1. สื่อการเรียนรู้

2. ภารกิจที่ 1
นักศึกษาจะนาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ในการ
จัดการเรียนรู้อย่างไรเพือสนับสนุนวิธีการเรียนรู้และพัฒนา
่
ศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนใหม่ประสิทธิภาพโดยสื่อที่
นามาใช้นั้นต้องสนองตอบต่อการจัดการเรียนรูที่เน้นผู้เรียน
้
เป็นศูนย์กลาง โดยให้นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย

3. ลักษณะการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็น
ศูนย์กลาง เป็นการใช้สื่อการเรียนรู้แทนสื่อการ
สอน ซึ่งในกรณีของนักเรียนแต่ละคน สื่อที่ใช้
ควรเป็นสื่อที่แตกต่างกัน แต่สามารถมาปฏิรูป
ผสมผสานใช้ในชั้นเรียนเดียวกันได้

4. นักเรียนแต่ละคนเหมาะกับสือการเรียนรูทแตกต่างกัน
่
้ ี่
1.ปนัดดา ชอบเรียนรู้ด้วยตนเอง สื่อที่เหมาะสมคือ สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม เป็นสื่อที่เหมาะสาหรับการศึกษาด้วยตนเอง นามาบูรณาการกับชัน
้
เรียนได้ การนาเสนอหน้าชั้นเรียน
2.เรียงชัย เป็นคนชอบสิ่งแปลกใหม่ สื่อที่เหมาะสม เช่น สื่อเทคโนโลยี ยุคโลกาภิ
วัตน์เทคโนโลยี มีสิ่งใหม่ ๆ ให้ได้ศกษามากมาย หรือสื่อกิจกรรม ผู้สอนออกแบบ
ึ
กิจกรรมชันเรียนมีสิ่งน่าสนใจ ให้ทาอะไรแปลกใหม่ เช่นการทดลองต่าง ๆ
้

5. 3.มรกต เป็นผู้เรียนที่ขาดจินตนาการ สือการสอนควรเป็นสือกิจกรรม ที่ได้ลงมือทา
่
่
เมื่อลงมือทาจะเห็นภาพ และเข้าใจมากขึ้น หรือจะเป็นสื่อเทคโนโลยี ที่มีทั้งวีดีโอ
ภาพประกอบ ทาให้สามารถจดจาในรูปแบบของภาพได้
4.สะรีรัตน์ ไม่ชอบการเรียนด้วยตนเอง สือกิจกรรม จัดสื่อการเรียนรู้แบบลงมือทา ได้
่
ลงมือปฏิบัติ ได้ทาความเข้าใจ เป็นการเรียนด้วยความสนุกสนานของกิจกรรมที่ได้
ทา ไม่น่าเบื่อ และสามารถจดจาได้อย่างดี

6. ภารกิจที่ 2
ในปัจจุบันนี้จะพ้นคาว่า "สื่อการสอน" กับคาว่า "สื่อ
การเรียนรู"้ ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็นครูยุคใหม่
ที่มีคุณภาพให้อธิบายว่าสองคานี้เหมือนหรือมีความแตกต่าง
กันอย่างไร

7. สื่อการสอน หมายถึงวัสดุ เครื่องมือ
และเทคนิควิธีการที่ผู้สอนนามาใช้
ประกอบการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้
เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
สือการเรียนรู้ หมายถึง ทุกสิงทุกอย่าง
่
่
รอบตัวผูเ้ รียนที่ช่วยให้ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้
โดยมุงเน้นส่งเสริมการค้นคว้า หรือ การ
่
แสวงหาความรู้ดวยตนเอง ช่วยให้ผเู้ รียน
้
สามารถเรียนรู้ ได้อย่างต่อเนืองตลอด
่
ชีวิต

8. ความเหมือนและความแตกต่างของ สื่อการสอน และ สื่อการเรียนรู้

9. ภารกิจที่ 3
ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระ
การเรียนรู้ของท่าน

10. สื่อสิ่งพิมพ์
- หนังสือเรียนตามหลักสูตร
- เอกสารความรู้เพิ่มเติม เช่น อธิบายการใช้ไวยากรณ์ที่คล้ายกัน
- การ์ดภาพ การ์ดคาศัพท์
- ตารางอักษรภาษาญี่ปุ่น

11. สื่อเทคโนโลยี
• Power point
• Internet ค้นหาข้อมูลที่ตองการได้รวดเร็ว
้
• วิดีทัศน์การสนทนาของเจ้าของภาษา

12. สื่อกิจกรรม
• การเล่นเกมส์ เช่น คารุตะ
• จับคู่พูดสนทนา