SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Közoktatás  -  tanárképzés Approximáció Jáki Gábor igazgatóhelyettes Szinyei Merse Pál Gimnázium  (az ELTE Gyakorlóhelye)
Felkiáltójel a kérdőjelek szakmai rendezvényén
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A 900 óráról ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
Hallgatók, tanárjelöltek, tanári mesterszakosok az iskola világában
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[object Object],[object Object]
[object Object]
Szivák Judit: A kezdő pedagógus ,[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Final presentation Seminar IM
Final presentation Seminar IMFinal presentation Seminar IM
Final presentation Seminar IMgertjanscholten
 
Interactive student portal
Interactive student portalInteractive student portal
Interactive student portalgertjanscholten
 
Impactul pretului utilitatilor asupra
Impactul pretului utilitatilor asupraImpactul pretului utilitatilor asupra
Impactul pretului utilitatilor asupraIMMRomania
 
Final presentation Fruity
Final presentation FruityFinal presentation Fruity
Final presentation Fruitygertjanscholten
 
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihály
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár MihályHogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihály
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihályelteppk
 
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Mária
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi MáriaHogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Mária
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Máriaelteppk
 
Interactive student portal
Interactive student portalInteractive student portal
Interactive student portalgertjanscholten
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)elteppk
 
Crossmedia e partecipazione
Crossmedia e partecipazioneCrossmedia e partecipazione
Crossmedia e partecipazioneSerentus
 
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilor
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilorAchizitiile publice sub lupa IMM-urilor
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilorIMMRomania
 

Viewers also liked (17)

Final presentation Seminar IM
Final presentation Seminar IMFinal presentation Seminar IM
Final presentation Seminar IM
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Sim 2nd presentation
Sim 2nd presentationSim 2nd presentation
Sim 2nd presentation
 
Interactive student portal
Interactive student portalInteractive student portal
Interactive student portal
 
Impactul pretului utilitatilor asupra
Impactul pretului utilitatilor asupraImpactul pretului utilitatilor asupra
Impactul pretului utilitatilor asupra
 
Week 4 - Theory
Week 4 - TheoryWeek 4 - Theory
Week 4 - Theory
 
Final presentation Fruity
Final presentation FruityFinal presentation Fruity
Final presentation Fruity
 
Test
TestTest
Test
 
Week 3 - Fruity
Week 3 - FruityWeek 3 - Fruity
Week 3 - Fruity
 
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihály
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár MihályHogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihály
Hogyan változik a tanárképzés 2011-ben? - Dr. Gáspár Mihály
 
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Mária
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi MáriaHogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Mária
Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Prof. Dr. Nádasi Mária
 
Interactive student portal
Interactive student portalInteractive student portal
Interactive student portal
 
Pi
PiPi
Pi
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
 
Crossmedia e partecipazione
Crossmedia e partecipazioneCrossmedia e partecipazione
Crossmedia e partecipazione
 
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilor
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilorAchizitiile publice sub lupa IMM-urilor
Achizitiile publice sub lupa IMM-urilor
 

Similar to Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Jáki Gábor gimnáziumi igazgatóhelyettes

Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógiaDidaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógiaDr. Ollé János
 
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúra
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúraTanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúra
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúraDr. Ollé János
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenLászló Horváth
 
Lukács Szilvia A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...
Lukács Szilvia   A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...Lukács Szilvia   A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...
Lukács Szilvia A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...Dr. Török Béla Általános Iskola
 
Peda_rövid.docx
Peda_rövid.docxPeda_rövid.docx
Peda_rövid.docxKingaKakuk1
 
Lillafüred ea 2008
Lillafüred ea 2008Lillafüred ea 2008
Lillafüred ea 2008Péter Radó
 
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanA learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanVarga Júlia
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiDr. Ollé János
 
TÁMOP 3.1.6. záró konferencia
TÁMOP 3.1.6. záró konferenciaTÁMOP 3.1.6. záró konferencia
TÁMOP 3.1.6. záró konferenciaVenczel István
 
Katona József: A jövő iskolája
Katona József: A jövő iskolájaKatona József: A jövő iskolája
Katona József: A jövő iskolájadigipedkonf
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learningMAP
 
Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógia Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógia Dr. Ollé János
 
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésben
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésbenÖnértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésben
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésbenITStudy Ltd.
 

Similar to Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Jáki Gábor gimnáziumi igazgatóhelyettes (20)

Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógiaDidaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógia
 
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúra
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúraTanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúra
Tanítási-tanulási folyamat értelmezése, informális tanulás, tanulási kultúra
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
 
Lukács Szilvia A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...
Lukács Szilvia   A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...Lukács Szilvia   A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...
Lukács Szilvia A módszertani kultúra megújulása a pedagógusok mindennapi gy...
 
Peda_rövid.docx
Peda_rövid.docxPeda_rövid.docx
Peda_rövid.docx
 
Pedagógia 06
Pedagógia 06Pedagógia 06
Pedagógia 06
 
Lillafüred ea 2008
Lillafüred ea 2008Lillafüred ea 2008
Lillafüred ea 2008
 
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanA learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
 
TÁMOP 3.1.6. záró konferencia
TÁMOP 3.1.6. záró konferenciaTÁMOP 3.1.6. záró konferencia
TÁMOP 3.1.6. záró konferencia
 
Katona József: A jövő iskolája
Katona József: A jövő iskolájaKatona József: A jövő iskolája
Katona József: A jövő iskolája
 
Pedagógus életpálya 2015-től
Pedagógus életpálya 2015-től Pedagógus életpálya 2015-től
Pedagógus életpálya 2015-től
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
Iea (3)
Iea (3)Iea (3)
Iea (3)
 
Pedagógia 05
Pedagógia 05Pedagógia 05
Pedagógia 05
 
Intézményi önértékelés
Intézményi önértékelésIntézményi önértékelés
Intézményi önértékelés
 
Lukács Szandra előadása
Lukács Szandra előadásaLukács Szandra előadása
Lukács Szandra előadása
 
Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógia Didaktika és iskolapedagógia
Didaktika és iskolapedagógia
 
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésben
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésbenÖnértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésben
Önértékelés szerepe az iskolai minőségfejlesztésben
 
Dr. Perlusz Andrea - A család, a pedagógus, a gyógypedagógus
Dr. Perlusz Andrea - A család, a pedagógus, a gyógypedagógusDr. Perlusz Andrea - A család, a pedagógus, a gyógypedagógus
Dr. Perlusz Andrea - A család, a pedagógus, a gyógypedagógus
 

More from elteppk

Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csilla
Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger CsillaMerre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csilla
Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csillaelteppk
 
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...elteppk
 
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...elteppk
 
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...elteppk
 
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gábor
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász GáborMerre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gábor
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gáborelteppk
 
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenő
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos JenőHogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenő
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenőelteppk
 
Tamop elte375 ppt. július 4.
Tamop elte375 ppt. július 4.Tamop elte375 ppt. július 4.
Tamop elte375 ppt. július 4.elteppk
 
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágnes
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó ÁgnesHogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágnes
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágneselteppk
 

More from elteppk (8)

Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csilla
Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger CsillaMerre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csilla
Merre tart a tanárképzés Európában? - Stéger Csilla
 
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
 
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
Milyen értékes hagyományokhoz nyúl(hat)unk vissza a tanárképzés magyar múltjá...
 
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...
Miből kell kevesebb az általános iskolai tanításhoz? - Dr. habil. Vass Vilmos...
 
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gábor
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász GáborMerre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gábor
Merre tart a tanárképzés Európában? - Prof. Dr. Halász Gábor
 
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenő
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos JenőHogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenő
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Prof. Dr. Bárdos Jenő
 
Tamop elte375 ppt. július 4.
Tamop elte375 ppt. július 4.Tamop elte375 ppt. július 4.
Tamop elte375 ppt. július 4.
 
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágnes
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó ÁgnesHogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágnes
Hogyan szerezhet a tanár doktori fokozatot? - Antalné dr. Szabó Ágnes
 

Hogyan segíti a közoktatási gyakorlat a tanárképzést? - Jáki Gábor gimnáziumi igazgatóhelyettes