Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Similar to Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam (20)
More from mzaidin
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
- 1. PERKEMBANGAN PENGAJIAN ISLAM DI ZAMAN AWAL ISLAM GIS 3233 SEJARAH PERKEMBANGAN PENGAJIAN ISLAM KUMPULAN A CHE RUKIAH EMBONG 030947 CHE NORLIDA CHE NGAH 030960 HASMAH A.GHANI 031047 NORBAIYAH MUHAMAD NOH 030944 Nama Pensyarah: DR MOHAMAD ZAIDIN BIN MAT @ MOHAMAD
- 2. PERKEMBANGAN PENGAJIAN ISLAM DI ZAMAN AWAL ISLAM ZAMAN RASULULLAH ZAMAN KHULAFA AL RASYIDIN ZAMAN BANI UMAYYAH ZAMAN ABBASIYAH
- 4. PENDIDIKAN Pendidikan Keagamaan Iaitu hendaklah membaca dengan nama Allah semata jangan dipersekutukan dengan nama berhala. Pendidikan Akliyah dan Ilmiah Iaitu mempelajari kejadian manusia dari segumpal darah dan kejadian alam semesta. Pendidikan Akhlak dan Budi pekerti. Iaitu Nabi Muhammad SAW mengajarkan kepada sahabatnya agar berakhlak baik sesuai dengan ajaran tauhid. Pendidikan Jasmani atau Kesihatan. Iaitu mementingkan kebersihan pakaian, badan dan tempat kediaman.
- 5. ZAMAN RASULULLAH BENTUK AQIDAH AKHLAK ADAB PERBUATAN DAN PERCAKAPAN TEKNIK PIDATO CERAMAH TABLIGH 3 TAHUN SECARA SULIT TERTUMPU PADA KELUARGA TERDEKAT MUSYAWARAH
- 6. ZAMAN RASULULLAH TEMPAT MEKAH RUMAH ARQAM BIN ABU ARQAM. RUMAH RASULULLAH TEMPAT MADINAH MASJID QUBA MASJID NABAWI AL-SUFFAH
- 7. PERKEMBANGAN ISLAM DI ZAMAN KHULAFA AL-RASYIDIN KHALIFAH ABU BAKAR AS SIDDIQ (632-634M) KHALIFAH UMAR AL-KHATAB (634-644M) KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN (644-656M) KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB (656-661M)
- 8. ZAMAN SAIDINA ABU BAKAR AS-SIDDIQ BENTUK MENYEBARKAN AGAMA ISLAM. MENYEBARKAN HADIS RASULULLAH TEKNIK HALAQAH GURU BERADA DI TENGAH MURID MENGELILINGI GURU
- 9. ZAMAN SAIDINA ABU BAKAR AS-SIDDIQ TEMPAT MASJID PUSAT IBADAT PUSAT PENYEBARAN DAKWAH PUSAT PENTADBIRAN PUSAT PENDIDIKAN KUTTAB FOKUS - MENGUMPUL AL-QURAN
- 10. ZAMAN SAIDINA UMAR AL-KHATAB BENTUK MENYEBARKAN AGAMA ISLAM. MENYEBARKAN HADIS RASULULLAH TEKNIK HALAQAH GURU BERADA DI TENGAH MURID MENGELILINGI GURU
- 11. ZAMAN SAIDINA UMAR AL-KHATAB TEMPAT MADRASAH PERPUSTAKAAN FOKUS PENYEBARAN ILMU MEMANTAPKAN AQIDAH PENGENALAN KELENDAR ISLAM PENYUSUNAN NAHU BAHASA ARAB
- 12. MENERUSKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG ADA SAHABAT DIBERI KELONGGARAN KELUAR KE DAERAH YANG MEREKA SUKA. MERIWAYATKAN HADIS MEMBUKUKAN AL-QURAN DENGAN PANGGILAN MASHAF UTHMAN ZAMAN SAIDINA UTHMAN BIN AFFAN
- 14. MERUPAKAN PENGASAS ILMU NAHU MEWUJUDKAN DASAR-DASAR PENDIDIKAN ZAMAN SAIDINA ALI BIN ABI TALIB
- 15. PERKEMBANGAN ISLAM DI ZAMAN BANI UMAYYAH
- 16. Khalifah-khalifah Bani Umayyah memainkan peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Mereka sendiri berminat tentang pencarian ilmu pengetahuan. Al-Mas’udi menyatakan bahawa Khalifah Muawiyah akan membaca sepertiga malam untuk mempelajari cerita-cerita bangsa Arab, dan peperangan serta cerita-cerita bangsa asing. Usaha perkembangan ilmu dapat dilihat apabila Khalifah al-Walid menjadikan Bandar Khufah sebagai pusat perkembangan ilmu. Masjid dan sekolah dibina dengan menekankan pengajaran ilmu al-Quran, hadis, bahasa, geografi, sains, matematik, perubatan dan sebagainya. Ketika inilah lahir beberapa imam terkemuka seperti Imam Abdul Malik di Hijaz dan Imam Hanifa di Iraq.
- 17. TEMPAT PENDIDIKAN INSTITUSI MASJID Merupakan institusi pendidikan utama yg bermula sejak permulaan islam . Pemerintahan bani umayyah telah mendirikan bnyk masjid spt masjid amawiyin (umawi) di damsyik , masjid di kufah , basrah , dan fustat yg menjadi pusat oendidikan . Pda zaman pemerintahan khalifah Khalid al-walid (705-715M) , beliau berusaha mengembangkan ilmu pengetahuan dan menghapuskan buta huruf dalam kalanagn umat islam dengan mendirikan masjid dan kuttab sbgai pusat pendidikan dan pusat ibadat di seluruh wilayah islam . Khalifah Khalid al-walid telah membina masjid amawiyin di damsyik yg mengambil masa selama 8tahun . masjid ini telah dijadikan tempat ibadat dan tempat belajar kaum muslimin . di dalam masjid ini terdapat halaqah atau kelompok2 yg dipenuhi dgn pelajar2 yg terdapat drpd pelbagai mazhab . Guru-guru diberi gaji dan ada yang berkhidmat secara sukarela. Kurikulum yang diperkenalkan ialah ilmu fardhu ain dan ilmu fardhu kifayah seperti bahasa , kesusasteraan , ilmu hisab , dan ilmu falak .
- 18. INSTITUSI ISTANA Pada masa pemerintahan bani umayyah , istana khalifah turut dijadikan pusat kegiatan pendidikan . istana khalifah yg menjadi pusat pembelajaran ialah di damsyik , Syria . istana khalifah dijadikan pusat pembelajaran dan tempat penyimpanan bahan2 bacaan yg ditulis dalam bahasa yunani . bahan2 bacaan ini kemudiannya diterjemah ke dalam bahasa arab . Khalifah muawiyah bin abi sufyan sering mengundang para ulama dan cendiakawan ke istananya bgi membicarakan ilmu sejarah bangsa arab, sejarah peperangan dan sejarah raja2 parsi , sistem pemerintahan dan pentadbiran . Pendidikan di istana memberi tumpuan kpda putera2 khalifah dan anak2 pembesar diajar mata pelajaran sejarah , kesusasteraan , ilmu pidato , tatasusila . dan moral , cara2 bergaul dgn msyarakat dan rakyat jelata . kesemua mata pelajaran yg diajar ini adlah sebagai pengetahuan dan pengalaman serta persediaan untuk menghadapi kehidupan bermsyarakat serta mjadi pemimpin .
- 19. INSTITUSI KUTTAB Terdapat 2jenis kuttab , iaitu untuk orang awam yg dikenakan yuran pengajian dan kuttab al-sabil untuk kanak2 miskin dan yidak dikenakan bayaran yuran pengajian . Pengajian di kuttab memfokuskan kpd pengajian al-quran dan asas2 ilmu agama bagi persediaan untuk melangkah ke peringkat yg lebih tinggi yg lebih dikenali sbgai halaqah . HALAQAH Pengajian halaqah diadakan di masjid. halaqah ialah satu sistem pengajian tradisional di mana murid-muird berkumpul dlm bentuk bulatan mengelilingi guru dgn menadah kitab yg diajar . jangka waktu pengajian tdk di tentukan tetapi semakin lama belajar , semakin tggi ilmu seseorang itu Pada kebiasaannya , pengajian halaqah dilaksanakan di peringat tinggi di mna murid2 nya sudah mempunyai asas2 ilmu yg kukuh . Pendidikan halaqah telah berkembang di negara2 islam yg lain termasuk nusantara .
- 20. Ilmu Sains Ilmu Perubatan Ilmu Falsafah Ilmu Sejarah Ilmu Geografi Ilmu Bahasa Dan Sastera Qira’at (Cara-cara Membaca Al-quran) Ilmu Tafsir Hadis JENIS-JENIS ILMU
- 21. TOKOH ILMUAN Abu Ubaidah Muslim Ibn Ubaidah al Balansi Abu al Qasim Abbas ibn Farnas Ahmad ibn Iyas al Qurthubi Abu Marwan Abd al Malik ibn Habib
- 22. PERKEMBANGAN ISLAM DI ZAMAN ABBASIYYAH
- 23. ZAMAN ABBASIYYAH Perkembangan pendidikan zaman abbasiyyah lebih pesat dari zaman umaiyyah. Para khalifah umaiyyah menumpukan perhatian dalam penyebaran islam dan membuka wilayah- wilayah baru Sebaliknya pada zaman abbasiyyah islam lebih kukuh (2/3 dunia) dan usaha lebih tertumpu kepada mengukuhkan sistem pendidikan dan ekonomi.
- 24. Kota baghdad merupakan pusat kecemerlangan ilmu yang terulung. Sarjana muslim pada zaman abbasiyyah ialahJabbir bin Hayyan, ibnu haitam, al-battani, ibn sina, al- khawarizmi, al-idrisi
- 25. TOKOH-TOKOH TERKENAL • Khalifah Abu Abbas As-saffah • Khalifah Abu Ja’afar Al-mansur • Khalifah Harun Ar-rasyid • Khalifah Abdullah Al-makmun • Khalifah Al-muktasim • Khalifah Al-mutawakkil
- 28. INSTITUSI PENDIDIKAN • Masjid • Istana khalifah • Perpustakaan • Tempat ibadah
- 29. KESIMPULAN Sejak berkembangnya institusi pendidikan dari zaman Rasulullah hingga ke zaman sekarang banyak terbina tempat untuk menimba ilmu sama ada berbentuk formal atau tidak formal antaranya ialah masjid, istana, kedai-kedai buku, sekolah, madrasah termasuk juga beberapa jenis perpustakaan yang di senaraikan sebagai salah satu sumber untuk menimba ilmu. Pendidikan pada zaman Nabi Muhammad S.A.W adalah bersumberkan wahyu yang menjadi tunggak kepada perkembangan pendidikan Islam. Pendidikan Islam pada zaman Nabi Muhammad S.A.W juga bersumberkan daripada Al-Quran dan hadis yang mampu melahirkan insan yang seimbang dalam menjalani kehidupan di dunia dan akhirat. Di sini jelaslah bahawa penubuhan institusi pendidikan ini amat penting untuk menimba ilmu, .selain itu penubuhan institusi pendidikan juga melambangkan bahawa kerajaan islam amat mementingkan ilmu dan merupakan masyarakat yang intelektual.