Результати проведення

1. ТИЖДЕНЬ
ШКІЛЬНОГО
ПІДРУЧНИКА
У ПОТОРИЦЬКІЙ ЗШ І-ІІІ СТУПЕНІВ
Підготувала бібліотекар Романів С.І.

2. Протягом Тижня шкільного підручника у школі
було проведено такі заходи:
ДЕНЬ ПЕРШИЙ (06.03.2017)
1. Оголошення про проведення тижня
2. Конкурс на емблеми тижня та девізу
3. Конкурс на створення буклетів «Збережи підручник. Правила користування»
4. Конкурс на створення плакатів до даної тематики
ДЕНЬ ДРУГИЙ (07.03.2017)
1. Перевірка стану підручників
2. Швидка бібліотечна допомога «пораненим» підручникам
3. Виставка підручників, якими колись користувались
4. Бесіда на тему «Навіщо берегти підручник», «Як правильно працювати з підручником»(учні 1-4 та 5-7
класів), «Ставлення до підручника» (учні 8-10 класів)
5. Перегляд відеороликів: «Як сьогодні друкують книги», «Виготовлення паперу», «Майстер-клас виготовлення паперу у
Києво-Печерській Лаврі»
6. Фото-сушка «Як я роблю уроки»
ДЕНЬ ТРЕТІЙ (09.03.2017)
1. Виставка «Про що не розповів шкільний підручник (додаткова навчальна література)
2. Зшивання «Кобзаря» написаного від руки учнями та вчителями школи
3. Виставка та презентація «Кобзаря» Т.Г.Шевченка, написаного учнями та вчителями школи
4. Анкетування учнів на тему: «Мій улюблений підручник»
ДЕНЬ ЧЕТВЕРТИЙ (10.03.2017)
1. Результати тижня
2. Випуск «Шкільної хвилі» з репортажем тижня

3. Плакати
7 клас 9 клас

4. Буклети
7 клас 6 клас 5 клас

5. Емблеми та девізи
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
10 клас

6. ВІДМІННО
ставиться, якщо в підручнику немає помарок,
зроблених ручкою або олівцем, розірваних сторінок,
загорнутих кутів, книжка обгорнута в чисту охайну
обкладинку, наявна закладка.
ДОБРЕ
в підручнику немає помарок, зроблених ручкою, але
є помітки, зроблені олівцем, книжка обгорнута в
обкладинку, немає розірваних сторінок, загорнутих
кутів, немає закладки.
ЗАДОВІЛЬН
О
ставиться, якщо в підручнику є помарки, зроблені
ручкою, немає розірваних сторінок, деякі кути
загорнуті, книжка не обгорнута в обкладинку, немає
закладки.
НЕЗАДОВІЛ
ЬНО
ставиться, якщо окремі сторінки забруднені, деякі
сторінки розірвані. Підручник збережений погано, але
придатний до використання.
РЕЗУЛЬТАТИ:
5 клас – задовільно
6 клас – відмінно
7 клас – задовільно
8 клас – відмінно
9 клас – добре
10 клас - задовільно
ПЕРЕВІРКА СТАНУ ПІДРУЧНИКІВ ТА ДОПОМОГА
«ПОРАНЕНИМ» ПІДРУЧНИКАМ
Було організовано комісію у складі бібліотекаря, як голови комісії та учнів
старших класів для перевірки стану збереження підручників.
Також, підручники, які підлягали «ремонту» одразу ж підклеювались
учнями старших класів.
Учні після перевірки отримали пам’ятки з інформацією про правильне
користування та збереження підручників
КРИТЕРІЇ

7. Підручники наших «предків»
Виставка підручників, якими колись користувались

8. Бесіда на тему «Ставлення до підручника»
та перегляд відеоматеріалів
Бесіда проводилась у формі наведення фактів про підручник, та методу мозкового штурму, де
учні мали переконати про необхідність підручників, коли їм пропонувались альтернативні
рішення відсутності підручника

9. Фотосушка
9 клас – Джуріч Наталя, Юрдига Марія, Пелех Анастасія, Хміль Андріан,
Шклянка Наталя
8 клас – Зубик Соломія, Цар Лілія, Литвин Ольга
7 клас - Голик Аліна, Копчак Марта, Хохонь діана,
5 клас – Новосад Єлизавета
Учасники:

10. Виставка
альтернативних
підручників та посібників
з різних предметів

11. Зшивання «Кобзаря» Т.Г. Шевченка
Протягом Тижня шкільного підручника проходили дні вшанування видатного діяча, письменника,
поета та художника Т.Г.Шевченка. Під час тижня продовжилась акція «Перепиши Кобзар», який
проходив уже не перший рік. Учні та вчителі цього року завершили переписувати Кобзар, та
зшили його.

12. Анкетування на тему:
«Мій улюблений підручник»
44%
27%
29%
Чи з нетерпінням ти чекаєш на
нові підручники?
так
ні
мені
однаково
79%
14%
7%
Твої батьки завжди знають коли ти
отримуєш підручники?
так
ні
вони таким не
цікавляться
15%
83%
2%
Реакція на старий підручник
просто не беру
його
підклеюю
беру, але прошу
купити новий
36%
14%
50%
Критерії за якими підручник стає
улюбленим
викладання
матеріалу
ілюстрації
цікаві факти
У опитуванні брали
участь 59 учнів, від 5 по
10 клас.
Мета опитування:
дізнатись за якими
критеріями учні
оцінюють підручник і
наскільки це впливає на
вивчення предмету.

13. 59%
41%
Матеріал легше вивчити за підручником
який тримаєш в руках
так
ні
18%
41%
41%
Чи могла б сучасна школа
обійтись без комп'ютерів
так
ні
в залежності від
предмета
17%
30%
53%
На що ти звертаєш увагу в
отриманих підручниках?
Хто автор
товщина книг
збереженість
60%
29%
11%
Що найбільше не подобається у
підручниках
Незрозумілі терміни
великі параграфи
великі і важкі книги

14. 10.20%
3.38%
5.10%
36%
12% 12.00%
1.70%
5.10%
8.50%
3.40%
1.70%
8.50% 8.50%
1.70% 1.70%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
РЕЙТИНГ УЛЮБЛЕНИХ ПІДРУЧНИКІВ
Series1