SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Ενδεικτική προλογική σκέψη
Τα ταξίδια και η επίσκεψη ξένων χωρών, η περιέργεια, η επικοινωνία του ανθρώπου και η
γνωριμία του με τον πολιτισμό τους, η περιπέτεια και η απόκτηση νέων εμπειριών υπήρξαν πάντα
εύλογη τάση και επιθυμία του ανθρώπου. Η επιθυμία του αυτή στην εποχή μας εκπληρώνεται
περισσότερο από κάθε άλλη εποχή.
Ανάλυση της έννοιας
Διασάφησή της με σύγκριση και αντίθεση
Ανάμεσα στον παραδοσιακό περιηγητή και τον παλιό ταξιδιώτη από τη μια και το σύγχρονο τουρίστα
από την άλλη υπάρχουν σημαντικές διαφορές.
Ο περιηγητής
- Στόχος του ήταν η άδολη γνώση.
- Θεωρούσε τα ταξίδια ως ακένωτη πηγή πνευματικών κατακτήσεων.
- Άνθρωπος με δυνατή παρόρμηση και τόλμη, επειδή τα ταξίδια σε μακρινές χώρες επιφύλασσαν
κινδύνους και ταλαιπωρίες.
- Είχε και οικονομική άνεση και πνευματική καλλιέργεια.
- Επισκεπτόταν και παρέμενε σε τόπους ιστορικούς, χώρους ιερούς, με καλλιτεχνικά
ενδιαφέροντα (μνημεία).
- Το ταξίδι ήταν γι’ αυτόν όνειρο ζωής και έδινε σε αυτό προσκυνηματικό χαρακτήρα.
- Ταξίδευε μόνος.
Αντίθετα (ή Απεναντίας ή Από την άλλη πλευρά)
Οι τουρίστες
- Ταξιδεύουν μαζικά, αποτελούν «όχλο», καθώς συμμετέχουν σε μεγάλες ομάδες που κινούνται
οργανωμένα και άβουλα.
- Η σχέση τους με τον τόπο και τους ανθρώπους που επισκέπτονται είναι επιφανειακή, λείπει η
πνευματική μέθεξη.
- Ταξιδεύουν λιγότερο από περιέργεια να γνωρίσουν και περισσότερο για να αποδράσουν από την
ανούσια και ανιαρή τους ζωή.
- Σκοπός του ταξιδιού τους είναι κυρίως οι αισθησιακές απολαύσεις.
- Ο τουρισμός έγινε καταναλωτικό προϊόν, εμπορευματοποιήθηκε.
- Ο τουρισμός λειτουργεί και ως μέσο κοινωνικής διάκρισης και κοινωνικής ανόδου. Ταξιδεύοντας
οι τουρίστες ικανοποιούν τη ματαιοδοξία τους για προβολή και επίδειξη.
- Η επιθυμία τους για τουρισμό συχνά οφείλεται σε μιμητισμό.
Αγροτουρισμός
Ο αγροτουρισμός είναι μία ειδική μορφή τουρισμού που αναπτύσσεται αποκλειστικά σε
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
αγροτικές περιοχές, μη αστικοποιημένες, που συνδυάζουν φυσικούς και πολιτιστικούς πόρους. Ο
επισκέπτης που επιλέγει αυτή τη μορφή διακοπών γίνεται αποδέκτης ενός συνόλου υπηρεσιών που
προσφέρονται κυρίως από αγρότες, κατοίκους της περιοχής.
Η διαφορετικότητα αυτής της μορφής τουρισμού και η επιτυχία του στόχου που επιδιώκεται
βασίζεται στην καθημερινή επαφή του επισκέπτη με τον τοπικό πληθυσμό, μέσα από την ανάπτυξη
προσωπικών σχέσεων, τη δραστηριοποίησή του σε αγροτικές ασχολίες, τη γνωριμία του με τις
τοπικές συνήθειες, σύγχρονες ή του παρελθόντος, το φυσικό περιβάλλον της περιοχής, τις γευστικές
ιδιαιτερότητες, μέσα σε ένα φιλικό και οικείο περιβάλλον φιλοξενίας.
Για την ορθολογική ανάπτυξη αυτής της ειδικής μορφής τουρισμού επιλέγονται σε τοπικό επίπεδο
μικρές γεωγραφικά και πληθυσμιακά περιοχές, οι οποίες παρουσιάζουν συγκριτικά πλεονεκτήματα
έναντι των περιοχών μαζικού τουρισμού, διαθέτουν τους απαραίτητους φυσικούς πόρους και
συγκεντρώνουν προοπτικές ανάπτυξης με τα προσθετικά αποτελέσματα άλλων δράσεων.
Αίτια της αύξησης του τουρισμού στην εποχή μας
 Άνοδος του βιοτικού επιπέδου και σχετική οικονομική άνεση για την πλειονότητα των
ανθρώπων.
 Καθιέρωση για όλους του εργαζομένους αρκετού ελεύθερου χρόνου, που προσφέρεται για
διακοπές και τουρισμό.
 Η ανάγκη του ανθρώπου για ξεκούραση, αναψυχή και ψυχαγωγία.
 Η οργάνωση και η διαφήμιση των ταξιδιών από ειδικευμένες επιχειρήσεις.
 Η ευκολία μετακίνησης που προσφέρουν τα σύγχρονα μέσα συγκοινωνίας.
 Πολλοί αντιλαμβάνονται τον τουρισμό ως μέσο για να προβληθούν κοινωνικά, να διακριθούν
και να επιδειχθούν (ικανοποίηση ματαιοδοξίας).
Γιατί πολλοί αλλοδαποί επισκέπτες προτιμούν τη χώρα μας
 Για τις σπάνιες φυσικές ομορφιές της.
 Για τις ιδανικές κλιματολογικές συνθήκες.
 Εξαιτίας της γοητείας που ασκεί η πολιτιστική μας κληρονομιά.
 Για τα φιλόξενα αισθήματα του λαού μας.
 Γενικότερα, για τον ελληνικό τρόπο ζωής.
Τα οφέλη
 Ο τουρισμός γίνεται μοχλός οικονομικής ανάπτυξης και δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας.
 Βελτιώνονται οι υπηρεσίες που παρέχονται με τον εκσυγχρονισμό των μέσων, την αρτιότερη
οργάνωσή τους και τα έργα υποδομής που κατασκευάζονται.
 Αυξάνεται η παραγωγή και η κατανάλωση των εγχώριων προϊόντων.
 Ανακόπηκε το ρεύμα αστυφιλίας και μετανάστευσης.
 Με το συγχρωτισμό ανθρώπων που ανήκουν σε διαφορετικές εθνικότητες ανταλλάσσονται
απόψεις, αποκτιούνται κοινές εμπειρίες και αίρονται προκαταλήψεις. Έτσι, ο τουρισμός συμβάλλει
στη συμφιλίωση και τη συνεργασία ανάμεσα στα έθνη.
 Σημαντική είναι και η μορφωτική προσφορά του τουρισμού, λόγω της γνωριμίας με έναν ξένο
πολιτισμό (ήθη, έθιμα, γλώσσα, τέχνη, μνημεία).
Τα αρνητικά αποτελέσματα
 Ξενομανία.
 Εκλείπουν παραδοσιακές αξίες, καθώς τα πάντα λογαριάζονται ως εμπορεύσιμα προϊόντα.
 Εκμαυλίζονται συνειδήσεις και διαφθείρονται τα ήθη των ανθρώπων.
 Εκποιείται η εθνική μας περιουσία.
 Καταστρέφεται το περιβάλλον, το φυσικό και το πολιτιστικό.
 Εξαιτίας της στροφής στο εύκολο και γρήγορο κέρδος από τον τουρισμό, παραμελούνται άλλοι
ζωτικοί τομείς της εθνικής μας οικονομίας. Αυτό εγκυμονεί σοβαρούς κίνδυνους, αν για
οποιονδήποτε λόγο ο τουρισμός παρουσιάσει μεγάλη και παρατεταμένη ύφεση.
 Η μαζική προσέλευση ξένων τουριστών, κατά τη θερινή κυρίως περίοδο, δημιουργεί πολλές
δυσκολίες παραθερισμού των ντόπιων.
Προτάσεις για την ανάπτυξη του τουρισμού και την αποφυγή των αρνητικών
αποτελεσμάτων του
 Διαφήμιση των πλεονεκτημάτων της χώρας μας.
 Προγραμματισμός για την αξιοποίηση όλων των δυνατοτήτων τουριστικής ανάπτυξης της χώρας
μας.
 Έλεγχος της οικιστικής ανάπτυξης από τις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες, π.χ. από την
αρχαιολογική, για την προστασία και τη διατήρηση των μνημείων και της παραδοσιακής μας
αρχιτεκτονικής.
 Προστασία του φυσικού περιβάλλοντος (δασο5ν, θαλασσών, ακτών) από τις πυρκαγιές, τη
ρύπανση και τη μόλυνση.
 Ενημέρωση και ανάπτυξη της επαγγελματικής συνείδησης όσων ασχολούνται με τον τουρισμό,
και για να προσφέρονται καλύτερες υπηρεσίες και για να αποφεύγονται φαινόμενα
αισχροκέρδειας.
 Συνειδητή προσπάθεια για τη διαφύλαξη και την προβολή της ελληνικότητας.

More Related Content

What's hot

μουσείο και αγωγή
μουσείο και αγωγήμουσείο και αγωγή
μουσείο και αγωγήdakekavalas
 
Λαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & ΕπαγγέλματαΛαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & ΕπαγγέλματαDr. Georgios Gaitanos
 
Language & Culture: learn the adjectives in Modern Greek
Language & Culture: learn the adjectives in Modern GreekLanguage & Culture: learn the adjectives in Modern Greek
Language & Culture: learn the adjectives in Modern GreekIrene Anousaki
 
Μουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντοςΜουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντοςDimitra Tafili
 
παγκοσμια ημερα μουσειων
παγκοσμια ημερα μουσειωνπαγκοσμια ημερα μουσειων
παγκοσμια ημερα μουσειωνntasouli
 
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαού
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαούΉθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαού
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαούxristmalamis
 
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΙστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςSxedioMathimatos
 
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...gvlachos
 
ξενομανια(παρουσιαση 1)
ξενομανια(παρουσιαση 1)ξενομανια(παρουσιαση 1)
ξενομανια(παρουσιαση 1)panosfilologos
 
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...gvlachos
 
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...gvlachos
 
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)micchrist
 
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα και
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα καιη λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα και
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα καιxrysa123
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςvasilikiarvan
 
Living in ancient times
Living in ancient timesLiving in ancient times
Living in ancient timeskougiou
 
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα ΘεοχαράκηJoannaArtinou
 

What's hot (20)

μουσείο και αγωγή
μουσείο και αγωγήμουσείο και αγωγή
μουσείο και αγωγή
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
 
Λαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & ΕπαγγέλματαΛαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
 
Language & Culture: learn the adjectives in Modern Greek
Language & Culture: learn the adjectives in Modern GreekLanguage & Culture: learn the adjectives in Modern Greek
Language & Culture: learn the adjectives in Modern Greek
 
Μουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντοςΜουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντος
 
παγκοσμια ημερα μουσειων
παγκοσμια ημερα μουσειωνπαγκοσμια ημερα μουσειων
παγκοσμια ημερα μουσειων
 
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαού
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαούΉθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαού
Ήθη, έθιμα και παραδόσεις του ελληνικού λαού
 
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΙστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
 
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού μ...
 
ξενομανια(παρουσιαση 1)
ξενομανια(παρουσιαση 1)ξενομανια(παρουσιαση 1)
ξενομανια(παρουσιαση 1)
 
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...
Τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
 
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την  εξέλιξη  του πολιτισμού...
τα αρχαία νομίσματα ως έργα τέχνης που μαρτυρούν την εξέλιξη του πολιτισμού...
 
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
 
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα και
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα καιη λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα και
η λαική τέχνη(μουσική,ποίηση,ζωγραφική)είναι αυτή που ξεπηδά αυθόρμητα και
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μας
 
μνημεία
μνημείαμνημεία
μνημεία
 
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνοαρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
 
Living in ancient times
Living in ancient timesLiving in ancient times
Living in ancient times
 
παρουσιαση
παρουσιασηπαρουσιαση
παρουσιαση
 
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη
2η Επίσκεψη - Ίδρυμα Θεοχαράκη
 

Similar to ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011
1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 20111η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011
1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011Theodore Koukias
 
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςΟικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςPeter Tzagarakis
 
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςΟικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςEnvironmental Education
 
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...Christos Kalaitzidis
 
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)helwnaki
 
τουρισμός
τουρισμόςτουρισμός
τουρισμόςnikosas
 
Chios summer school final presentation
Chios summer school final presentationChios summer school final presentation
Chios summer school final presentationVasilis Rozakis
 
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξηςΤο Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξηςParis Tsouroukidis
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαtasiou
 
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1conmo
 
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδαςkolliagaryfallia
 
Enallaktikos tourismos
Enallaktikos tourismosEnallaktikos tourismos
Enallaktikos tourismosΕΠΑΛ
 
προτυπο εε
προτυπο εεπροτυπο εε
προτυπο εεelmapap
 
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςΠολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςPeter Tzagarakis
 
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςΠολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςEnvironmental Education
 
ομαδικη εργασια ομαδα 43
ομαδικη εργασια ομαδα 43ομαδικη εργασια ομαδα 43
ομαδικη εργασια ομαδα 43Sotos Kaloulis
 
Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας kastritsilykeio
 

Similar to ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ (20)

Teliko 3
Teliko 3Teliko 3
Teliko 3
 
1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011
1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 20111η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011
1η παρουσίαση περιβαλλοντικου προγ 2011
 
N glwssa tourismos-askiseis-ggimnasiou
N glwssa tourismos-askiseis-ggimnasiouN glwssa tourismos-askiseis-ggimnasiou
N glwssa tourismos-askiseis-ggimnasiou
 
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςΟικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
 
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - ΓεωτουρισμόςΟικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
Οικοτουρισμός - Γεωτουρισμός
 
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...
ο οικολογικος και εναλλακτικος τουρισμος στην περιοχη των Γιαννιτσων και η συ...
 
Free travel guide
Free travel guideFree travel guide
Free travel guide
 
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)
New παρουσίαση του microsoft office power point (1) (2)
 
τουρισμός
τουρισμόςτουρισμός
τουρισμός
 
Chios summer school final presentation
Chios summer school final presentationChios summer school final presentation
Chios summer school final presentation
 
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξηςΤο Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασία
 
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1
Αγροτουρισμός 2006 2007 part 1
 
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
 
Enallaktikos tourismos
Enallaktikos tourismosEnallaktikos tourismos
Enallaktikos tourismos
 
προτυπο εε
προτυπο εεπροτυπο εε
προτυπο εε
 
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςΠολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
 
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμόςΠολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
Πολιτιστικός, Θρησκευτικός, Εκπαιδευτικός και Αθλητικός τουρισμός
 
ομαδικη εργασια ομαδα 43
ομαδικη εργασια ομαδα 43ομαδικη εργασια ομαδα 43
ομαδικη εργασια ομαδα 43
 
Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας Ψαγμενος τουριστας
Ψαγμενος τουριστας
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςEleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνEleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςEleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςEleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςEleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗEleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗEleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑEleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣEleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙEleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑEleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣEleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝEleni Kots
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣEleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
 

Recently uploaded

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (18)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

  • 1. Ενδεικτική προλογική σκέψη Τα ταξίδια και η επίσκεψη ξένων χωρών, η περιέργεια, η επικοινωνία του ανθρώπου και η γνωριμία του με τον πολιτισμό τους, η περιπέτεια και η απόκτηση νέων εμπειριών υπήρξαν πάντα εύλογη τάση και επιθυμία του ανθρώπου. Η επιθυμία του αυτή στην εποχή μας εκπληρώνεται περισσότερο από κάθε άλλη εποχή. Ανάλυση της έννοιας Διασάφησή της με σύγκριση και αντίθεση Ανάμεσα στον παραδοσιακό περιηγητή και τον παλιό ταξιδιώτη από τη μια και το σύγχρονο τουρίστα από την άλλη υπάρχουν σημαντικές διαφορές. Ο περιηγητής - Στόχος του ήταν η άδολη γνώση. - Θεωρούσε τα ταξίδια ως ακένωτη πηγή πνευματικών κατακτήσεων. - Άνθρωπος με δυνατή παρόρμηση και τόλμη, επειδή τα ταξίδια σε μακρινές χώρες επιφύλασσαν κινδύνους και ταλαιπωρίες. - Είχε και οικονομική άνεση και πνευματική καλλιέργεια. - Επισκεπτόταν και παρέμενε σε τόπους ιστορικούς, χώρους ιερούς, με καλλιτεχνικά ενδιαφέροντα (μνημεία). - Το ταξίδι ήταν γι’ αυτόν όνειρο ζωής και έδινε σε αυτό προσκυνηματικό χαρακτήρα. - Ταξίδευε μόνος. Αντίθετα (ή Απεναντίας ή Από την άλλη πλευρά) Οι τουρίστες - Ταξιδεύουν μαζικά, αποτελούν «όχλο», καθώς συμμετέχουν σε μεγάλες ομάδες που κινούνται οργανωμένα και άβουλα. - Η σχέση τους με τον τόπο και τους ανθρώπους που επισκέπτονται είναι επιφανειακή, λείπει η πνευματική μέθεξη. - Ταξιδεύουν λιγότερο από περιέργεια να γνωρίσουν και περισσότερο για να αποδράσουν από την ανούσια και ανιαρή τους ζωή. - Σκοπός του ταξιδιού τους είναι κυρίως οι αισθησιακές απολαύσεις. - Ο τουρισμός έγινε καταναλωτικό προϊόν, εμπορευματοποιήθηκε. - Ο τουρισμός λειτουργεί και ως μέσο κοινωνικής διάκρισης και κοινωνικής ανόδου. Ταξιδεύοντας οι τουρίστες ικανοποιούν τη ματαιοδοξία τους για προβολή και επίδειξη. - Η επιθυμία τους για τουρισμό συχνά οφείλεται σε μιμητισμό. Αγροτουρισμός Ο αγροτουρισμός είναι μία ειδική μορφή τουρισμού που αναπτύσσεται αποκλειστικά σε ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
  • 2. αγροτικές περιοχές, μη αστικοποιημένες, που συνδυάζουν φυσικούς και πολιτιστικούς πόρους. Ο επισκέπτης που επιλέγει αυτή τη μορφή διακοπών γίνεται αποδέκτης ενός συνόλου υπηρεσιών που προσφέρονται κυρίως από αγρότες, κατοίκους της περιοχής. Η διαφορετικότητα αυτής της μορφής τουρισμού και η επιτυχία του στόχου που επιδιώκεται βασίζεται στην καθημερινή επαφή του επισκέπτη με τον τοπικό πληθυσμό, μέσα από την ανάπτυξη προσωπικών σχέσεων, τη δραστηριοποίησή του σε αγροτικές ασχολίες, τη γνωριμία του με τις τοπικές συνήθειες, σύγχρονες ή του παρελθόντος, το φυσικό περιβάλλον της περιοχής, τις γευστικές ιδιαιτερότητες, μέσα σε ένα φιλικό και οικείο περιβάλλον φιλοξενίας. Για την ορθολογική ανάπτυξη αυτής της ειδικής μορφής τουρισμού επιλέγονται σε τοπικό επίπεδο μικρές γεωγραφικά και πληθυσμιακά περιοχές, οι οποίες παρουσιάζουν συγκριτικά πλεονεκτήματα έναντι των περιοχών μαζικού τουρισμού, διαθέτουν τους απαραίτητους φυσικούς πόρους και συγκεντρώνουν προοπτικές ανάπτυξης με τα προσθετικά αποτελέσματα άλλων δράσεων. Αίτια της αύξησης του τουρισμού στην εποχή μας  Άνοδος του βιοτικού επιπέδου και σχετική οικονομική άνεση για την πλειονότητα των ανθρώπων.  Καθιέρωση για όλους του εργαζομένους αρκετού ελεύθερου χρόνου, που προσφέρεται για διακοπές και τουρισμό.  Η ανάγκη του ανθρώπου για ξεκούραση, αναψυχή και ψυχαγωγία.  Η οργάνωση και η διαφήμιση των ταξιδιών από ειδικευμένες επιχειρήσεις.  Η ευκολία μετακίνησης που προσφέρουν τα σύγχρονα μέσα συγκοινωνίας.  Πολλοί αντιλαμβάνονται τον τουρισμό ως μέσο για να προβληθούν κοινωνικά, να διακριθούν και να επιδειχθούν (ικανοποίηση ματαιοδοξίας). Γιατί πολλοί αλλοδαποί επισκέπτες προτιμούν τη χώρα μας  Για τις σπάνιες φυσικές ομορφιές της.  Για τις ιδανικές κλιματολογικές συνθήκες.  Εξαιτίας της γοητείας που ασκεί η πολιτιστική μας κληρονομιά.  Για τα φιλόξενα αισθήματα του λαού μας.  Γενικότερα, για τον ελληνικό τρόπο ζωής. Τα οφέλη  Ο τουρισμός γίνεται μοχλός οικονομικής ανάπτυξης και δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας.  Βελτιώνονται οι υπηρεσίες που παρέχονται με τον εκσυγχρονισμό των μέσων, την αρτιότερη οργάνωσή τους και τα έργα υποδομής που κατασκευάζονται.  Αυξάνεται η παραγωγή και η κατανάλωση των εγχώριων προϊόντων.  Ανακόπηκε το ρεύμα αστυφιλίας και μετανάστευσης.  Με το συγχρωτισμό ανθρώπων που ανήκουν σε διαφορετικές εθνικότητες ανταλλάσσονται απόψεις, αποκτιούνται κοινές εμπειρίες και αίρονται προκαταλήψεις. Έτσι, ο τουρισμός συμβάλλει στη συμφιλίωση και τη συνεργασία ανάμεσα στα έθνη.  Σημαντική είναι και η μορφωτική προσφορά του τουρισμού, λόγω της γνωριμίας με έναν ξένο πολιτισμό (ήθη, έθιμα, γλώσσα, τέχνη, μνημεία). Τα αρνητικά αποτελέσματα  Ξενομανία.
  • 3.  Εκλείπουν παραδοσιακές αξίες, καθώς τα πάντα λογαριάζονται ως εμπορεύσιμα προϊόντα.  Εκμαυλίζονται συνειδήσεις και διαφθείρονται τα ήθη των ανθρώπων.  Εκποιείται η εθνική μας περιουσία.  Καταστρέφεται το περιβάλλον, το φυσικό και το πολιτιστικό.  Εξαιτίας της στροφής στο εύκολο και γρήγορο κέρδος από τον τουρισμό, παραμελούνται άλλοι ζωτικοί τομείς της εθνικής μας οικονομίας. Αυτό εγκυμονεί σοβαρούς κίνδυνους, αν για οποιονδήποτε λόγο ο τουρισμός παρουσιάσει μεγάλη και παρατεταμένη ύφεση.  Η μαζική προσέλευση ξένων τουριστών, κατά τη θερινή κυρίως περίοδο, δημιουργεί πολλές δυσκολίες παραθερισμού των ντόπιων. Προτάσεις για την ανάπτυξη του τουρισμού και την αποφυγή των αρνητικών αποτελεσμάτων του  Διαφήμιση των πλεονεκτημάτων της χώρας μας.  Προγραμματισμός για την αξιοποίηση όλων των δυνατοτήτων τουριστικής ανάπτυξης της χώρας μας.  Έλεγχος της οικιστικής ανάπτυξης από τις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες, π.χ. από την αρχαιολογική, για την προστασία και τη διατήρηση των μνημείων και της παραδοσιακής μας αρχιτεκτονικής.  Προστασία του φυσικού περιβάλλοντος (δασο5ν, θαλασσών, ακτών) από τις πυρκαγιές, τη ρύπανση και τη μόλυνση.  Ενημέρωση και ανάπτυξη της επαγγελματικής συνείδησης όσων ασχολούνται με τον τουρισμό, και για να προσφέρονται καλύτερες υπηρεσίες και για να αποφεύγονται φαινόμενα αισχροκέρδειας.  Συνειδητή προσπάθεια για τη διαφύλαξη και την προβολή της ελληνικότητας.