4. Kuidas saada arvestus?
• Arvestuse saamiseks peab osalema kõikidel
ajaveebiseminaridel õigeaegselt
• Grupitööna valminud õpikeskkonna teemaga seotud
lühivideo koostamine ning selle tutvustamine kontaktpäeval
(15.12.2013)
5. Ajaveebiseminaride postitused loetakse
arvestatuks...
• kui kursusel osaleja on julgenud postitada oma töö avalikku
keskkonda tundmata piinlikkust ja häbi oma töö üle;
• kui postitused sisaldavad analüütilist ja reflekteerivat
komponenti;
• kui postitused on vastavuses antud nädala teemaga ning
vastavad ülesandes esitatud küsimustele;
• kui postitused sisaldavad üliõpilase originaalseid ideid;
• kui postitused demonstreerivad lugemismaterjalidest
arusaamist;
• kui postitustes sisalduvad viited teadusartiklitele on
korrektselt vormistatud (soovitavalt APA6 viitamissüsteemi
järgi)
6. Rühmatöö
• Rühmatööna tuleb koostada lühivideo õpikeskkonna teemal
ning tutvustada seda viimases seminaris
• Rühmatöö mahuks on arvestatud 20 tundi iga rühma liikme
kohta
• 3-4 liikmelised rühmad
• Video pikkus max. 3 minutit
7. Diskuteerime...
• õpikeskkonnad, õppekeskkonnad, õpihaldussüsteemid, e-
õppekeskkonnad, virtuaalne keskkond...
• kumb on “suurem” mõiste õpihaldussüsteem või
õpikeskkond?
8. Diskuteerime...
• mäng kui õpikeskkond?
• aga oleks ju väga mõnus, kui saaks eKooli luua ka ekursusi,
kus ka õppijad saavad ka oma artikleid, faile avaldada ja
tagasisidet anda ja muid tegevusi teha, mis tavalises eõppe
keskkonnas saab teha? Õpilased kasutajatena on ju seal juba
olemas? Kas sellisel ideel on jumet või ajan jama?
9. Diskuteerime...
• Tony Batesi (2012) sõnul peavad õpetajad ja õppijad oluliseks
seda, et õpiprotsess toimuks ühes kindlas süsteemis ja ÕHS
peakski seda võimaldama...
• “E-õppekeskkonna loomisel peab arvestama eesmärgiga,
milleni tahetakse jõuda, kasutades erinevaid võimalusi õppija
kaasamiseks õppeprotsessi...”
• Kas eesmärgid on alati ühesugused, et saaks kasutada ühte
õpihaldussüsteemi?
10. Diskuteerime...
• kas peaksime liikuma õpihaldussüsteemidest välja?
• kas õpihaldussüsteemil on tulevikku?
11. Diskuteerime...
• “Juhul kui tuleb valida enda kooli LMS, peaks tõepoolest
maha istuma ning arutama, mis on koolile kõige kasulikum ja
vajalikum...”
• Kui võtta LMS, mis on min. funktsioonidega, võib juhtuda, et
peagi on vaja süsteemi täiendust...”
• Kuidas ette teada, et neid ja neid funktsioone hakatakse
kasutama kui enne pole suurem osa õpetajaid üldse seda
kasutanud?
