Een korte presentatie over wat opleiders de komende paar jaar kunnen verwachten.

1. 7 Problemen en 9 Vragen
voor Opleiders
Hans de Zwart

2. Naar wie gaan jullie luisteren?

3. Mijn carrièrre pad
23–29: Docent Bewegingsonderwijs in de Bijlmer
29-31: Moodle Evangelist bij Stoas Learning
31-36: Learning Adviser/Innovation Manager bij Shell
36-40: Educational Technology Consultant bij IBM
40-50: Onafhankelijke Technologie Consultant
50+: Professional Domino Speler

4. Waar ik graag over praat...
Boeken, boeken, boeken, de Internet revolutie, populaire
wetenschap, vrije software („think free speech, not free beer“),
Nintendo (relevant for learning), Michael Jordan, jongleren,
digitale burgerrechten, The Big Lebowski

5. Mijn excuses...

6. The teaching paradox
"Constructionism asserts that learning is
particularly effective when constructing
something for others to experience."

7. Wat voor werk doe ik?
Innovation Manager for
Global Learning Technologies

8. Er is een medicijn,
op zoek naar de patiënt

9. Er is een patiënt,
op zoek naar het medicijn

10. „Sweating the asset“

12. "Early experimentation will lead to
invaluable experience and fewer
mistakes in the future"

13. 7 problemen met hoe wij nu opleiden
Kapp & O'Driscoll – Learning in 3D

14. The Autonomous Learner Problem
"From a tactical perspective, the learning
function appears to be allocating the majority
of the effort in the area of least impact."

16. The Timing Problem
"The rapid pace of business almost guarantees
that most formal learning programs will be
outdated shortly after launch."

17. The Packaging Problem
"Courses are organized around topics rather
than tasks." en "The traditional packaging of
formal learning is not aligned with the time
sensitive needs of today's employees."

18. The Performance Problem
"Lack of knowledge and skill is only a small
part of the reason that organizations don't
perform as desired."

20. The Routinization Problem
Peter Drucker: Routinization is a phenomenom
whereby existing industries initially apply
radically new technology to automate and
accelerate age-old processes and methods.

21. E-learning modules?
Learning Management Systemen?
Digitale klaslokalen?

22. The Transfer Problem
"Studies show that as much as 80 to 90
percent of investments in training programs
fail to result in behavior change on the job."

23. The Value Problem
"The learning function has very little
understanding as to what executives expect
from the learning function, and as a result it
often defaults to justifying its existence based
on learning throughput as opposed to
performance outcome."

24. "Collectively, the autonomous
learner, timing, and packaging
problems that are not being
addressed by the learning function
account for the de-selection of at
least 80 percent of the addressable
opportunity space for learning."

25. Voorbeelden van aantal
oplossingen die wij aan het
proberen zijn...

26. One-stop-shop for Learning
Geïntegreerde technologie driehoek met:
LMS (Saba), LCMS (Force10) en
VLE (Moodle)

27. Portfolio management met
learning reviews
E.g. Aircraft, Assessment Solutions, Business
Administration, Business to Business,
Chemicals, Commercial Academy,
Communications, Contracting and
Procurement, Country Mandatory, Diversity
and Inclusion, etc.

28. Shell Wiki
40.000 artikelen, 70.000 geregistreerde
gebruikers, 22.000 bijdragen, geïntegreerd
in heel veel cursussen

29. Shell International
Global Networks
Ongeveer 40 communities (e.g. Wells
Global network, IT 4 Capital Projects,
Knowledge Sharing Global Network,
Learning Professionals Online Network),
41.000 geregistreerde gebruikers, 13.000
actieve gebruikers, 188.000 views en 4100
bijdragen per kwartaal

30. Shell Tube
Meest gespeeld, top drie: 25.564, 15.286
en 13.550 keer bekeken. Meeste
commentaar, top drie: 181, 160 en 154
opmerkingen

31. Lecture capturing
Vervanging van een zieke docent,
Voorbereiden van een lokale versie,
Nieuw „business model“ voor learning

32. Negen dingen die ik aan zie komen
en een bijbehorende vraag
voor elk van die dingen

33. 1. Meer mogelijkheden om te delen

34. Bert De Coutere – Homo Competens
Learn, Do, Share

35. Q: Heb je in de afgelopen week
expliciet iets gedeeld?
(Heb je iemand anders aangemoedigd om
iets te delen in de afgelopen week?)

36. 2. De noodzaak om de mens (en
hoe wij denken) beter te begrijpen

37. Hans Monderman – Shared Space
De beste manier om mensen langzamer te
laten rijden is de weg smaller maken

38. Lawei plein in Drachten

39. John Medina – Brain Rules

41. Q: Heb je het gevoel dat je een
expert bent in hoe ons brein werkt
en hoe motivatie werkt?

42. 3. Video
zie brain rule #10

43. Nuggets, On demand, Pull

47. Q: Heb je de competenties en de
capaciteit om video te produceren
en makkelijk beschikbaar te
maken aan anderen?

48. 4. Een segmentatie van het publiek
(learning typologie)

49. Cynefin framework
= één manier om te segmenteren

51. Q: Ben je aan het nadenken over
meerdere opleidingsstrategieën?
(niet één ultieme strategie)?

52. 5. Mobiele technologie?

53. Unieke „opportunity space“
Jouw mobiel weet wie je bent, waar je bent
(en welke kant je op kijkt), je kunt ermee
samenwerken (al je contacten zijn
aanwezig), het is een content productie
middel (video!)

54. Q: Ben jij de eigenaar van een
Android/iOS/Windows
smartphone?

55. Zo niet...
hoe kun je dan deelnemen aan
de ontdekkingsreis in de
feasability space for social practice
die mobile technologie schept?

56. 6. Een grotere samensmelting van
learning en „organisational
effectiveness“

57. Focus op performance!
De beste performers,
Performance Relationship Map

59. Q: Ben je weleens begonnen bij de
beste performer om te kijken hoe
iets gedaan moet worden?

60. 7. We worden „community
managers“

62. Q: Ben je ooit de steward geweest
van een online „community of
practice“?

63. 8. Social Contextualization
of Content

64. Heb je hier voor het eerst
gehoord...!

68. Q: Heeft jouw organisatie een
meta-laag bovenop haar
content/informatie?

69. 9. Hergebruik!

70. David Wiley - Reusability paradox

71. In deze presentatie zat geen enkel
origineel idee!
[Hans duikt weg voor de rotte tomaten]

72. Dit is helaas geen Googlewhack

73. Q: Is het eerste wat je doet bij een
nieuwe uitdaging kijken naar wat
voor materiaal er allemaal in de
wereld beschikbaar is voordat je je
eigen materiaal maakt?

76. Laatste vraag...
Is er iemand in de zaal met 9 keer „Ja“?

77. De slides staan online
(incl. links naar alle boeken)
http://www.slideshare.net/hansdezwart

78. Dat was 'm, hopelijk
tot een volgende keer!
(virtueel of in meatspace)
http://blog.hansdezwart.info

79. Image credits
Reusability paradox: http://bit.ly/8X3cDH
Brain Rules: http://www.brainrules.net/the-rules
Performance relationship map: http://www.partners-in-change.com
Lecture capturing: http://www.presentations2go.eu/index.php/products
Cynefin: http://en.wikipedia.org/wiki/Cynefin