Bài thuyết trình hồ sơ bài dạy!

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTPHCM
KHOA CÔNG NGHỆTHÔNGTIN

2. 2

3. • Bùi Đăng Khôi – MSSV: K38.103.077
• TrầnThịThúy Quỳnh – MSSV: K38.103.124
• Võ Nữ Hoàng HoàiThương - MSSV: K38.103.145
• Nguyễn Hoàng Minh - MSSV: K38.103.011
3

4. 1.Tổng quan bài dạy
1.1 Đối tượng
1.2Ý tưởng bài dạy
2. Mục tiêu học tập
3. C.R.A.P
4. Câu hỏi định hướng
5. Lợi ích của học sinh
6. Lịch trình đánh giá
4

5. Đã được học xong chương trìnhTin họcTHCS
Học sinh đang học lớp 10THPT
Đã học xong tin học lớp 10 và 7 bài đầu tiên của chương trìnhTin học 10 của
Bộ GD&ĐT 5

6. • Để thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa –hiện đai hóa đất nước thì “tin học” đóng
một phần quan trọng trong mọi lĩnh vực. Đặc biệt nhất là trong lĩnh vực giải trí và
giáo dục, tuy nhiên hiện nay việc sử dụng tin học trong nhà trường cũng như giải trí
đang bị nhận định sai lệch, tiêu cực như: giáo viên phụ thuộc quá vào máy tính mà
không sáng tạo, học sinh nghiện game gây ra tệ nạn xã hội,hay việc “hack” các trang
web mang tính bản quyền, hay xa đọa vào những bộ phim, trò chơi đồi trụy...Trước
tình hình trên, ban giám hiệu trường THPT Lý Thường Kiệt đã một cuộc tọa đàm tin
học “tin học_giáo dục và giải trí”và mời các chuyên viên tin học trực tiếp tư vấn cho
các em cũng như giáo viên sử dụng tin học sao cho hiệu quả nhất.
• Các em sẽ vào vai các chuyên viên trong cuộc tọa đàm. Từ đó các em có cơ hội trải
nghiệm thực tế, khảo sát, lấy thông tin từ nhiều thành phần từ tích cực đến tiêu cực
trong xã hội rồi tự bản thân nhận ra được các hành vi đúng sai, vi phạm hay không
vi phạm pháp luật. Đồng thời, thông qua cuộc tọa đàm, các em sẽ tự ý thức, ghi nhớ
và đánh giá tầm quan trọng và sử dụng tin học một cách hữu ích cho bản thân nhất.
6

7. Biết được những ứng dụng
của tin học trong giáo dục.
Biết được những ứng dụng
của tin học trong giải trí.
Lợi ích của việc ứng dụng tin
học trong giái dục, giải trí
Tác hại khi lạm dụng quá mức
7

8. Tìm ra được hướng sử
dụng tin học một cách
hiệu quả trong học
tập, vui chơi, giải trí.
Có khả năng trình bày
và bảo vệ ý kiến của
mình.
Có khả năng diễn
thuyến, giao tiếp tốt
trước mọi người.
Tạo sự chủ động, sáng
tạo và tư duy tích cực
của học sinh trong học
tập.
Vận dụng lí thuyết
vào thực tiễn
8

9. Tháiđộ
Ý thức được ứng dụng rộng rãi của tin học trong giải trí.
Tự tin trong giao tiếp, quan tâm tới đời sống xã hội.
Yêu thích, hứng thú với môn học, dự án, có thể định hướng
nghề nghiệp...
Học sinh học cách có trách nhiệm về việc mình làm
9

10. Context
• để cho các em hiểu rõ hơn về các ứng dụng của tin học hiện nay, trườngTHPT LýThường Kiệt đã mời các
chuyên viên, giáo viên tin học trực tiếp tư vấn cho các em thông qua một cuộc tọa đàm tin học “tin học_giáo
dục và giải trí”
Role
• một lớp sẽ chia làm nhiều nhóm, mỗi nhóm khoảng 4-5 học sinh, các em sẽ vào vai là một chuyên viên tin học,
giáo viên tin học.
• giáo viên sẽ giám sát, quản lý, hướng dẫn các em trong suốt quá trình thực hiện.
• Các em sẽ trãi nghiệm thực tế, khảo sát, lấy thông tin từ nhiều đối tượng, thành phần trong xã hội.
Audient
• giáo viên, trưởng bộ môn, hiệu trưởng, phụ huynh và các học sinh trong lớp.
Product
• một đoạn video và bài trình chiếu đa phương tiện hoàn chỉnh nói về hiệu quả, tác hại của việc sử dụng tin học
trong giáo dục giải trí thông qua sự thông minh, sáng tạo của các em, và sử dụng các công cụ hổ trợ trong quá
trình khảo sát thực tế. 10

11. Câu hỏi khái quát Thế nào là học tập và giải trí một cách khoa học?
Câu hỏi bài học 1.Hãy kể một số ứng dụng của tin học mà em biết?
2. Ứng dụng tin học trong giải trí đã đem lại lợi ích gì cho đời sống xã hội?
3.Ứng dụng tin học trong giáo dục đã đem lại lợi ích gì cho việc dạy và học?
Câu hỏi nội dung 1.Hãy kể tên 1 số phần mềm được sử dụng trong giáo dục mà bạn biết?
2.Hãy kể tên các phần mềm hổ trợ dạy học mà giáo viên đã và đang sử dụng
dạy bạn?
3.Bạn có sử dụng phần mềm tin học, hay sự hổ trợ của CNTT nào để học tập
hay không?
4.Bạn biết gì về game? Hãy nêu những tích cực và tiêu cực của game?
5.Hãy kể tên 1 số phần mềm giải trí mà bạn thích?
6.Hãy cho biết các phần mềm học tập được cài đặt trong phòng máy trường
bạn?
7. Bạn thường nghe nhạc và xem phim bằng phần mềm hoặc trang web nào?
11

12. • Biết được những ứng dụng của tin học trong giáo dục.
• Biết được những ứng dụng của tin học trong giải trí.
• Tìm ra được hướng sử dụng tin học một cách hiệu quả trong học tập, vui
chơi, giải trí
• Có khả năng diễn thuyến, giao tiếp tốt trước mọi người
• Tạo sự chủ động, sáng tạo và tư duy tích cực của học sinh trong học tập.
• Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn
12

13. Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án và
hoàn tất công việc
Sau khi hoàn tất dự án
1. Lập bảng đánh giá nhu cầu
học sinh và khảo sát tìm
hiểu học sinh thông qua
bảng này.
2. Lập Bảng K-W-L và bảng
K-W-L-HS
1. Lập nhật ký học tập
2. Bản kiểm mục nhật ký học
tập.
3. Lập bản kiểm mục thảo luận
và phát cho học sinh tựđánh
giá.
4. Bảng K-W-L
5. Bảng K-W-L-HS
1. Phiếu đánh giá bài thuyết
trình.
2. Bản kiểm mục thảo luận (để
học sinh tựđánh giá)
4. Bảng K-W-L
5. Phiếu đánh giá video
6. Bảng K-W-L-HS
13

14. 14