SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
HNS 2013
 Tamadun atau peradaban manusia itu merupakan satu
peringkat pencapaian budaya yang lebih tinggi atau
maju.
 Budaya mempunyai perhubungan yang rapat dengan
tamadun kerana budaya yang tinggi dan terpuji
menandakan kehidupan yang bertamadun.
 Untuk melihat tahap pencapaian tersebut biasanya
dilihat dari dua aspek, iaitu:
i. Budaya kebendaan (materialism)
ii. Budaya bukan kebendaan (non-material)
5
6
7
8
 2.0 DEFINISI BUDAYA
 Budaya adalah keseluruhan
cara hidup yang mencakupi
antara lain kepercayaan,
adat resam, agama,
bahasa, ekonomi, politik
dan sebagainya yang mana
ianya diwarisi oleh anggota
masyarakat dari semasa ke
semasa dan dari satu
generasi ke satu generasi.
 Merupakan peralatan yang dihasilkan oleh anggota
masyarakat yang boleh dilihat dan disentuh. Ia
mencerminkan paras pencapaian peradaban atau
tamadun bagi sesuatu masyarakat.
 Budaya kebendaan tersebut berasaskan:
i. Kepada sumber-sumber yang boleh didapati daripada
alam sekelilingnya.
ii. Peralatan yang dihasilkan itu bersesuaian dengan
kehendak hidupnya
iii.Menggambarkan tahap pencapaian teknologi,
kemahiran dan ilmu pengetahuan yang merupakan
usaha manusia bagi mengisi kehidupan
 Merupakan sesuatu yang bukan benda yang tidak dapat dipegang tetapi
dapat dilihat dan dirasa (Rohana Yusof, 1997: 77).
 Cth: Pengetahuan, falsafah, kepercayaan, sistem keluarga, nilai, undang-
undang, akhlak dan sebagainya.
 Al-Marbawi mendefinisikan tamadun dengan kehalusan adat (Ahmad Zaki,
1995:5). Tamadun yang dimaksudkan oleh beliau bercirikan :
 Masyarakat yang berbudaya tinggi sudah tentu mempunyai kehalusan budi
dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri-ciri kehidupan
bertamadun.
 Pembinaan sifat seperti ini pada diri seseorang begitu berkait rapat dengan
kepercayaan yang diterima.
 Manakala kepercayaan seseorang pula merujuk kepada kehidupannya
sebagai manusia beragama.
11
 Ada 2 jenis:
 a) Material: Suatu yang
dihasilkan daripada fizikal
objek tersebut yang mana
manusia membuatnya dan
menggunakannya
 b) Bukan Material:
Sesuatu yang tidak dapat
dirasai atau dikesan melalui
deria
Contoh:
1) Bahasa
2) Agama
12
 Budaya merupakan cara
hidup, lambang, identiti
dan asas ukuran kepada
keperibadian sesuatu
kaum dan bangsa
 Budaya ialah sesuatu
yang dinamik sifatnya,
sentiasa berubah dan
diwarisi dari satu generasi
ke generasi berikutnya
Fikirkan sejenak:
 1) Pakaian
wanita/lelaki Melayu,
Cina, India, Etnik
Sabah & Sarawak
pada zaman 50an.
 2) Bahasa Melayu
zaman dahulu kala.
 3) Matawang
 4) Adat
13
 a. Orang Melayu
 • Keseluruhan bahasa orang
Melayu ialah bahasa melayu, ditulis
mengikut tulisan jawi sebelum
kedatangan Inggeris
 • Hukum adat : Temenggung dan
Perpatih
 • Adat Perpatih : Diamalkan di
Negeri Sembilan dan sebahagian
kawasan di Melaka, berkonsep
demokrasi dan muafakat, raja tidak
mutlak, pusaka dilebihkan kepada
wanita
14
 Adat Temenggung : diamalkan di
negeri selain Negeri Sembilan, konsep
pemerintahan raja mutlak dan
keutamaan kepada lelaki, Ia banyak
dipengaruhi oleh agama Islam
 Kebudayaan :
 Perayaan-perayaan Agama : Seperti
Aidil Fitri, Aidil Adha, Nuzul Quran,
Maulidur Rasul dan Awal Muharam
 Kesenian : Seperti Wayang Kulit,
Makyung, Kuda Kepang, Menora dan
Gamelan
15
 Perkahwinan : Seperti
Merisik, Bertunang,
Berkahwin (nikah) dan
Bersanding
 Pakaian : Seperti Sarung,
Cik Siti Wan Kembang,
Puteri Perak, Baju Kurung
Teluk Belanga, Baju
Kebaya Labuh dan Baju
Riau Pahang
16
 Amalan kebudayaan dan adat resam mereka :
 1)Kalendar orang Cina
 2)Keinginan mendapat anak pertama lelaki
 3)Pelajaran
 4)Pengkebumian
Perayaan-perayaan
Masyarakat Cina:
1)Tahun Baru Cina
2)Chap Goh Mei (hari ke 15
selepas tahun baru)
17
 3)Ching Ming (hari terakhir
bulan 2 tahun lunar)
 4)Kuih Bulan ( hari ke 15 bulan 5
 5)Hantu Lapar (hari ke 15 bulan
7, popular di P.Pinang)
Pada masa dahulu orang Cina tinggi semangat kesukuan,
menyebabkan lahir kumpulan kongsi gelap di Tanah
Melayu.
Pada ketika itu, budaya Cina adalah terasing dari budaya
tempatan
18
 Mereka ada identiti dan budaya tersendiri yang menyulitkan
proses perpaduan
 Menjelang kemerdekaan, keterasingan ini terhapus sedikit demi
sedikit
Pakaian : samfoo (golongan
tua), cheongsam (golongan
muda), sekarang ini lebih
terpengaruh dengan pakaian
barat
Makanan : asasnya ialah nasi,
jenis yang utama ialah Kantonis,
Hokkien dan Szechuen
19
 Budaya dan adat mereka berasal dari di India dan telah diasimilasi
dengan budaya tempatan
 Masyarakatnya ada hierarki tertentu yang dipanggil kasta, 4
kasta utama ialah Brahma, Ksyatria,Vaisya dan Sudra
 Ia menjadikan masyarakat India mempunyai jurang perbezaan
yang besar antara satu sama lain
 Golongan dalam kasta rendah akan alami kesukaran dan
kebanyakkannya merantau ke negara asing untuk mencari rezeki
Perayaan : utama –
Deepavali,
Thaipusam dan Thai
Ponggal
20
 Pakaian : Wanita (sari,
kain sepanjang 6 ela),
lelaki (dhotis,
vestis/kurtas)
 Makanan : nasi / roti
(chappati, parratta dan
puri) yang dimakan
bersama kari/dal, mereka
tidak makan daging babi
dan lembu
21
 • Budaya lama Iban ialah ‘Head
Huntings’ - lambang kepahlawanan
 • Budaya baru Iban ialah ‘utai basai
gagamit’ (tiada masalah besar yang
tidak boleh diatasi)
 • Mereka tinggal di rumah panjang
bersama beberapa keluarga yang
dibahagikan kepada beberapa bilik
keluarga asas
 • Bawah rumah ialah tempat haiwan
ternakan seperti babi dan ayam
 • Mereka juga adakan upacara khas
dalam adat kematian yang melibatkan
semua ahli rumah panjang dengan
diketuaiTuai Rumah
22
 • Kesenian : banyak hasil
kraftangan seperti anyaman,
kain selimut, bakul dari rotan
 • Tarian : ngajat, bepencaha,
berkuntau, main kerichap, dan
main chekak
 • Orang Melanau pula
menghasilkan kraftangan
seperti bakul, tikar, perangkap
ikan, tudung saji, ukiran kayu
dan perahu
23
 • Masyarakat Kadazan Dusun mempunyai pelbagai budaya dan adat
resam
 • Upacara kematian melibatkan seluruh masyarakat
 • Unggun api dihidupkan untuk halau hantu dan roh jahat
 • Wujud konsep sepert ‘mihad’ (menangisi mayat), ‘memojuk’
(mandikan mayat), ‘lobong’ (kubur) dan ‘panukup’ (kenduri)
 • Kelahiran : proses menamakan bayi melibatkan semua ahli keluarga
dan jiran, adat ‘mintuhun’ ialah adat jejakkan kaki bayi ke tanah• Dalam masyarakat Bajau terdapat 4 nilai/norma
iaitu : hubungan lelaki dan perempuan,
pertunangan, perkahwinan dan perceraian
• Mereka juga menghasilkan kraftangan seperti
perangkap binatang dari buluh untuk menangkap
tikus, tupai dan burung
 Sesebuah tamadun itu ada hayatnya. Samuel
Huntington menyatakan sebanyak lebih 20 buah
tamadun yang pernah wujud di dunia ini. Namun
hanya lapan buah sahaja yang masih tinggal
kini. Oleh kerana itu beliau bersetuju bahawa
tamadun juga boleh diibaratkan sebagai benda
bernyawa, iaitu lahir, remaja, dewasa, tua dan
mati.
 Pada masyarakat China, mereka mempercayai
wujudnya konsep kitaran dinasti yang dapat
menggambarkan tamadun lahir, puncak dan
jatuh. Tetapi kejatuhannya itu diganti oleh dinasti
yang baru dan meneruskan pembinaan tamadun
sebelumnya.
 Ibn Khaldun yang menulis Muqaddimah pada abad ke-14
menjelaskan sesebuah tamadun itu melalui tiga tahap
utama. Pada tahap akhir, tamadun tersebut akan
mengalami kemusnahan.
 Ibn Khaldun bermula dengan semangat assabiyah lalu
berkembang sampai ke puncak. Pada tahap tersebut
tamadun sedang mengalami kehidupan mewah,
berseronok, rasuah dan meninggalkan ajaran agama.
Itulah mulanya kemerosotan dan membawa kepada
kehancuran tamadun.
TAHAP
AWAL
KEMUNCAK
KEMEROSOTAN
 Sebelum sesebuah negara itu wujud, ia harus
melalui beberapa proses utama iaitu:
1) Perubahan daripada nomad kepada menetap
dan seterusnya kemunculan teknologi
pertanian
Contoh: Kewujudan negara-negara kota Melayu
pada ketika itu boleh dibahagikan kepada dua
jenis iaitu maritim dan agraria. Contoh negara
kota maritim ialah Srivijaya dan Melaka.
Manakala contoh negara kota agraria ialah
Angkor dan Ayuthia.
2) Pertambahan penduduk menyebabkan
manusia menjadi kreatif bagi memenuhi
keperluan masing-masing. Teknologi yang
simple seperti membajak menggunakan
kerbau diganti oleh traktor. Ini berlaku melalui
revolusi perindustrian pada abad ke-18 di
Eropah
 Kesan daripada revolusi perindustrian tersebut,
maka negara-negara Barat berlumba-lumba
mencari tanah jajahan terutamanya di Timur. Alam
Melayu turut dijajah dan pada tahun 1824, melalui
perjanjian Inggeris-Belanda, maka Alam Melayu
dibahagi kepada kawasan masing-masing.
3) Perubahan berikutnya ialah teknologi moden
 Melalui dasar-dasar pembangunan yang positif,
Malaysia muncul sebagai sebuah negara
industri dan diharapkan menjadi sebuah negara
maju pada tahun 2020 nanti.
 Unsur utama untuk membina sebuah tamadun
dan juga negara bangsa adalah semangat
assabiyah seperti yang diperkatakan oleh Ibn
Khaldun. Semangat inilah yang telah
menyatukan rakyat Tanah Melayu dan
kemudiannya Malaysia membebaskan negara
daripada penjajahan Inggeris. Beberapa usaha
pembebasan tanah air daripada penjajah telah
gagal kerana tidak adanya semangat assabiyah.
Semangat yang ada sebelum kita merdeka
adalah kedaerahan, kenegerian, perkauman dan
diskriminasi. Sehubungan itu adalah sukar untuk
menyatukan semua rakyat menentang penjajah
pada masa itu. Semangat nasionalisme dan
keinginan untuk mencapai kemerdekaan telah
berjaya menyatukan rakyat Malaysia yang terdiri
daripada pelbagai etnik itu.
 BAGAIMANA KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
MENJADI SATU KELEBIHAN KEPADA RAKYAT
MALAYSIA?
 APAKAH KUNCI UTAMA UNTUK MEMASTIKAN
PERPADUAN KAUM DI MALAYSIA TIDAK TERGUGAT
WALAUPUN MEMPUNYAI BUDAYA YANG BERBEZA?

More Related Content

What's hot

TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganAbdul Hamzzah
 
Sumbangan tamadun cina
Sumbangan tamadun cinaSumbangan tamadun cina
Sumbangan tamadun cinaOmy Hong
 
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA Ikhwan Hamid
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaCik Atiradaniel
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuPuteri Pak Abu
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayuninawariz
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTang Hiang
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2syafiq hussin
 
MPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaMPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaAinon Hadim
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadunzils nur
 
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamNoreena Saedon
 
Budaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudax Ash's
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuEst
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinawan izzati
 

What's hot (20)

05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
Tamadun Cina
Tamadun CinaTamadun Cina
Tamadun Cina
 
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
 
Sumbangan tamadun cina
Sumbangan tamadun cinaSumbangan tamadun cina
Sumbangan tamadun cina
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
 
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA
TAMADUN INDIA: KELAHIRAN, PERKEMBANGAN DAN SUMBANGANNYA
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayu
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
 
Tamadun melayu
Tamadun melayuTamadun melayu
Tamadun melayu
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
 
MPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaMPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun Cina
 
Bab 1 titas
Bab 1 titasBab 1 titas
Bab 1 titas
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
 
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
 
Budaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat india
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cina
 
Pengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayuPengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayu
 

Similar to tamadun malaysia

tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1Gomaze Lang
 
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sejBab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sejDhani Ahmad
 
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdf
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdfMPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdf
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdfAnisFikriyah2
 
Tajuk sejarah spm 2012
Tajuk sejarah spm 2012Tajuk sejarah spm 2012
Tajuk sejarah spm 2012eppy25
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3mus mus
 
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011Abdul Khaliq
 
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptxStacksApp
 
Topik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxTopik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxAlHadmie1
 
Bab 6(hubungan etnik)
Bab 6(hubungan etnik)Bab 6(hubungan etnik)
Bab 6(hubungan etnik)kim rae KI
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaNor Hayati Fatmi Talib
 

Similar to tamadun malaysia (20)

tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1tamadun malaysia 1
tamadun malaysia 1
 
Etnk bab 3
Etnk bab 3Etnk bab 3
Etnk bab 3
 
Ctu 553
Ctu 553Ctu 553
Ctu 553
 
Tut0rial 3
Tut0rial 3Tut0rial 3
Tut0rial 3
 
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sejBab 2  pluraliti masyarakat melayu dlm sej
Bab 2 pluraliti masyarakat melayu dlm sej
 
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdf
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdfMPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdf
MPU21032 EMAJALAH KUMPULAN 3.pdf
 
MALAYSIA- OTRUMAIYIL VETRUMAI.pdf
MALAYSIA- OTRUMAIYIL VETRUMAI.pdfMALAYSIA- OTRUMAIYIL VETRUMAI.pdf
MALAYSIA- OTRUMAIYIL VETRUMAI.pdf
 
Tajuk sejarah spm 2012
Tajuk sejarah spm 2012Tajuk sejarah spm 2012
Tajuk sejarah spm 2012
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Pluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakatPluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakat
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3
 
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Masyarakat multi etnik di malaysia [hamidah[k] 2011
 
Titas ray
Titas rayTitas ray
Titas ray
 
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahanZaman pluralistik dan zaman penjajahan
Zaman pluralistik dan zaman penjajahan
 
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx
06 Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA .pptx
 
Topik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxTopik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptx
 
Pengertian tamadun
Pengertian tamadunPengertian tamadun
Pengertian tamadun
 
Bab 6(hubungan etnik)
Bab 6(hubungan etnik)Bab 6(hubungan etnik)
Bab 6(hubungan etnik)
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
 
Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1
 

tamadun malaysia

  • 2.
  • 3.  Tamadun atau peradaban manusia itu merupakan satu peringkat pencapaian budaya yang lebih tinggi atau maju.  Budaya mempunyai perhubungan yang rapat dengan tamadun kerana budaya yang tinggi dan terpuji menandakan kehidupan yang bertamadun.  Untuk melihat tahap pencapaian tersebut biasanya dilihat dari dua aspek, iaitu: i. Budaya kebendaan (materialism) ii. Budaya bukan kebendaan (non-material)
  • 4.
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. 8  2.0 DEFINISI BUDAYA  Budaya adalah keseluruhan cara hidup yang mencakupi antara lain kepercayaan, adat resam, agama, bahasa, ekonomi, politik dan sebagainya yang mana ianya diwarisi oleh anggota masyarakat dari semasa ke semasa dan dari satu generasi ke satu generasi.
  • 9.  Merupakan peralatan yang dihasilkan oleh anggota masyarakat yang boleh dilihat dan disentuh. Ia mencerminkan paras pencapaian peradaban atau tamadun bagi sesuatu masyarakat.  Budaya kebendaan tersebut berasaskan: i. Kepada sumber-sumber yang boleh didapati daripada alam sekelilingnya. ii. Peralatan yang dihasilkan itu bersesuaian dengan kehendak hidupnya iii.Menggambarkan tahap pencapaian teknologi, kemahiran dan ilmu pengetahuan yang merupakan usaha manusia bagi mengisi kehidupan
  • 10.  Merupakan sesuatu yang bukan benda yang tidak dapat dipegang tetapi dapat dilihat dan dirasa (Rohana Yusof, 1997: 77).  Cth: Pengetahuan, falsafah, kepercayaan, sistem keluarga, nilai, undang- undang, akhlak dan sebagainya.  Al-Marbawi mendefinisikan tamadun dengan kehalusan adat (Ahmad Zaki, 1995:5). Tamadun yang dimaksudkan oleh beliau bercirikan :  Masyarakat yang berbudaya tinggi sudah tentu mempunyai kehalusan budi dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri-ciri kehidupan bertamadun.  Pembinaan sifat seperti ini pada diri seseorang begitu berkait rapat dengan kepercayaan yang diterima.  Manakala kepercayaan seseorang pula merujuk kepada kehidupannya sebagai manusia beragama.
  • 11. 11  Ada 2 jenis:  a) Material: Suatu yang dihasilkan daripada fizikal objek tersebut yang mana manusia membuatnya dan menggunakannya  b) Bukan Material: Sesuatu yang tidak dapat dirasai atau dikesan melalui deria Contoh: 1) Bahasa 2) Agama
  • 12. 12  Budaya merupakan cara hidup, lambang, identiti dan asas ukuran kepada keperibadian sesuatu kaum dan bangsa  Budaya ialah sesuatu yang dinamik sifatnya, sentiasa berubah dan diwarisi dari satu generasi ke generasi berikutnya Fikirkan sejenak:  1) Pakaian wanita/lelaki Melayu, Cina, India, Etnik Sabah & Sarawak pada zaman 50an.  2) Bahasa Melayu zaman dahulu kala.  3) Matawang  4) Adat
  • 13. 13  a. Orang Melayu  • Keseluruhan bahasa orang Melayu ialah bahasa melayu, ditulis mengikut tulisan jawi sebelum kedatangan Inggeris  • Hukum adat : Temenggung dan Perpatih  • Adat Perpatih : Diamalkan di Negeri Sembilan dan sebahagian kawasan di Melaka, berkonsep demokrasi dan muafakat, raja tidak mutlak, pusaka dilebihkan kepada wanita
  • 14. 14  Adat Temenggung : diamalkan di negeri selain Negeri Sembilan, konsep pemerintahan raja mutlak dan keutamaan kepada lelaki, Ia banyak dipengaruhi oleh agama Islam  Kebudayaan :  Perayaan-perayaan Agama : Seperti Aidil Fitri, Aidil Adha, Nuzul Quran, Maulidur Rasul dan Awal Muharam  Kesenian : Seperti Wayang Kulit, Makyung, Kuda Kepang, Menora dan Gamelan
  • 15. 15  Perkahwinan : Seperti Merisik, Bertunang, Berkahwin (nikah) dan Bersanding  Pakaian : Seperti Sarung, Cik Siti Wan Kembang, Puteri Perak, Baju Kurung Teluk Belanga, Baju Kebaya Labuh dan Baju Riau Pahang
  • 16. 16  Amalan kebudayaan dan adat resam mereka :  1)Kalendar orang Cina  2)Keinginan mendapat anak pertama lelaki  3)Pelajaran  4)Pengkebumian Perayaan-perayaan Masyarakat Cina: 1)Tahun Baru Cina 2)Chap Goh Mei (hari ke 15 selepas tahun baru)
  • 17. 17  3)Ching Ming (hari terakhir bulan 2 tahun lunar)  4)Kuih Bulan ( hari ke 15 bulan 5  5)Hantu Lapar (hari ke 15 bulan 7, popular di P.Pinang) Pada masa dahulu orang Cina tinggi semangat kesukuan, menyebabkan lahir kumpulan kongsi gelap di Tanah Melayu. Pada ketika itu, budaya Cina adalah terasing dari budaya tempatan
  • 18. 18  Mereka ada identiti dan budaya tersendiri yang menyulitkan proses perpaduan  Menjelang kemerdekaan, keterasingan ini terhapus sedikit demi sedikit Pakaian : samfoo (golongan tua), cheongsam (golongan muda), sekarang ini lebih terpengaruh dengan pakaian barat Makanan : asasnya ialah nasi, jenis yang utama ialah Kantonis, Hokkien dan Szechuen
  • 19. 19  Budaya dan adat mereka berasal dari di India dan telah diasimilasi dengan budaya tempatan  Masyarakatnya ada hierarki tertentu yang dipanggil kasta, 4 kasta utama ialah Brahma, Ksyatria,Vaisya dan Sudra  Ia menjadikan masyarakat India mempunyai jurang perbezaan yang besar antara satu sama lain  Golongan dalam kasta rendah akan alami kesukaran dan kebanyakkannya merantau ke negara asing untuk mencari rezeki Perayaan : utama – Deepavali, Thaipusam dan Thai Ponggal
  • 20. 20  Pakaian : Wanita (sari, kain sepanjang 6 ela), lelaki (dhotis, vestis/kurtas)  Makanan : nasi / roti (chappati, parratta dan puri) yang dimakan bersama kari/dal, mereka tidak makan daging babi dan lembu
  • 21. 21  • Budaya lama Iban ialah ‘Head Huntings’ - lambang kepahlawanan  • Budaya baru Iban ialah ‘utai basai gagamit’ (tiada masalah besar yang tidak boleh diatasi)  • Mereka tinggal di rumah panjang bersama beberapa keluarga yang dibahagikan kepada beberapa bilik keluarga asas  • Bawah rumah ialah tempat haiwan ternakan seperti babi dan ayam  • Mereka juga adakan upacara khas dalam adat kematian yang melibatkan semua ahli rumah panjang dengan diketuaiTuai Rumah
  • 22. 22  • Kesenian : banyak hasil kraftangan seperti anyaman, kain selimut, bakul dari rotan  • Tarian : ngajat, bepencaha, berkuntau, main kerichap, dan main chekak  • Orang Melanau pula menghasilkan kraftangan seperti bakul, tikar, perangkap ikan, tudung saji, ukiran kayu dan perahu
  • 23. 23  • Masyarakat Kadazan Dusun mempunyai pelbagai budaya dan adat resam  • Upacara kematian melibatkan seluruh masyarakat  • Unggun api dihidupkan untuk halau hantu dan roh jahat  • Wujud konsep sepert ‘mihad’ (menangisi mayat), ‘memojuk’ (mandikan mayat), ‘lobong’ (kubur) dan ‘panukup’ (kenduri)  • Kelahiran : proses menamakan bayi melibatkan semua ahli keluarga dan jiran, adat ‘mintuhun’ ialah adat jejakkan kaki bayi ke tanah• Dalam masyarakat Bajau terdapat 4 nilai/norma iaitu : hubungan lelaki dan perempuan, pertunangan, perkahwinan dan perceraian • Mereka juga menghasilkan kraftangan seperti perangkap binatang dari buluh untuk menangkap tikus, tupai dan burung
  • 24.  Sesebuah tamadun itu ada hayatnya. Samuel Huntington menyatakan sebanyak lebih 20 buah tamadun yang pernah wujud di dunia ini. Namun hanya lapan buah sahaja yang masih tinggal kini. Oleh kerana itu beliau bersetuju bahawa tamadun juga boleh diibaratkan sebagai benda bernyawa, iaitu lahir, remaja, dewasa, tua dan mati.  Pada masyarakat China, mereka mempercayai wujudnya konsep kitaran dinasti yang dapat menggambarkan tamadun lahir, puncak dan jatuh. Tetapi kejatuhannya itu diganti oleh dinasti yang baru dan meneruskan pembinaan tamadun sebelumnya.
  • 25.  Ibn Khaldun yang menulis Muqaddimah pada abad ke-14 menjelaskan sesebuah tamadun itu melalui tiga tahap utama. Pada tahap akhir, tamadun tersebut akan mengalami kemusnahan.  Ibn Khaldun bermula dengan semangat assabiyah lalu berkembang sampai ke puncak. Pada tahap tersebut tamadun sedang mengalami kehidupan mewah, berseronok, rasuah dan meninggalkan ajaran agama. Itulah mulanya kemerosotan dan membawa kepada kehancuran tamadun. TAHAP AWAL KEMUNCAK KEMEROSOTAN
  • 26.  Sebelum sesebuah negara itu wujud, ia harus melalui beberapa proses utama iaitu: 1) Perubahan daripada nomad kepada menetap dan seterusnya kemunculan teknologi pertanian Contoh: Kewujudan negara-negara kota Melayu pada ketika itu boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu maritim dan agraria. Contoh negara kota maritim ialah Srivijaya dan Melaka. Manakala contoh negara kota agraria ialah Angkor dan Ayuthia.
  • 27. 2) Pertambahan penduduk menyebabkan manusia menjadi kreatif bagi memenuhi keperluan masing-masing. Teknologi yang simple seperti membajak menggunakan kerbau diganti oleh traktor. Ini berlaku melalui revolusi perindustrian pada abad ke-18 di Eropah  Kesan daripada revolusi perindustrian tersebut, maka negara-negara Barat berlumba-lumba mencari tanah jajahan terutamanya di Timur. Alam Melayu turut dijajah dan pada tahun 1824, melalui perjanjian Inggeris-Belanda, maka Alam Melayu dibahagi kepada kawasan masing-masing.
  • 28. 3) Perubahan berikutnya ialah teknologi moden  Melalui dasar-dasar pembangunan yang positif, Malaysia muncul sebagai sebuah negara industri dan diharapkan menjadi sebuah negara maju pada tahun 2020 nanti.
  • 29.  Unsur utama untuk membina sebuah tamadun dan juga negara bangsa adalah semangat assabiyah seperti yang diperkatakan oleh Ibn Khaldun. Semangat inilah yang telah menyatukan rakyat Tanah Melayu dan kemudiannya Malaysia membebaskan negara daripada penjajahan Inggeris. Beberapa usaha pembebasan tanah air daripada penjajah telah gagal kerana tidak adanya semangat assabiyah. Semangat yang ada sebelum kita merdeka adalah kedaerahan, kenegerian, perkauman dan diskriminasi. Sehubungan itu adalah sukar untuk menyatukan semua rakyat menentang penjajah pada masa itu. Semangat nasionalisme dan keinginan untuk mencapai kemerdekaan telah berjaya menyatukan rakyat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai etnik itu.
  • 30.  BAGAIMANA KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA MENJADI SATU KELEBIHAN KEPADA RAKYAT MALAYSIA?  APAKAH KUNCI UTAMA UNTUK MEMASTIKAN PERPADUAN KAUM DI MALAYSIA TIDAK TERGUGAT WALAUPUN MEMPUNYAI BUDAYA YANG BERBEZA?