SlideShare a Scribd company logo
1 of 47
DINAMIKA MALAYSIA
      UHAS 1172
             Oleh:

  HAMIDAH BINTI AB. RAHMAN

   FAKULTI PENGURUSAN DAN
PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
MASYARAKAT MULTI ETNIK
     DI MALAYSIA
MASYARAKAT AWAL (MELAYU)


1.   Menurut G. Ceodes (The Indianesed State of S.E.A)
     - penduduk pribumi bumi NUSANTARA pada          zaman pra
       sejarah
     - sudah memiliki peradaban mereka sendiri
     - dalam bidang ekonomi – sudah menjalankan usaha-
     usaha pertanian padi, menternak bintang, menguasai ilmu
     pelayaran & penggunaan logam

2.   Mengikut N.J Krom – terdapat juga kesenian seperti wayang
     kulit, gamelan & kepandaian membatik

3.   Ralph Linton – organisasi sosio-politik penduduk-penduduk
     kepulauan Melayu pada masa lampau merupakan corak
     daripada unit-unit perkampungan seperti yang dikenali sampai
     hari ini – organisasi yang mempunyai ketua (ketua kampung)
LATAR BELAKANG MASYARAKAT
                               MELAYU TRADISIONAL

1.   Orang Melayu sudah beribu-ribu tahun hidup bermasyarakat di
     semenanjung

2.   Bukti-bukti jelas daripada tinggalan rangka-rangka manusia,
     alat-alat kerja yang dijumpai oleh ahli-ahli arkeologi di beberapa
     tempat

3.   Asal-usul orang Melayu – terdapat berbagai-bagai teori,
     antaranya oleh Hendrik Kern dan Von Heine – Geldern
     mengatakan:
     - Terdapat 2 kumpulan pengembara dari Yunan antara tahun
       2500 – 1500 SM
     - Contoh : Melayu Proto – orang Melayu asli sekarang
               : Melayu Deutro – orang Melayu sekarang
SISTEM POLITIK MASYARAKAT
                                MELAYU TRADISIONAL
1.   Sistem politik / pentadbiran melalui tradisi (awal) adalah mudah

2.   Bermula dengan peringkat yang paling kecil. Cth: pentadbiran
     keluarga

3.   Di ketuai oleh bapa / suami

4.   Dalam setiap kelompok masyarakat Melayu – terdapat
     seseorang tokoh yang dilantik sebagai pembimbing (ketua
     kampung) – supaya ahli masyarakat dapat hidup bersama dan
     saling hormat menghormati

5.   Ciri-ciri pemilihan ketua:
     (i) umur (seniority)
     (ii) pengalaman yang luas
     (iii) mempunyai kuasa luar biasa (bomoh / pawang)
     (iv) pandai bermain senjata
Sistem Politik Masyarakat
                                  Melayu Tradisional

7.    Jawatan ketua diturun temurunkan (ascribtion)
      -   bukan berdasarkan pencapaian (achievement)
      -   ada ikatan kekeluargaan

8.    Kadang-kadang berlaku juga konflik sesama mereka dalam
      kelompok masyarakat melayu / kumpulan dari luar

9.    Punca konflik : perebutan kawasan pengairan, persawahan /
      perdagangan

10.   Unit-unit perkampungan telah disatukan menjadi sebuah
      organisasi yang lebih berkesan & kuat – memberi peluang
      untuk berkembang melalui penaklukan – kerajaan Melayu awal

11.   Istana menjadi pusat pemerintahan kerajaan dipimpin oleh
      seorang raja – dibantu oleh pembesar
ASPEK EKONOMI

1.   Ekonomi sara diri – penumpuan mencari makan – bergantung
     pada alam sekitar – hubungan rapat dengan alam
2.   Pertanian, menternak binatang – berusaha menghasilkan
     barangan keperluan sendiri – jika tak ada – tukar dengan
     barang
3.   Sistem ekonomi melayu lama – terpisah antara golongan
     pemerintah dengan rakyat
4.   Golongan pemerintah        –    menguasai   ekonomi   melalui
     pemungutan cukai
5.   Majoriti rakyat adalah petani
6.   Ada yang tinggal berhampiran dengan pelabuhan – melibatkan
     diri dalam perdagangan
7.   Tanah menjadi milik pemerintah
Aspek Ekonomi


8.    Rakyat tak ada tanah – sewa tanah pembesar

9.    Kegiatan ekonomi dijalankan bersama-sama ahli keluarga –
      suka pada ahli keluarga yang ramai

10.   Kerja-kerja dibantu oleh binatang

11.   Hubungan sosial yang erat antara masyarakat – tolong
      menolong

12.   Penggunaan teknologi rendah  senderhana – (parang, kapak,
      cangkul, dan lain-lain)

13.   Terdapat juga teknologi pembinaan perahu dan kapal
ASPEK SOSIAL

KELUARGAAN
- Merupakan perkara penting sebagai pengikat hubungan antara anggota
  keluarga
- Terdapat 6 fungsi keluargaan:

  (a)   Fungsi Ekonomi – aktiviti ekonomi banyak bergantung kepada tenaga
        kerja keluarga

  (b)   Fungsi Pembelajaran – pembentukan akhlak, kemahiran tertentu serta
        warisan budaya bermula dalam keluarga. Ia berlaku dalam 2 tahap:

        (i)    Tahap kanak-kanak – penekanan terhadap pembentukan akhlak
        (ii)   Tahap remaja hingga dewasa – menekan kemahiran-kemahiran
               tertentu (bertukang, bermain senjata dll) – Keluarga yang tidak
               melaksanakan tanggungjawab ini akan merasa terhina dan
               rendah diri
Aspek Sosial

(c)  Fungsi Keagamaan – pengukuhan doktrin keagamaan dilaksanakan
     oleh keluarga (khususnya Islam) – kejahilan anak-anak akan
memalukan keluarga

(d)   Fungsi Perlindungan – lingkungan keluarga (tempat yang paling
selamat)

      -    keluarga memberikan perlindungan dari menadpaat ancaman
           fizikal, ekonomi, tekanan jiwa dan kesejahteraan psikologi
      -    Layanan yang baik daripada anak-anak kecil sehingga orang tua
           (uzur) – menjadi tanggungjawab keluarga
      -    Keluarga menjadi tempat menyelesaikan masalah

(e)   Fungsi Rekreasi – bagaimana individu menghabiskan masa lapang
      (penglibatan dalam permainan, muzik, ukiran dan perbagai bentu seni)

(f)   Fungsi Pemberian Status – kedudukan individu ditentukan oleh
keluarga yang dianggotainya
SISTEM KEPERCAYAAN ORANG MELAYU




- Mengikut Ralph Linton

  -     Sistem kepercayaan penduduk-penduduk kepulauan Melayu – percaya
        kepada kuasa-kuasa luar biasa. Contoh: Animisme (penunggu,
  makhluk halus, semangat dan lain-lain)

  -     Terdapat juga kepercayaan dewa-dewa yang menguasai alam semesta
        (dewa bintang, dewa langit, dewi bumi dll) dan gejala-gejala pemujaan
        roh nenek moyang

- Kesan daripada kepercayaan terhadap makhluk halus telah menyebabkan
  lahirnya pelbagai upacara, peraturan (pantang larang) dan lain-lain
MASYARAKAT MAJMUK
Masyarakat Majmuk


• Mula diperkenalkan oleh J.S. Furnivall pada tahun 1948
  (buat kajian di Burma)  lebih menekankan kesan
  penjajahan sebagai kuasa ekonomi

• Definisi  Masyarakat yang terdiri daripada pelbagai
  kelompok ras/etnik yang berlainan tetapi berada di
  bawah satu sistem pemerintahan
Ciri-ciri

(a)   Furnivall:
      (i)    Terdiri daripada dua atau lebih komuniti
            yang berbeza keturunan, kaum, adat resam
            dan lain-lain di antara satu sama lain

      (ii)    Tidak berkongsi azam sosial yang sama

      (iii)   Hanya berinteraksi dalam keadaan yang
              terbatas seperti hubungan interpersonal
              dalam kegiatan jual-beli
Ciri-ciri

      (iv)   Mempunyai struktur politik penjajah

      (v)    Pembahagian tugas adalah mengikut garis
             etnik

(b)   M. G. Smith:
      (i)   Mempunyai kepelbagaian budaya

      (ii)   Tiada nilai bersama dan wujud konflik
             berkaitan kebudayaan yang dimiliki mereka
Ciri-ciri

(c)   Van den Berghe:
      (i)   Tiada konsensus nilai
      (ii)  Terdapat pelbagai kebudayaan
      (iii) Wujud konflik antara kelompok yang
            berlainan
      (iv)  Saling bergantung dalam aspek ekonomi
            sebagai dasar intergrasi sosial
      (v)   Dominasi politik oleh satu golongan tertentu
      (vi)  Hubungan antara kelompok lebih bercorak
            sekunder manakala hubungan dalam
            kelompok lebih berbentuk primer
Kesan
• Setiap kumpulan etnik cenderung untuk tinggal dalam
  kelompok sendiri tetapi berasingan daripada kelompok
  etnik lain
• Setiap etnik mempunyai kegiatan ekonomi masing-
  masing yang berbeza
• Ciri-ciri pekerjaan adalah mengikut garis etnik
• Jurang sosial di antara kaum menjadi lebar kerana
  interaksi di antara mereka terbatas
• Ketiadaan azam sosial bersama  menghasilkan
  tingkah laku yang tersendiri dalam berpolitik
Kesan


• Konflik mudah berlaku dalam masyarakat majmuk
  kerana:
   Kepelbagaian kebudayaan
   Perbezaan tempat tinggal dan pekerjaan
   Prasangka yang tebal dan tiada hubungan akrab
   Kecenderungan mengekalkan identiti tersendiri
   Penguasaan dalam bidang-bidang tertentu
   Bilangan masyarakat majoriti dan minoriti yang
         hampir sama
PEMBENTUKAN MASYARAKAT MAJMUK
          DI MALAYSIA
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                               di Malaysia



• Kehadiran orang-orang asing di Malaysia khususnya
  orang-orang Cina telah bermula seawal tahun Masihi
  414 (catatan Sami Buddha Fa Hsien)

• Menjelang abad ke 15 (Zaman Kesultanan Melaka) 
  jumlah bertambah

• Melaka merupakan penempatan awal & terbesar orang
  Cina di Tanah Melayu (catatan Laksamana Cheng Ho)
   mereka dikenali sebagai ‘straits Chinese’ atau Baba
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                              di Malaysia



• Selain orang Cina terdapat juga India dan Arab di
  Melaka pada ketika itu

• Kehadiran orang-orang asing di zaman Kesultanan
  Melaka telah menimbulkan masalah kerana:
  (i) Jumlahnya yang kecil
  (ii) Datang hanya berdagang/sebagai pelaut asing
  (iii) Menjadikan Bahasa Melayu sebagai lingua franca
  (iv) Menghormati budaya tempatan
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                               di Malaysia


(v) Hubungan antara Melaka dengan Cina lebih
    kepada bersifat hubungan kerajaan (Perkahwinan
    Sultan dengan Hang Li Po)

(vi) Semua kaum patuh kepada undang-undang &
     peraturan (Hukum Kanun Melaka & Undang-
     undang Laut Melaka)  menyebabkan tidak
     timbul masalah perkauman

(vii) Tidak wujud sifat ‘persaingan’ antara kaum kerana
      sikap ‘di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung’
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                             di Malaysia


• Penempatan yang tersendiri dengan komuniti yang
  terasing daripada penduduk tempatan menjadikan
  perbezaan budaya dan cara hidup amat ketara

 Menjelang abad ke 20 menyaksikan kedatangan orang-
  orang India secara beramai-ramai untuk memenuhi
  tenaga kerja di estet-estet getah & buruh-buruh
  membina jalan-jalan
  Contoh:   1901 – 120,000 orang
            1931 – 625,000 orang
            1941 – 2,725,917 orang
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                                  di Malaysia

• Mengikut perangkaan, jumlah penduduk yang dibuat
  dalam tahun 1931, menunjukkan pertama kali didapati
  jumlah rakyat asing telah melebihi jumlah penduduk
  tempatan

         Tahun    1911     1921    1931    1941
      Kaum
      Melayu      53.8%   49.2%   44.7%   41%
      Cina        34.2%   35.0%   39.0%   43%
      India       10%     14.0%   14.2%   14%
      Lain-lain   2%      1.8%    2.1%    2%
      Sumber: Jabatan Perangkaan Tanah Melayu
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                              di Malaysia


• Kehadiran     pendatang-pendatang     asing    telah
  memesatkan pertambahan penduduk
  Contohnya:
      Pada tahun 1891 jumlah penduduk di Negeri-
             negeri Melayu Bersekutu  218,000 orang
     Menjelang 1931  meningkat 1.7 juta orang
             dengan taburan:
             Melayu – 34.7%
             Cina – 41.5%
             India – 22.2%            65.3%
             Lain-lain – 1.6%
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                             di Malaysia


• Perbezaan cara hidup antara kaum di Tanah Melayu 
  telah menepati ciri-ciri MM (Masyarakat Majmuk)
      Orang Melayu – dikategorikan sebagai petani
      Orang Cina – di lombong-lombong & peniaga
      Orang India – di estet-estet

 Keadaan ini berterusan daripada sebelum merdeka 
  awal kemerdekaan

 Kekhuatiran orang-orang Melayu terhadap hak-haknya
  jelas dengan penolakan Malayan Union (1946) &
  peristiwa 13 Mei 1969
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                               di Malaysia


• Walau bagaimanapun, ciri-ciri MM telah dapat
  dikurangkan selepas kemerdekaan melalui dasar-dasar
  pentadbiran kerajaan

 Tetapi ciri-ciri komunal tidak dapat dihapuskan kerana
  kewujudan parti-parti perkauman  di mana
  pemerintahan Barisan Nasional sendiri adalah
  berteraskan komponen parit-parit ketiga-tiga kaum:
               Melayu        -     UMNO
               Cina          -     MCA
               India         -     MIC
Pembentukan Masyarakat Majmuk
                                      di Malaysia
                            Melayu Mudah Lupa (Sajak)
     (Dibacakan oleh Presiden UMNO, Datuk Seri Dr. Mahathir Mohamad di akhir
    ucapan penggulungannya pada Perhimpunan Agung UMNO di Pusat Dagangan
                           Dunia Putra (PWTC) semalam

Melayu mudah lupa     Melayu mudah lupa
Melayu mudah lupa     Dulu bangsanya kerdil
Melayu mudah lupa     Melayu mudah lupa
Dulu bangsanya dipijak           Dulu bangsanya terpencil
Melayu mudah lupa     Melayu mudah lupa
Dulu bangsanya retak Tiada daulat
Melayu mudah lupa     Tiada maruah
Melayu mudah lupa     Tiada bebas
Dulu bangsanya teriak Melayu mudah lupa
Melayu mudah lupa     Melayu mudah lupa
Dulu bangsanya haprak            Melayu mudah lupa
Melayu mudah lupa     Sejarah bangsanya yang lena
Dulu bangsanya kelas dua         Tanah lahirnya yang merekah
Melayu mudah lupa     Berdarah
Dulu bangsanya hina Ingatlah
Melayu mudah lupa     Ingatlah
Dulu bangsanya sengketa          Ingatlah
Melayu mudah lupa     Jangan muidah lupa lagi
Dulu bangsanya derita Kerana perjuanganmu belum selesai
MASYARAKAT MODEN
    (PELBAGAI)
MASYARAKAT MODEN (PELBAGAI)
                               DI MALAYSIA

• Masyarakat Malaysia Moden hari ini lebih dikenali sebagai
  masyarakat pelbagai kerana penglibatan menyeluruh golongan
  etnik dalam pelbagai kegiatan hidup

• Kegiatan-kegiatan hidup tersebut merangkumi aspek-aspek
  seperti berikut:
  (a) Ekonomi
        (i)     Bidang perniagaan dan perdagangan kini bukan lagi
                       dimonopoli oleh kaum Cina sahaja tetapi
  telah                         diceburi oleh orang Melayu dan
  India
        (ii)    Pekerjaan mengikut garis etnik semakin kabur
                       kerana setiap bidang pekerjaan telah
  diceburi oleh                pelbagai etnik.
        (iii)   Sektor swasta berperanan memberikan peluang-
                       peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia
  tanpa                        mengira kaum
Masyarakat Moden (Pelbagai)
                                   di Malaysia



(b)   Politik
      (i)     Terdapat perikatan politik yang disertai oleh semua
              kaum melalui parti Barisan Nasional iaitu sebagai
              parti pemerintah
      (ii)    Parti-parti pembangkang juga dianggotai oleh
              pelbagai kaum walaupun ada parti pembangkang
              yang khusus dianggotai oleh satu kaum namun
              perpaduan masih terus dapat dikekalkan
      (iii)   Sektor swasta berperanan memberikan peluang-
              peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia tanpa
              mengira kaum
Masyarakat Moden (Pelbagai)
                                   di Malaysia

(c)   Sosial
      (i)    Terdapat tempat tinggal yang sama untuk semua
             kaum seperti di taman-taman perumahan
      (ii)   Interaksi antara kaum adalah akrab iaitu tidak terhad
             kepada aspek jualbeli di pasar sahaja
      (iii)  Pertubuhan-pertubuhan induk diperingkat
             kebangsaan seperti sukan, pekerjaan, kesihatan,
             kebangkitan dan seumpamanya dianggotai oleh
             semua kaum
      (iv)   Sistem pendidikan dari peringkat rendah hinggi ke
             Institusi Pengajian Tinggi (IPT) menggunakan
             bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan
             silabus yang sama
      (v)    Mewujudkan sekolah wawasan dengan tujuan
             menyemaikan semangat perpaduan dikalangan
             semua kaum bermula di peringkat sekolah rendah
INTEGRASI NASIONAL
Integrasi Nasional

Definisi Integrasi

-Weiner (1944:55) berpendapat integrasi sosial di definisikan sebagai
satu proses yang menyatukan kumpulan-kumpulan yang berasingan
dari segi budaya dan sosial menjadi satu ‘territotial unit’ dan
membentuk perpaduan nasional
-Menurut Schermerhon (1970:12) integrasi merupakan usaha
menyatukan unit-unit kecil atau golongan minoriti ke dalam satu
masyarakat yang dominan dari segi sosio-budaya dan falsafahnya.
-Dalam sesebuah negara yang mempunyai masyarakat majmuk,
masalah integrasi adalah satu masalah yang besar
-Perbezaan-perbezaan yang wujud diantara kaum-kaum boleh
menimbulkan tegangan dan mengancam keselamatan negara
  Contoh:       Peristiwa 13 Mei 1969 dilihat sebagai kemuncak
               manifestasi masalah integrasi nasional
Integrasi Nasional


-   Sejak itu pihak kerajaan telah memberi keutamaan kepada
    integrasi nasional dalam dasar-dasar yang dilaksanakan
-   Integrasi nasional sebagai satu bentuk integrasi sosial adalah
    proses menyatupadukan pelbagai kelompok dalam masyarakat
    melalui satu identiti bersama dengan mengenepikan perbezaan-
    perbezaan besar – dalam masa yang sama tidak menghilangkan
    identiti asas masing-masing
-   Dalam proses ini, integrasi norma dan nilai dikalangan kaum
    amatlah penting walaupun ia agak sukar dilaksanakan
-   Setiap manusia mempunyai norma dan nilai yang universal dan
    hampir sama seperti saling menghormati, saling memahami,
    toleransi, kerjasama, kejiranan, saling menolong, sayang kepada
    negara, cintakan keamanan, keharmonian dll
-   Nilai dan norma universal inilah yang diharap dapat disepakat
    oleh semua kaum di negara ini
Integrasi Nasional


-   Kesepakatan norma dan nilai tidak akan mengorbankan indentiti
    bersama tanpa mengorbankan indentiti asas mereka
-   Satu keperluan lain ialah kesanggupan dan kesediaan setiap
    kaum menerima norma dan nilai baru sebagai indentiti bersama
    tanpa mengorbankan identiti asas mereka.
-   Untuk mewujudkan kesepakatan norma dan nilai-bukanlah suatu
    perkara yang mudah kerana ia tidak berlaku secara semulajadi
-   Menurut ahli-ahli sains sosial, untuk mewujudkan kesepakatan,
    perlu ada keadaan saling bergantung dari segi ekonomi, politik
    dan sosial
-   Ini dapat dilakukan melalui penyertaan kaum-kaum dalam satu
    sistem pengeluaran yang sama, interaksi dan tindakan politik.
-   Diantara unsur-unsur ini, tindakan politik adalah unsur yang paling
    penting dalam merancang dan mewujudkan keadaan saling
    bergantung dan interaksi di kalangan kaum
Integrasi Nasional



-   Di Malaysia tindakan politik sudahpun diambil bagi mewujudkan
    integrasi nasional sejak negara mencapai kemerdekaan
-   Namun selepas Peristiwa 13 Mei 1969, usaha lebih tegas dan
    bersungguh-sungguh telahy dilakukan untuk mencapai matlamat
    tersebut.
    Contoh:
    (i) mewujudkan Dasar Pendidikan Kebangsaan
    (ii) mewujudkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan
    (iii) mewujudkan Dasar Ekonomi Baru
    (iv) memperkenalkan Rukun Negara
    (v) memperkenalkan Rukun Tetangga
    (vi) memperkenalkan konsep 1 Malaysia dll
GAGASAN 1 MALAYSIA
Gagasan 1 Malaysia

1.   PENGENALAN

    Cabaran globalisasi yang melanda seluruh dunia ketika ini, memerlukan setiap
     negara menyusun strategi masing-masing agar tidak tersisih daripada arus
     kemajuan dunia dan menjadi mangsa penindasan pihak tertentu.             Bagi
     menghadapi keadaan ini, seluruh rakyat Malaysia, tanpa mengira keturunan dan
     anutan agama, perlu bertindak sebagai satu bangsa, yakini Bangsa Malaysia,
     yang berfikir dan bertindak ke arah mencapai matlamat yang sama iaitu membina
     sebuah negara yang lebih maju, selamat, aman dan makmur serta mampu
     bersaing dengan masyarakat lain di dunia.

    Bagi melahirkan Bangsa Malaysia yang lebih berdaya tahan dalam menghadapi
     pelbagai cabaran yang dibawa oleh arus globalisasi, termasuk dalam bidang
     sosial, ekonomi dan politik, maka Perdana Menteri Dato’ Sri Mohd Najib Tun
     Razak memperkenalkan Konsep 1 Malaysia yang berpaksikan prinsip “Rakyat
     Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”. Konsep ini bertepatan dengan cita
     rasa rakyat Malaysia dan sejajar dengan peruntukan yang termaktub dalam
     Perlembagaan Persekutuan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara.
Gagasan 1 Malaysia

    Konsep 1 Malaysia bertujuan memperkukuhkan hubungan dan kerjasama antara
     rakyat pelbagai kaum di negara ini sebagai senjata utama untuk menghadapi
     pelbagai ancaman dan cabaran, yang bertujuan menggugat kesejahteraan hidup
     mereka. Konsep ini juga, jika dihayati sepenuhnya oleh semua pihak, mampu
     menjadikan Malaysia sebuah negara yang lebih aman, stabil dan maju dalam
     segenap bidang serta disegani oleh seluruh dunia.
2.   DEFINISI
    Konsep 1 Malaysia menurut penjelasan YAB Sato’ Sri Mohd Najib Tun Abdul
     Razak:
“Kita berdiri, kita berfikir dan bertindak sebagai bangsa Malaysia. Dan kita
     mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak semua kumpulan etnik
     dalam negara kita;
Ini bukan bererti kita mengetepikan dasar afirmatif, dasar untuk menolong kaum
     Bumiputera asalkan dasar itu dilaksanakan dengan cara yang adil dan
     memberi pertimbangan kepada golongan Bumiputera yang layak mendapat
     sesuatu pertimbangan daripada kerajaan,          kita keluar daripada cara
     bertindak dalam tembok etnik yang kita amalkan sejak sekian lama”.
Gagasan 1 Malaysia

2.1 Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dirumuskan kesimpulan berikut:
Konsep 1 Malaysia menuntut setiap warganegara dan pemimpin memainkan
peranan masing-masing.
“Kita berdiri, berfikir dan bertindak sebagai bangsa Malaysia” memberi maksud
bahawa rakyat daripada pelbagai kaum dan agama perlu berfikir melepasi sempadan
kaum masing-masing. Mereka juga perlu melahirkan tindakan yang melepasi tembok
kepentingan etnik dan kaum.
Justeru, bangsa Melayu sebagai contoh, tidak wajar hanya berfikir dalam skop
bangsanya sahaja. Mereka juga diminta tidak perlu hanya membataskan tindakan
mereka kepada perkara-perkara yang menjadi kepentingan mereka sahaja.
Demikianlah juga dengan kaum-kaum lain, mereka perlu melakukan pekara yang
sama.
Sementara ayat “dan kita mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak
semua kumpulan etnik dalam negara kita” lebih menjurus dan bersangkutan
dengan kepimpinan negara. Perenggan ini bermakna kepimpinan negara akan
melayani dan memenuhi segala keperluan dan hak rakyat tanpa mengira kaum dan
agama di Malaysia.
Gagasan 1 Malaysia

    Nilai tambah dan pembaharuan dalam Konsep 1 Malaysia
“Mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak semua kumpulan etnik dalam
    negara kita” telah dilaksanakan kerajaan semenjak kemerdekaan negara lagi.
    Perkara ini berjalan dalam bentuknya yang tersendiri iaitu pihak kepimpinan negara
    melayani kehendak dan keperluan setiap etnik melalui wakil kaum masing-masing.
    Melalui konsep 1 Malaysia , YAB Perdana Menteri mahukan setiap wakil rakyat
     bertindak melepasi sempadan kaum masing-masing dan melebarkan khidmat mereka
     kepada kaum-kaum lain.
3.   PERBEZAAN ANTARA KONSEP 1 MALAYSIA
     DENGAN KONSEP MALAYSIAN MALAYSIA
    Berpandukan definisi konsep 1 Malaysia yang dinyatakan di atas, konsep 1 Malaysia
     memiliki kelainan seperti berikut:
    1 Malaysia adalah gagasan bagi mengharmonikan rakyat pelbagai kaum di negara ini
     tanpa mengubah identiti kaum-kaum tersebut. Konsep Malaysian Malaysia pula
     adalah satu dasar yang mahu menggagalkan terus asas binaan kemasyarakatan yang
     wujud itu. Keadilan yang dicanangkan dalam konsep Malaysian Malaysia diambil
     secara membuta tuli dengan mengambil konsep kesamarataan versi total
Gagasan 1 Malaysia

4.   MATLAMAT

1 Malaysia bermatlamat untuk mengekal dan meningkatkan perpaduan dalam
kepelbagaian yang selama ini menjadi kekuatan Malaysia serta rakyatnya dan
kelebihan ini akan dipelihara sebagai bekalan terbaik kita untuk menghadapi sebarang
cabaran.

Perpaduan sememangnya telah membentuk teras utama dalam hala tuju negara
menuju kecemerlangan bermula sejak kemerdekaan dicapai. 1 Malaysia bertujuan
menyemarakkan semula semangat perpaduan dan persaudaraan di kalangan rakyat
Malaysia.

Untuk mencapai kemajuan bagi negara, rakyat perlu dimajukan terlebih dahulu, dan
ini dimulakan dengan membentuk sikap penerimaan antara kaum, yang membawa
kepada perpaduan yang utuh.        Apabila perpaduan dicapai, maka urusan
pembangunan negara akan berjalan dengan lebih lancar.
Gagasan 1 Malaysia

5.   3 PRINSIP TERAS MALAYSIA
1 Malaysia disandarkan kepada 3 teras dalam memperkukuhkan perpaduan nasional
iaitu:
PRINSIP PENERIMAAN
PRINSIP KENEGARAAN
PRINSIP KEADILAN SOSIAL
5.1 PRINSIP PENERIMAAN
Prinsip penerimaan bererti walaupun rakyat Malauysia mempunyai cara hidup,
amalan dan kebudayaan yang berbeza, tetapi kita menerima antara satu sama lain
sebagai rakan setia.
5.2 PRINSIP KENEGARAAN
    Konsep perpaduan, semangat nasionalisme dan cintakan negara telah diterapkan
semenjak dahulu lagi oleh pemimpin-pemimpin terdahulu. Tunku Abdul Rahman
melalui Parti Perikatan yang dipimpinnya dengan dibantu oleh Tun Tan Cheng Lok dan
Tun V.T Sambanthan berjuang bagi mendapat kemerdekaan dan kebebasan daripada
penjajah British untuk Tanah Melayu.
Gagasan 1 Malaysia


   Tun Abdul Razak pula mengilhamkan Rukun Negara dan Dasar Ekonomi Baru
    (DEB) yang tujuannya adalah untuk menyatupadukan rakyat berbilang kaum di
    negara ini.

   Tun Hussien Onn yang sememangnya terkenal dengan usaha-usaha yang
    dilakukan untuk memupuk perpaduan di kalangan rakyat sehingga diberi gelaran
    ‘Bapa Perpaduan’.

   Tun Dr. Mahatir Mohamad dan Tun Abdullah Hj Ahmad Badawi pula
    membawakan Wawasan 2020 dan konsep Cemerlang, Gemilang dan Terbilang
    sebagai gagasan untuk memupuk perpaduan di kalangan rakyat berbilang kaum
    di negara ini.
Gagasan 1 Malaysia


5.3 PRINSIP KEADILAN SOSIAL

   Setiap kaum di negara ini tanpa mengira latar belakang atau agama diberi
    keadilan yang sebaik mungkin dari segi kebajikan dan aspek-aspek sosial yang
    penting.

   Melalaui Konsep 1 Malaysia, setiap wakil rakyat bertindak melepasi sempadan
    kaum masing-masing dan melebarkan khidmat mereka kepada kaum-kaum lain.

   Namun begitu Konsep 1 Malaysia yang mempunyai prinsip keadilan sosial
    bukanlah platform bagi mana-mana pihak untuk membuat tuntutan yang
    keterlaluan dan bukan-bukan.
TAMAT
SEKIAN TERIMA KASIH
            BYE..
             !!!

More Related Content

What's hot

Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHGuru Sejarah PraU
 
Undang undang
Undang undangUndang undang
Undang undangFAROUQ
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSANorakma Abdullah
 
Laporan penyata razak
Laporan penyata razakLaporan penyata razak
Laporan penyata razakfiro HAR
 
Penulisan mengikut format apa
Penulisan mengikut  format apaPenulisan mengikut  format apa
Penulisan mengikut format apaNorlasbtintah
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaAraizzs Othman
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukBie Judith
 
Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanCkg Nizam
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasMahyuddin Khalid
 
Teori kelas sosial
Teori kelas sosialTeori kelas sosial
Teori kelas sosialHalizawwh
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaZarina Zam
 

What's hot (20)

Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
 
Full assignment
Full assignmentFull assignment
Full assignment
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
 
Perkahwinan campur
Perkahwinan  campur Perkahwinan  campur
Perkahwinan campur
 
Undang undang
Undang undangUndang undang
Undang undang
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
 
Objektif kajian
Objektif kajianObjektif kajian
Objektif kajian
 
Laporan penyata razak
Laporan penyata razakLaporan penyata razak
Laporan penyata razak
 
Penulisan mengikut format apa
Penulisan mengikut  format apaPenulisan mengikut  format apa
Penulisan mengikut format apa
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmuk
 
Undang-undang siber
Undang-undang siberUndang-undang siber
Undang-undang siber
 
Pengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayuPengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayu
 
13 mei 1969
13 mei 196913 mei 1969
13 mei 1969
 
Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi Pengurusan
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep Asas
 
Teori kelas sosial
Teori kelas sosialTeori kelas sosial
Teori kelas sosial
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 

Viewers also liked

Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Abdul Khaliq
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Fadhil Ismail
 
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paperUHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paperAbdul Khaliq
 
Hubungan Etnik Bab 3
Hubungan Etnik Bab 3Hubungan Etnik Bab 3
Hubungan Etnik Bab 3Fadhil Ismail
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianINSTAQLIM
 
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)norbaizura1991
 
093 05toleransiagama
093 05toleransiagama093 05toleransiagama
093 05toleransiagamaadindanurina
 
Keadilan dan ketertiban
Keadilan dan ketertibanKeadilan dan ketertiban
Keadilan dan ketertibanAfdal Zikri
 
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegara
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegaraRefleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegara
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegaraAgus Widiyanto
 
Pkem2013 1 e4
Pkem2013 1 e4Pkem2013 1 e4
Pkem2013 1 e4ivodan
 
Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
Bab 9-ting-5  Sejarah SPMBab 9-ting-5  Sejarah SPM
Bab 9-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnik
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnikHubungan saling terkait dan kebergantungan etnik
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnikzaidinajihah05
 
Topik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanTopik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanDatoknye
 
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) Ashikin Azeman
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangfiro HAR
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikMaizatul Akmal
 

Viewers also liked (20)

Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
 
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paperUHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper
 
Hubungan Etnik Bab 3
Hubungan Etnik Bab 3Hubungan Etnik Bab 3
Hubungan Etnik Bab 3
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
 
Keadilan sosial dan ekonomi
Keadilan sosial dan ekonomiKeadilan sosial dan ekonomi
Keadilan sosial dan ekonomi
 
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)
HUBUNGAN ETNIK (CTU 553)
 
PM 1
PM 1PM 1
PM 1
 
093 05toleransiagama
093 05toleransiagama093 05toleransiagama
093 05toleransiagama
 
Keadilan dan ketertiban
Keadilan dan ketertibanKeadilan dan ketertiban
Keadilan dan ketertiban
 
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegara
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegaraRefleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegara
Refleksi filosofis sila kelima dalam kehidupan berbangsa & bernegara
 
Pkem2013 1 e4
Pkem2013 1 e4Pkem2013 1 e4
Pkem2013 1 e4
 
Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
Bab 9-ting-5  Sejarah SPMBab 9-ting-5  Sejarah SPM
Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnik
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnikHubungan saling terkait dan kebergantungan etnik
Hubungan saling terkait dan kebergantungan etnik
 
Topik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanTopik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduan
 
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
Pengertian tamadun
Pengertian tamadunPengertian tamadun
Pengertian tamadun
 

Similar to Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011

Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarah
Bab 2  masyarakat malaysia dalam sejarahBab 2  masyarakat malaysia dalam sejarah
Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarahNur Az
 
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sejBab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sejDhani Ahmad
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3mus mus
 
Hubungan etnik bab 3 pluraliti
Hubungan etnik bab 3 pluralitiHubungan etnik bab 3 pluraliti
Hubungan etnik bab 3 pluralitiAsraf Rahmat
 
tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1Gomaze Lang
 
tamadun malaysia
tamadun malaysiatamadun malaysia
tamadun malaysiaGomaze Lang
 
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik en.boon\bab 3 - pluralist...
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik   en.boon\bab 3 - pluralist...C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik   en.boon\bab 3 - pluralist...
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik en.boon\bab 3 - pluralist...lynaatika Yusof
 
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)Li Shengshun
 
Asia Tenggara Abad ke-19
Asia Tenggara Abad ke-19Asia Tenggara Abad ke-19
Asia Tenggara Abad ke-19李 舜生
 
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1share with me
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunCt Yanti
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaNor Hayati Fatmi Talib
 
She 101 full notes
She 101 full notesShe 101 full notes
She 101 full notesanepsaaid
 

Similar to Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011 (20)

Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarah
Bab 2  masyarakat malaysia dalam sejarahBab 2  masyarakat malaysia dalam sejarah
Bab 2 masyarakat malaysia dalam sejarah
 
Ctu 553
Ctu 553Ctu 553
Ctu 553
 
Pluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakatPluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakat
 
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sejBab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3
 
Hubungan etnik bab 3 pluraliti
Hubungan etnik bab 3 pluralitiHubungan etnik bab 3 pluraliti
Hubungan etnik bab 3 pluraliti
 
tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1
 
Tut0rial 3
Tut0rial 3Tut0rial 3
Tut0rial 3
 
tamadun malaysia
tamadun malaysiatamadun malaysia
tamadun malaysia
 
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik en.boon\bab 3 - pluralist...
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik   en.boon\bab 3 - pluralist...C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik   en.boon\bab 3 - pluralist...
C:\users\user\documents\pismp sem3\hubungan etnik en.boon\bab 3 - pluralist...
 
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahanZaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
 
Etnk bab 3
Etnk bab 3Etnk bab 3
Etnk bab 3
 
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)
Malaysia Abad ke-19 (HSM 3023)
 
Asia Tenggara Abad ke-19
Asia Tenggara Abad ke-19Asia Tenggara Abad ke-19
Asia Tenggara Abad ke-19
 
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
Topik 1 budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia 1
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadun
 
Budaya
BudayaBudaya
Budaya
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
 
Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1
 
She 101 full notes
She 101 full notesShe 101 full notes
She 101 full notes
 

More from Abdul Khaliq

UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper
 UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper
UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam PaperAbdul Khaliq
 
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm Paper
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm PaperSCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm Paper
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm PaperAbdul Khaliq
 
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTM
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTMSCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTM
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTMAbdul Khaliq
 
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam PaperULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam PaperAbdul Khaliq
 
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)Abdul Khaliq
 
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sample
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sampleUHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sample
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sampleAbdul Khaliq
 
Soalan orienteering
Soalan orienteeringSoalan orienteering
Soalan orienteeringAbdul Khaliq
 
Orienteering - titik utara
Orienteering - titik utaraOrienteering - titik utara
Orienteering - titik utaraAbdul Khaliq
 
orienteering - saling pandang
orienteering - saling pandangorienteering - saling pandang
orienteering - saling pandangAbdul Khaliq
 
orienteering - cerun
orienteering - cerunorienteering - cerun
orienteering - cerunAbdul Khaliq
 
orenteering - mengenal cerun
orenteering - mengenal cerunorenteering - mengenal cerun
orenteering - mengenal cerunAbdul Khaliq
 
Orienteering - kompas prismatik
Orienteering - kompas prismatikOrienteering - kompas prismatik
Orienteering - kompas prismatikAbdul Khaliq
 
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)Abdul Khaliq
 
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)Abdul Khaliq
 
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)Abdul Khaliq
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)Abdul Khaliq
 
Computational mathematic
Computational mathematicComputational mathematic
Computational mathematicAbdul Khaliq
 
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022   sains teknologi dan manusiaA intro uici 2022   sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusiaAbdul Khaliq
 
UICI 2022 - sains dan islam
UICI 2022 - sains dan islamUICI 2022 - sains dan islam
UICI 2022 - sains dan islamAbdul Khaliq
 
UICI 2022 - Perpindahan ilmu
UICI 2022 - Perpindahan ilmuUICI 2022 - Perpindahan ilmu
UICI 2022 - Perpindahan ilmuAbdul Khaliq
 

More from Abdul Khaliq (20)

UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper
 UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper
UHB 3022 / ULAB 3122 - Final Exam Paper
 
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm Paper
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm PaperSCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm Paper
SCSJ3203 - Theory Science Computer - Midterm Paper
 
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTM
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTMSCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTM
SCSJ3553 - Artificial Intelligence Final Exam paper - UTM
 
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam PaperULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper
 
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)
ULAB3122 / UHS3022 - Final Exam Paper (2009)
 
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sample
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sampleUHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sample
UHB2422 / ULAB2112 - Final exam paper with answer sample
 
Soalan orienteering
Soalan orienteeringSoalan orienteering
Soalan orienteering
 
Orienteering - titik utara
Orienteering - titik utaraOrienteering - titik utara
Orienteering - titik utara
 
orienteering - saling pandang
orienteering - saling pandangorienteering - saling pandang
orienteering - saling pandang
 
orienteering - cerun
orienteering - cerunorienteering - cerun
orienteering - cerun
 
orenteering - mengenal cerun
orenteering - mengenal cerunorenteering - mengenal cerun
orenteering - mengenal cerun
 
Orienteering - kompas prismatik
Orienteering - kompas prismatikOrienteering - kompas prismatik
Orienteering - kompas prismatik
 
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)
UICI 2022 - Bab 04 teknologi dalam islam (nota)
 
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)
UICI 2022 - Bab 03 sains dan islam (nota)
 
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
 
Computational mathematic
Computational mathematicComputational mathematic
Computational mathematic
 
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022   sains teknologi dan manusiaA intro uici 2022   sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusia
 
UICI 2022 - sains dan islam
UICI 2022 - sains dan islamUICI 2022 - sains dan islam
UICI 2022 - sains dan islam
 
UICI 2022 - Perpindahan ilmu
UICI 2022 - Perpindahan ilmuUICI 2022 - Perpindahan ilmu
UICI 2022 - Perpindahan ilmu
 

Recently uploaded

Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaLUKTZECHINMoe
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.gs69955
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1nurulaidahashim1
 

Recently uploaded (6)

Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 

Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011

  • 1. DINAMIKA MALAYSIA UHAS 1172 Oleh: HAMIDAH BINTI AB. RAHMAN FAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
  • 3. MASYARAKAT AWAL (MELAYU) 1. Menurut G. Ceodes (The Indianesed State of S.E.A) - penduduk pribumi bumi NUSANTARA pada zaman pra sejarah - sudah memiliki peradaban mereka sendiri - dalam bidang ekonomi – sudah menjalankan usaha- usaha pertanian padi, menternak bintang, menguasai ilmu pelayaran & penggunaan logam 2. Mengikut N.J Krom – terdapat juga kesenian seperti wayang kulit, gamelan & kepandaian membatik 3. Ralph Linton – organisasi sosio-politik penduduk-penduduk kepulauan Melayu pada masa lampau merupakan corak daripada unit-unit perkampungan seperti yang dikenali sampai hari ini – organisasi yang mempunyai ketua (ketua kampung)
  • 4. LATAR BELAKANG MASYARAKAT MELAYU TRADISIONAL 1. Orang Melayu sudah beribu-ribu tahun hidup bermasyarakat di semenanjung 2. Bukti-bukti jelas daripada tinggalan rangka-rangka manusia, alat-alat kerja yang dijumpai oleh ahli-ahli arkeologi di beberapa tempat 3. Asal-usul orang Melayu – terdapat berbagai-bagai teori, antaranya oleh Hendrik Kern dan Von Heine – Geldern mengatakan: - Terdapat 2 kumpulan pengembara dari Yunan antara tahun 2500 – 1500 SM - Contoh : Melayu Proto – orang Melayu asli sekarang : Melayu Deutro – orang Melayu sekarang
  • 5. SISTEM POLITIK MASYARAKAT MELAYU TRADISIONAL 1. Sistem politik / pentadbiran melalui tradisi (awal) adalah mudah 2. Bermula dengan peringkat yang paling kecil. Cth: pentadbiran keluarga 3. Di ketuai oleh bapa / suami 4. Dalam setiap kelompok masyarakat Melayu – terdapat seseorang tokoh yang dilantik sebagai pembimbing (ketua kampung) – supaya ahli masyarakat dapat hidup bersama dan saling hormat menghormati 5. Ciri-ciri pemilihan ketua: (i) umur (seniority) (ii) pengalaman yang luas (iii) mempunyai kuasa luar biasa (bomoh / pawang) (iv) pandai bermain senjata
  • 6. Sistem Politik Masyarakat Melayu Tradisional 7. Jawatan ketua diturun temurunkan (ascribtion) - bukan berdasarkan pencapaian (achievement) - ada ikatan kekeluargaan 8. Kadang-kadang berlaku juga konflik sesama mereka dalam kelompok masyarakat melayu / kumpulan dari luar 9. Punca konflik : perebutan kawasan pengairan, persawahan / perdagangan 10. Unit-unit perkampungan telah disatukan menjadi sebuah organisasi yang lebih berkesan & kuat – memberi peluang untuk berkembang melalui penaklukan – kerajaan Melayu awal 11. Istana menjadi pusat pemerintahan kerajaan dipimpin oleh seorang raja – dibantu oleh pembesar
  • 7. ASPEK EKONOMI 1. Ekonomi sara diri – penumpuan mencari makan – bergantung pada alam sekitar – hubungan rapat dengan alam 2. Pertanian, menternak binatang – berusaha menghasilkan barangan keperluan sendiri – jika tak ada – tukar dengan barang 3. Sistem ekonomi melayu lama – terpisah antara golongan pemerintah dengan rakyat 4. Golongan pemerintah – menguasai ekonomi melalui pemungutan cukai 5. Majoriti rakyat adalah petani 6. Ada yang tinggal berhampiran dengan pelabuhan – melibatkan diri dalam perdagangan 7. Tanah menjadi milik pemerintah
  • 8. Aspek Ekonomi 8. Rakyat tak ada tanah – sewa tanah pembesar 9. Kegiatan ekonomi dijalankan bersama-sama ahli keluarga – suka pada ahli keluarga yang ramai 10. Kerja-kerja dibantu oleh binatang 11. Hubungan sosial yang erat antara masyarakat – tolong menolong 12. Penggunaan teknologi rendah  senderhana – (parang, kapak, cangkul, dan lain-lain) 13. Terdapat juga teknologi pembinaan perahu dan kapal
  • 9. ASPEK SOSIAL KELUARGAAN - Merupakan perkara penting sebagai pengikat hubungan antara anggota keluarga - Terdapat 6 fungsi keluargaan: (a) Fungsi Ekonomi – aktiviti ekonomi banyak bergantung kepada tenaga kerja keluarga (b) Fungsi Pembelajaran – pembentukan akhlak, kemahiran tertentu serta warisan budaya bermula dalam keluarga. Ia berlaku dalam 2 tahap: (i) Tahap kanak-kanak – penekanan terhadap pembentukan akhlak (ii) Tahap remaja hingga dewasa – menekan kemahiran-kemahiran tertentu (bertukang, bermain senjata dll) – Keluarga yang tidak melaksanakan tanggungjawab ini akan merasa terhina dan rendah diri
  • 10. Aspek Sosial (c) Fungsi Keagamaan – pengukuhan doktrin keagamaan dilaksanakan oleh keluarga (khususnya Islam) – kejahilan anak-anak akan memalukan keluarga (d) Fungsi Perlindungan – lingkungan keluarga (tempat yang paling selamat) - keluarga memberikan perlindungan dari menadpaat ancaman fizikal, ekonomi, tekanan jiwa dan kesejahteraan psikologi - Layanan yang baik daripada anak-anak kecil sehingga orang tua (uzur) – menjadi tanggungjawab keluarga - Keluarga menjadi tempat menyelesaikan masalah (e) Fungsi Rekreasi – bagaimana individu menghabiskan masa lapang (penglibatan dalam permainan, muzik, ukiran dan perbagai bentu seni) (f) Fungsi Pemberian Status – kedudukan individu ditentukan oleh keluarga yang dianggotainya
  • 11. SISTEM KEPERCAYAAN ORANG MELAYU - Mengikut Ralph Linton - Sistem kepercayaan penduduk-penduduk kepulauan Melayu – percaya kepada kuasa-kuasa luar biasa. Contoh: Animisme (penunggu, makhluk halus, semangat dan lain-lain) - Terdapat juga kepercayaan dewa-dewa yang menguasai alam semesta (dewa bintang, dewa langit, dewi bumi dll) dan gejala-gejala pemujaan roh nenek moyang - Kesan daripada kepercayaan terhadap makhluk halus telah menyebabkan lahirnya pelbagai upacara, peraturan (pantang larang) dan lain-lain
  • 13. Masyarakat Majmuk • Mula diperkenalkan oleh J.S. Furnivall pada tahun 1948 (buat kajian di Burma)  lebih menekankan kesan penjajahan sebagai kuasa ekonomi • Definisi  Masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kelompok ras/etnik yang berlainan tetapi berada di bawah satu sistem pemerintahan
  • 14. Ciri-ciri (a) Furnivall: (i) Terdiri daripada dua atau lebih komuniti yang berbeza keturunan, kaum, adat resam dan lain-lain di antara satu sama lain (ii) Tidak berkongsi azam sosial yang sama (iii) Hanya berinteraksi dalam keadaan yang terbatas seperti hubungan interpersonal dalam kegiatan jual-beli
  • 15. Ciri-ciri (iv) Mempunyai struktur politik penjajah (v) Pembahagian tugas adalah mengikut garis etnik (b) M. G. Smith: (i) Mempunyai kepelbagaian budaya (ii) Tiada nilai bersama dan wujud konflik berkaitan kebudayaan yang dimiliki mereka
  • 16. Ciri-ciri (c) Van den Berghe: (i) Tiada konsensus nilai (ii) Terdapat pelbagai kebudayaan (iii) Wujud konflik antara kelompok yang berlainan (iv) Saling bergantung dalam aspek ekonomi sebagai dasar intergrasi sosial (v) Dominasi politik oleh satu golongan tertentu (vi) Hubungan antara kelompok lebih bercorak sekunder manakala hubungan dalam kelompok lebih berbentuk primer
  • 17. Kesan • Setiap kumpulan etnik cenderung untuk tinggal dalam kelompok sendiri tetapi berasingan daripada kelompok etnik lain • Setiap etnik mempunyai kegiatan ekonomi masing- masing yang berbeza • Ciri-ciri pekerjaan adalah mengikut garis etnik • Jurang sosial di antara kaum menjadi lebar kerana interaksi di antara mereka terbatas • Ketiadaan azam sosial bersama  menghasilkan tingkah laku yang tersendiri dalam berpolitik
  • 18. Kesan • Konflik mudah berlaku dalam masyarakat majmuk kerana:  Kepelbagaian kebudayaan  Perbezaan tempat tinggal dan pekerjaan  Prasangka yang tebal dan tiada hubungan akrab  Kecenderungan mengekalkan identiti tersendiri  Penguasaan dalam bidang-bidang tertentu  Bilangan masyarakat majoriti dan minoriti yang hampir sama
  • 20. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Kehadiran orang-orang asing di Malaysia khususnya orang-orang Cina telah bermula seawal tahun Masihi 414 (catatan Sami Buddha Fa Hsien) • Menjelang abad ke 15 (Zaman Kesultanan Melaka)  jumlah bertambah • Melaka merupakan penempatan awal & terbesar orang Cina di Tanah Melayu (catatan Laksamana Cheng Ho)  mereka dikenali sebagai ‘straits Chinese’ atau Baba
  • 21. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Selain orang Cina terdapat juga India dan Arab di Melaka pada ketika itu • Kehadiran orang-orang asing di zaman Kesultanan Melaka telah menimbulkan masalah kerana: (i) Jumlahnya yang kecil (ii) Datang hanya berdagang/sebagai pelaut asing (iii) Menjadikan Bahasa Melayu sebagai lingua franca (iv) Menghormati budaya tempatan
  • 22. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia (v) Hubungan antara Melaka dengan Cina lebih kepada bersifat hubungan kerajaan (Perkahwinan Sultan dengan Hang Li Po) (vi) Semua kaum patuh kepada undang-undang & peraturan (Hukum Kanun Melaka & Undang- undang Laut Melaka)  menyebabkan tidak timbul masalah perkauman (vii) Tidak wujud sifat ‘persaingan’ antara kaum kerana sikap ‘di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung’
  • 23. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Penempatan yang tersendiri dengan komuniti yang terasing daripada penduduk tempatan menjadikan perbezaan budaya dan cara hidup amat ketara  Menjelang abad ke 20 menyaksikan kedatangan orang- orang India secara beramai-ramai untuk memenuhi tenaga kerja di estet-estet getah & buruh-buruh membina jalan-jalan Contoh: 1901 – 120,000 orang 1931 – 625,000 orang 1941 – 2,725,917 orang
  • 24. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Mengikut perangkaan, jumlah penduduk yang dibuat dalam tahun 1931, menunjukkan pertama kali didapati jumlah rakyat asing telah melebihi jumlah penduduk tempatan Tahun 1911 1921 1931 1941 Kaum Melayu 53.8% 49.2% 44.7% 41% Cina 34.2% 35.0% 39.0% 43% India 10% 14.0% 14.2% 14% Lain-lain 2% 1.8% 2.1% 2% Sumber: Jabatan Perangkaan Tanah Melayu
  • 25. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Kehadiran pendatang-pendatang asing telah memesatkan pertambahan penduduk Contohnya:  Pada tahun 1891 jumlah penduduk di Negeri- negeri Melayu Bersekutu  218,000 orang  Menjelang 1931  meningkat 1.7 juta orang dengan taburan: Melayu – 34.7% Cina – 41.5% India – 22.2% 65.3% Lain-lain – 1.6%
  • 26. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Perbezaan cara hidup antara kaum di Tanah Melayu  telah menepati ciri-ciri MM (Masyarakat Majmuk)  Orang Melayu – dikategorikan sebagai petani  Orang Cina – di lombong-lombong & peniaga  Orang India – di estet-estet  Keadaan ini berterusan daripada sebelum merdeka  awal kemerdekaan  Kekhuatiran orang-orang Melayu terhadap hak-haknya jelas dengan penolakan Malayan Union (1946) & peristiwa 13 Mei 1969
  • 27. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia • Walau bagaimanapun, ciri-ciri MM telah dapat dikurangkan selepas kemerdekaan melalui dasar-dasar pentadbiran kerajaan  Tetapi ciri-ciri komunal tidak dapat dihapuskan kerana kewujudan parti-parti perkauman  di mana pemerintahan Barisan Nasional sendiri adalah berteraskan komponen parit-parit ketiga-tiga kaum: Melayu - UMNO Cina - MCA India - MIC
  • 28. Pembentukan Masyarakat Majmuk di Malaysia Melayu Mudah Lupa (Sajak) (Dibacakan oleh Presiden UMNO, Datuk Seri Dr. Mahathir Mohamad di akhir ucapan penggulungannya pada Perhimpunan Agung UMNO di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC) semalam Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Dulu bangsanya kerdil Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Dulu bangsanya dipijak Dulu bangsanya terpencil Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Dulu bangsanya retak Tiada daulat Melayu mudah lupa Tiada maruah Melayu mudah lupa Tiada bebas Dulu bangsanya teriak Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Dulu bangsanya haprak Melayu mudah lupa Melayu mudah lupa Sejarah bangsanya yang lena Dulu bangsanya kelas dua Tanah lahirnya yang merekah Melayu mudah lupa Berdarah Dulu bangsanya hina Ingatlah Melayu mudah lupa Ingatlah Dulu bangsanya sengketa Ingatlah Melayu mudah lupa Jangan muidah lupa lagi Dulu bangsanya derita Kerana perjuanganmu belum selesai
  • 29. MASYARAKAT MODEN (PELBAGAI)
  • 30. MASYARAKAT MODEN (PELBAGAI) DI MALAYSIA • Masyarakat Malaysia Moden hari ini lebih dikenali sebagai masyarakat pelbagai kerana penglibatan menyeluruh golongan etnik dalam pelbagai kegiatan hidup • Kegiatan-kegiatan hidup tersebut merangkumi aspek-aspek seperti berikut: (a) Ekonomi (i) Bidang perniagaan dan perdagangan kini bukan lagi dimonopoli oleh kaum Cina sahaja tetapi telah diceburi oleh orang Melayu dan India (ii) Pekerjaan mengikut garis etnik semakin kabur kerana setiap bidang pekerjaan telah diceburi oleh pelbagai etnik. (iii) Sektor swasta berperanan memberikan peluang- peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia tanpa mengira kaum
  • 31. Masyarakat Moden (Pelbagai) di Malaysia (b) Politik (i) Terdapat perikatan politik yang disertai oleh semua kaum melalui parti Barisan Nasional iaitu sebagai parti pemerintah (ii) Parti-parti pembangkang juga dianggotai oleh pelbagai kaum walaupun ada parti pembangkang yang khusus dianggotai oleh satu kaum namun perpaduan masih terus dapat dikekalkan (iii) Sektor swasta berperanan memberikan peluang- peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia tanpa mengira kaum
  • 32. Masyarakat Moden (Pelbagai) di Malaysia (c) Sosial (i) Terdapat tempat tinggal yang sama untuk semua kaum seperti di taman-taman perumahan (ii) Interaksi antara kaum adalah akrab iaitu tidak terhad kepada aspek jualbeli di pasar sahaja (iii) Pertubuhan-pertubuhan induk diperingkat kebangsaan seperti sukan, pekerjaan, kesihatan, kebangkitan dan seumpamanya dianggotai oleh semua kaum (iv) Sistem pendidikan dari peringkat rendah hinggi ke Institusi Pengajian Tinggi (IPT) menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan silabus yang sama (v) Mewujudkan sekolah wawasan dengan tujuan menyemaikan semangat perpaduan dikalangan semua kaum bermula di peringkat sekolah rendah
  • 34. Integrasi Nasional Definisi Integrasi -Weiner (1944:55) berpendapat integrasi sosial di definisikan sebagai satu proses yang menyatukan kumpulan-kumpulan yang berasingan dari segi budaya dan sosial menjadi satu ‘territotial unit’ dan membentuk perpaduan nasional -Menurut Schermerhon (1970:12) integrasi merupakan usaha menyatukan unit-unit kecil atau golongan minoriti ke dalam satu masyarakat yang dominan dari segi sosio-budaya dan falsafahnya. -Dalam sesebuah negara yang mempunyai masyarakat majmuk, masalah integrasi adalah satu masalah yang besar -Perbezaan-perbezaan yang wujud diantara kaum-kaum boleh menimbulkan tegangan dan mengancam keselamatan negara Contoh: Peristiwa 13 Mei 1969 dilihat sebagai kemuncak manifestasi masalah integrasi nasional
  • 35. Integrasi Nasional - Sejak itu pihak kerajaan telah memberi keutamaan kepada integrasi nasional dalam dasar-dasar yang dilaksanakan - Integrasi nasional sebagai satu bentuk integrasi sosial adalah proses menyatupadukan pelbagai kelompok dalam masyarakat melalui satu identiti bersama dengan mengenepikan perbezaan- perbezaan besar – dalam masa yang sama tidak menghilangkan identiti asas masing-masing - Dalam proses ini, integrasi norma dan nilai dikalangan kaum amatlah penting walaupun ia agak sukar dilaksanakan - Setiap manusia mempunyai norma dan nilai yang universal dan hampir sama seperti saling menghormati, saling memahami, toleransi, kerjasama, kejiranan, saling menolong, sayang kepada negara, cintakan keamanan, keharmonian dll - Nilai dan norma universal inilah yang diharap dapat disepakat oleh semua kaum di negara ini
  • 36. Integrasi Nasional - Kesepakatan norma dan nilai tidak akan mengorbankan indentiti bersama tanpa mengorbankan indentiti asas mereka - Satu keperluan lain ialah kesanggupan dan kesediaan setiap kaum menerima norma dan nilai baru sebagai indentiti bersama tanpa mengorbankan identiti asas mereka. - Untuk mewujudkan kesepakatan norma dan nilai-bukanlah suatu perkara yang mudah kerana ia tidak berlaku secara semulajadi - Menurut ahli-ahli sains sosial, untuk mewujudkan kesepakatan, perlu ada keadaan saling bergantung dari segi ekonomi, politik dan sosial - Ini dapat dilakukan melalui penyertaan kaum-kaum dalam satu sistem pengeluaran yang sama, interaksi dan tindakan politik. - Diantara unsur-unsur ini, tindakan politik adalah unsur yang paling penting dalam merancang dan mewujudkan keadaan saling bergantung dan interaksi di kalangan kaum
  • 37. Integrasi Nasional - Di Malaysia tindakan politik sudahpun diambil bagi mewujudkan integrasi nasional sejak negara mencapai kemerdekaan - Namun selepas Peristiwa 13 Mei 1969, usaha lebih tegas dan bersungguh-sungguh telahy dilakukan untuk mencapai matlamat tersebut. Contoh: (i) mewujudkan Dasar Pendidikan Kebangsaan (ii) mewujudkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan (iii) mewujudkan Dasar Ekonomi Baru (iv) memperkenalkan Rukun Negara (v) memperkenalkan Rukun Tetangga (vi) memperkenalkan konsep 1 Malaysia dll
  • 39. Gagasan 1 Malaysia 1. PENGENALAN  Cabaran globalisasi yang melanda seluruh dunia ketika ini, memerlukan setiap negara menyusun strategi masing-masing agar tidak tersisih daripada arus kemajuan dunia dan menjadi mangsa penindasan pihak tertentu. Bagi menghadapi keadaan ini, seluruh rakyat Malaysia, tanpa mengira keturunan dan anutan agama, perlu bertindak sebagai satu bangsa, yakini Bangsa Malaysia, yang berfikir dan bertindak ke arah mencapai matlamat yang sama iaitu membina sebuah negara yang lebih maju, selamat, aman dan makmur serta mampu bersaing dengan masyarakat lain di dunia.  Bagi melahirkan Bangsa Malaysia yang lebih berdaya tahan dalam menghadapi pelbagai cabaran yang dibawa oleh arus globalisasi, termasuk dalam bidang sosial, ekonomi dan politik, maka Perdana Menteri Dato’ Sri Mohd Najib Tun Razak memperkenalkan Konsep 1 Malaysia yang berpaksikan prinsip “Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”. Konsep ini bertepatan dengan cita rasa rakyat Malaysia dan sejajar dengan peruntukan yang termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara.
  • 40. Gagasan 1 Malaysia  Konsep 1 Malaysia bertujuan memperkukuhkan hubungan dan kerjasama antara rakyat pelbagai kaum di negara ini sebagai senjata utama untuk menghadapi pelbagai ancaman dan cabaran, yang bertujuan menggugat kesejahteraan hidup mereka. Konsep ini juga, jika dihayati sepenuhnya oleh semua pihak, mampu menjadikan Malaysia sebuah negara yang lebih aman, stabil dan maju dalam segenap bidang serta disegani oleh seluruh dunia. 2. DEFINISI  Konsep 1 Malaysia menurut penjelasan YAB Sato’ Sri Mohd Najib Tun Abdul Razak: “Kita berdiri, kita berfikir dan bertindak sebagai bangsa Malaysia. Dan kita mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak semua kumpulan etnik dalam negara kita; Ini bukan bererti kita mengetepikan dasar afirmatif, dasar untuk menolong kaum Bumiputera asalkan dasar itu dilaksanakan dengan cara yang adil dan memberi pertimbangan kepada golongan Bumiputera yang layak mendapat sesuatu pertimbangan daripada kerajaan, kita keluar daripada cara bertindak dalam tembok etnik yang kita amalkan sejak sekian lama”.
  • 41. Gagasan 1 Malaysia 2.1 Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dirumuskan kesimpulan berikut: Konsep 1 Malaysia menuntut setiap warganegara dan pemimpin memainkan peranan masing-masing. “Kita berdiri, berfikir dan bertindak sebagai bangsa Malaysia” memberi maksud bahawa rakyat daripada pelbagai kaum dan agama perlu berfikir melepasi sempadan kaum masing-masing. Mereka juga perlu melahirkan tindakan yang melepasi tembok kepentingan etnik dan kaum. Justeru, bangsa Melayu sebagai contoh, tidak wajar hanya berfikir dalam skop bangsanya sahaja. Mereka juga diminta tidak perlu hanya membataskan tindakan mereka kepada perkara-perkara yang menjadi kepentingan mereka sahaja. Demikianlah juga dengan kaum-kaum lain, mereka perlu melakukan pekara yang sama. Sementara ayat “dan kita mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak semua kumpulan etnik dalam negara kita” lebih menjurus dan bersangkutan dengan kepimpinan negara. Perenggan ini bermakna kepimpinan negara akan melayani dan memenuhi segala keperluan dan hak rakyat tanpa mengira kaum dan agama di Malaysia.
  • 42. Gagasan 1 Malaysia  Nilai tambah dan pembaharuan dalam Konsep 1 Malaysia “Mengambil tindakan-tindakan berdasarkan kehendak semua kumpulan etnik dalam negara kita” telah dilaksanakan kerajaan semenjak kemerdekaan negara lagi. Perkara ini berjalan dalam bentuknya yang tersendiri iaitu pihak kepimpinan negara melayani kehendak dan keperluan setiap etnik melalui wakil kaum masing-masing.  Melalui konsep 1 Malaysia , YAB Perdana Menteri mahukan setiap wakil rakyat bertindak melepasi sempadan kaum masing-masing dan melebarkan khidmat mereka kepada kaum-kaum lain. 3. PERBEZAAN ANTARA KONSEP 1 MALAYSIA DENGAN KONSEP MALAYSIAN MALAYSIA  Berpandukan definisi konsep 1 Malaysia yang dinyatakan di atas, konsep 1 Malaysia memiliki kelainan seperti berikut:  1 Malaysia adalah gagasan bagi mengharmonikan rakyat pelbagai kaum di negara ini tanpa mengubah identiti kaum-kaum tersebut. Konsep Malaysian Malaysia pula adalah satu dasar yang mahu menggagalkan terus asas binaan kemasyarakatan yang wujud itu. Keadilan yang dicanangkan dalam konsep Malaysian Malaysia diambil secara membuta tuli dengan mengambil konsep kesamarataan versi total
  • 43. Gagasan 1 Malaysia 4. MATLAMAT 1 Malaysia bermatlamat untuk mengekal dan meningkatkan perpaduan dalam kepelbagaian yang selama ini menjadi kekuatan Malaysia serta rakyatnya dan kelebihan ini akan dipelihara sebagai bekalan terbaik kita untuk menghadapi sebarang cabaran. Perpaduan sememangnya telah membentuk teras utama dalam hala tuju negara menuju kecemerlangan bermula sejak kemerdekaan dicapai. 1 Malaysia bertujuan menyemarakkan semula semangat perpaduan dan persaudaraan di kalangan rakyat Malaysia. Untuk mencapai kemajuan bagi negara, rakyat perlu dimajukan terlebih dahulu, dan ini dimulakan dengan membentuk sikap penerimaan antara kaum, yang membawa kepada perpaduan yang utuh. Apabila perpaduan dicapai, maka urusan pembangunan negara akan berjalan dengan lebih lancar.
  • 44. Gagasan 1 Malaysia 5. 3 PRINSIP TERAS MALAYSIA 1 Malaysia disandarkan kepada 3 teras dalam memperkukuhkan perpaduan nasional iaitu: PRINSIP PENERIMAAN PRINSIP KENEGARAAN PRINSIP KEADILAN SOSIAL 5.1 PRINSIP PENERIMAAN Prinsip penerimaan bererti walaupun rakyat Malauysia mempunyai cara hidup, amalan dan kebudayaan yang berbeza, tetapi kita menerima antara satu sama lain sebagai rakan setia. 5.2 PRINSIP KENEGARAAN  Konsep perpaduan, semangat nasionalisme dan cintakan negara telah diterapkan semenjak dahulu lagi oleh pemimpin-pemimpin terdahulu. Tunku Abdul Rahman melalui Parti Perikatan yang dipimpinnya dengan dibantu oleh Tun Tan Cheng Lok dan Tun V.T Sambanthan berjuang bagi mendapat kemerdekaan dan kebebasan daripada penjajah British untuk Tanah Melayu.
  • 45. Gagasan 1 Malaysia  Tun Abdul Razak pula mengilhamkan Rukun Negara dan Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang tujuannya adalah untuk menyatupadukan rakyat berbilang kaum di negara ini.  Tun Hussien Onn yang sememangnya terkenal dengan usaha-usaha yang dilakukan untuk memupuk perpaduan di kalangan rakyat sehingga diberi gelaran ‘Bapa Perpaduan’.  Tun Dr. Mahatir Mohamad dan Tun Abdullah Hj Ahmad Badawi pula membawakan Wawasan 2020 dan konsep Cemerlang, Gemilang dan Terbilang sebagai gagasan untuk memupuk perpaduan di kalangan rakyat berbilang kaum di negara ini.
  • 46. Gagasan 1 Malaysia 5.3 PRINSIP KEADILAN SOSIAL  Setiap kaum di negara ini tanpa mengira latar belakang atau agama diberi keadilan yang sebaik mungkin dari segi kebajikan dan aspek-aspek sosial yang penting.  Melalaui Konsep 1 Malaysia, setiap wakil rakyat bertindak melepasi sempadan kaum masing-masing dan melebarkan khidmat mereka kepada kaum-kaum lain.  Namun begitu Konsep 1 Malaysia yang mempunyai prinsip keadilan sosial bukanlah platform bagi mana-mana pihak untuk membuat tuntutan yang keterlaluan dan bukan-bukan.