Submit Search
Upload
Presentació_ClockingIT
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
137 views
E
emiligilabert
Follow
Technology
Health & Medicine
Report
Share
Report
Share
1 of 17
Download now
Recommended
L'aprofitament didàctic de ClockingIT
L'aprofitament didàctic de ClockingIT
jpozom752
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
METIS-project
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Oficina Oberta d'Innovació
Entorn de treball collaboratiu
Entorn de treball collaboratiu
Juanjo Cardenas
Reflexió Isaac García
Reflexió Isaac García
Rosa Castillo
Com es treballa per projectes?
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
aguedome
http://metis-project.org/index.php/ca/
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)...
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)...
METIS-project
Ponència presentada a la Jornada "La semipresencialitat: experiències a la UB i aplicacions a la Facultat de Biologia" el 10 de febrer de 2015
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Joan Simon
Recommended
L'aprofitament didàctic de ClockingIT
L'aprofitament didàctic de ClockingIT
jpozom752
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
METIS-project
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Oficina Oberta d'Innovació
Entorn de treball collaboratiu
Entorn de treball collaboratiu
Juanjo Cardenas
Reflexió Isaac García
Reflexió Isaac García
Rosa Castillo
Com es treballa per projectes?
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
aguedome
http://metis-project.org/index.php/ca/
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)...
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)...
METIS-project
Ponència presentada a la Jornada "La semipresencialitat: experiències a la UB i aplicacions a la Facultat de Biologia" el 10 de febrer de 2015
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Joan Simon
institut goethe
institut goethe
jterold
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques. Rúbrica para la Calidad de un Proyecto eTwinning versión en catalán.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
eTwinning España
http://metis-project.org/index.php/ca/
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
METIS-project
Kas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge
20001963
Desing.NET
Desing.NET
guestcbad3b22
EduCAT1x1. Paper dels Serveis Educatius
1x1 urv
1x1 urv
xavier suñé
Presentació sobre l'eportafolis en el marc del PLE de l'IOC
Presentació eportafolis IOC
Presentació eportafolis IOC
Joan Queralt
Presentació utilitzada durant l'ITWorldEDU 2017. Es presenta la utilització d'algunes eines de G Suite per fer activitats a l'aula amb metodologies innovadores
Presentació ITWorldEDU 2017
Presentació ITWorldEDU 2017
Jaume Feliu
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
albertingles
Llengua + TIC. Planificació.
Llengua + TIC. Planificació.
laclassedequartb
Metodologia de treball per projectes:Escola Sa Blanca Dona. Amparo i Montse, mestres de tercer i quart de primària.Eivissa.
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
govern balear
El treball per projectes és una proposta educativa que requereix una negociació amb un status quo poc cordial. La distribució per matèries, la cultura educativa de famílies i alumnes, la preocupació pels continguts, són algunes fronteres que es poden creuar mitjançant el pacte i la negociació. Ponència presentada a les Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes del CEFIRE de Castelló, gener 2015.
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
jdomen44
Cloud computing activitat2
Cloud computing activitat2
atenit
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
pilarolivares
CDDB. Resum debat mòdul 3
Valoració d'un projecte. mòdul 3
Valoració d'un projecte. mòdul 3
ncaballe
Presentación para la intervención de Carme Rovira en las Jornadas Espiral-DIM 14
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Asociación Espiral Educación y Tecnología
Seminari PILE
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Francesc Vila i Batallé
Reflexió Rosa Castillo
Reflexió Rosa Castillo
Rosa Castillo
A quick introduction to the PHP server-side scripting language
PHP Basics
PHP Basics
Henry Osborne
An overview of how to get a website online and accessible.
Establishing a Web Presence
Establishing a Web Presence
Henry Osborne
PHP provides a rich toolset with immense power—some have argued that it is perhaps too much power—and this power, when used with careful attention to detail, allows for the creation of complex and robust applications. Without this attention to detail, though, malicious users can use PHP’s power to their advantage, attacking applications in a variety of ways.
Website Security
Website Security
Henry Osborne
12 tips on creative thinking
Creative Thinking
Creative Thinking
Henry Osborne
More Related Content
What's hot
institut goethe
institut goethe
jterold
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques. Rúbrica para la Calidad de un Proyecto eTwinning versión en catalán.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
eTwinning España
http://metis-project.org/index.php/ca/
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
METIS-project
Kas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge
20001963
Desing.NET
Desing.NET
guestcbad3b22
EduCAT1x1. Paper dels Serveis Educatius
1x1 urv
1x1 urv
xavier suñé
Presentació sobre l'eportafolis en el marc del PLE de l'IOC
Presentació eportafolis IOC
Presentació eportafolis IOC
Joan Queralt
Presentació utilitzada durant l'ITWorldEDU 2017. Es presenta la utilització d'algunes eines de G Suite per fer activitats a l'aula amb metodologies innovadores
Presentació ITWorldEDU 2017
Presentació ITWorldEDU 2017
Jaume Feliu
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
albertingles
Llengua + TIC. Planificació.
Llengua + TIC. Planificació.
laclassedequartb
Metodologia de treball per projectes:Escola Sa Blanca Dona. Amparo i Montse, mestres de tercer i quart de primària.Eivissa.
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
govern balear
El treball per projectes és una proposta educativa que requereix una negociació amb un status quo poc cordial. La distribució per matèries, la cultura educativa de famílies i alumnes, la preocupació pels continguts, són algunes fronteres que es poden creuar mitjançant el pacte i la negociació. Ponència presentada a les Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes del CEFIRE de Castelló, gener 2015.
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
jdomen44
Cloud computing activitat2
Cloud computing activitat2
atenit
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
pilarolivares
CDDB. Resum debat mòdul 3
Valoració d'un projecte. mòdul 3
Valoració d'un projecte. mòdul 3
ncaballe
Presentación para la intervención de Carme Rovira en las Jornadas Espiral-DIM 14
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Asociación Espiral Educación y Tecnología
Seminari PILE
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Francesc Vila i Batallé
Reflexió Rosa Castillo
Reflexió Rosa Castillo
Rosa Castillo
What's hot
(18)
institut goethe
institut goethe
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge
Desing.NET
Desing.NET
1x1 urv
1x1 urv
Presentació eportafolis IOC
Presentació eportafolis IOC
Presentació ITWorldEDU 2017
Presentació ITWorldEDU 2017
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Llengua + TIC. Planificació.
Llengua + TIC. Planificació.
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Cloud computing activitat2
Cloud computing activitat2
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Valoració d'un projecte. mòdul 3
Valoració d'un projecte. mòdul 3
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Reflexió Rosa Castillo
Reflexió Rosa Castillo
Viewers also liked
A quick introduction to the PHP server-side scripting language
PHP Basics
PHP Basics
Henry Osborne
An overview of how to get a website online and accessible.
Establishing a Web Presence
Establishing a Web Presence
Henry Osborne
PHP provides a rich toolset with immense power—some have argued that it is perhaps too much power—and this power, when used with careful attention to detail, allows for the creation of complex and robust applications. Without this attention to detail, though, malicious users can use PHP’s power to their advantage, attacking applications in a variety of ways.
Website Security
Website Security
Henry Osborne
12 tips on creative thinking
Creative Thinking
Creative Thinking
Henry Osborne
Background information on the Android platform
Getting started with Android Programming
Getting started with Android Programming
Henry Osborne
Tips on managing your social presence as you go about your job hunt....
Social Media and You
Social Media and You
Henry Osborne
Introduction to Cryptography presentation used for CTT+ video exam....
Cryptography
Cryptography
Henry Osborne
Viewers also liked
(7)
PHP Basics
PHP Basics
Establishing a Web Presence
Establishing a Web Presence
Website Security
Website Security
Creative Thinking
Creative Thinking
Getting started with Android Programming
Getting started with Android Programming
Social Media and You
Social Media and You
Cryptography
Cryptography
Similar to Presentació_ClockingIT
Cas projecte ntic
Cas projecte ntic
Nursebma
Fitxes implementacions tic
Fitxes implementacions tic
jcerrom
Per presentar ho a l'escola i explica en que consisteix.
Moodle
Moodle
Albert Perpinyà
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
pilarolivares
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014
Marta Ruiz
Proposta de presentació per a la PAC 1 de l'assignatura Contextos educatius
Projecte De Formació
Projecte De Formació
dlaguna
Mceider Pac1
Mceider Pac1
mceide
Mceider Pac1
Mceider Pac1
mceide
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatia
mceide
Cas propi
Cas propi
efontro
Cas propi
Cas propi
JudithEscuer
Definició acompanyament 1x1
Seminaris1x1 tgn
Seminaris1x1 tgn
xavier suñé
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'iomes.
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
jessinef
Presentacio e-coFormació
Presentacio e-coFormació
Webformació4
Primera sessió de formació
Formació en centre
Formació en centre
dlaguna
SIMUL@: Una experiència d'ús de móns virtuals en la formació universitària
SIMUL@: Una experiència d'ús de móns virtuals en la formació universitària
SIMUL@: Una experiència d'ús de móns virtuals en la formació universitària
ARGET URV
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Nais_Sanjuan
El Projecte Goethe.Pres
El Projecte Goethe.Pres
pboneu5
Presentació del projecte d'implementació d'ús de la plataforma Moodle per als professors de l'institut Goethe de Barcelona.
Moodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goethe
Anna Olivé
Mòdul 3 Curs Iniciacio a Moodle
Modul3
Modul3
Segismundo Garcia Sánchez
Similar to Presentació_ClockingIT
(20)
Cas projecte ntic
Cas projecte ntic
Fitxes implementacions tic
Fitxes implementacions tic
Moodle
Moodle
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014
Projecte De Formació
Projecte De Formació
Mceider Pac1
Mceider Pac1
Mceider Pac1
Mceider Pac1
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatia
Cas propi
Cas propi
Cas propi
Cas propi
Seminaris1x1 tgn
Seminaris1x1 tgn
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Presentacio e-coFormació
Presentacio e-coFormació
Formació en centre
Formació en centre
SIMUL@: Una experiència d'ús de móns virtuals en la formació universitària
SIMUL@: Una experiència d'ús de móns virtuals en la formació universitària
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
El Projecte Goethe.Pres
El Projecte Goethe.Pres
Moodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goethe
Modul3
Modul3
Presentació_ClockingIT
1.
ClockingIT Aprofitament didàctic
Grup TÀCTICs
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Analogia (ii)
13.
14.
15.
16.
17.
Download now