Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sarevistapdv2011

750 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sarevistapdv2011

  1. 1. ISABEL 4 ANYS B ISABEL 4 anys B CEIP PUIG D’EN VALLSJuny de 2011. Núm. 18 1
  2. 2. AGRAÏMENTSFINCA CAN MUSSONSIBANATFINCA CAN VILETAFINCA CAN BERRIBOTIGA TORRES COSTAFINCA CAN FERRER DE SANT LLORENÇMERCAT PAGÉS DE VILACOCA-COLAFELIPE D ELA PEÑAAJUNTAMENT DE STA. EULÀRIA DES RIUCONSELLERIA D’EDUCACIÓCONSELL D’EIVISSASA NOSTRASANTILLANAFONS PITIÚSAPIMAPARES I MARESALUMNESCLAUSTRE DE PROFESSORS/ESAMICS D ELA TERRAPERSONAL DE NETEJA I MANTENIMENTCEIP S’OLIVERACEIP URGELLCEIP CERVANTESCEIP CAN CANTÓCENTRE D EPROFESSORSVoljsschule 23 Klagenfurt-Wölfnitz (AÚSTRIA)Eastern Primary School (REGNE UNIT)Neue Mittelschule Wölfnitz (AÚSTRIA)Tuiran Koulu ( FINLÀNDIA)Lesterud Skole 8NORUEGA)Worthen Church of England Primary School (REGNE UNIT) CEIP PUIG D’EN VALLS. COMISSIÓ DE SA REVISTA. COORDINACIÓ: Catalina Santandreu DL I91-2011 2
  3. 3. SA REVISTA Benvinguts al nou curs 2011-2012 Em vaig a presentar: Jo som SA REVISTA de l’escola que, a partir d’aquest curs, es fa en formatdigital gràcies a la Conselleria d’Educació que ens fa l’edició gratuïta. Ara us vull contar una petita història d’un gran educador, mestre i directord’aquesta escola, el Sr. Ildefons Juan i Marí, que va viure per i per a l’ensenyament. Per aquè “personetes” com vosaltres arribessin a ser persones de profit, respectuoses,educades, treballadores, sensibles,...Va calar molt fort dins els nostres cors! I ara elsprofessors i professores us volen transmetre els mateixos valors que ell va deixar com arecord. El més de març se li atorgà la Medalla al Mèrit de la Conselleria d’Educació iCultura de les Illes Balears en reconeixement a la seva trajectòria professional,caracteritzada per la capacitat de lideratge, l’eficàcia i un alt sentit de laresponsabilitat, especialment desenvolupada en la direcció del CEIP Puig d’en Valls. Almes de maig ens va deixar però no t’oblidarem mai! El claustre de professors inicia el nou curs amb molta il·lusió i ganes de treballar ide seguir la línia pedagògica del centre, que va fer possible la concessió del 2n PremiNacional “Marta Mata” a la qualitat dels centres educatius. Ja tenim al centre mini portàtils pel 3er cicle, pissarres digitals a moltes aules,equip de so, ventiladors, tendal al pati d’infantil, passadís d’accés protegit entre elcentre i les aules annexes d’infantil. Des d’aquí vull agrair, als pares i mares i a la Junta Directiva de l’APIMA, ladedicació, l’esforç i l’entusiasme per tot el que feu per l’escola dels vostres fills. I ja per acabar, si em doneu una ullada podreu veure una mostra dels treballs quees varen fer durant el curs 2010-2011. Moltes d’aquestes activitats giren al voltant delmonogràfic: “Viure i apreciar als altres. El cicle vital”. Esper que us agradi! Boixos i boixes, comença un nou curs i ens hem de posar les piles!!! 3
  4. 4. Puig d’en Valls, setembre de 2011. CONTINGUTSEquip de suport………………………………………………………………………… pàg. 5Classe dels girasols……………………………………………………………………. pàg. 6Classe dels elefants……………………………………………………………………. pàg. 7Dàlies I geranis...................................................................................................... pàg. 8Dents de lleó......................................................................................................... pàg. 9Això ja s’acaba...................................................................................................... pàg. 10Projecte dels cactus.............................................................................................. pàg. 11Comenius Project.................................................................................................. pàg. 12Feelings about Puig d’en Valls.............................................................................. pàg. 13Aquest any ho hem passat molt bé!...................................................................... pàg. 14Pla de Corona....................................................................................................... pàg. 15Exposición de Joan Miró....................................................................................... pàg. 16Trencada 2n. La terra........................................................................................... pàg. 17L’hort de l’escola................................................................................................... pàg. 18Campanyes solidàries........................................................................................... pàg. 19Els amunts de Santa Agnès de Corona................................................................ pàg. 20¡Luna, Lunita!........................................................................................................ pàg. 21Jornades esportives.............................................................................................. pàg. 22Poemes................................................................................................................. pàg. 23Campament Cala Jondal....................................................................................... pàg. 24Periodistes de 4t.................................................................................................... pàg. 25Proa....................................................................................................................... pàg. 26Les màquines simples........................................................................................... pàg. 27Poesies.................................................................................................................. pàg. 28Sortida a Ses Feixes de Talamanca..................................................................... pàg. 29Pau, Carnaval i sentiments................................................................................... pàg. 30Premis curs 2010-11............................................................................................. pàg. 31Eco Arts and Crafts............................................................................................... pàg. 32Activitats musicals................................................................................................. pàg. 33Festa de la Convivència i del Medi ambient.......................................................... pàg. 34Els mestres al CEIP Puig d’en Valls...................................................................... pàg. 35Ildefons Joan I Marí............................................................................................... pàg. 36Ildefons Joan I Marí............................................................................................... pàg. 37APIMA................................................................................................................... pàg. 38 4
  5. 5. El centre a Internet. Guardons nacionals.............................................................. pàg. 39 EQUIP DE SUPORT 2010-2011 Des de la revista, l’equip de suport, volem donar a conèixer una mica quines són algunes de lesdiverses tasques que realitzam a l’escola. L’equip de suport està format per la P.T. que s’encarrega dedonar suport als alumnes que ho necessiten dins les aules, l’A.L. que s’ocupa de donar suport als alumnesque presenten necessitats en el llenguatge escrit o oral, l’A.D. que s’encarrega de rebre als alumnesnouvinguts i donar-los suport i la nostra cap d’estudis. A més, un cop a la setmana tenim unapsicopedagoga i una educadora social que visiten la nostra escola per atendre les necessitats dels nostresalumnes i del centre.  Aquest any la nostra A.D. disposa d’una nova aula d’acollida que ha estat decorada amb diversos materials per poder atendre als alumnes nouvinguts.  La nostra P.T. també realitza una activitat especial amb els alumnes de 5 anys …a la classe de les ROSES I CACTUS treballam els valors amb la nostra amiga...CATALINA LA DIVINA!!.Cada setmana ens envia una carta per contar-nos coses dels seus viatges arreu del món. A més, ens envia jocs i activitats molt divertides que ens fan pensar: “Amb aquesta vareta màgica que vam fer... podíem canviar aquelles coses que no ens agraden... ...és MÀGICA!!”  I l’A.L. realitza un taller d’estimulació del llenguatge infantil en petit grup, per als alumnes de 4 i 5 anys un cop a la setmana. Aquí treballam aspectes com el buf, control dels òrgans articulatoris, jocs de vocabulari, etc. Per tal d’afavorir el desenvolupament d’aquells alumnes que tenen majors necessitats en el llenguatge. També fa una xerrada a principi de curs per tots els pares dels alumnes de 3 anys on es donen pautes d’estimulació del llenguatge infantil i on es reparteix un fulletó amb activitats i jocs que poden fer des de casa. I per últim volem fer una menció especial a un conjunt de llibres Activitats de tutoria per a MESTRESque estam realitzant des de l’equip de suport i coordinatsper l’Elena Garcia Morell per tal d’ ajudar a altres mestres adesenvolupar la seva tasca. Allí poden torbar recursos,qüestionaris per detectar problemes dels seus alumnes,jocs per realitzar al pati, etc. Aquests llibres seran publicatsamb ajuda de la Conselleria, l’Ajuntament de Santa Eulària,el Consell Insular, Sa Nostra, Santillana i com no, CEIP PUIG D’EN VALLSel CEIP Puig d’en Valls. Aquí us mostrem el primer llibre, 5
  6. 6. que presentarem a l’escola el 21 de juny de 2011,aprofitant la festa de la Convivència. 6
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11
  12. 12. CLASSE DE LES ROSES I ELS CACTUS 5 ANYS BHem après moltes coses dels cactus: d’on procedeixen, de quès’alimenten, quins tipus de cactus hi ha, quines són les sevesutilitats, etc. El més important és com cuidar-los i respectar-los. 12
  13. 13. COMENIUS PROJECT 2010-11 This is the second and last year we have shared a Comenius project with other schools fromforeign countries including: Austria, Finland, England, Wales and Norway. A project to protect and savethe environment. The name of the project is “Green Point”. This year our teachers and those of other countries have made trips to meet foreign studentsfrom the other schools and to continue this project. In October they visited Wales and England and inMay Norway. Since last year, in our Green Point, during playground time, all the students had the opportunityto practice activities from this project. Some of them such as: Junk Modelling, storytelling, paintingand different workshop, are in English.They can also participate in our Vegetable Garden.On June we celebrated ”The Earth day” to help anon Governmental association. We continue recycling mobile phones and at the Junior Parliament the students discussenvironmental subjects and try to solve some problems and make some decisions. We have decorated our school following our living project. We have also made new activitiesduring this year such as: a vertical garden, animals footprints, a pets contest, fruits feelings, recoveringvegetables, planting letters, our reading tree, class herbarium and we have studied our protected animals. CHILD EDUCATION 1st CYCLE 2nd CYCLE 3rd CYCLEThis year we have prepared a comic called“The Comenius Adventure: Sometimes Dreams Come True”where everybody can know exactly what this project is aboutand how it started. You can read it in our school web pagein English and in Catalan.After two years of work, all these schools have learned many things about the others. It has been anenriching and unforgettable experience for all of them. From our school we are trying to participate ina new project next year and we are going to continue with this kind of activities at the green point!. 13
  14. 14. FEELINGS ABOUT PUIG D’EN VALLS This year has been one that will be hard to explain to all of my friends back homein the United States. What should I tell them first about my experience here in Ibiza?It has been filled with so many good times that it’s going to be hard to recount them all.This article will be a good starting point. When I arrived at Puig dén Valls I had no idea what to think. I was moved from adifferent school and placed at PDV after another Auxiliare de Conversacion decidedthat she had other plans for this year. I was told by these two great secretariesVirginia and Maria Jose that I was going to be the arts and crafts teacher and workwith students from Primero with Sergio and Nuria on their English skills. I wonderedwhat working as an arts and crafts teacher would be like. I was a little nervous to saythe least. But all of that nervousness disappeared after my first day. That first day I met many of the teachers from the school they greeted mewarmly. I could tell from the start that this school was welcoming and grateful to haveme there. When the teachers introduced me to the students, they had big smiles ontheir faces and I knew that all was going to be good. One thing that I especially enjoyed this year was the sense of community withinthe school. This school truly has a great sense of togetherness and the teachers takecare of one another. I felt that I fit in right away after taking part many of theactivities that the school had to offer such as the Carnival Parade and the Joan MiroExhibit. They were so good to me that we even had an American Thanksgiving! So in conclusion, I want to thank everyone at the school for making this a veryspecial year for me. I never felt homesick here knowing that I had a great bunch offriends to work with. I have learned many things from you this year about teaching (andhopefully some Spanish) and have had a great time doing it. Have a good summer Puigd’en Valls! Evan Morgan Auxiliar lingüístic 14
  15. 15. Aquest any ho hem passat molt bé!● Hem rebut la visita dels patges● Vàrem participar a la cursa solidària● Vàrem visitar el molí de Puig den Valls● Hem anat a Santa Agnès● Ens hem disfressat● Hem celebrat aniversaris 1r A 15
  16. 16. Jo sé una flor,la més polida,que pobla ara els nostres camps,com alguns anys,les margalides* 16
  17. 17. Hemos ido a ver una exposición. Hemos visto muchos cuadros, y en uno,decían que era un búho, otros decían que el búho era un armario con ojos y lode al lado era una silla. En otro cuadro estaba el espacio, había un puntogrande y azul que decían que era la Tierra, al lado había otro punto igual degrande de color rojo y decían que era Marte. Todo esto fue en la primeraplanta. Seguidamente, fuimos a la segunda planta y allí vimos cristalitos en elsuelo. En un cuadro vimos las manos de Joan Miró y debajo de la manoizquierda había un bolso rojo. En general había muchos cuadros del artista yme gustaron mucho. Después fuimos a visitar otra escuela. Me he divertidomucho y he conocido a dos amigos muy simpáticos. Mireia 2n A Murals fets pels alumnes. 17
  18. 18. Marc 2n B 18
  19. 19. Fer planter Fer herba Cavar Collir esgranar Sembrar Fer compostAra també ens pots trobar a:http://hortdepuigdenvalls.blogspot.com 19
  20. 20. CAMPANYES SOLIDÀRIES. Carrera solidària SAVE DE CHILDREN. A benefici dels nens d’Haití.Recollida d’aliments per a Càritas. Entrepà solidari per Etiopia “ AJUDA A NENS EN SITUACIÓ DE CRISI” Organitza Mans Unides. Col·laboració amb Fons Pitiús. Manteniument escola i desenvolupament comunitari. Escola Dignidade de Marcaçao. Mozambic. 20
  21. 21. Primer anàrem en autobús cap a Santa Agnès, a una zona que es diu Ses Marrades.Allí varem veure un forn de pega i un forn de calç. Al forn de pega s’obtenia pega a partir de la reina del pi. Es tallava la part alta d’un pi,el cimerol, deixaven 3 o 4 anys perquè la reïna baixés pel tronc, tallaven trossos petits dediferents pins per fer pega. S’utilitzava per posar als vaixells i per posar a la sola de lesespardenyes. Al forn de calç es feia calç. Es posaven pedres dins del forn encès i ses pedres esdesfeien. La calç s’utilitzava per fer cases, per pintar i per curar a la gent. Llavors varem anar a Santa Agnès de Corona, on varem parar a un parc peresmorzar. Després, caminant cap als penya-segats varem veure uns pagesos collint olives,moltes cases pageses i algunes plantes com romaní, cepell, tomaní, mates blanques inegres i molts de pins. Varem arribar als penya-segats no hi ha aus que viuen del menjarque troben al mar. Per cert, d’allà dalt feia molta por mirar cap a vall. Natàlia - 3r A Ana - 3r A 21
  22. 22. 22
  23. 23. QUINES JORNADES MÉS DIVERTIDES!!!El dilluns 11 dabril els boixos de 3r i 4rt vàrem anar a les jornades esportives de SantaEulària. Vàrem fer 5 activitats : un ball de hip hop, estirar corda, tirar amb bassetja, ping-pong i piscina. El que més ens va agradar va ser la piscina. Vàrem intentar pujar a unatortuga però no ho vàrem aconseguir. Vam nedar molt i també hi havia un tobogan que tiravaaigua freda. Què divertit !!! Abril i Adriana, 3r B Les jornades esportives de na Clara i na SaraEl dia 11 dabril vàrem anar a les jornades esportives de Santa Eulària. A na Sara li vatocar el grup vermell i a na Clara li va tocar el grup blau. El que més ens va agradar a lesdues va ser la piscina. Vàrem esmorzar a les grades de la pista de bàsquet. Desprésdesmorzar na Sara va anar al ping-pong i després va anar a la piscina. I na Clara va anara jugar a la corda i després va anar a ballar a laltra pista. Quan vàrem arribar a lescolana Marisa ens va preguntar si ens va agradar i tots vàrem dir que sí!!. Clara i Sara, 3rA 23
  24. 24. 24
  25. 25. QUINS BONS MOMENTS4t 4t. B HEM PASSAT!! 25
  26. 26. Periodistes de 4t.APADRINAMENT D’UN XIMPANZÉ.Campanya organitzada per lInstitut Jane Goodall.Al centre estam recollint mòbils per participar en la campanyad’apadrinar un ximpanzé. Per cada 30 mòbils apadrinem un.Nosaltres per contar els mòbils que portam a la nostra classeestam completant un puzle amb el cartell de la campanya. Totes les bateries i els mòbils que portam al col·legi les deixem al depòsit nostre de mòbils. L’aeroport també ha col·laborat amb nosaltres i ens han enviat 50 mòbils. A l’escola en total s’han recollit 113 mòbils. Agraïm la participació de tots i totes.El joc dels cromos.Cada dia a la nostra escola els nens juguem als cromos alpati.Abans dentrar a lescola juguem als cromos.Es tira un paquet fet amb cartes de plàstic per poder tirarquantes més cartes millor.Hi ha cromos de futbol, però el més important és divertir-sei sempre tens que deixar tirar als amics.Els cromos els posem a la paret, ens posem a una distància de 45 metres. Mentres quejuguem hem d’aconseguir tirar els cromos. 26
  27. 27. Hola!Som els alumnes de PROA del CEIP Puig den Valls. Avui hem anat a la saladordinadors i hem fet “contes bojos”. Sabeu què és? Ho podeu trobar a Internet en elsegüent enllaç:http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.htmlÉs una activitat molt divertida, creativa i ens agrada molt!!Us la recomanem...Alguns dels contes bojos que vam fer són aquestos: Castanyada Aquest curs per la Castanyada a lescola vam inventar noves receptes de panellets, com els fets amb pastanaga i pop. La massa quedava millor si la remenàvem amb el cul. També vam provar els panellets fets amb cap de gat i olives. Per sobre els vam guarnir amb taules. Els panellets amb clips estaven una mica durs però van quedar molt blaus. Vam convidar tothom!!! Completat per alumnes de PROA "De marxa" Un dia un ca lleig va sortir "de marxa" i es va prendre un got amb coca-cola. Quan tornava cap a casa el va atropellar un cotxe i va haver danar corrent perquè li va començar a sortir la sang de color blau. El pobre ca va estar a punt de morir però va venir en Spiderman i el va poder salvar. Autora: Ester Casas Vila - 5è Primària - CEIP La Vall del Terri - Cornellà de Terri Completat per alumnes de PROA Lexamen El passat dissabte era el dia de lexamen final. Jo estava molt polida però na Marisa de Medi em va aconsellar fugir. Lendemà vaig fer lexamen, nAdrián i jo no vam menjar gens. Ens van donar les notes i havia tret un 1, no sé per què estava dallò més lletja, així que men vaig tornar a casa molt ràpidament. Autor: Joan Albet Serrà - 1r ESO - Escola Pia - La Llacuna Completat per alumnes de PROA De compres Un diumenge la meva família i jo vam anar de compres a un Casino però ens vam ratllar. Al cap duns quants minuts vam veure una taula que era tota famosa però com que no ens quedava cap altre remei vam anar a riure. En arribar a un pista de skate tothom estava ballant. Com em vaig caure de riure perquè tothom estava ballant!!!!!! Autora: Clàudia Tenas Vinyals - 5è de Primària - CEIP Francesc Burniol - Argentona Completat per alumnes de PROA 27
  28. 28. A la classe de 5è B hem treballat les màquines simples com: la roda, la politja i el pla inclinat.Aquí teniu una mostra de les màquines fabricades per nosaltres. 28
  29. 29. Silvia 6è A 29
  30. 30. SORTIDA A SES FEIXES DE TALAMANCA El dia 3 de novembre els dos grups de sisè varem anar a Ses Feixes de Talamanca afer un estudi de camp. Ses Feixes són un gran terreny que antigament eren camps de cultiu molt importants alilla dEivissa. Allí es plantava quasi de tot, per això era com el “supermercat”. Abans cadafeixa era un hort. En alguns, la gent hi tenia corrals per als animals o magatzems. A lhort només es podia entrar a través dun portal perquè estaven rodejats per canalsdaigua dolça. Els portals estaven fets de pedra, savina i blocs de marès. Perquè s’aferrés tot liposaven argamassa (mescla daigua, arena i calç) i els pintaven de calç. Normalment, els horts, els duien els majorals, que era gent que llogava els camps percultivar, però no pagaven amb diners, pagaven amb una part dels cultius. Ses Feixes de Talamanca també es diuen “El Prat de Ses Monges”, perquè la majoriade Ses Feixes eren de ses monges. A Ses Feixes, es varen començar a fer horts a ledat mitjana, entre els segles IX i XI,lèpoca dels musulmans. Els musulmans, per regar els horts, varen inventar uns canals baix terra anomenatsfibles, perquè duguessin laigua de pluja que semmagatzema a la terra per tots els horts ique les arrels de les plantes poguessin agafar laigua; per això, Ses Feixes són úniques almón. A Ses Feixes hi ha molta biodiversitat, es a dir, moltes classes déssers vius. Algunesplantes són la canya borda o canyís, el jonc, la salicòrnia, la salsona... Sa platja deTalamanca, tot i que no ho paregui, també forma part de Ses Feixes. Dins laigua està laposidònia, una planta aquàtica que només es pot trobar a la Mar Mediterrània que serveixper donar oxigen, donar aliments als peixos, manté laigua neta, fabrica arena... Una cosaque te larena de les platges mediterrànies, es que esta feta un 25% roca i un 75% restesdanimals. A Ses Feixes hi habiten els argons. Els argons salimenten de peixos i granotes, iquan poden agafar-ne, rates. Virginia 6èB 30
  31. 31. 31
  32. 32. PREMIS CURS 2010-11. Disfresses de dijous llarder.Concurs fotogràfic“La meua mascota”. Concurs “Punt de llibre” Biblioteca Municipal de Sta. Eulària des Riu.Festes de Puig d’en Valls . Concurs d’anglès (The Fonix) Interescolar de les Illes Balears. Seleccionats per participar en la IV Trobada d’escoles en Xarxa a Barcelona. Premi Marta Mata. 2n Premi nacional 2010. I com sempre hi ha molts d’alumnes que tenen diploma per bons lectors que s’entreguen el dia de Sant Jordi, plomes als que han participat en l’Apadrinament Lector i els diplomes de Convivència. Enhorabona a tots i totes! 32
  33. 33. ECO ARTS AND CRAFTS ECO ARTS AND CRAFTS 2010/11The main aim of the ECO ARTS AND CRAFTS PROJECT in English class is involving thechildren in activities that help them to learn the language because we believe that thisclass involves intellectual and emotional exploration, expression and communication.Children learn by doing and communicating. The use of English will be vital andindispensable for the teacher and the children, but also they will experience the newlanguage by using it in enjoyable activities. This school year all 1st and 2nd graders havebeen enjoying Eco Arts projects.With this project we will try to accomplish the language and artistic aims and also making them moreconscious about our environmental issues and helping them going green!Great job students! ecoartsandcrafts.blogspot.com 33
  34. 34. ACTIVITATS MUSICALS 34
  35. 35. FESTA DE LA CONVIVÈNCIA HORARI TALLERS I DEL MEDI AMBIENT. 9-10h Primer cicle. 10-11h Segon cicle 11-12h Tercer cicleJORNADA DE PORTES OBERTES 21 DE JUNY 12-13:15h Educació Infantil. A les classes s’entregaran els diplomes de Convivència. 13:15 h tocarà la sirena per convocar a tots els alumnes del centre per celebrar elTALLERS Premi Marta Mata 2010.Hort.Diaris de l’hort.Arbres I arbust persembrar. IBANATDibuixam i pintam .“Fons pitiús”.Clauers. APIMA.Junk Modelling forkids.Cumbia, sabor aColombia.Conta-contes.Jocs de cartes. RockBand Manager.Jugam a fer bombolles.Ballem les cançons. 35
  36. 36. EQUIP DE MATO BATUKA IOGAELS MESTRES AL CEIP PUIG D’EN VALLS FESTA DE HALLOWEEN CURSOS DE FORMACIÓ COMENIUS IRLANDA DEL NORD NOVA YORK i LONDRES COMENIUS NORUEGA i COMENIUS FINLÀNDIA MADRID, ENTREGA PREMI MARTA MATA JUBILACIÓ JUANITA TORRES MESTRES SOLIDARIS CLAUSTRE 10/11 CARNAVAL DUES ESCOLES, UN POBLE 36
  37. 37. ILDEFONS JUAN I MARÍMestre i director delCEIP Puig d’en Valls “ ET RECORDARÉ SEMPRE “ RECORDARÉ TOT EL QUE TU M’HAS ENSENYAT COM A MESTRE. RECORDARÉ TOT EL QUE DE TU HE Yanira 4t C APRÈS COM A COMPANY A L’ESCOLA. PERÒ EL QUE MÉS RECORDARÉ SERÀ TOT EL QUE DE TU HE REBUT IN MEMORIAM COM A PERSONA. AL NOSTRE MESTRE I DIRECTOR ILDEFONS JUAN I MARÍ RECORDARÉ ELS TEUS ACUDITS, LA COMUNITAT EDUCATIVA EL TEU SENTIT DE L’ HUMOR... DE L’ESCOLA DE PUIG D’EN VALLS RECORDARÉ LES TEVES PARAULES COM A MESTRE I DIRECTOR. Ensenyaràs a volar, però no volaran el teu vol. ET RECORDARÉ COM A UN REFERENT, MAI NO OBLIDARÉ ELS TEUS CONSELLS. Ensenyaràs a somiar, RECORDARÉ TOT EL QUE PER L’ESCOLA però no somiaran el teu somni. HAS FET I AMB L’AJUT DELS MEUS COMPANYS HO CONTINUARÉ. Ensenyaràs a viure, però no viuran la teva vida. L’ESCOLA ERA LA TEVA VIDA, HO HAS DONAT TOT PER ELLA. Ensenyaràs a pensar, ARA TU JA NO HI ETS, però no pensaran com tu. PERÒ ENS HAS DEIXAT LA TEVA EMPREMTA. Però sabràs que… en cada vol, SEMPRE ET DURÉ AL MEU RECORD, en cada somni, UNA PART DE TU ROMANDRÀ ALS en cada vida, NOSTRES CORS. en cada pensament, ORGULLOSA D’HAVER-TE CONEGUT, MOLTES GRÀCIES PER TOT, ILDEFONS, perdurarà sempre l’empremta ESTIMAT COMPANY, MESTRE I DIRECTOR. del camí ensenyat i après. NÚRIA SANTOS TORRES Mare Teresa de Calcuta (Mestra i ex alumna) m 37
  38. 38. 38
  39. 39. XOCOLATADA DE NADAL Recordeu que col·laboram amb el col·legi i l’Ajuntamenten l’organització i realització de les activitats complementàries i extraescolars. Esperam la vostra col·laboració! FESTA DE CARNESTOLTES 39
  40. 40. Pàgines del centre:http://www.cppuigdenvalls.com/ Elhttp://imatgespuigdenvalls.blogspot.com/http://apimapuigdenvalls.blogspot.com/ centreBlogs dels/les mestres del centre: aEducació física http://efceippuigdenvalls.blogspot.com/ internetMúsica http://claudesolpdv.blogspot.com/Hort escolar http://hortdepuigdenvalls.blogspot.com/Seccions europees http://ecoartsandcrafts.blogspot.comPunt verd. Taller http://puntverdpdv.blogspot.com/http://vroigriera.blogspot.com/ Tutoria de 5è Ahttp://carmenclapes.blogspot.com/ Tutoria de 5è Bhttp://catianasgpdv.blogspot.com/ Tutoria de 4 anys BPàgines en les que col·labora el centre:http://escolesenxarxa.vilaweb.cat/ Periodisme digital.http://www.green-point.org/ Projecte Comenius 2009-11.Pàgines d’interès per a la comunitat educativahttp://cemsantaeulariadesriu.blogspot.com/ Consell Escolar Municipal.http://ceib.caib.es/ Consell Escolar de les Illes Balearshttp://www.educacion.gob.es/cee Consell Escolar Estatal.http://weib.caib.es/ Conselleria d’Educació.http://www.santaeulariadesriu.com/index.asp Ajuntament de Sta. Eulària des Riu. Guardons nacionals atorgats al centre 40
  41. 41. ELISABETH 6è A 41

×