3. To 6ο Γυμνάσιο Πατρών
στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τη λήξη του
σχολικού έτους 2017-2018,
διοργάνωσε τη θεατρική παράσταση
«το Στέκι των Αναμνήσεων».
4. Υπόθεση: Το ‘’Στέκι των Αναμνήσεων’’ είναι μια ηθογραφική κωμωδία που
σκιαγραφεί τον μικρόκοσμο μιας ομάδας μαθητών, όπως αυτός πραγματώνεται
και βιώνεται μέσα στην σχολική τους κοινότητα.
Οι απόφοιτοι του 6ου Γυμνασίου ξανασυναντιούνται μετά από 30 χρόνια στο
‘’Στέκι του Αγάθωνα’’ και γυρίζουν το ρολόι του χρόνου πίσω στα εφηβικά τους
χρόνια. Χρόνια ανέμελα και ξέγνοιαστα, εντελώς ανυποψίαστοι για την πορεία
και την εξέλιξη της προσωπικής τους ζωής. Μας μεταφέρουν για μια μέρα στη
σχολική τους τάξη, και μας προτείνουν να μοιραστούμε μαζί τους όλες τις
ανησυχίες τους, τις σκανδαλιές που σκάρωναν στους καθηγητές τους, και με
χιουμοριστική διάθεση μας παρασύρουν στο δικό τους κόσμο, όπου η αθωότητα
και το χαμόγελο σκορπίζονταν αφειδώλευτα
μέσα στη σχολική τους πραγματικότητα……
Σενάριο: Αθανασοπούλου Αγγελική
9. Βεβαίως , βεβαίως. Αυτό που τρώνε τα βοοειδή.
Τι σίτος, τι αραβοσίτους, τι παρα … σίτους …..,
όλα με τα χωράφια έχουν να κάνουν.
Εκεί που βόσκουν οι αγελάδες
και τα μουσχάρια δηλαδής.
10. Με το συμπάθιο Σίτο - ρε, για κτηνοτροφία
θα μιλήσουμε απόψε που περιμένουμε μουσαφεραίους ;
Άντε χάσου από δω, που μου κάνεις και τον ξύπνιο…
περί ζωολογίας …. στο επόμενο reunion…
Ζώον τετράποδο!
Ωωω, μιλάμε και ξένες γλώσσες
βλέπω αφεντικό… Συγχαρητήρια
στη μητέρα σας που
σας σπούδασε!!!
Πήγατε και Γαλλικό
Ινστιτούτον Μεσιέ;
11. Βιάσου ρε αδικοχαμένο που θα με κοροϊδέψεις
κιόλας. Έχουμε να καθαρίσουμε το καπηλειό μας για
την αποψινή συγκέντρωση των παλιών συμμαθητών.
Δε θα προλάβουμε με τις παλαβομάρες που μου
τσααμπουνάααας…. Εν κατακλείδι,
έχομεν να καθαρίσομεν, να επιλέξομεν
τα κατάλληλα άσματα,
να κάνομεν παραγγελίας….
12. Στο καπηλειό του κυρ-Αγάθωνα φτάνει πρώτος
απ΄τους παλιούς συμμαθητές ο Αναξίμανδρος.
Το βλέμμα του πέφτει στην πινακίδα
«Το Στέκι των Αναμνήσεων»…..και αναπολεί……
13. Αναξίμανδρος: Πόσα χρόνια πέρασαν; 35 τον αριθμό…
Άραγε πόσοι θα’ ρθουν απόψε; Πόσα σημάδια θα άφησε ο χρόνος στα
σώμα και στην ψυχή μας; Ποιο δρόμο θα πήρε ο καθένας μας; Αυτή η
συνάντηση απόψε θα φέρει γλυκά δάκρυα χαράς και νοσταλγίας.
Ένα ταξίδι στο παρελθόν… ένα ταξίδι στο πέρασμα του χρόνου...
14. Τις σκέψεις και την αναπόληση του Αναξίμανδρου
διακόπτει η κυρία Αγάθωνος και…..
15. Κυρία Αγάθωνος:
Τι κάνετε κύριε εδώ;
Που είναι ο Αγάθωνας;
Ο Σίτος που παίρνει καφέ;
Γιατί απουσιάζουν;
16. Εγώ όταν ήρθα δε βρήκα
κανέναν στο κατάστημα… και
ξέρετε, έχουμε επανένωση
παλιών συμμαθητών απόψε .
Με το συμπάθιο κύριε,,,
Βοηθήστε με…
Πως πιθώνονται οι συμμαθητές;
17. Παρντόν!!! Εσείς τώρα ακούσατε
πιθώνονται; Γιατί εγώ μίλησα για
επανένωση…..
Τώρα μάλιστα, σας κατανόησα
σαφώς και ενδελεχών….
Είστε για την αποψινή μάζωξη…
Κάτι μου ανέφερε ο σύζυγος μου…
Έχετε ρινιόν ….
18. Γιατί κόβετε την κατάληξη
κ. Αγάθωνος;
Reunion το λέμε…
Δύσκολη λέξη κ. Αναξίμανδρε.
Δεν τα πάω καλά
με τις ξένες γλώσσες ξέρετε…
19. ΕΜΠ ροοοόης, ομιλείτε περικαλώ…
Εδώ κ. Σούζη Αγάθωνος, ιδιοκτήτρια του καταστήματος
«Το Στέκι των Αναμνήσεων».
Πως μπορούμε να σας εξυπηρετήσουμε;
Έλα κ. Φράγκου μου, τι κάνετε; Πόσο χαίρομαι που σας ακούω!
Οποία τιμή να ομιλώ μαζί σας…
20. Αγάθωνας: Καλωσορίσατε στο καπηλειό μας!!!
Καθυστέρησα λίγο, συγγνώμη που σας έκανα
να περιμένετε. Το μηχάνημα είναι επιτέλους έτοιμο,
και η μουσική στο γιου - τούμπε
ανάλογη με την αποψινή περίσταση…
Έχετε δύσκολο έργο σήμερα κ. Αναξίμανδρε.
Αναμνήσεις, συγκινήσεις ,
συναισθήματος δονήσεις …..
21. Το όνομα σας μαντάμ,
δε μου το είπατε;
Μιλάμε τόση ώρα ανωνύμως ……
κ. Σωσώ : Όχι, κύριε εγώ είμαι του επωνύμου…
συσταθώ… κυρία Σούζη Αγάθωνος,
μπορείτε όμως να με φωνάζετε Σωσώ,
όπως με καλούν οι κολλητές μου…
Εσάς το ονοματάκι σας;
22.
23.
24. Καθηγήτρια: Ησυχία παιδιά. Διαβάστε την άσκηση
παρακαλώ προσεκτικά. Πρέπει να λύσουμε την εφαρμογή 1.
Πόσα κιλά λάδι έχουμε στην κανάτα;
Ευρυδίκη: Κυρία , θα διαιρέσουμε το λάδι δια τα υπόλοιπα
για να βρούμε το αποτέλεσμα …. ό,τι απέμεινε δηλαδή.
25. Καθηγήτρια: Εσύ Ευρυδίκη ξέρεις τι είναι η εξίσωση : 0χ = 0 ;
Ευρυδίκη: ωχ… και με όμικρον κυρία; Διαβατήριο , απ' ό,τι θυμάμαι.
Καθηγήτρια: Τι λες παιδί μου, Ταυτότητα είναι .
Ευρυδίκη: Εντάξει, το ίδιο είναι.
Εγώ και με ταυτότητα και με διαβατήριο περνάω τα σύνορα!!!
26. Καθηγήτρια: Δεν νομίζω να υπάρχει κάποιος που δεν
γνωρίζει το Πυθαγόρειο θεώρημα.
Εσύ Αναξίμανδρε το ενθυμείσαι;
Αναξίμανδρος: Βεβαίως κυρία.
«Το τεσσαράγωνο της αποκατιανής τεντώστρας
του ορθοστεκούμενου τριγώνου, πατσίζει με τη σούμα των καρέ των
δύο παϊδιών, που στέκονται σούζα και κοπανιούνται κατακούτελα».
27. Καθηγητής: Καλημέρα παιδιά.
Μαθητές: Καλημέρα κύριε ,γίνεται σήμερα να μην κάνουμε μάθημα
και να χαλαρώσουμε;
Καθηγητής: Παιδιά, χαλαρώνοντας πηγαίνετε στην σελίδα 12.
28. Καθηγητής: Εσύ Ελπινίκη μήπως γνωρίζεις πότε έγινε η μάχη της
Άγκυρας;
Ελπινίκη: Γιατί να θυμάμαι κύριε την ημερομηνία, που θα τη χρειαστώ;
Ξέρω μόνο την τοποθεσία, θέλετε να σας την πω;
Καθηγητής: Μετά χαράς, πρόσεχε μόνο τι θα πεις.
Ελπινίκη : Στον Όλυμπο της Βιθυνίας….
Καθηγητής: Έχει κι η Βιθυνία Όλυμπο; Μάλιστα!!!
«Μες την πόλη Βιθυνία, Μάρθα κλαίει κι η Μαρία, Λάζαρο τον
αδελφό τους και νεκρό τον καρδιακό τους.. Κι εβγήκε η Μαρία
έξω από την Βιθυνία…».
Ελπινίκη πρόσεχε τι λες, πεινάω κ διψάω σήμερα
απελπισμένα..
29.
30. Καθηγήτρια: Good morning boys and girls, are you
fine, today?
Αναξίμανδρος: Φίνα κυρία, εσείς;
3η ώρα:
Αγγλικά
31. Καθηγήτρια: guys, stop talking, do you know
what mummification is ?
Αναξίμανδρος: Ε, κυρία αστειεύεστε, αυτό δεν ξέρω;
Είναι εύκολο. Τι σημαίνει η λέξη στα Ελληνικά;
Καθηγήτρια: «μουμιοποίηση», κατάλαβες;
Αναξίμανδρος: Φυσικά κατάλαβα, κυρία.
Είναι η «ποίηση για τις μούμιες».
33. Καθηγήτρια: Τι γράφεις Αναξίμανδρε; Ξέρεις;
Άρες, μάρες, κουκουνάρες. You know κουκουναριάς, άρες
μάρες? Ποιος θα μεταφράσει την πρόταση;
34. Πηνελόπη: Μεταφράζει:
1. Το όνομα Θανάσης είναι πολύ πατριωτικό.
2. Ο φίλος μου έσπασε το πόδι του και εκτροχιάστηκε.
χα χα χα χα χα ……
3. Έκανα τις ασκήσεις μου …….και πήγα μια βόλτα
στην προκυμαία για να πάρω αέρα…Ουφ μπούχτισα με δαύτες !!!!!!!!!
35. Αναξίμανδρος: Κυρία είστε υπερβολική, τι derail, τι operate.
Άμα εκτροχιαστείς, θα πας νοσοκομείο για να εγχειριστείς …
Και εφόσον πετύχει η εγχείρηση και γίνεις περδίκι, θα πας και μια
βόλτα στην προκυμαία να ρεμβάσεις και να πάρεις αέρα…
αφού έχεις κάνει τις ασκήσεις σου…… βεβαίως, βεβαίως!!!
Συμφωνείτε παιδιά;
36. καθηγήτρια: Πλούταρχε παιδί μου δεν καταλαβαίνεις..
Είσαι αγενής, πήγαινε έξω να πάρεις αέρα, να φρεσκαριστεί
λίγο το μυαλό σου.
Θα πάρεις Π…. Π…. ΔΥΟ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ!!!
Αναξίμανδρος: Τι; θα κάνεις δυο φορές πι πι σου;
Τι είναι τα δύο πι … πι κυρία;
Εγώ μόνο τα βενζινάδικα B.P ξέρω…
Καθηγήτρια: Προσωπική παρατήρηση, Πλούταρχε…
και θα γραφεί το όνομα σου στο ποινολόγιο για να μετρήσει η απουσία…
37. Αναξίμανδρος. Κοιτάτε σύμπτωση κυρία, μόλις ήρθε η
ανάγκη να χτυπήσει την πόρτα μου. Πάνω στην ώρα.
Μπορώ κυρία να πάω toilet…..;
38. Πόσο γλυκές, μοναδικές,
ανεπανάληπτες και
αξέχαστες, οι μνήμες
της σχολικής μας ζωής!!!
Το κουδούνι χτυπά!!!
Η ώρα των Αγγλικών επιτέλους
τελείωσε για την Αστεράτη τάξη….
και μαζί της ώρες, μέρες, χρόνια……
39. 30 χρόνια μετά …..
Πότε πέρασε ο χρόνος μη ρωτάτε.
Ούτε που το κατάλαβαν οι παλιοί συμμαθητές.
Σα να διψούσαν και ήπιαν μονορούφι ένα ποτήρι δροσερό νερό….
41. το «Καπηλειό του Αγάθωνα»
έγινε γι' αυτούς το στέκι των αναπολήσεων,
των σχολικών τους αναμνήσεων, της νοσταλγίας,
των συγκινήσεων…
42. Μπορεί κάποιοι απ‘ αυτούς, να έφυγαν σαν τα
αποδημητικά πουλιά,
να ταξίδεψαν μακριά απ‘ τον τόπο τους για να πάνε
μπροστά τη ζωή τους,
να αναζήτησαν άλλες πατρίδες για καλύτερες συνθήκες
εργασίας……
,
43. ….. να πήραν διαφορετικούς δρόμους ακολουθώντας τα όνειρά τους ….
44. …..τίποτα όμως δε χάθηκε απ' όλα αυτά
που έζησαν κάποτε μαζί
στα σχολικά τους χρόνια…..
Είναι ανεξίτηλα γραμμένα
στον πίνακα της ψυχής τους και τους
συντροφεύουν πάντα νοσταλγικά στο
πέρασμα του χρόνου …..
