SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Sữa Tử Online
Dự án khóa học chia sẻ kiến thức huyền học cổ truyền

Hà Nội 6-2013
Tử Vi là gì ?

•
•

•

Bộ môn tổng hợp giữa thiên văn học, số học, thống kê
và nhân trắc học.
Sử dụng các hệ thống đo lường cổ xưa để tính toán và
nghiên cứu số phận

Ứng dụng trong các lĩnh vực xã hội để tối ưu hóa khả
năng quản lý và giáo dục.
Tôi được gì khi đi học ?

•
•
•

Tự do tiếp cận với các khái niệm tâm linh và bói toán
của dân gian dưới góc độ khoa học
Hiểu được bản chất của bộ môn Tử Vi
Gặp gỡ, chia sẻ và thảo luận với những người có cùng
sự quan tâm
Mục tiêu sau khóa học

•
•

Hiểu mình

•

Biết người
Hiểu mình

•

Tôi thuộc tuýp người như thế nào ? Điểm
mạnh điểm yếu ?

•

Tại sao tôi lại hay hành động như vậy ?

•

Tương lai của tôi sẽ ra sao ?
Hiểu người

•
•
•

Anh ấy là dạng người gì ?

Anh ấy sẽ cư xử ra sao trong tình cảm, trong công
việc?
Sự kết hợp giữa tôi và anh ta ?
Quy mô khóa học
•
•
•
•

4 buổi, 8 tiếng trên lớp học, thời ngoại khóa không hạn chế
Khai giảng hàng tháng
Số lượng 10 – 12 học viên / khóa
Học phí: 600.000 vnd (có thể học thử buổi đầu tiên miễn phí)
Đăng kí
• Fan page: facebook.com/suatuonline
• Email: khoahoc.stol@gmail.com
• Hotline: 094 762 0590 (Mr. Huy)

More Related Content

Similar to Stol slide khóa học v0.5

Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptx
Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptxNhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptx
Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptxThnhNguyn140331
 
Giới thiệu dự án Đầu tư cho con
Giới thiệu dự án Đầu tư cho conGiới thiệu dự án Đầu tư cho con
Giới thiệu dự án Đầu tư cho conTran Hai
 
Giáo dục xưa nay - copy
Giáo dục xưa  nay - copyGiáo dục xưa  nay - copy
Giáo dục xưa nay - copythoaikhanh
 
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dục
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dụcVận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dục
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dụcLuanvantot.com 0934.573.149
 
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdfbichbich123
 
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Tran Hai
 
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Tran Hai
 
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdfFred Hub
 
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuMục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuPhap Tran
 
triết học và vai trò của triết học
triết học và vai trò của triết họctriết học và vai trò của triết học
triết học và vai trò của triết họcKhnhChiinh1
 
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureResearch proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureLe Linh
 
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947jackjohn45
 
Lý thuyết của bản thân về hành vi con người
Lý thuyết của bản thân về hành vi con ngườiLý thuyết của bản thân về hành vi con người
Lý thuyết của bản thân về hành vi con ngườiCâu Lạc Bộ Trăng Non
 
đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhPhap Tran
 
Giao duc tre con
Giao duc tre conGiao duc tre con
Giao duc tre conhoasong
 

Similar to Stol slide khóa học v0.5 (20)

Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptx
Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptxNhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptx
Nhóm 3- Tưởng tượng ở HSTH.pptx
 
Giới thiệu dự án Đầu tư cho con
Giới thiệu dự án Đầu tư cho conGiới thiệu dự án Đầu tư cho con
Giới thiệu dự án Đầu tư cho con
 
Luyện cách hỏi
Luyện cách hỏi Luyện cách hỏi
Luyện cách hỏi
 
Giáo dục xưa nay - copy
Giáo dục xưa  nay - copyGiáo dục xưa  nay - copy
Giáo dục xưa nay - copy
 
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dục
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dụcVận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dục
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong giáo dục
 
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
7.2. Giáo dục học đại cương 2020.pdf
 
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
 
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3
 
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf
2. Khoa học và nghiên cứu xã hội.pdf
 
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứuMục tiêu và biến trong nghiên cứu
Mục tiêu và biến trong nghiên cứu
 
Ho sobaiday
Ho sobaidayHo sobaiday
Ho sobaiday
 
Ho sobaiday
Ho sobaidayHo sobaiday
Ho sobaiday
 
triết học và vai trò của triết học
triết học và vai trò của triết họctriết học và vai trò của triết học
triết học và vai trò của triết học
 
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureResearch proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
 
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
 
Lý thuyết của bản thân về hành vi con người
Lý thuyết của bản thân về hành vi con ngườiLý thuyết của bản thân về hành vi con người
Lý thuyết của bản thân về hành vi con người
 
2 btphuong
2 btphuong2 btphuong
2 btphuong
 
đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tính
 
Giao duc tre con
Giao duc tre conGiao duc tre con
Giao duc tre con
 
DẤU VÂN TAY ITALENTS
DẤU VÂN TAY ITALENTSDẤU VÂN TAY ITALENTS
DẤU VÂN TAY ITALENTS
 

Stol slide khóa học v0.5

  • 1. Sữa Tử Online Dự án khóa học chia sẻ kiến thức huyền học cổ truyền Hà Nội 6-2013
  • 2. Tử Vi là gì ? • • • Bộ môn tổng hợp giữa thiên văn học, số học, thống kê và nhân trắc học. Sử dụng các hệ thống đo lường cổ xưa để tính toán và nghiên cứu số phận Ứng dụng trong các lĩnh vực xã hội để tối ưu hóa khả năng quản lý và giáo dục.
  • 3. Tôi được gì khi đi học ? • • • Tự do tiếp cận với các khái niệm tâm linh và bói toán của dân gian dưới góc độ khoa học Hiểu được bản chất của bộ môn Tử Vi Gặp gỡ, chia sẻ và thảo luận với những người có cùng sự quan tâm
  • 4. Mục tiêu sau khóa học • • Hiểu mình • Biết người
  • 5. Hiểu mình • Tôi thuộc tuýp người như thế nào ? Điểm mạnh điểm yếu ? • Tại sao tôi lại hay hành động như vậy ? • Tương lai của tôi sẽ ra sao ?
  • 6. Hiểu người • • • Anh ấy là dạng người gì ? Anh ấy sẽ cư xử ra sao trong tình cảm, trong công việc? Sự kết hợp giữa tôi và anh ta ?
  • 7. Quy mô khóa học • • • • 4 buổi, 8 tiếng trên lớp học, thời ngoại khóa không hạn chế Khai giảng hàng tháng Số lượng 10 – 12 học viên / khóa Học phí: 600.000 vnd (có thể học thử buổi đầu tiên miễn phí)
  • 8. Đăng kí • Fan page: facebook.com/suatuonline • Email: khoahoc.stol@gmail.com • Hotline: 094 762 0590 (Mr. Huy)