บทที่ 2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้

2. สถานการณ์ปัญหา
ด้านการเรียนการสอน/
สื่อการเรียนรู้
1. เน้นครูเป็นผู้ให้ความรู้
ด้านนักเรียน
1.เป็นผคู้อยรับเอาความรู้
2.นักเรียนไม่มีบทบาทในการแสวงหาความรู้
3.ให้นักเรียนรู้ด้วยการท่องจำ
4.สื่อการเรียนรู้ไม่เน้นให้ลงมือกระทำ เป็น
สื่อการเรียนรู้ทางเดียว
ด้านครูผู้สอน
1.เน้นครูตัวเองเป็นศูนย์กลางในการเรียน
2.ยึดติดการสอนในรูปแบบเดิมๆ
ผู้คอย่างเดียว
2.จดจำแต่เนื้อหาในหนังสือ
ไม่ได้เกิดการคิดใด
นักเรียนคิดไม่เป็น ไม่สามารถแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้

3. ภารกิจที่ 1
1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอนและ
การใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของ
นักเรียน
ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
หรือไม่พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ

4. ตอบภารกิจที่ 1
ครูเป็นตัวกำหนดทุกอย่าง
สอนให้จำ
รอรับจากครู
สื่อถ่ายทอดความรู้

5. การเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ลงมือปฏิบัติ เรียนรู้จากสภาพจริง / ประสบการณ์
เรียนอย่างมี
ความสุข
มมีีโโออกกาาสอยย่่าางออิิสรระะ
ได้แสดงออก
ได้ใช้กระบวนการคิด
เรียนรู้ตามความสนใจ ได้ใช้สื่อต่างๆ เพื่อการเรียนรู้

6. ภารกิจที่ 2
2. อธิบายนิยามของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้และวิเคราะห์
ความสอดคล้องกับการจัด
กกาารศศึึกษษาาใในนปจจััจจุุบบััน

7. สสิิ่่งแแววดลล้้อมททาางกกาารเเรรีียนรรูู้้
ตามสภาพจริง
มุ่งเน้นการ
แก้ปัญหา
สอดคล้องกับบริบทตามสภาพจริง แบ่งปันแนวคิด
เกิดความ
เกิดมุมมองที่หลากหลาย
เรียนรู้ด้วยตนเอง
รับผิดชอบใน
การเรียน
เรียนรู้แบบการแก้ปัญหา

8. กกาารศศึึกษษาาใในนปปััจจจุุบบััน
สื่อบนเครือข่าย
สถานการณ์ปัญหา
แหล่งการเรียนรู้ การร่วมมือกัน
แก้ปัญหา
แหล่งสารสนเทศที่
หลากหลาก
ฐานความ
ช่วยเหลือ

9. ภารกิจที่ 3
3. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุค
ปฏฏิิรรููปกกาารเเรรีียนรรูู้้วว่่าามมีีกกาารเเปปลลีี่่ยนแแปปลงททาางดด้้าานใใดดบบ้้าาง พรร้้อม
ทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน

10. ตอบภารกิจที่ 3
ด้านรูปแบบการศึกษา
1."การศึกษา
จึงต้องเป็นพลวัตร" นั่นคือ
ด้านการเปลี่ยนแปลงครู
1. การเปลี่ยนแปลงมาสู่การ
เรียนที่เน้นผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง
ต้องปรับเปลี่ยนให้ทันและ
สอดคล้องกับ กระแสการ
เปลี่ยนแปลงของชาติและ
สังคมโลก
ด้านการเปลี่ยนแปลงผู้เรียน
2. ผู้สอนควรจะศึกษาเทคนิค
วิธีการเทคโนโลยีต่างๆ ที่จะ
นำมาใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียน
ได้รับความรู้ใหม่
1. ผู้เรียน มีความตื่นตัว กระฉับกระเฉง
2. เป็นผู้สร้างและแลกเปลี่ยนความรู้ร่วมกับเพื่อน
ชั้น
3. ผู้เรียนจะเป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอน

11. ภารกิจที่ 4
44.. ปรรัับววิิธธีีกกาารสอนแแลละะววิิธธีีกกาารใใชช้้สสืื่่อกกาารสอนของครสสููมศรรีี
ให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

12. ตอบภารกิจที่ 4
ปรับวิธีการสอน
1. การสอนเปลี่ยนมาเป็นการ
เรียนรู้ มาสู่ การเน้น ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
2. จากเดิมที่เป็นสื่อการสอน
วิธีการใช้สื่อการสอน
1.ควรเลือก สื่อที่สนับสนุนให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วย
ตนเองโดยการเผชิญกับปัญหาที่ สอดคล้องกับสภาพจริง
มาเป็นสื่อการเรียนรู้ และนวัตกรรมเพื่อการ
เรียนรู้ เพื่อที่จะนำมาใช้ในการเรียนรู้ที่
สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง
3.เปลี่ยนบทบาท ครูและนักเรียนใหม่
2.เลือกสื่อที่ทำให้ผู้เรียนคิดเป็นแก้ปัญหาเป็น และสามารถ
ศึกษาด้วยตนเองได้
สิ่งแวดล้อมทางการ
เรียนรู้บนเครือข่าย
มัลติมีเดีย
ชุดสร้างความรู้

13. สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาวปรียานันท์ อัครวงศ์ รหัส 575050027-7
2.นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์ รหัส 575050180-9
3. นายสุระ น้อยสิม รหัส 575050197-2