6. Perlambangan Contohnya ; akaun, musim berlumut.
NILAI
1. Nilai amanah dalam menjalankan tugas.
2. Nilai bertanggungjawab dalam mencari rezeki yang
halal.
3. Nilai kegigihan berusaha walaupun mengalami
kesusahan.
4. Nilai simpati terhadap nasib golongan kurang
berada.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah amanah semasa menjalankan tugas.
2. Kita hendaklah menjadi seorang bapa yang
bertanggungjawab.
9. Bangkitlah
MAKSUD
Rangkap 1
Penyajak menyeru anak bangsanya agar sedar
daripada terlena dibuai kelalaian. Negara sudah lama
merdeka dan semakin maju.
Rangkap 2
Negara kita semakin makmur dan bangsa-bangsa
asing sibuk merebut kekayaan tanah air. Penyajak
tertanya-tanya mengapa anak bangsanya masih leka.
Rangkap 3
Penyajak menyeru anak bangsanya supaya bangkit
dari lena agar mereka tidak menyesal. Kekayaan hasil
bumi negara semakin berkurangan dek
pembangunan.
Rangkap 4
Penyajak berasa risau akan masa depan
bangsanya yang mungkis terus ketinggalan dan
hidup dalam kesusahan. Beliau tidak mahu
bangsanya berputih mata.
Rangkap 5
Jikalau bangsanya tidak mahu perkara itu
berlaku, mereka perlu bangkit dan berusaha.
Masih ada waktu dan kesempatan mereka
untuk maju dan mengejar arus pembangunan
BENTUK
1. Bebas
2. Terdapat 5 rangkap
3. Rima akhir baris-baris ayat
• Rangkap 1 terdapat 4 baris ayat.
• Rangkap 2 terdapat 4 baris ayat.
• Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat.
• Rangkap 4 terdapat 5 baris ayat. • Rangkap 5
terdapat 4 baris ayat.
NADA
Patriotik
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya : bangkitlah
2. Diksi – Contohnya : Anak-anak yang sedang lena
3. Aliterasi – Contohnya : burung-burung
berterbangan di udara
4. Asonansi – Contohnya: : Anak-anak yang sedang
lena
5. Sinkope - Contohnya; kau
6. Perlambangan - Contohnya ; anak-anak, matahari,
puncak gunung, madu bumi, perut belantara
7. Personifikasi - Contohnya : burung-burung belum
menjamah awan.
TEMA
Kesedaran anak bangsa perlu untuk bangkit daripada
leka dalam mengejar arus pembangunan selepas
kemerdekaan. Mereka harus merebut kemakmuran
negara agar tidak menyesal.
PERSOALAN
1. Persoalan kepentingan mengejar arus
pembangunan.
2. Persoalan kemajuan dan pembangunan negara
tidak akan menunggu sesiapa yang leka.
3. Persoalan sumber bumi dan khazanah negara
semakin berkurangan.
4. Persoalan masa depan anak bangsa yang masih
leka.
NILAI
1. Nilai kegigihan
2. Nilai kerjasama
3. Nilai kerajinan.
PENGAJARAN
1. Kita tidak boleh leka walaupun telah merdeka.
2. Kita perlulah merebut peluang yang ada.
3. Kita perlulah bersaing dengan bangsa lain untuk
maju.
4. Kita janganlah leka kerana kelekaan menyebabkan
kita menderita dan terus dihimpit kemiskinan
10. Pasar Perasaan(T. Alias Taib)
MAKSUD
Rangkap 1
Penulis mendapati warung atau kedai kopi menjadi gelanggang
untuk pengunjung melontarkan pendapat dan berdebat.
Rangkap 2
Semasa berdebat, kata-kata yang dilontarkan lebih luahan
perasaan dan bukannya hasil daripada pertimbangan akal
fikiran.
Rangkap 3
Mereka juga melontarkan pelbagai hujah sesuka hati tanpa
sebarang makna dan fakta kukuh. Rangkap 4
Di warung jugalah para pengunjung silih berganti dan kerap
menjadi tumpuan. Di sinilah mereka kerap berbual-bual
Rangkap 5
Di warung jugalah, para pengunjungnya memperlihatkan
kelemahan mereka yang kurang ilmu pengetahuan.
Rangkap 6
Penyajak cuba terlibat dan menyelami intipati perdebatan
tersebut. Beliau mendapati pendebat-pendebat itu lebih
dikuasai emosi ketika berbicara berbanding fakta dan ilmu.
Rangkap 7
Bagi penyajak perdebatan di warung atau kedai kopi hanya
sesuai untuk mereka bercakap tanpa berfikir dahulu.
Perdebatan nampak menarik tetapi tidak membawa
makna.
TEMA
Perbincangan kosong di kedai kopi.
PERSOALAN
1. Persoalan perbincangan kosong dan tidak ilmiah
2. Persoalan luahan pendapat akan menjadi sia-sia
kerana kurangnya kebijaksanaan.
3. Persoalan pendapat tanpa ilmu dan fakta mudah
dipatahkan dan ditepis.
4. Persoalan kepentingan ilmu pengetahuan dalam
menyampaikan hujahan.
BENTUK
1. Bebas
2. Terdapat 7 rangkap
• Rangkap 1 terdapat 3 baris ayat.
• Rangkap 2 terdapat 4 baris ayat.
• Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat.
• Rangkap 4 terdapat 3 baris ayat.
• Rangkap 5 terdapat 3 baris ayat.
• Rangkap 6 terdapat 5 baris ayat.
• Rangkap 7 terdapat 2 baris ayat.
NADA - Sinis
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya ; ini pasar perasaan
2. Diksi - Contohnya :bagai ranting kering
3. Aliterasi - Contohnya :: di tengah-tengah penjual dan
pembeli
4. Asonansi - Contohnya : kususuri sungai sibuk ini
5. Personifikasi - Contohnya : ini pasar tidak berakal
6. Metafora - Contohnya : pasar perasaan , sungai manusia
7. Simile - Contohnya : bagai kayu buruk.
8. Epifora - Contohnya ; kumasuki pasar ini, kususuri sungai
sibuk ini
NILAI
1. Nilai rasional
2. Nilai kerajinan.
3. Nilai kebijaksanaan.
4. Nilai kesabaran
5. Nilai keprihatinan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah mendengar dengan teliti sebelum memberi
pendapat.
2. Kita mestilah mengemukakan pendapat yang bernas dan
berfakta
3. Kita janganlah beremosi ketika berdebat kerana ini akan
mendedahkan kelemahan diri sendiri.
11. Di Bawah Langit Yang Sama (Lim Swee Tin)
MAKSUD
Rangkap 1
Penyajak menggambarkan bahawa walau di
manapun kita berada, kita menghirup udara yang
sama dan berada di bumi ciptaan Tuhan.
Rangkap 2
Penyajak kagum akan gerimis di kota London dan
terpesona dengan tiupan bayu dingin di Washington.
Namun aneka warna tumbuh-tumbuhan tetap
serupa. Tempat-tempat lain yang mempunyai
keisimewaan tersendiri juga didiami oleh manusia.
Rangkap 3
Penyajak ingin menjelajah ke seluruh pelosok dunia
untuk mengeratkan hubungan silaturahim dan
berkongsi impian yang sama iaitu melihat keamanan
dan keharmonian dunia. Beliau ingin melihat dunia
bersama-sama bagi memperjuangkan keamanan.
Rangkap 4
Penyajak mendapati manusia sering dipisahkan oleh
sempadan negara dan untuk memasuki negara
tersebut perlu ada dokumen rasmi seperti pasport dan
visa. Penyajak menyeru rakyat di dunia agar sama-
sama berjuang mencapai keamanan dunia serta
mengikis rasa benci dan dendam .
TEMA
Kesamatarafan manusia walau di mana-mana mereka
berada.
PERSOALAN
1. Persoalan keindahan alam semula jadi di sesuatu tempat.
2. Persoalan harapan dan impian manusia sejagat untuk
kehidupan yang aman dan harmoni.
3. Persoalan garis sempadan seringkali memisah dan
membezakan manusia.
4. Persoalan kepentingan nilai hormat dan menghormati
antara manusia.
BENTUK
1. Bebas
2. Terdapat 4 rangkap dalam sajak ini.
3. Rima akhir baris-baris ayat
• Rangkap 1 terdapat 6 baris ayat. Rima akhirnya aabbaa.
• Rangkap 2 terdapat 7 baris ayat. Rimanya aabbbca
• Rangkap 3 terdapat 8 baris ayat. Rima akhirnya
abcabbbb
• Rangkap 4 terdapat 9 baris ayat. Rima akhirnya
aabbbcdeb
NADA - Sinis
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya : Di bawah langitnya
2. Diksi – mudah difahami dan puitis - Contohnya: Aku suka
gerimis di Kota London.
3. Kata pinjaman bahasa Inggeris - Contohnya :i visa,
pasport,
4. Aliterasi – perulangan konsonan’n’ - Contohnya : pohon-
pohon hijau atau aneka warna
5. Asonansi – perulangan vokal ’i’ - Contohnya : berkongsi
siang miliki malam
6. Sinkope - Contohnya : mu, ku
7. Perulangan - Contohnya Di bawah langit ini.
8. kata ganda - Contohnya : pohon-pohon, peta-peta
NILAI
1. Nilai menghargai keindahan alam.
2. Nilai hormat- menghormati
3. Nilai bertoleransi antara masyarakat.
4. Nilai bekerjasama dalam menjayakan sesuatu.
PENGAJARAN
1. Kita mestilah menganggap manusia sebenarnya sama taraf
2. Kita mestilah menganggap setiap tempat mempunyai
keistimewaannya yang tersendiri.
3. Kita hendaklah sedar bahawa manusia seringkali dipisah dan
dibezakan oleh sempadan waktu dan tempat.
4. Kita mestilah mewujudkan hubungan harmoni sesama
negara dan rakyatnya.
12. Arkitek Kota (SN Muhammad Hj Salleh)
MAKSUD
Rangkap
Kawasan kota sepatutnya dibangunkan oleh golongan
yang benar-benar bertanggungjawab. Mereka
merupakan golongan yang arif dan banyak
pengetahuan tentang selok belok dan keadaan serta
keperluan semasa kota yang hendak dibangunkan.
Rangkap 2
Hal ini demikian kerana, mereka merupakan
penghuni yang mendiaminya. Banyak kajian dibuat
dan mengambil kira pandangan dan kepentingan
pelbagai pihak yang menghuni kota tersebut..
Rangkap 3
Perancang kota juga seharusnya seorang yang
mencintai alam sekitar. Kehidupan flora dan fauna
perlu dipelihara. Keindahan alam semula jadi perlu
dipertahankan malah perlu diperindah dengan
landskap yang mempesona.
Rangkap 4
Orang yang membina kota merupakan generasi
muda yang bukan sahaja luas ilmu pengetahuannya
malah sarat dengan idea-idea yang bernas.
Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam
melaksanakan pembangunan di kota
TEMA
Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam
melaksanakan pembangunan di kota.
PERSOALAN
1. Persoalan keprihatinan penting dalam memahami
sesuatu keadaan.
2. Persoalan pembangunan kota perlu dilihat
daripada pelbagai aspek.
3. Persoalan kepentingan menjaga alam sekitar.Alam
sekitar perlu dijaga.
4. Persoalan generasi muda memiliki pelbagai idea
bernas.
BENTUK
1. Bentuk bebas
2. Jumlah rangkap - 4 rangkap
3. Rima akhir setiap rangkap
- Rangkap 1 – abacdea
- Rangkap 2 – aabcdd
- Rangkap 3 – abcad
- Rangkap 4 – ab
NADA - Sinis
GAYA BAHASA
1. Ayatnya pendek-pendek = Contohnya : perasaan
musim
2. Diksi = Contohnya : pemerhati tasik
3. Aliterasi = Contohnya : perenung di perpustakaan
4. Asonansi = Contohnya : fiil langit dan sabar bumi
5. Kata ganda = Contohnya : berbagai-bagai
6. Metafora = Contohnya : jiwa laut,diam batu,
perasaan musim
7. Perlambangan = Contohnya ; pengadil, pemancing,
pengawas, pendekar
NILAI
1. Nilai cintakan alam sekitar.
2. Nilai bertoleransi.
3. Nilai rasional dalam semua aspek.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah mempunyai pengetahuan dan
pengalaman semasa merancang pembangunan.
2. Kita hendaklah mengambil kira kepentingan rakyat..
3. Kita perlulah membuat pertimbangan yang bijaksana
sebelum membuat keputusan.
4. Kita hendaklah memikirkan bencana alam yang akan
timbul akibat pembangunan kota.
13. Hikayat Langlang Buana
.
SINOPSIS
Kisah bermula apabila Tuan Puteri Mandu Ratna
Dewi bersama-sama dayang inang pengasuhnya
pergi ke taman untuk bersiram. Dia terjumpa dengan
burung bayan yang bertukar menjadi Raja Indera
Bumaya. Kemudian mereka bercinta tetapi dihalang
oleh ayahanda Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi.
Namun, Raja Indera Bumaya mampu mengalahkan
angkatan tentera ayahanda Tuan Puteri Mandu
Ratna Dewipelbagai pihak yang menghuni kota
tersebut..
TEMA
Percintaan anak raja
PERSOALAN
1. Persoalan Keberanian Menghadapi Cabaran.
2. Persoalan Kebijaksanaan Mencari Peluang.
WATAK PERWATAKAN
1. Raja Indera Bumaya
Anak raja dari Negeri Lela Gambar. Bijaksana.
2. Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi
Puteri Raja Bahrum Dewa
Periang. Tuan puteri suka bergurau senda.Seorang
yang cantik.
3. Raja Bahrum Dewa
Seorang raja yang tegas.
LATAR MASA
• Waktu malam.
• Waktu pagi .
LATAR TEMPAT
• Kolam tempat Tuan Puteri mandi
• Mahligai
• Luar kota.
LATAR MASYARAKAT
• Masyarakat feudal.
• Masyarakat saling mengasihi.
• Masyarakat yang tidak bertolak ansur.
NILAI
1. Nilai keberanian
2. Kasih saying .
3. Nilai bekerjasama
4. Nilai kebijaksanaan
5. Nilai ketaatan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah berani menghadapi apa-apa
rintangan seperti Raja Indera Bumaya
2. Kita hendaklah mematuhi arahan ketua seperti
empat ribu jin
3. Kita hendaklah menggunakan akal dengan
bijaksana
14. Hikayat Siak
SINOPSIS
Kisah tentang pelayaran Tuan Bujang setelah
mendapat perkenan daripada Sultan Palembang.
TEMA
Pengembaraan anak raja.
PERSOALAN
1. Persoalan kesabaran akan membuahkan
kejayaan.
2. Persoalan kebenaran tetap terbukti apabila
tiba masanya..
WATAK DAN PERWATAKAN
1. Yang Dipertuan Raja Kecik.
• Keturunan Raja Johor
• Nama asalnya Tuan Bujang.
• Berkahwin dengan Tengku Kamariah
• Ditabalkan menjadi Raja Johor dengan gelaran
Sultan Abdul Jalil Syah.
• Berani
LATAR
Latar Masyarakat
1. Golongan masyarakat feudal
2. Golongan masyarakat istana.
Latar Masa
1. Latar masa tidak dinyatakan dengan terperinci.
Latar Tempat
1. Rawas
2. Siak
3. Johor
GAYA BAHASA
1. Penggunaan bahasa Arab
Contoh:Allah Ta’ala,
2. Penggunaan bahasa istana
Contoh:Patik, baginda,hulubalang, titah
3. Penggunaan kata ganda
Contoh:Kaya-kaya, besar-besar,masing-masing
NILAI
1. Nilai kegigihan
2. Nilai keberanian
3. Nilai ketaatan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai
kejayaan.
2.Kita janganlah cepat berputus asa sekiranya gagal
dalam sesuatu hal.
3. Kita hendaklah patuh akan perintah ketua.
15. Dua Geliga Hikmat
SINOPSIS
Mengisahkan seorang anak raja bernama Inderaputera .
Inderaputera menuju ke sepohon pokok dan dilihatnya
banyak mayat yang bergelimpangan. Kemudian
keluarlah raksaksa dari tasik. Apabila raksaksa ingin
menindih Inderaputera, Inderaputera bingkas .
Raksaksa telah memberikan batu geliga Mayan Bedi
kepada Inderaputera. Raksaksa berpesan agar
Inderaputera menyorokkan baju tuan puteri.
Inderaputera meminta tuan puteri memberikan gemala
hikmat yang ada di mahligai tuan puteri. Inderaputera
berjaya sampai ke mahligai Tuan Puteri . Seperti yang
dijanjikan, tuan puteri telah memberikan batu gemala
hikmat kepada Inderaputera.
TEMA
Pengembaraan seorang anak raja
PERSOALAN
1. Persoalan kebijaksanaan dalam mencapai
sesuatu hasrat.
2. Persoalan keberanian menghadapi musuh.
3. Persoalan berpegang kepada janji.
WATAK DAN PERWATAKAN
1. Inderaputera
• Ayahandanya Maharaja Bikrama Puspa
• Bondanya Puteri Jamjam Ratna Dewi
• Bijaksana.
2. Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran
• Ayahandanya Maharaja Syah Tokan
• Tunangan Raja Mengerna Lela Dewa
• Berpegang pada janji.
Latar Tempat
-Tasik
-Mahligai
-Balai Rangga Puspa Berahi
Latar Masa
-Waktu fajar
-Waktu malam
-Tengah malam
Latar masyarakat
- Masyarakat feudal.
-Masyarakat yang menepati janji.
NILAI
1. Nilai keberanian
2. Nilai kebijaksanaan
3. Nilai menepati janji
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah berani dalam menghadapi situasi
yang mencabar.
2. Kita hendaklah menggunakan akal dalam apa-apa
situasi.
3. Kita hendaklah berpegang pada janji.
16. Hikayat Opu Daeng Menambun
SINOPSIS
Bab III
Kisah bermula dengan pelayaran Upu Deang dengan
lima bersaudara.
Bab IV
Upu Daeng dan lima bersaudara sampai ke
pengkalan negeri Matan.
Bab V
Upu Daeng berlima telah berlayar ke Riau berjumpa
dengan Sultan Raja Sulaiman
Bab VI
Upu Daeng lima bersaudara sanggup menolong
Yamtuan Raja Kedah.
Bab VII
Upu Daeng lima bersaudara telah dijemput oleh Raja
Sambas dan ingin menjodohkan mereka.
Bab VIII
Setelah sekian lama di negeri Sambas, Upu Daeng
Menambun teringin untuk balik ke negeri Matan.
Bab IX
Khabar berita sampai ke Sultan Muhammad Zainuddin
bahawa Duli Panembahan Sangkawak telah mangkat.
TEMA
Kepahlawanan
Kepahlawan Upu Daeng lima bersaudara dalam
menakluki dan menawan negeri-negeri Melayu dan
akhirnya menjadi raja di negeri-negeri Melayu.
PERSOALAN
1. Persoalan keberanian dalam menegakkan
keadilan
2. Persoalan menunaikan janji yang telah dibuat.
3. Persoalan perebutan takhta kerajaan membawa
kepada pertelingkahan.
WATAK DAN PERWATAKAN
1. Upu Daeng Menambun - dilantik menjadi raja di
Mempawah
2. Daeng Perani - beristerikan anak Nakhoda Alang
dari Siantan
3. Daeng Kemasi - dilantik menjadi raja di Sambas
4. Daeng Chelak - dilantik menjadi raja di Riau
5. Daeng Merewah - menjadi Yang Amtuan Muda
di Riau
Latar Masyarakat
Masyarakat feudal, Masyarakat Istana
Latar Tempat
Riau, Siak, Negeri Matan
Latar Masa
Tujuh hari tujuh malam, Hari Jumaat
GAYA BAHASA
Bahasa istana, Bahasa pinjaman bahasa Arab, Kata
ganda
NILAI
1. Nilai keberanian
2. Nilai tolong-menolong
3. Nilai menepati janji.
4. Nilaii bekerjasama
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah berani menghadapi musuh .
2. Kita hendaklah bermusyawarah .
3. Kita hendaklah membantu orang lain
4. Kita hendaklah menepati janji.
17. Cerpen Pahlawan Buntung (S. Othman Kelantan)
SINOPSIS
Pertemuan semula Khalid (aku) anak Pak Hassan
dengan Pak Hussain selepas berpisah selama 30
tahun. Mereka terpaksa berpindah apabila kampung
mereka diserang tentera Jepun. Sekembali semula
dia di kampung halaman, orang kampung kembali
memulakan kehidupan. Selepas itu, Pak Husain
terkena serpihan bom tentera Jepun yang
mengakibatkan kakinya dipotong. Walau
bagaimanapun Pak Hussain dianggap sebagai wira
atau pahlawan
TEMA
Kesengsaraan hidup akibat peperangan
PERSOALAN
1. Persoalan kasih sayang antara ahli keluarga
2. Persoalan keberanian mempertahankan hak.
3. Persoalan kerjasama dalam menghadapi
kesulitan.
4. Persoalan mengenang jasa tokoh yang berjasa.
5. Persoalan berusaha membina semula
kehidupan
LATAR
Latar Masa
• 30 tahun lalu (situasi perang), Tahun 1941 – 1973,
Semasa sambutan ulang tahun kemerdekaan, Semasa
zaman penjajahan Jepun
Latar Tempat
• Kampung Pulau Pak Amat, Kampung Tok Lukup, Sungai
Gali, Kampung Dal, Jalan Bayam
Latar Masyarakat
• Masyarakat kampung , Masyarakat nelayan yang bekerja
menangkap ikan, Masyarakat yang hormat menghormati
sesama jiran tetangga, Masyarakat yang setiakawan dalam
memberi pertolongan
WATAK UTAMA
Pak Hussain
• Mengetuai orang kampung semasa peperangan
dengan Jepun.
• Berpengalaman dan pernah diseksa oleh tentera
Jepun.
Watak Sampingan
1. Khalid (aku)
• Anak Pak Hasan
2. Fatimah
• Seorang yang penyayang.
GAYA BAHASA
1. Kata ganda
Contoh: berjabu-jabu
2. Metafora
Contoh : gebar kebingungan
3. Hiperbola
Contoh : diselubungi oleh raksasa ketakutan dan
putus asa
4. Personifikasi
Contoh : ombak pagi yang malas
NILAI
1. Nilai keberanian
2. Nilai kebijaksanaan
3. Nilai kasih sayang
4. Nilai patriotisme
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah berani mempertahankan hak di tanah air
sendiri.
2. Kita hendaklah bijak memebuat keputusan bagi
menyelesaikan masalah.
3. Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga dan jiran tetangga.
4. Kita hendaklah mematuhi arahan ketua semasa
menjalankan sesuatu tugas.
18. Cerpen Pungut (Mohammed Latif Mohammed)
SINOPSIS
Perjalanan kehidupan Mak Timah dalam
membesarkan anak angkatnya yang cacat selama 24
tahun. Kisah bermula dengan imbas kembali
peristiwa Mak Timah yang mengambil anak
angkatnya yang digelar Pungut (diberi nama Zahara,
nama asal Yap Siew Hong) yang diambil dari keluarga
Bibik yang berketurunan Cina.
TEMA
Kesabaran seorang ibu angkat menjaga anak yang
cacat
PERSOALAN
1. Persoalan kepincangan masyarakat 2.
Persoalan ketabahan dalam menjalankan
tanggungjawab
3. Persoalan keikhlasan dalam menerima takdir
4. Persoalan kejujuran dalam memberi kebajikan
tanpa mengharapkan balasan.
Watak Utama
1. Mak Timah
• Ikhlas menjaga Pungut.
• Tabah dan sabar menghadapi dugaan.
Watak Sampingan
2. Pungut / Zahara bt Muhamad @ Yap Siew Hong
• Cacat fizikal dan mental
• Anak angkat Mak Timah.
• Bertubuh sangat kecil (pekak dan bisu).
3. Bibik
• Percaya kepada ramalan loktang.
Latar Masa
1. Tahun 1957 ketika Pungut dilahirkan
2. 24 tahun selepas Pungut dewasa
Latar Tempat
1. Rumah sewaan Bibik tempat tinggal Mak Timah
2. Rumah lelaki anak bongsu Mak Timah.
Latar Masyarakat
1. Masyarakat majmuk
2. Masyarakat yang percaya kepada bomoh
3. Masyarakat yang simpati terhadap golongan
kurang upaya.
GAYA BAHASA
1. Kata ganda - Contoh: digeleng-gelengkan
2. Bahasa pasar - Contoh: sueh, loktang
3. Sinkope - Contoh: nak, kau
4. Personifikasi - Contoh : kelakuannya tak ubah
macam wayang patung
NILAI
1. Nilai kasih sayang
2. Nilai keikhlasan
3. Nilai simpati terhadap golongan yang kurang upaya
4. Nilai setiakawan
PENGAJARAN
1 Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga sungguhpun
statusnya hanya anak angkat
2. Kita mestilah ikhlas memberikan pertolongan
3. Kita haruslah bersimpati terhadap golongan kurang
upaya
4. Kita hendaklah mengamalkan setiakawan
19. Cerpen Idola ( Zaen Kasturi)
SINOPSIS
Kehidupan si penjaga panggung yang menjadikan
hero sebagai idola hidupnya. Pendiriannya
bercanggah dengan pendapat isterinya. Pada suatu
petang dia berjumpa dengan si hero yang
mengisahkan realiti kehidupannya sebenar dan
menasihatinya agar sedar dengan realiti hidup. Hal
ini menyedarkan si penjaga panggung bahawa idola
yang ideal hanya wujud dalam pementasan
sandiwara dan dia perlu melakukan perubahan diri.
TEMA
Kekeliruan hidup antara fantasi dan realiti
PERSOALAN
1. Persoalan kesempitan hidup dan kemiskinan
kerana pendapatan yang rendah.
2. Persoalan suka berkhayal untuk menjadi
seperti idola.
3. Persoalan kejujuran memberi pengertian
kehidupan yang sebenar.
4. Persoalan kesedaran diri untuk mengubah
nasib diri.
WATAK UTAMA
Si Penjaga Panggung
• Bekerja sebagai penjaga panggung.
• Mempunyai seorang isteri dan sepuluh orang anak.
• Keliru dengan pendirian diri terhadap idola
Watak Sampingan
1. Si Hero
• Suka menyindir.
• Berterus terang tentang realiti kehidupan yang
dilaluinya.
2. Isteri Penjaga Panggung
• Berfikiran terbuka dan ingin mengubah nasib.
Latar Masa
1. Waktu malam
2. Waktu pementasan sandiwara
Latar Tempat
1. Panggung sandiwara
2. Rumah penjaga panggung
Latar Masyarakat
1. Masyarakat yang terlibat dengan pementasan
2. Masyarakat yang tinggal di perkampungan setinggan
3. Masyarakat yang sukakan hiburan
GAYA BAHASA
1. Kata ganda = Contoh: putera-puteri
2. Metafora = Contoh: kawah lupa diri
3. Simpulan Bahasa = Contoh: merendah diri
4. Hiperbola = Contoh: suaranya bak halilintar
5. Personifikasi = Contoh: kerusi-kerusi tetap kaku
6. Falsafah = Contoh: seberkas sampah yang hanya
layak digilai lalat dan gagak
NILAI
1. Nilai kejujuran
2. Nilai kesabaran
3. Nilai ketabahan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah jujur dalam pekerjaan
2. Seorang isteri mestilah bersabar menjalankan
tanggungjawabnya dalam rumahtangga. 3. Seorang
isteri hendaklah tabah melalui cabaran
membesarkan dan mendidik anak-anak.
20. Pe nangguhan (Wijaya Mala)
SINOPSIS
Kapten Mamat menanggung penyesalan atas tragedi
maut yang meragut nyawa Baharum seorang kelasi
kapal. Ekoran itu, Masnah janda Baharum terpaksa
menanggung penderitaan hidup kehilangan suami
serta dua orang anaknya. Kapten Mamat cuba
menenangkan perasaan Masnah dengan
mengandaikan segala yang berlaku perlu ditanggung
kerana sudah ketentuan Allah.
TEMA
Tanggungjawab pada amanat kehidupan yang
terpaksa dilalui
PERSOALAN
1. Persoalan kesengsaraan hidup janda
2. Persoalan rasa bersalah yang menghantui jiwa.
3. Persoalan simpati atas penderitaan hidup
orang lain.
4. Persolan keredhaan menghadapi ketentuan
Watak Utama
Kapten Mamat
• Bekerja sebagai kapten kapal.
• Berasa bertanggungjawab atas kematian Baharum.
Watak Sampingan
1. Masnah
• Hidup susah selepas kematian suami.
• Simpati kepada nasib orang lain.
• Percaya kepada perubatan bomoh.
3. Bahar
• Masih kecil, tetapi sudah boleh bercakap
LATAR
Latar Masa
1. Tengah hari
Latar Tempat
Rumah Kapten Mamat., Anjung rumah Kapten
Mamat., Kapal
Latar Masyarakat
Masyarakat yang cekap menghadapi cabaran
GAYA BAHASA
1. Kata ganda .
Contoh: :tulang-tulang.
2. Simpulan bahasa
Contoh : tulang belakang, mengikat perut.
3. Penggulangan kata
Contoh ; yang malang, yang melinang air mata
4. Personifikasi
Contoh : badannya dihembus angin.
5. Simile
Contoh ; jantung saya terasa bagai ditikam-tikam
NILAI
1. Nilai simpati.
2. Nilai kasih sayang
3. Nilai berani
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah bersimpati atas nasib malang yang
menimpa ahli keluarga dan juga sahabat handai,
2. Kita hendaklah saling menyayangi antara suami
isteri.
3. Kita mestilah menjadi pemimpin yang memiliki
keberanian
21. Cerpen Hutan Rimba ( Sasjira)
SINOPSIS
Pak Tua sebagai pemandu traktor menyesali
pekerjaannya. Harapannya agar kawasan hutan
kembali merimbun. Hasil pekerjaannya dia berjaya
membesarkan anak-anaknya dengan kerjaya masing-
masing. Atas nasihat anak-anaknya Pak Tua dapat
dipujuk agar reda dengan pekerjaannya . Akhirnya
Pak Tua dan anak-anaknya berjaya menceburi bidang
pelancongan dengan membuat resort keluarga di
hutan simpan miliknya.
TEMA
Kemusnahan alam semulajadi untuk
pembangunan.
PERSOALAN
1. Persoalan kemusnahan flora dan fauna alam.
2. Persoalan kekesalan atas kemusnahan
khazanah alam.
3. Persoalan kepentingan pendidikan anak-anak.
4. Persoalan kepentingan pembangunan dalam
memajukan negara.
WATAK UTAMA
Pak Tua
• Pemandu jentolak jenama Caterpillar.
• Seorang yang bertanggungjawab terhadap keluarga.
• Kesal atas pencerobohan hutan.
Watak Sampingan
1. Mak Tua - Isteri Pak Tua.
2. Ajam - Anak sulung Pak Tua
3. Bakar - Anak kedua Pak Tua.
4. Melati - Anak ketiga Pak Tua.
5. Budi - Anak bongsu Pak Tua.
Latar Masa
30 tahun yang lalu, Malam Jumaat
Latar Tempat
Hutan tempat diteroka oleh Pak Tua, Sungai
tempat Mak Tua mencari ikan, Sungai
Kinabatangan, Sabah
Latar Masyarakat
Masyarakat penyayang , Masyarakat beriman,
Masyarakat inginkan pendidikan bagi mencorakkan
kehidupan baru, Masyarakat yang inginkan
pembangunan bagi memajukan kawasan
penempatan
GAYA BAHASA
1. Kata ganda - pohon-pohon
2. Metafora - hutan dara, busana hijau
3. Hiperbola - jentolak yang dipandu oleh Pak tua
telah merobek dan mengoyak hasil busana hutan…
4. Personifikasi - bunyi mengaum keras
mendengung,
5. Repetisi - Dia menangis kini. Dia menangis
setelah…
6. Paradoks - kesenangan ini harus terhasil dari
sebuah kehancuran
NILAI
1. Nilai tanggungjawab.
2. Nilai kasih sayang sesama ahli keluarga.
3. Nilai kegigihan.
4. Nilai kerajinan.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah menjadi seorang bapa yang
bertanggungjawab.
2. Kita hendaklah saling berkasih sayang antara adik-
beradik..
3. Kita mestilah menjadi ketua keluarga yang gigih bekerja.
4. Kita hendaklah membaiki taraf hidup.
22. -Cerpen Tanggar Amanat
(Amaruszati Noor Rahim)
SINOPSIS
Di Yellowstone Hawa dan Adam iaitu sepasang suami
isteri tinggal di situ. Hawa yang sedang hamil
menghadapi konflik apabila Adam suaminya
mengajaknya pulang ke Malaysia. Dalam keadaan
kebingungan ditinggalkan Adam, Hawa berhalunisasi
dengan janin dalam kandungannya yang berdialog
dengannya tentang kemusnahan yang akan dihadapi
jika terus tinggal di situ. Atas nasihat dan pandangan
yang diberikan olah janin dalam kandungannya,
Hawa mengambil keputusan untuk mengikut Adam
pulang ke Malaysia.
TEMA
Semangat patriotik yang disuntik bagi
meneruskan warisan keluarga.
PERSOALAN
1. Persoalan kegigihan mencari rezeki di tempat
orang.
2. Persoalan perkahwinan campur di luar negara.
3. Persoalan kepincangan hidup di tempat orang
4. Persoalan kepercayaan atas kuasa Yang Maha
Besar.
Watak Utama
1. Hawa
• Keturunan Ahmad Abdullah dan Maria Cruz Abdullah
• Seorang yang penyayang.
• Seorang yang setia dengan hubungan keluarga.
• Seorang yang penakut. Dia takut kehilangan suaminya
yang akan balik ke Malaysia.
• Isteri kepada Adam
Watak Sampingan
1. Adam - Suami Hawa, Seorang yang penyabar.
2. Janin - Generasi ke-8 Ahmad Abdullah.
LATAR
Latar Masa
Lapan tahun menunggu zuriat., Generasi kelapan
Ahmad Abdullah.
Latar tempat
Yellowstone, Devils Tower., Canyon Village.
Latar Masyarakat
Masyarakat yang penyayang terhadap hubungan
kekeluargaan, Masyarakat yang memperjuangkan
warisan keluarga, Masyarakat yang maju dalam
bidang perniagaan, Masyarakat yang percaya
kepada kekuasaan Tuhan
GAYA BAHASA
1. Kata ganda - tiba-tiba.
2. Metafora - perut bumi.
3. Hiperbola - kita akan terpelanting, lebur, berkecai
entah ke mana.
4. Simile - lidah merah melahap bagai naga
menyemburkan api.
5. Personifikasi - kita kembangkan sayap warisan di
tempat lain.
6. Kata pinjaman - Bahasa Arab (Kun Fayakun).
NILAI
1. Nilai kasih sayang,
2. Nilai kesabararan.
3. Nilai ketabahan.
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah menyayangi sebarang usaha yang
menjadi warisan keluarga.
2. Kita hendaklah sabar menghadapi tekanan.
3. Kita mestilah tabah.
23. Drama Tiang Cengal Dinding Sayung
(Suriani Mohd Yusof)
SINOPSIS
Mak Jimah isteri Pak Jumaat menghadapi kesedihan
apabila Pak Jumaat didapati. Shahrul meminta pertolongan
Sani agar menyatakan hasratnya pulang ke Kuala Lumpur
kepada emaknya kerana telah tamat cuti, sebaliknya Sani
meminta Shahrul sendiri memberitahunya. Sabriah yang
panas baran menyalahkan bapaknya (Jumaat) yang terus
turun ke laut. Sikapnya ditegur oleh Pak Man. Salmah yang
baru balik dengan pakaian seksi dimarahi Sabriah. Sikap
anak-anaknya menyebabkan Jimah menyerahkan kembali
buku bank hasil pemberian mereka. Dalam keadaan kecoh
itu Wahid dan Senin mengambil kesempatan untuk menipu
serta mencuri barangan mangsa tsunami. Akhirnya Jumaat
dijumpai dan dikhabarkan oleh Man Bengap.
TEMA
Kesetiaan isteri dan kasih sayang isteri dan anak-anak
terhadap ketua keluarga (suami/bapa)
PERSOALAN
1. Persoalan kasih sayang isteri kepada suami
2. Persoalan sikap hormat menghormati antara ahli
keluarga.
3. Persoalan simpati atas nasib malang
4. Persoalan jujur dan amanah dalam menyampaikan
maklumat.
5. Persoalan sikap sabar dalam menghadapi dugaan
dan cabaran hidup.
WATAK DAN PERWATAKAN
Watak Utama
1. Jimah
• Isteri Jumaat, berusia 55 tahun
• Seorang yang setia, penyayang dan
bertanggungjawab.
• Sabar dengan dugaan dengan berdoa.
LATAR
Latar masa
Siang, Pagi, Senja
Latar tempat
Tepi pantai, Rumah Jimah., Anak tangga rumah Jimah
Latar masyarakat
Masyarakat penyayang , Masyarakat yang prihatin dalam
memberi bantuan, Masyarakat yang berpendidikan,
misalnya anak-anak Jimah yang berjaya dengan kerjaya
masing-masing., Masyarakat yang mementingkan kerjaya
, Masyarakat yang menghormati orang yang lebih tua
GAYA BAHASA
1. Diksi
• Kata pinjaman bahasa Inggeris (survey, HQ)
2. Falsafah
• Daun dapat dilayang, getah jatuh ke perdu juga
3. Simile
• .. air matanya itu macam anak air mengalir
4. Metafora
• Ombak susu, gigi ombak
5. Repetisi
• Putih, putihlah yang dia kata kalau hitam, hitamlah
NILAI
1. Nilai kasih sayang kepada suami.
2. Nilai kesetiaan seorang isteri kepada suami.
3. Nilai hormat-menghormati orang yang lebih
4. Nilai nasihat-menasihati
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan
sebaik memberi pendidikan kepada anak-anaknya.
2. Kita hendaklah mengenang jasa ibu bapa yang telah
membesarkan kita.
3. Kita perlu menyesal dan insaf terhadap kelemahan kita.
4. Kita perlu bertsyukur dengan apa-apa yang kita miliki
24. Drama 1400
(Nordin Hassan)
SINOPSIS
Dollah yang capik disebabkan harta dan
kecacatannya. Dia berazam untuk menjadi kaya
Dollah bertemu dukun dengan menggunakan azimat
daripada mayat ibunya. Hasil pertolongan dukun
Dollah mendapat harta karun dengan pertolongan
Jin. Akhirnya Dollah hilang di laut dan Siti Rahimah
mendoakan keselamatannya.
TEMA
Kekayaan mengubah sikap manusia ke arah
kemungkaran dan menindas golongan yang lemah.
PERSOALAN
1. Persoalan kepincangan masyarakat memilih kepada
orang yang berharta
2. Persoalan keimanan menjadi panduan pada
kebaikan
3. Persoalan pencemaran sungai memberi kesan buruk
4. Persoalan penindasan kepada golongan yang lemah
5. Persoalan penipuan kepada yang kurang berilmu
WATAK DAN PERWATAKAN
1. Dollah
• Capik, miskin dan dihina masyarakat
• Seorang yang sombong apabila mempunyai kekayaan
2. Intan Siti Rahimah
• Isteri Dollah
3. Abu Lahab
• Broker tanah
• Menipu orang kampung
4. Pak Sudin
• Pekerja Dollah
Latar masa
Lewat petang, Minggu depan, Petang
Latar tempat
Kampung Kuala dan Kampung Kenanga, Sungai
Nenek, Surau, Di rumah pawang
Latar masyarakat
Masyarakat yang mementingkan harta benda,
Masyarakat yang sombong dengan kekayaan /
kuasa, Masyarakat yang beriman dan taat pada
perintah Tuhan, Masyarakat yang mementingkan
diri, Masyarakat yang saling membantu.
GAYA BAHASA
1. Simpulan Bahasa - Besar hati, naik kepala, duri
dalam daging
2. Repetisi - Mereka, merekalah…
3. Personifikasi - Kambing-kambing tersenyum
4. Kata Pinjaman - Order, secret,you, I
NILAI
1. Nilai kesabaran
2. Nilai tolong-menolong
3. Nilai menghargai barangan tempatan
4. Nilai kasih sayang antara suami isteri
5. Nilai ketaatan
PENGAJARAN
1. Kita hendaklah mencari rezeki atau harta yang halal.
2. Kita janganlah menindas golongan yang lemah atau
miskin.
3. Kita perlu menjaga keindahan alam sekitar.
4. Kita hendaklah taat dan menunaikan perintah Allah.
25. Drama Dato’Onn (Othman Hj Zainudin)
.
SINOPSIS
Drama ini mengisahkan sejarah hidup Dato’ Onn
yang berjuang menentang penjajahan dan menuntut
kemerdakaan sehinggalah ke akhir hayatnya
TEMA
Drama ini mengetengahkan pemikiran betapa
pentingnya anak watan bangkit menentang sebarang
bentuk penjajahan.
PERSOALAN
1. Persoalan golongan bangsawan yang berjiwa rakyat.
2. Persoalan kepentingan perpaduan dalam kalangan
rakyat.
3. Persoalan pengorbanan seorang pemimpin.
4. Persoalan keganasan pihak komunis di Tanah
Melayu.
WATAK DAN PERWATAKAN
Watak Utama
1. Dato’ Onn b Jaafar
• seorang reformis dan pemimpin Melayu yang
terulung
• Menteri Besar
• Pengasas kemerdekaan
Watak Sampingan
2. Halimah
• isteri Dato Onn
LATAR
Latar Masa
1. 1927, 21 Ogos 1945, 14 Mac 1946 semasa
penentangan Malayan Union, 1947, 31 Ogos1957
Latar Tempat
1. Singapura Dato Onn, Bukit Pasir, Muar, Kuala
Lumpur, Istana Johor, Hotel Majestic, Bandar Hilir
Latar Masyarakat
Masyarakat golongan bangsawan, Masyarakat
Melayu, Masyarakat penjajah, Masyarakat yang
inginkan kemerdekaan .
GAYA BAHASA
1. Diksi
Kata pinjaman (bahasa Inggeris)
Contoh: miss ,cabaret night club , Johor Sport Club
Kata pinjaman (bahasa Arab)
Contoh: Masya-Allah, Insya-Allah
2. Peribahasa
Bagai melukut di tepi gantang, Kais pagi makan pagi,
kais petang makan petang
NILAI
1. Nilai taat kepada ibu bapa
2. Nilai bertanggungjawab
3. Nilai bersatu padu
4. Nilai kesetiaan
PENGAJARAN
1. Pemimpin hendaklah sanggup berkorban demi
kepentingan rakyat dan negaranya.
2. Kita hendaklah sanggup mempertahankan tanah air
3. Kita hendaklah bersatu padu supaya lebih kuat dalam
menentang penjajah.
4. Kita perlu pandai memilih maklumat
