SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
Granollers




                                     AULA D’ACOLLIDA
                     COMPRENSIÓ LECTORA
           Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig)

                                  LLIÇÓ 0 – LA CLASSE




   Departament d'Orientació

                                                   Nom:
                                                   Curs:
                                                   Data:




 Nom arxiu:                                                                                  Data : octubre 2012
 CAACO_DOS_1213_MT029_R1_primer_quadern_inicial_la_classe
 Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera                                                    pàg. 1 de 10
                                                            Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
DOSSIER: COMPRENSIÓ LECTORA
Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig)
Adaptació del Quadern de l'Editorial: Col·leció Quaderns.


TEMÀTICA: Llengua catalana a partir de centres d'interès

ALUMNAT: Aula d'acollida

NIVELL: mig

UBICACIÓ: Aula d'acollida




                                                            2
UNITAT 0 – LA CLASSE

La nostra classe és molt gran. A la classe hi ha moltes
coses. A la classe hi ha dues pissarres: una pissarra és
verda i l'altra pissarra és blanca. A la pissarra verda
escrivim amb guix i a la pissarra blanca escrivim amb
retoladors. Damunt de la pissarra verda hi ha un
rellotge.




                                                       3
A la classe hi ha un mapa del món on hi
ha tots els països. Al costat de la taula de la
professora hi ha una paperera.
A la classe hi ha trenta taules petites i trenta
cadires. També hi ha una taula gran per a
la professora. A la paret hi ha un suro on
pengem notícies. A sota del suro hi ha un
prestatge ple de llibres.

Els nois i les noies de la classe porten una motxilla. Dins
de la motxilla hi ha un llapis, un bolígraf, una goma, un
regle, una maquineta, colors, llibretes i llibres. Avui la
professora explicarà coses sobre els animals.

       Contesta:
Com és la nostra classe? ...........................................
…..............................................................................................
Quantes pissarres hi ha a la classe? …..............
…..............................................................................................
De quin color són les pissarres? ............................
…..............................................................................................
Amb què escrivim a la pissarra verda? ..........
…..............................................................................................
Amb què escrivim a la pissarra blanca? ........
…..............................................................................................
                                                                                                  4
Què hi ha damunt de la pissarra verda?........
…..............................................................................................
Què hi ha al mapa del món? ..............................
…..............................................................................................
On és la paperera? ......................................................
…..............................................................................................
Quantes taules petites hi ha?..................................
…..............................................................................................
Quantes cadires hi ha? ..............................................
…..............................................................................................
Com és la taula de la professora? ........................
…..............................................................................................
Què pengem al suro? …............................................
…..............................................................................................
Què hi ha a sota del suro?.........................................
…..............................................................................................
Què porten els nois i les noies de la classe?....
…..............................................................................................
Què hi ha dins de la motxilla? ............................
…..............................................................................................
Què explicarà avui la professora? .......................
…..............................................................................................


                                                                                                  5
1- Practiquem els verbs FER, ESCRIURE i LLEGIR en present (ARA).

Observa i estudia:

             FER                        ESCRIURE                         LLEGIR
Jo faig                         Jo escric                         Jo llegeixo
Tu fas                          Tu escrius                        Tu llegeixes
Ell / Ella fa                   Ell / Ella escriu                 Ell / Ella llegeix
Nosaltres fem                   Nosaltres escrivim                Nosaltres llegim
Vosaltres feu                   Vosaltres escriviu                Vosaltres llegiu
Ells / Elles fan                Ells / Elles escriuen             Ells / Elles llegeixen


      Ara completa les següents frases:

Jo (fer) ............... els deures.
Tu (fer) ................... els deures.
La noia (fer) .......................... els deures.
Nosaltres (fer) .................................. els deures.
Vosaltres (fer) .................................. els deures.
Les nenes (fer) ................................... els deures.

      Ara completa les següents frases:

Jo (escriure) ................................ una carta.

Tu (escriure) ............................. una redacció.

Ella (escriure) .................................. una notícia.

Nosaltres (escriure) .............................. una història.

Vosaltres (escriure) ............................ un conte.

Ells (escriure) ............................... un exercici.

                                                                                           6
       Ara completa les següents frases:


Jo (llegir) ................................ un llibre.

Tu (llegir) ............................... un llibre.

Ell (llegir) .................................. un llibre.

Nosaltres (llegir) ................................. un llibre.

Vosaltres (llegir) ................................ un llibre.

Elles (llegir) .................................... un llibre.



Observa:



damunt - darrere                        - enmig de               -   dins   - davant




al costat de - a sobre - a l'esquerra - a la dreta - a sota




                                                                                   7
 On és:
     On és el gos?


     El gos és ......................................................................

     On és el gat?




     On és el gos?


     On és el gat?


     On és el gat?



           On és el gos?

           On és el gat?


     On és el gos?


     On és el gat?



                                                                                        8
 Completa:

         professor
La       àvia
El       noi                escriu            un          conte
L'       nena                                             carta
                                              una         llibre
         professors
Les                         escriuen
         àvies
Els
         nois
         nenes


.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
                                                                         9
     Completa:

         professor
La       àvia                                             diari
El       noi                llegeix           un          conte
L'       nena                                             carta
                                              una         llibre
         professors
Les                         llegeixen                     còmic
         àvies
Els                                                       revista
         nois
         nenes


.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
.....................................................................
......................................................................
                                                                        10

More Related Content

What's hot

Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarM T
 
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_sonCaaco dos 1213_mt036_r1_com_son
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_sonM T
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialM T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_M T
 
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2M T
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensiósilvia
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1M T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialM T
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialM T
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureM T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
El menjar 1
El menjar 1El menjar 1
El menjar 1M T
 
Lectures gemma comallivern
Lectures gemma comallivernLectures gemma comallivern
Lectures gemma comallivernMAICA CIMA
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esM T
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1M T
 
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visualsilvia
 

What's hot (20)

Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
 
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_sonCaaco dos 1213_mt036_r1_com_son
Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
El menjar 1
El menjar 1El menjar 1
El menjar 1
 
Lectures gemma comallivern
Lectures gemma comallivernLectures gemma comallivern
Lectures gemma comallivern
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
 
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
 

Viewers also liked

Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriDori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriM T
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentM T
 
Conte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerConte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerM T
 
Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011M T
 
Activitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelActivitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelM T
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_diusM T
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erLaia Lila
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio einesM T
 
Descrivim una fruita
Descrivim una fruitaDescrivim una fruita
Descrivim una fruitaM T
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaM T
 
Espinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaEspinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaM T
 
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesCaaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesM T
 
Els aliments fleca
Els aliments flecaEls aliments fleca
Els aliments flecaM T
 
Pa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salPa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salM T
 
Gioconda bessona
Gioconda bessonaGioconda bessona
Gioconda bessonaM T
 
Ens expliquem
Ens expliquemEns expliquem
Ens expliquemM T
 

Viewers also liked (20)

Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriDori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_present
 
Conte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carbonerConte fatima filla_carboner
Conte fatima filla_carboner
 
Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011Alfabet barça 2011
Alfabet barça 2011
 
Extremitats
ExtremitatsExtremitats
Extremitats
 
Activitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_modelActivitats escriptura xifres_amb_model
Activitats escriptura xifres_amb_model
 
El cuerpo-humano
El cuerpo-humanoEl cuerpo-humano
El cuerpo-humano
 
El Cap
El CapEl Cap
El Cap
 
ELS ÒRGANS
ELS ÒRGANSELS ÒRGANS
ELS ÒRGANS
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1er
 
Reunio eines
Reunio einesReunio eines
Reunio eines
 
Descrivim una fruita
Descrivim una fruitaDescrivim una fruita
Descrivim una fruita
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
 
Espinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalanaEspinacs a la_catalana
Espinacs a la_catalana
 
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruitesCaaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
Caaco pres 1011_mt023_r1_aliments_fruites
 
Els aliments fleca
Els aliments flecaEls aliments fleca
Els aliments fleca
 
Pa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_salPa amb tomaquet_oli_sal
Pa amb tomaquet_oli_sal
 
Gioconda bessona
Gioconda bessonaGioconda bessona
Gioconda bessona
 
Ens expliquem
Ens expliquemEns expliquem
Ens expliquem
 

Similar to Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_

Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarM T
 
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEditorial Barcanova
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaM T
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEditorial Barcanova
 
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEditorial Barcanova
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREditorial Barcanova
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicialM T
 
Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familiaM T
 
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola PuigberenguerLlibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola Puigberenguermireiaidavid
 
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...Gemma Lluch
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beuresilvia
 

Similar to Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_ (20)

Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
 
Ponencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiuPonencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiu
 
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERATEINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
EINES PER A LA LECTURA. ESO I BATXILLERAT
 
Sarevistapdv2011
Sarevistapdv2011Sarevistapdv2011
Sarevistapdv2011
 
Examen 1 classe_1_d
Examen 1 classe_1_dExamen 1 classe_1_d
Examen 1 classe_1_d
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀEINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
EINES PER A LA LECTURA. CICLE MITJÀ
 
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIALEINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
EINES PER A LA LECTURA.CICLE INICIAL
 
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOREINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
EINES PER A LA LECTURA. CICLE SUPERIOR
 
Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
 
Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familia
 
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola PuigberenguerLlibret 15 16 Escola Puigberenguer
Llibret 15 16 Escola Puigberenguer
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3
 
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
La lectura al Centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles, documents al Pl...
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beure
 

More from M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsM T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportesM T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la saludM T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoM T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossosM T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiM T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensM T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarM T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textualM T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuM T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausM T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementM T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tM T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaM T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralM T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_M T
 
2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superiorM T
 

More from M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 
2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior2 3 cicle_superior
2 3 cicle_superior
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (10)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 

Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers AULA D’ACOLLIDA COMPRENSIÓ LECTORA Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig) LLIÇÓ 0 – LA CLASSE Departament d'Orientació Nom: Curs: Data: Nom arxiu: Data : octubre 2012 CAACO_DOS_1213_MT029_R1_primer_quadern_inicial_la_classe Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera pàg. 1 de 10 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
  • 2. DOSSIER: COMPRENSIÓ LECTORA Primer quadern de lectura i exercicis (nivell mig) Adaptació del Quadern de l'Editorial: Col·leció Quaderns. TEMÀTICA: Llengua catalana a partir de centres d'interès ALUMNAT: Aula d'acollida NIVELL: mig UBICACIÓ: Aula d'acollida 2
  • 3. UNITAT 0 – LA CLASSE La nostra classe és molt gran. A la classe hi ha moltes coses. A la classe hi ha dues pissarres: una pissarra és verda i l'altra pissarra és blanca. A la pissarra verda escrivim amb guix i a la pissarra blanca escrivim amb retoladors. Damunt de la pissarra verda hi ha un rellotge. 3
  • 4. A la classe hi ha un mapa del món on hi ha tots els països. Al costat de la taula de la professora hi ha una paperera. A la classe hi ha trenta taules petites i trenta cadires. També hi ha una taula gran per a la professora. A la paret hi ha un suro on pengem notícies. A sota del suro hi ha un prestatge ple de llibres. Els nois i les noies de la classe porten una motxilla. Dins de la motxilla hi ha un llapis, un bolígraf, una goma, un regle, una maquineta, colors, llibretes i llibres. Avui la professora explicarà coses sobre els animals.  Contesta: Com és la nostra classe? ........................................... ….............................................................................................. Quantes pissarres hi ha a la classe? ….............. ….............................................................................................. De quin color són les pissarres? ............................ ….............................................................................................. Amb què escrivim a la pissarra verda? .......... ….............................................................................................. Amb què escrivim a la pissarra blanca? ........ ….............................................................................................. 4
  • 5. Què hi ha damunt de la pissarra verda?........ ….............................................................................................. Què hi ha al mapa del món? .............................. ….............................................................................................. On és la paperera? ...................................................... ….............................................................................................. Quantes taules petites hi ha?.................................. ….............................................................................................. Quantes cadires hi ha? .............................................. ….............................................................................................. Com és la taula de la professora? ........................ ….............................................................................................. Què pengem al suro? …............................................ ….............................................................................................. Què hi ha a sota del suro?......................................... ….............................................................................................. Què porten els nois i les noies de la classe?.... ….............................................................................................. Què hi ha dins de la motxilla? ............................ ….............................................................................................. Què explicarà avui la professora? ....................... ….............................................................................................. 5
  • 6. 1- Practiquem els verbs FER, ESCRIURE i LLEGIR en present (ARA). Observa i estudia: FER ESCRIURE LLEGIR Jo faig Jo escric Jo llegeixo Tu fas Tu escrius Tu llegeixes Ell / Ella fa Ell / Ella escriu Ell / Ella llegeix Nosaltres fem Nosaltres escrivim Nosaltres llegim Vosaltres feu Vosaltres escriviu Vosaltres llegiu Ells / Elles fan Ells / Elles escriuen Ells / Elles llegeixen  Ara completa les següents frases: Jo (fer) ............... els deures. Tu (fer) ................... els deures. La noia (fer) .......................... els deures. Nosaltres (fer) .................................. els deures. Vosaltres (fer) .................................. els deures. Les nenes (fer) ................................... els deures.  Ara completa les següents frases: Jo (escriure) ................................ una carta. Tu (escriure) ............................. una redacció. Ella (escriure) .................................. una notícia. Nosaltres (escriure) .............................. una història. Vosaltres (escriure) ............................ un conte. Ells (escriure) ............................... un exercici. 6
  • 7. Ara completa les següents frases: Jo (llegir) ................................ un llibre. Tu (llegir) ............................... un llibre. Ell (llegir) .................................. un llibre. Nosaltres (llegir) ................................. un llibre. Vosaltres (llegir) ................................ un llibre. Elles (llegir) .................................... un llibre. Observa: damunt - darrere - enmig de - dins - davant al costat de - a sobre - a l'esquerra - a la dreta - a sota 7
  • 8.  On és: On és el gos? El gos és ...................................................................... On és el gat? On és el gos? On és el gat? On és el gat? On és el gos? On és el gat? On és el gos? On és el gat? 8
  • 9.  Completa: professor La àvia El noi escriu un conte L' nena carta una llibre professors Les escriuen àvies Els nois nenes ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 9
  • 10. Completa: professor La àvia diari El noi llegeix un conte L' nena carta una llibre professors Les llegeixen còmic àvies Els revista nois nenes ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... 10