Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρκογιάννη Εύα

1. Ο ΚΟΚΚΙΝΟΣΟ ΚΟΚΚΙΝΟΣ
ΘΥΜΟΣΘΥΜΟΣ
ΤΗΣ ΛΟΤΗΣ ΠΕΤΡΒΙΤΣ-ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥΤΗΣ ΛΟΤΗΣ ΠΕΤΡΒΙΤΣ-ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ
Εργασία των :
Χάρη Αμανατίδη
Παύλου Αντωνιάδη
Ρεβέκκας Γιαννακίδου
Αθανασίας Κοντσέ
Ιωάννη Κωνσταντινίδη

2. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ
Η Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου
γεννήθηκε στην Αθήνα. Γράφει βιβλία για παιδιά
και εφήβους. Τα βιβλία της μιλούν κυρίως για
θέματα που απασχολούν τους εφήβους, όπως ο
ρατσισμός, τα ναρκωτικά, η αναπηρία, ο
επαγγελματικός προσανατολισμός, ο πόλεμος, ο
έρωτας, ο θάνατος, το διαζύγιο, η προσφυγιά κ.ά.
Έχει τιμηθεί με πολλά βραβεία για τα έργα της, τα
οποία έχουν μεταφραστεί σε διάφορες γλώσσες.
Τα σημαντικότερα από αυτά είναι: «Στο
τσιμεντένιο δάσος», «Λάθος, κύριε Νόιγκερ!»,
«Καναρίνι και μέντα», «Τα τέρατα του λόφου», «Ο
κόκκινος θυμός», «Αμίλητη αγάπη» κ.ά.

3. ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Ο Απελλής είναι ένας έφηβος ζωγράφος, γιος της επίσης διάσημης ζωγράφου
Κλειώς Καρίτη. Βρίσκεται στην τελευταία τάξη του λυκείου, όταν γνωρίζει ένα νεαρό
κορίτσι, την Νιόβη, την ώρα που ζωγραφίζει στο προαύλιο του σχολείου. Η γνωριμία
των δύο νέων θα γίνει αφορμή να μάθουμε για το παρελθόν τους, μέσα από τις κοινές
τους εξομολογήσεις. Η ιστορία εκτυλίσσεται στις γιορτές των Χριστουγέννων.
Ο Απελλής είχε δύσκολα παιδικά χρόνια. Η μητέρα του, μια έφηβη ανύπαντρη
μητέρα, αρχικά τον έδωσε για υιοθεσία στον αδερφό της, αφού αδυνατούσε να τον
μεγαλώσει. Δεν περνάν πολλά χρόνια και οι θετοί γονείς του μαζί με τις δύο αδερφές
του, χάνουν την ζωή τους σε ένα τροχαίο ατύχημα. Ο Απελλής τότε πηγαίνει στο
ορφανοτροφείο ενός μοναστηριού μέχρι να καταφέρει η μητέρα του να τον πάρει
μαζί της. Εκείνη παντρεύεται έναν πολύ καλό άνθρωπο και εκεί που φαίνεται να
τελειώνουν οι ατυχίες του, εκείνος ζει μια ακόμη περιπέτεια.

4. Το σκάει από το σπίτι του, νομίζοντας πως θα τον εγκαταλείψουν για μία
ακόμα φορά. Στην προσπάθεια του να επιστρέψει στις καλόγριες θα
κινδυνέψει και τελικά θα γίνει η αιτία να σωθεί η ζωή ενός ναρκομανή, του
Λάζαρου. Τώρα τον συναντάμε σε ένα κρίσιμο σημείο της ζωής του, όπου θα
πρέπει να αποφασίσει για το μέλλον του. Ένας διάσημος κριτικός τέχνης του
προσφέρει μία μεγάλη ευκαιρία να σπουδάσει ζωγραφική στο εξωτερικό. Οι
γονείς του όμως επιθυμούν να δώσει εξετάσεις για την αρχιτεκτονική και να
εξασφαλίσει το μέλλον του κοντά στον πατριό του.
Η Νιόβη τον καταλαβαίνει και τον στηρίζει, αφού και η ίδια δεν
αντιμετώπισε λιγότερες δυσκολίες. Ο αδερφός της γεννήθηκε με κινητικά
προβλήματα και έχασε και τον πατέρα της. Η μητέρα της, για να στηρίξει
οικονομικά το σπίτι τους, άρχισε να δουλεύει οδηγός σε ταξί και η Νιόβη
έμεινε να φροντίσει τον αδερφό της. Δεν απελπίστηκε όμως και δεν
εγκατέλειψε τα όνειρα της.

5. Οι μέρες πλησιάζουν για την μεγάλη συνάντηση και ο Απελλής
προσπαθεί να ολοκληρώσει το τελευταίο έργο του. Δεν μοιάζει με
κανένα από τα δημιουργήματά του ο φλογισμένος αυτός πίνακας και
όλοι θα του πουν ότι αποτυπώνονται συναισθήματα οργής και θυμού.
Ο ίδιος δεν το πιστεύει αλλά δεν αργεί αυτός ο θυμός να ξεσπάσει
όταν ανακαλύπτει ότι ο ευεργέτης του είναι ο ίδιος ο πατέρας του. Η
επανεμφάνιση τού Λάζαρου θα είναι καταλυτική, γιατί θα πείσει τον
νέο να ακούσει τον πατέρα του.
Θα μάθει πως ο πατέρας του δεν γνώριζε την ύπαρξή του και πως τον
είχαν παραπλανήσει οι δικοί του γονείς για να μην καταστραφεί
όπως πίστευαν. Του είπαν πως η Κλειώ δεν ήθελε αυτό το παιδί και
δεν θα το κρατούσε. Ακόμα του είπαν πως δεν ήθελε να τον ξαναδεί.
Ο ήρωας θα λυτρωθεί από τον πόνο και τον θυμό που τον βασάνιζε
και οι τελευταίες πινελιές θα μεταμορφώσουν τον πίνακα σε «Πύρινη
Αγάπη».

6. ΜΙΚΡΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥΜΙΚΡΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
«Είχε υψώσει την φωνή του χωρίς να το
καταλάβει, τα γκριζογάλανα μάτια του άστραφταν
οργισμένα, τα χέρια του έτρεμαν.[…] Τράβηξε το
περιτύλιγμα του βιβλίου απότομα […], το
τσαλάκωσε με μανία κι εκείνο έγινε μια παράξενη
κόκκινη μπάλα, που στραφτάλισε ίδια φωτιά,
σάλεψε άγρια, θαρρείς και μεταμορφώθηκε μέσα
στις χούφτες του σε θυμό, έναν ακράτητο κόκκινο
θυμό.»
Σελ. 96 του βιβλίου

7. ΚΥΡΙΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥΚΥΡΙΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

8. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΠΕΛΛΗΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΠΕΛΛΗ
Πορτρέτο του Απελλή σε ηλικία
11 χρονών.
Εξώφυλλο του βιβλίου
«Καναρίνι και μέντα» της ίδιας
συγγραφέως.
Ο δεκαεφτάχρονος Απελλής είναι ο κεντρικός
χαρακτήρας του βιβλίου. Είναι γεμάτος ένταση, ορμή
και μίσος για τον βιολογικό του πατέρα και του αρέσει
να διαβάζει λογοτεχνικά βιβλία. Έχει περάσει πολλές
ταλαιπωρίες στην ζωή του. Ζει με την μητέρα του, τον
πατριό του, την ετεροθαλή αδελφή του και τον σκύλο
τους, τους οποίους αγαπάει πολύ. Του αρέσει πολύ η
ζωγραφική και θέλει να ασχοληθεί επαγγελματικά με
αυτήν. Όμως οι γονείς του − παρά το γεγονός ότι η
μητέρα του είναι καταξιωμένη ζωγράφος − θέλουν να
σπουδάσει στο Πολυτεχνείο. Έχει διλήμματα και
αμφιβολίες για τον αν θα πρέπει να δεχτεί την
υποτροφία σε μια γνωστή Ακαδημία Καλών Τεχνών στο
εξωτερικό, που του προσφέρει ένας γνωστός Έλληνας
ζωγράφος του Καναδά, ο Μάικ Τζίσεν. Είναι
συνδεδεμένος συναισθηματικά με την Νιόβη, μια
κοπέλα με ίδια ενδιαφέροντα που πηγαίνει στο ίδιο
σχολείο με αυτόν.

9. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΝΙΟΒΗΣΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΝΙΟΒΗΣ
Η Νιόβη είναι μια έφηβη που γρήγορα
αντιμετώπισε το σκληρό πρόσωπο της ζωής. Τα
κινητικά προβλήματα του αδερφού της ήταν η αιτία
για να ωριμάσει γρήγορα. Με τον χαμό του πατέρα της
δοκιμάζεται μία ακόμα φορά και αντιμετωπίζει τις
δυσκολίες με υπομονή και αξιοπρέπεια. Δεν αφήνεται
στην λύπη και με μια πρωτόγνωρη δύναμη συνεχίζει να
ονειρεύεται και να ελπίζει. Όταν συναντά τον Απελλή,
με τα τεράστια αποθέματα της αγάπης που έχει τον
στηρίζει και εκείνον. Είναι λοιπόν μια γλυκιά
αξιαγάπητη κοπέλα δυνατή και υπομονετική,
προσηλωμένη στους στόχους της και στους
ανθρώπους που αγαπά.

10. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΑΪΚΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΑΪΚ
ΤΖΙΣΕΝ/ΜΑΓΟΥ/ΜΙΧΑΛΗ ΖΗΣΕΝΙΑΔΗ/ΖΗΣΗΤΖΙΣΕΝ/ΜΑΓΟΥ/ΜΙΧΑΛΗ ΖΗΣΕΝΙΑΔΗ/ΖΗΣΗ
ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΜΙΧΑΗΛΙΔΗ
Εμφανίζεται στην ζωή του Απελλή
προσφέροντάς του μια υποτροφία σε
μια σχολή Καλών Τεχνών στο
εξωτερικό. Ο Απελλής μαθαίνει πως
είναι ο πατέρας του που όλα αυτά τα
χρόνια μισούσε. Στο τέλος όμως
καταλαβαίνει πως είχε βγάλει
συμπεράσματα γι’ αυτόν χωρίς να ξέρει
την αλήθεια.

11. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
Ο Απελλής τον γνωρίζει
ως ιδιοκτήτη ενός καφενείου,
παρ’ ότι έχει ξανασυναντηθεί
μαζί του. Αποκτούνε μια πολύ
καλή σχέση και ο Απελλής δεν
διστάζει πολλές φορές να του
εκμυστηρευτεί όσα του
συμβαίνουν και τον
ανησυχούνε.

12. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΕΙΟΥΣΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΛΕΙΟΥΣ
ΚΑΡΙΤΗΚΑΡΙΤΗ
Η Κλειώ είναι η μητέρα του Απελλή
και ικανότατη ζωγράφος. Παίζει
σημαντικό ρόλο στην ζωή του γιού της
και είναι υπερπροστατευτική μαζί του.
Η μεγάλη της αγάπη για τον γιό της σε
συνδυασμό με κάποια προβλήματα
υγείας που αντιμετωπίζει δημιουργούν
συχνά διλήμματα στις αποφάσεις του
Απελλή, κάτι που δεν μπορεί να
καταλάβει παρόλη την ευαισθησία και
την ψύχραιμη προσωπικότητα της.

13. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΕΛΗΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΕΛΗ
Ο Τέλης είναι σύζυγος της Κλειούς και θετός
πατέρας του Απελλή. Κατάγεται από την
Κύπρο και του αρέσει να διηγείται την
κατάκτηση του νησιού από τους Τούρκους.
Δεν νοιάζεται σχεδόν καθόλου για τον εαυτό
του και φροντίζει πολύ την οικογένειά του. Ο
Απελλής τον χαρακτηρίζει ως «τέλειο».
Προσπαθεί πάντα να δείχνει χαρούμενος, και
σε κάθε καβγά του Απελλή με την μητέρα του,
ο Τέλης παίρνει το μέρος του Απελλή.

14. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ
ΝΕΦΕΛΗΣΝΕΦΕΛΗΣ
Η Νεφέλη είναι η μικρή ετεροθαλής αδερφή
του Απελλή. Είναι ένα χαρούμενο κοριτσάκι που
μεγαλώνει με πολλή αγάπη. Δεν γνωρίζει ακόμα
τις δυσκολίες των μελών της οικογένειάς της και
γι’ αυτό τα παιδικά της χρόνια είναι ήρεμα. Είναι
ένα καλό, υπάκουο παιδί που δεν δημιουργεί
προβλήματα. Ακόμα και όταν η μητέρα της
πρέπει να φύγει εσπευσμένα για το εξωτερικό,
δεν παραπονιέται και δεν γκρινιάζει.
Αντιπροσωπεύει την αγάπη και την οικογενειακή
ευτυχία.

15. ΑΞΟΝΕΣΑΞΟΝΕΣ
ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
 Επιλογή επαγγέλματος -όνειρα
 Νεανικός έρωτας
 Εφηβική εγκυμοσύνη
 Σχέση εφήβου-συνομηλίκου/συμμαθητή
 Άτομα με ειδικές ανάγκες
 Θυμός
 Φυγή
 Ναρκωτικά

16. ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ-ΟΝΕΙΡΑΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ-ΟΝΕΙΡΑ
Η επιλογή, από τον έφηβο, του
επαγγέλματος που θα ακολουθήσει,
είναι μια διαδικασία δύσκολη και
απαιτεί ωριμότητα. Ο έφηβος έχει
συνήθως βοηθούς του, τους γονείς και
τους δασκάλους του. Κάποιες φορές
όμως οι γονείς, προσπαθώντας να
εξασφαλίσει το παιδί τους ένα σίγουρο
μέλλον, γίνονται παρεμβατικοί και
ισχυρογνώμονες.

17. ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ-ΟΝΕΙΡΑΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ-ΟΝΕΙΡΑ
• «Είναι σίγουρη πως έχω πια πειστεί ότι το καλύτερο για το μέλλον μου είναι να
προετοιμαστώ για την αρχιτεκτονική… Σκέψου να τους χαλάσω τα σχέδια.»
σελ.29
• Το πιο σημαντικό κριτήριο πρέπει να είναι η κλίση του σε κάποιο αντικείμενο και
η αφοσίωση του σε αυτό.
• «Μόνο η Κλειώ είχε καταλάβει πως δεν μπορούσε να ζήσει χωρίς χρώματα,
χαρτιά και μολύβια.» σελ.88

18. ΝΕΑΝΙΚΟΣ ΕΡΩΤΑΣΝΕΑΝΙΚΟΣ ΕΡΩΤΑΣ
Η ωριμότητα αφορά το σώμα, το πνεύμα και την ψυχή. Η
ενηλικίωση γίνεται μέσα από μια έκρηξη ορμονών αλλά και τη
συλλογή εμπειριών που αργότερα θα καθορίσουν τη ζωή του νέου
ανθρώπου. Το παιδί κοινωνικοποιείται και προετοιμάζεται για
τους ρόλους που θα κληθεί να αναλάβει αργότερα. Η φιλία
αλλάζει και γίνεται η πρώτη αγάπη. Οι νέοι επιλέγουν νέους με
κοινά ενδιαφέροντα γιατί έτσι επικοινωνούν καλύτερα.

19. ΝΕΑΝΙΚΟΣ ΕΡΩΤΑΣΝΕΑΝΙΚΟΣ ΕΡΩΤΑΣ
• «Θα την πλησίαζε οπωσδήποτε… Γιατί εκείνο που κυρίως τον τράβηξε ήταν το
ανοιχτό μεγάλο μπλοκ…» σελ.13
• Η εμφάνιση είναι πολύ σημαντική και αποτελεί τον κύριο λόγο της έλξης μεταξύ
δύο νέων.
• «…παρά την ακατανίκητη έλξη που είχε αρχίσει ξαφνικά να νιώθει για αυτό το
ψηλό, αδύνατο, καστανό κορίτσι… νόμιζες πως είχε ξεκολλήσει από πίνακα του
Μοντιλιάνι» σελ.16
• Το παρελθόν και οι κοινές δυσκολίες βοηθούν τους νέους να κατανοήσουν ο ένας
τον άλλον και να αισθανθούν ότι δεν είναι οι μόνοι που αδικήθηκαν.
• «Το ίδιο και εκείνος, την καταλάβαινε απόλυτα.» σελ.53
• Με τη συντροφικότητα οι έφηβοι μοιράζονται τις ανησυχίες τους και
αντιμετωπίζουν το μεγαλύτερο εχθρό τους, την απομόνωση, τη μοναξιά.
• «Και -το κυριότερο- με τη Νιόβη πάντα δίπλα του.» σελ.195

20. ΕΦΗΒΙΚΗ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΕΦΗΒΙΚΗ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗ
Πολλές κοπέλες, όπως η μητέρα του Απελλή, στην ηλικία της εφηβείας
ερωτεύονται, παρασύρονται, αποκτούν μια σχέση όπως αυτή των ενηλίκων και
μένουν έγκυες, πράγμα για το οποίο δεν είναι ψυχολογικά έτοιμες. Τότε πολλές
φορές ο σύντροφος τους τις εγκαταλείπει, κυρίως για να μην δεσμευτεί με την
κοπέλα και να μην αναλάβει την φροντίδα του παιδιού. Στο τέλος έρχονται σε
σύγκρουση με την οικογένειά τους, όπως η Κλειώ, η οποία αποφάσισε να
κρατήσει το μωρό, τον Απελλή, και να μην αποβάλλει. Τον έδωσε όμως σε
υιοθεσία (τον υιοθέτησε ο θείος του), για να έχει ένα καλύτερο μέλλον.
http://www.queen.gr/ESY-TO-PAIDI/item/97177-mama-eton-16-pos-einai-na-megaloneis-paidi-se-m

21.  «Δεν ήταν μόνο η δική του εγκατάλειψη που είχα τότε ν’ αντιμετωπίσω. Ήταν και του
πατέρα μου η οργή. Ο πατέρας μου ήταν απορριπτικός και σκληρός. Τα καλά λόγια
έβγαιναν σπάνια από το στόμα του. Καταλαβαίνεις λοιπόν πως φέρθηκε όταν έμαθε
ότι περιμένω παιδί «εκτός γάμου» στα δεκαέξι μου χρόνια. Καλός μου άγγελος, ο
αδερφός μου, ο θετός σου πατέρας.»
Σελ.223

22. ΣΧΕΣΕΙΣ ΕΦΗΒΟΥ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΟΥΣ-ΣΧΕΣΕΙΣ ΕΦΗΒΟΥ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΟΥΣ-
ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ
Δεν μαθαίνουμε πολλά για την σχέση του Απελλή με τους
συμμαθητές του εκτός της Νιόβης, αλλά από τις λίγες
πληροφορίες που αντλούμε από το κείμενο για αυτόν τον
άξονα, είναι ότι οι συμμαθητές του Απελλή φαίνεται να τον
συμπαθούν και να τον εκτιμούν. Ο Απελλής είναι εμφανίσιμος,
ευφραδής και έχει καλή συμπεριφορά απέναντι σε όλους, έχει
δηλαδή τέτοιον χαρακτήρα και παρουσιαστικό το οποίο είναι
αρεστό στην πλειονότητα των εφήβων.
•«Στις συνελεύσεις της τάξης, οι συμμαθητές του έδιναν
ιδιαίτερη προσοχή σε ό,τι έλεγε και πάντα σχεδόν υιοθετούσαν
την άποψή του.»
Σελ. 22

23. ΕΦΗΒΕΙΑ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣΕΦΗΒΕΙΑ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ
ΑΝΑΠΗΡΙΕΣΑΝΑΠΗΡΙΕΣ
Ο αδερφός της Νιόβης, ο Θεμιστοκλής, χρειάζεται πάντα
κάποιον στο πλευρό του, παρά την ηλικία του. Τα άτομα με
ειδικές ανάγκες της εφηβικής ηλικίας δυσκολεύονται να
ανταπεξέλθουν στις κοινωνικές δοκιμασίες των συνομηλίκων
ατόμων. Πολλές φορές αποκόπτονται από τον γύρο κόσμο και η
οικογένεια δυσκολεύεται να ακολουθήσει τους ρυθμούς του
έφηβου.
•«Μα καλά γιατί έπρεπε κάποιος να φροντίσει το φαγητό του
Θεμιστοκλή; Κοτζάμ παιδί δεν είναι πια; Αν θυμάμαι καλά, είναι
δύο χρόνια μικρότερός σου, δεκατεσσάρων ετών δηλαδή,
ολόκληρος άντρας! Μήπως τον κακομαθαίνετε;»
•«....Πήρε ανάσα βαθιά κι ετοιμάστηκε να απαντήσει…. Ο
Θεμιστοκλής είχε γεννηθεί με κινητικά προβλήματα.»
Σελ.49,50,51

24. ΘΥΜΟΣΘΥΜΟΣ
Στο βιβλίο που διαβάσαμε
τονίζετε ιδιαίτερα ο θυμός
του Απελλή ως έφηβος.
O Απελλής είναι θυμωμένος
με ένα ''κοντινό'' του
πρόσωπο που τον
εγκατέλειψε πολύ νωρίς στην
ζωή του.

25. ΦΥΓΗΦΥΓΗ
Η φυγή των εφήβων από το σπίτι τους, είναι ένας κακός τρόπος να
επαναστατήσουν και να διεκδικήσουν την ανεξαρτησία τους. Υπάρχουν φορές που
αισθάνονται απόρριψη και η ανωριμότητα, τους οδηγεί να παίρνουν επικίνδυνες
αποφάσεις.
•«…γλίστρησα, χτύπησα στο κεφάλι κι έχασα τις αισθήσεις μου. Όταν συνήλθα
βρέθηκα μες στη σπηλιά.» σελ. 92
•Η φυγή είναι αποτέλεσμα της έλλειψης επικοινωνίας μεταξύ των γονιών και του
παιδιού.
•«Έσπευσα να βγάλω λοιπόν το συμπέρασμα πως δε με αγαπούσε πραγματικά…»
σελ.90

27. ΝΑΡΚΩΤΙΚΑΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
Στην εφηβεία η μετάβαση από την παιδική
ηλικία στην ενήλικη ζωή, δε γίνεται πάντα χωρίς
εμπόδια. Άνθρωποι που εκμεταλλεύονται τις
αδυναμίες των άλλων, είναι πιο εύκολο να
παρασύρουν τους ανώριμους, λόγω ηλικίας,
εφήβους. Τα ναρκωτικά βρίσκονται έξω από τις
αυλές των σχολείων και μόνο η ενημέρωση
μπορεί να βοηθήσει τους νέους.

28. ΝΑΡΚΩΤΙΚΑΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
• «Νόμιζε πως ήμουν χρήστης …να μαστουρώνουμε παρέα.» σελ.92
• Τα ναρκωτικά καταστρέφουν τις ζωές των χρηστών και τους καθιστούν
ανίκανους για εργασία και φυσιολογική ζωή.
• «Πλήρες αδιέξοδο …κατέληξαν να γίνουν ναρκομανείς.» σελ.139

29.  Μουσική υπόκρουση: Το κοντσέρτο του Μάνου Χατζιδάκι
 Σύνδεση κειμένων, τεχνική επιμέλεια, επιλογή εικόνων και μουσικής
υπόκρουσης : Αθανασία Κοντσέ

30. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 Βιογραφικό της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου από το βιβλίο ο «κόκκινος θυμός»
 Αποσπάσματα από το βιβλίο «Ο κόκκινος θυμός»

31. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ
 http://3.bp.blogspot.com/-qQOc_unIkZ0/Ty7NneXh2jI/AAAAAAAAAGs/jkSBB_iW6C4/s300/Loty-2.jpg
 https://lh3.googleusercontent.com/TzS9PdCr-pvQphZKK9gg2xVCxb4XvXd_THnZT6T7s0Cd9Uv_MV5wn5DPGjnvws56dEK8rw=s85
 https://lh3.googleusercontent.com/MvXsCsC053OPiM6aT2xiU8cWhkDz3UV-0gq6E0kMxI_4NGyvgb7Dx33ftQqTxOVPSaVE=s132
 https://lh3.googleusercontent.com/3Atp7g_M-puvYQGXeQcKvyXT9wTvTfLVrgrfEDtfhreTwyqZZGeefjGk7yFNIzYYCqpP=s85
 https://www.google.gr/search?sa=G&hl=el&q=%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%B1+%CE%BC%CE
%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%B1&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkAEajQELEKjU2AQaBggXCD0IQwwLELCMpwgaYgpgCAMSKKUa8Q-HH-
0PjhqLGqUfnB-zH6QanjydPOYxojzXMeUx1jGhPKgxnzwaMBBgi6Rsgoitq_1Or9qAHqWC-h-uL-rTaaofmfH8YVZ3pXqQ2B_16sWBd8ueVUc9c-
8iACDAsQjq7-CBoKCggIARIEB1u7KAw&ved=0CBsQwg4oAGoVChMIp8f29OSByQIVS74UCh3GCwMY#imgrc=ZLOjFxg1_N4iTM%3A
 https://www.google.gr/search?
sa=G&hl=el&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkgEajwELEKjU2AQaCAgCCAUIPQhCDAsQsIynCBpiCmAIAxIonx33EcEcuxvCHI4cwBu8G70c5BHIOc8-
zT6COOoklC6ZO8Y5zD6TLhowBqfFL598vZeu5zvPw3hMdq3XCgkjs_1QPgonbnFbNLKh8Lmv7UfOTeWfv43dQVi2-
IAIMCxCOrv4IGgoKCAgBEgSAssQ6DA&ved=0CBsQwg4oAGoVChMI-sz58-aByQIVQkoUCh0AmA66
 https://www.google.gr/search?
sa=G&hl=el&q=mad+men&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkAEajQELEKjU2AQaBggCCD0IQgwLELCMpwgaYgpgCAMSKN4PkQ63Gu8YkA66GrsauBr5
D4gfwS7CLsMuxC7HLtE6ry7aOsYuxS4aMIUgqn50fUwa_1-T_1QOqGBFSkeYGCaKm_1Gqx4ihollC2cCy3HtllLbRg_1hVsW8K3cdSACDAsQjq7-
CBoKCggIARIEvvf0Vww&ved=0CBsQwg4oAGoVChMI_u-O9eeByQIVy7MUCh085gvY
 https://www.google.gr/search?
sa=G&hl=el&q=man+cooking&tbm=isch&tbs=simg:CAQSigEahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKIwcjxyNHOIajhzlEYockRzqH_1AfmTu
aO8Yuzz7dP9A--SSbO5EvnjsaMGY5rGzVV8jGBdb-jXR_1MI_1ib5A2mj9HKomjliwrg67k4SrT5TDPBqdHje_1fTYoxQSACDAsQjq7-
CBoKCggIARIE3SKaEQw&ved=0CBsQwg4oAGoVChMI66usiemByQIVTDcUCh1Q1Ab5
 http://gentlemenhood.com/wp-content/uploads/2014/05/134247814-Happy-woman.jpg
 http://pre01.deviantart.net/b239/th/pre/i/2011/098/1/d/female_portrait_study_by_kimisz-d3diijj.jpg
 http://www.empoweringparents.com/files/articles/photo/article_fb/is-your-defiant-child-destroying-or-damaging-
property_Article.jpg
 http://www.harmonie-durch-reiki.de/s/cc_images/teaserbox_2455196618.jpg?t=1423954881