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- 2. 日本語で話をして、それを記録して英 語に直す（グループディスカッション） （説明） • 手順 – 社会問題など一つのテーマについて、グループディスカッショ ンを行う。 – グループディスカッションをデジタルビデオで記録する（スマート フォンでも良い）。 – その記録をもとにして、グループディスカッションを英語になお す。 • ポイント – 英語になおす際、英語で台本を作成させると良い。 • 発展 – 英語の台本をもとに、グループディスカッションを英語にして再 現する。
- 5. 日本の事物、文化について現実とは違うことを示すお かしな英語のWebページを探して紹介する。 （説明） • 手順 – 最初に、授業の中で教員が例を示す。 – 宿題として、学生がそのようなWebページを探して内 容を理解する。 – 次の授業で、学生が探したWebページを皆に紹介す る。 • ポイント – Webページの紹介は、プロジェクターを使用して発表 会形式で行うと良い。
- 8. 英語バージョンのソフトを使う （説明） • 手順 – 教員が予め英語バージョンのソフトをインストールする。 – 学生は、その英語バージョンのソフトの入ったパソコンを使う • ポイント – 英語バージョンのソフトを準備 / 再インストールする必要があ るため、教員の負担は増す。 – 普段の授業で用いているソフト（たとえばWord）を用いる方が、 日本語バージョンとの比較ができて良い。 • 発展 – 情報処理の授業の中で行うと、様々な作業があるため効果的 である。