SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
SOALAN 1 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika  ……………………………..  maka  ………………………………………  PM PB PM PB PM PB BERBEZA BERBEZA POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 Jenis Objek Kertas Tisu Kapas Tuala Tangan Span Masa diambil untuk menyerap / saat 5 15 25 40
SOALAN 1 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika … ………………………    maka  ………………………………………  Jenis objek masa diambil untuk menyerap jenis objek masa diambil untuk menyerap PM PB BERBEZA BERBEZA POLA-1 POLA-2 berbeza  berbeza  Jenis Objek Kertas Tisu Kapas Tuala Tangan Span Masa diambil untuk menyerap / saat 5 15 25 40
SOALAN 2 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika  ……………………………..  maka  ………………………………………  d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara  dengan  PM PB PM PB PM PB BERBEZA / BESAR BERTAMBAH POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 PM PB Haiwan Keperluan makanan sehari / kg Tikus 0.16 Penguin 1.2 Harimau 2.5 Gajah 180
SOALAN 2 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika  ……………………………..  maka  ………………………………………  d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara  dengan  haiwan Keperluan makanan sehari haiwan Keperluan makanan sehari PM PB BERBEZA / BESAR BERTAMBAH POLA-1 POLA-2 bertambah besar bertambah haiwan Keperluan makanan sehari Haiwan Keperluan makanan sehari / kg Tikus 0.16 Penguin 1.2 Harimau 2.5 Gajah 180
SOALAN 3 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika ……………………………..  maka ………………………………………  d) Nyatakan tujuan penyiasatan di atas? PM PB PM PB PM PB Meningkat / bertambah Meningkat / bertambah POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 Tahun 1992 1996 2000 2004 Purata indeks pencemaran udara 36 78 120 150
SOALAN 3 Nyatakan  a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan)  : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas)  : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika ……………………………..  maka ………………………………………  d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara  dengan  tahun Purata indeks pencemaran udara tahun purata indeks pencemaran udara   PM PB Meningkat / bertambah Meningkat / bertambah POLA-1 POLA-2 meningkat meningkat  tahun purata indeks pencemaran udara   Tahun 1992 1996 2000 2004 Purata indeks pencemaran udara 36 78 120 150
SOALAN INFERENS ( SEBAB ) ,[object Object],FAKTOR PENCEMARAN UDARA??? ASAP KENDERAAN ASAP KILANG Meningkat / bertambah Jawapan: Pengeluaran asap kenderaan dan kilang semakin bertambah banyak Tahun 1992 1996 2000 2004 Purata indeks pencemaran udara 36 78 120 150
SOALAN 4 PM PB POLA-1 Bertambah / meningkat POLA-2 Bertambah / meningkat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Masa (min) 0 2 4 6 8 10 Suhu Air ( o C) 15 20 25 35 45 55
SOALAN 4 PM PB POLA-1 Bertambah / meningkat POLA-2 Bertambah / meningkat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Apakah tujuan penyiasatan di atas? Untuk menyiasat hubungan di antara dengan PM PB Untuk menyiasat hubungan di antara  masa  dengan  suhu PM masa PB Suhu air 65  0 C Masa (min) 0 2 4 6 8 10 Suhu Air ( o C) 15 20 25 35 45 55
SOALAN HUBUNGAN ( HIPOTESIS ) ,[object Object],PM PB Bertambah / meningkat POLA-1 Bertambah / meningkat POLA-2 Semakin POLA-1 semakin PM PB POLA-2 Semakin  bertambah  masa  semakin  bertambah  suhu air Masa (min) 0 2 4 6 8 10 Suhu Air ( o C) 15 20 25 35 45 55
Excel UPSR 2011: Soalan 1 PM PB ,[object Object],[object Object],[object Object],PM PB Bilangan biji benih Purata ukurlilit batang anak benih selepas satu minggu Petri dish  Piring petri Number of seeds  Bilangan biji benih Average circumference of stem after one week Purata ukurlilit batang anak benih selepas satu minggu P 3 3 cm Q 10 1 cm
Excel UPSR 2011: Soalan 2 ,[object Object],[object Object],Untuk menyiasat hubungan di antara PM PB PM dengan PB Untuk menyiasat hubungan di antara jarak tangan ke kadbod putih dengan saiz bayang-bayang.   POLA-1 Bertambah POLA-2 Bertambah  Situation Situasi Distance of hands to white cardboard  Jarak tangan ke kadbod putih The size of shadows  Saiz bayang-bayang X 10 cm Small Kecil Y 20 cm Bigger Lebih besar
Excel UPSR 2011: Soalan 2 (i)  What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? PM PB PM PB (ii)  What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? Jarak tangan ke kadbod putih Saiz bayang-bayang Situation Situasi Distance of hands to white cardboard  Jarak tangan ke kadbod putih The size of shadows  Saiz bayang-bayang X 10 cm Small Kecil Y 20 cm Bigger Lebih besar
SOALAN HUBUNGAN (HIPOTESIS) ,[object Object],[object Object],Excel UPSR 2011: Soalan 2 Semakin POLA-1 semakin PM PB POLA-2 Semakin bertambah jarak tangan ke kadbod putih   semakin bertambah saiz bayang-bayang.
CABARAN SAINS -1 9.00 p.m. 9.05 p.m. 9.10 p.m. 9.15 p.m. 9.20 p.m. 9.25 p.m. 9.30 p.m. (i)  What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? (ii)  What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? PB PM Fasa bulan Masa / Waktu Masa Fasa bulan
CABARAN SAINS -1 Sekumpulan pelajar tahun 6 telah menjalankan kajian terhadap dua buah kolam X dan Y. Setiap kolam di pelihara ikan yang sama jenis dan diberi makanan yang sama banyak. Selepas tiga bulan, hasil penyiasatan adalah seperti dalam pemerhatian di bawah. ikan Kolam  X Kolam  Y (i)  What is keep the same (constant)? Apakah pemboleh ubah yang dimalarkan? (ii)  What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? (iii)  What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? PB PM Cari perbezaan!
Cabaran Sains (Elit)-1 Jisim tuala/g Masa/minit ,[object Object],[object Object],PB PM Cari
Cabaran Sains (Elit)-1 Jisim tuala/g Masa/minit ,[object Object],[object Object],PB PM Untuk menyiasat hubungan di antara PM dengan PB
Cabaran Sains (Elit)-1 Jisim tuala/g Masa/minit ,[object Object],[object Object],PB PM Untuk menyiasat hubungan di antara dengan masa jisim tuala (b) What is the trend of change in the mass of towel? Apakah corak perubahan jisim tuala? Lihat pada graf di atas dan bina garisan lurus (menaik / menurun) Menurun / berkurang
Soalan 1

More Related Content

What's hot

Keperluan asas haiwan
Keperluan asas haiwanKeperluan asas haiwan
Keperluan asas haiwanrusnanihamid
 
Kerangka Konseptual
Kerangka KonseptualKerangka Konseptual
Kerangka Konseptualashieyda
 
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)Lily Jasmine
 
kajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankpr5063
 
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai Kecerdasan
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai KecerdasanRPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai Kecerdasan
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai KecerdasanZuzan Michael Japang
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarsyazwanie suhaimi
 
Bab 3 jirim
Bab 3 jirimBab 3 jirim
Bab 3 jirimAzuan Dy
 
Simpulan bahasa topik 8
Simpulan bahasa topik 8Simpulan bahasa topik 8
Simpulan bahasa topik 8wktD041290
 
Tatabahasa tahun 6
Tatabahasa tahun 6Tatabahasa tahun 6
Tatabahasa tahun 6Nurul Adiani
 
Rph bm tahun 1
Rph bm tahun 1Rph bm tahun 1
Rph bm tahun 1kfphoon_17
 
BM THN 2 KATA DASAR.pptx
BM THN 2 KATA DASAR.pptxBM THN 2 KATA DASAR.pptx
BM THN 2 KATA DASAR.pptxCheJamil
 
Bahagian a bina ayat 1
Bahagian a bina ayat 1Bahagian a bina ayat 1
Bahagian a bina ayat 1shilery
 
Penulisan catatan
Penulisan catatanPenulisan catatan
Penulisan catatanJulia Tan
 

What's hot (20)

Keperluan asas haiwan
Keperluan asas haiwanKeperluan asas haiwan
Keperluan asas haiwan
 
contoh rph
contoh rphcontoh rph
contoh rph
 
Kerangka Konseptual
Kerangka KonseptualKerangka Konseptual
Kerangka Konseptual
 
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)
RPH ENGLISH YEAR 4 (LESSON 1)
 
kajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisan
 
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai Kecerdasan
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai KecerdasanRPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai Kecerdasan
RPH Pendekatan Pengajaran Berteraskan Pelbagai Kecerdasan
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
 
Rph kssr (nombor saya)
Rph kssr (nombor saya)Rph kssr (nombor saya)
Rph kssr (nombor saya)
 
Bab 3 jirim
Bab 3 jirimBab 3 jirim
Bab 3 jirim
 
Simpulan bahasa topik 8
Simpulan bahasa topik 8Simpulan bahasa topik 8
Simpulan bahasa topik 8
 
Bina ayat - latihan
Bina ayat - latihanBina ayat - latihan
Bina ayat - latihan
 
Tatabahasa tahun 6
Tatabahasa tahun 6Tatabahasa tahun 6
Tatabahasa tahun 6
 
Rph bm tahun 1
Rph bm tahun 1Rph bm tahun 1
Rph bm tahun 1
 
BM THN 2 KATA DASAR.pptx
BM THN 2 KATA DASAR.pptxBM THN 2 KATA DASAR.pptx
BM THN 2 KATA DASAR.pptx
 
Bahagian a bina ayat 1
Bahagian a bina ayat 1Bahagian a bina ayat 1
Bahagian a bina ayat 1
 
Penulisan catatan
Penulisan catatanPenulisan catatan
Penulisan catatan
 
contoh rph
contoh rphcontoh rph
contoh rph
 
Lesson 2.2
Lesson 2.2Lesson 2.2
Lesson 2.2
 
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
Ayat Aktif dan Ayat PasifAyat Aktif dan Ayat Pasif
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
 
Rph sains t2
Rph sains t2Rph sains t2
Rph sains t2
 

Similar to ObjekKajian

Teknik berkesan menjawab upsr sains
Teknik berkesan menjawab upsr   sainsTeknik berkesan menjawab upsr   sains
Teknik berkesan menjawab upsr sainsVimalah5552
 
2 _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)
2  _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)2  _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)
2 _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)Mohd Fahmi Yusoff
 
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Afiqah Nadhirah
 
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Afiqah Nadhirah
 
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01Van Sewa Kuching
 
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)lindamasdan
 
Teknik Menjawab Sains SPM 2021
Teknik Menjawab Sains SPM 2021Teknik Menjawab Sains SPM 2021
Teknik Menjawab Sains SPM 2021namie17
 
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptx
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptxlajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptx
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptxAeniNurAzizah1
 
Laporan praktikum kimia laju reaksi
Laporan praktikum kimia laju reaksiLaporan praktikum kimia laju reaksi
Laporan praktikum kimia laju reaksianggundiantriana
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRSayshare
 
Laju reaksi konsep dan soal .pptx
Laju reaksi konsep dan soal .pptxLaju reaksi konsep dan soal .pptx
Laju reaksi konsep dan soal .pptxRoyJenfredoGinting
 
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptx
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptxBengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptx
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptxKhaidirZain
 
Kisi_kisi UN IPA kelas 9
Kisi_kisi UN IPA kelas 9Kisi_kisi UN IPA kelas 9
Kisi_kisi UN IPA kelas 9Nisriinaaf
 
Teknik Menjawab Sains UPSR
Teknik Menjawab Sains UPSRTeknik Menjawab Sains UPSR
Teknik Menjawab Sains UPSRUping Iping
 
Percubaan upsr 2013 b
Percubaan upsr 2013 bPercubaan upsr 2013 b
Percubaan upsr 2013 bJamrah Jelani
 
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversi
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversiUkbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversi
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversiradar radius
 

Similar to ObjekKajian (18)

Teknik berkesan menjawab upsr sains
Teknik berkesan menjawab upsr   sainsTeknik berkesan menjawab upsr   sains
Teknik berkesan menjawab upsr sains
 
2 _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)
2  _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)2  _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)
2 _emailing teknik menjawab upsr - sains kertas ii (1)
 
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
 
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
Sainsupsr bahan-111217043835-phpapp01
 
sains
sainssains
sains
 
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01
Kaedahmenjawabsoalansainsbahagianbsiri2 111208114648-phpapp01
 
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)
Kaedah menjawab soalan sains bahagian b (siri 2)
 
Teknik Menjawab Sains SPM 2021
Teknik Menjawab Sains SPM 2021Teknik Menjawab Sains SPM 2021
Teknik Menjawab Sains SPM 2021
 
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptx
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptxlajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptx
lajureaksikonsepdansoal-220830222126-ec29da91 (1).pptx
 
Laporan praktikum kimia laju reaksi
Laporan praktikum kimia laju reaksiLaporan praktikum kimia laju reaksi
Laporan praktikum kimia laju reaksi
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSR
 
Laju reaksi konsep dan soal .pptx
Laju reaksi konsep dan soal .pptxLaju reaksi konsep dan soal .pptx
Laju reaksi konsep dan soal .pptx
 
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptx
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptxBengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptx
Bengkel Teknik Menjawab Sains (1511).pptx
 
Kisi_kisi UN IPA kelas 9
Kisi_kisi UN IPA kelas 9Kisi_kisi UN IPA kelas 9
Kisi_kisi UN IPA kelas 9
 
Teknik Menjawab Sains UPSR
Teknik Menjawab Sains UPSRTeknik Menjawab Sains UPSR
Teknik Menjawab Sains UPSR
 
Percubaan upsr 2013 b
Percubaan upsr 2013 bPercubaan upsr 2013 b
Percubaan upsr 2013 b
 
Kinetika Kimia.pptx
Kinetika Kimia.pptxKinetika Kimia.pptx
Kinetika Kimia.pptx
 
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversi
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversiUkbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversi
Ukbm kimia 3.9-4.9-1-1-9 pergeseran kesetimbangan-dikonversi
 

More from Mohd Mustakim Kamarudin

Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Mohd Mustakim Kamarudin
 
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Mohd Mustakim Kamarudin
 
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015Mohd Mustakim Kamarudin
 
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015Mohd Mustakim Kamarudin
 
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolahSinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolahMohd Mustakim Kamarudin
 
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3Mohd Mustakim Kamarudin
 
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerja
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerjaSains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerja
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerjaMohd Mustakim Kamarudin
 
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makanan
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makananKssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makanan
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makananMohd Mustakim Kamarudin
 
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulumMohd Mustakim Kamarudin
 
Kertas kerja kem motivasi pembentangan pertama 14 mei 2013-
Kertas kerja kem motivasi  pembentangan pertama 14 mei 2013-Kertas kerja kem motivasi  pembentangan pertama 14 mei 2013-
Kertas kerja kem motivasi pembentangan pertama 14 mei 2013-Mohd Mustakim Kamarudin
 
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013Mohd Mustakim Kamarudin
 
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012Mohd Mustakim Kamarudin
 

More from Mohd Mustakim Kamarudin (20)

Sijil penghargaan sukan 2015 melintang
Sijil penghargaan sukan 2015 melintangSijil penghargaan sukan 2015 melintang
Sijil penghargaan sukan 2015 melintang
 
Sijil penghargaan 2015 siri 2
Sijil penghargaan 2015 siri 2Sijil penghargaan 2015 siri 2
Sijil penghargaan 2015 siri 2
 
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
 
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
Latihan dalam perkhidmatan dan laporan bergambar aktiviti mingguan unit berun...
 
Sijil penghargaan 2015
Sijil penghargaan 2015Sijil penghargaan 2015
Sijil penghargaan 2015
 
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015
Borang laporan aktiviti unit beruniform sekolah 2015
 
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015
Borang post mortem kokurikulum ketua jawatan kuasa program unit 2015
 
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolahSinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah
Sinopsis buku 2014 penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah
 
Sinopsis buku 2014 nilai bersedekah
Sinopsis buku 2014 nilai bersedekahSinopsis buku 2014 nilai bersedekah
Sinopsis buku 2014 nilai bersedekah
 
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3
Kertas kerja pertandingan memasak 2015 unit beruniform sk lahad datu 3
 
Aktiviti pemusnahan alam sekitar 2015
Aktiviti pemusnahan alam sekitar 2015Aktiviti pemusnahan alam sekitar 2015
Aktiviti pemusnahan alam sekitar 2015
 
Sains tahun 6 latihan daya 24022015
Sains tahun 6 latihan daya 24022015Sains tahun 6 latihan daya 24022015
Sains tahun 6 latihan daya 24022015
 
Sains t5 haiwan menjaga anak 1
Sains t5 haiwan menjaga anak   1Sains t5 haiwan menjaga anak   1
Sains t5 haiwan menjaga anak 1
 
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerja
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerjaSains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerja
Sains tahun 5 kemandirian spesies lembaran kerja
 
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makanan
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makananKssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makanan
Kssr sains 2015 proses hidup haiwan unit rantai makanan
 
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum
2015 senarai semak fail pengurusan kokurikulum
 
2015 ujian 1 sains tahun 6 bahagian b
2015 ujian 1 sains tahun 6 bahagian b2015 ujian 1 sains tahun 6 bahagian b
2015 ujian 1 sains tahun 6 bahagian b
 
Kertas kerja kem motivasi pembentangan pertama 14 mei 2013-
Kertas kerja kem motivasi  pembentangan pertama 14 mei 2013-Kertas kerja kem motivasi  pembentangan pertama 14 mei 2013-
Kertas kerja kem motivasi pembentangan pertama 14 mei 2013-
 
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013
Kertas cadangan program sains daerah kinabatangan 2013
 
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012
Label sistem fail skparis 3 kurikulum 2012
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 

ObjekKajian

  • 1. SOALAN 1 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika …………………………….. maka ……………………………………… PM PB PM PB PM PB BERBEZA BERBEZA POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 Jenis Objek Kertas Tisu Kapas Tuala Tangan Span Masa diambil untuk menyerap / saat 5 15 25 40
  • 2. SOALAN 1 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika … ……………………… maka ……………………………………… Jenis objek masa diambil untuk menyerap jenis objek masa diambil untuk menyerap PM PB BERBEZA BERBEZA POLA-1 POLA-2 berbeza berbeza Jenis Objek Kertas Tisu Kapas Tuala Tangan Span Masa diambil untuk menyerap / saat 5 15 25 40
  • 3. SOALAN 2 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika …………………………….. maka ……………………………………… d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara dengan PM PB PM PB PM PB BERBEZA / BESAR BERTAMBAH POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 PM PB Haiwan Keperluan makanan sehari / kg Tikus 0.16 Penguin 1.2 Harimau 2.5 Gajah 180
  • 4. SOALAN 2 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika …………………………….. maka ……………………………………… d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara dengan haiwan Keperluan makanan sehari haiwan Keperluan makanan sehari PM PB BERBEZA / BESAR BERTAMBAH POLA-1 POLA-2 bertambah besar bertambah haiwan Keperluan makanan sehari Haiwan Keperluan makanan sehari / kg Tikus 0.16 Penguin 1.2 Harimau 2.5 Gajah 180
  • 5. SOALAN 3 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika …………………………….. maka ……………………………………… d) Nyatakan tujuan penyiasatan di atas? PM PB PM PB PM PB Meningkat / bertambah Meningkat / bertambah POLA-1 POLA-2 POLA-1 POLA-2 Tahun 1992 1996 2000 2004 Purata indeks pencemaran udara 36 78 120 150
  • 6. SOALAN 3 Nyatakan a)Apa yang diubah (Pemboleh ubah dimanipulasikan) : b)Apa yang diperhatikan (Pemboleh ubah bergerak balas) : c) Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah yang bergrak balas? Jika …………………………….. maka ……………………………………… d) Tujuan penyiasatan di atas ? Untuk menyiasat hubungan di antara dengan tahun Purata indeks pencemaran udara tahun purata indeks pencemaran udara PM PB Meningkat / bertambah Meningkat / bertambah POLA-1 POLA-2 meningkat meningkat tahun purata indeks pencemaran udara Tahun 1992 1996 2000 2004 Purata indeks pencemaran udara 36 78 120 150
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Excel UPSR 2011: Soalan 2 (i) What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? PM PB PM PB (ii) What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? Jarak tangan ke kadbod putih Saiz bayang-bayang Situation Situasi Distance of hands to white cardboard Jarak tangan ke kadbod putih The size of shadows Saiz bayang-bayang X 10 cm Small Kecil Y 20 cm Bigger Lebih besar
  • 14.
  • 15. CABARAN SAINS -1 9.00 p.m. 9.05 p.m. 9.10 p.m. 9.15 p.m. 9.20 p.m. 9.25 p.m. 9.30 p.m. (i) What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? (ii) What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? PB PM Fasa bulan Masa / Waktu Masa Fasa bulan
  • 16. CABARAN SAINS -1 Sekumpulan pelajar tahun 6 telah menjalankan kajian terhadap dua buah kolam X dan Y. Setiap kolam di pelihara ikan yang sama jenis dan diberi makanan yang sama banyak. Selepas tiga bulan, hasil penyiasatan adalah seperti dalam pemerhatian di bawah. ikan Kolam X Kolam Y (i) What is keep the same (constant)? Apakah pemboleh ubah yang dimalarkan? (ii) What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? (iii) What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)? PB PM Cari perbezaan!
  • 17.
  • 18.
  • 19.