...

1. Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького
символізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.
Поль Верлен (1844 – 1896). «Поетичне мистецтво», «Осіння
пісня». Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне мистецтво».
Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні».
Сугестивність, музичність, живописність лірики

2. Композитор - імпресіоніст
Я намагався повернути музиці
свободу.
Клод Дебюссі
• Французький композитор, піаніст,
диригент, музичний критик. Зараз
звучала його прелюдія “Дівчина з
волоссям кольору льону”.
• Писав композитор у стилі, який
називається імпресіонізмом,
терміном, який він ніколи не
любив. Дебюссі був не тільки
одним з найзначніших
французьких композиторів, але
також однією з найзначніших
фігур в музиці на рубежі XIX і XX
століть; його музика є перехідною
формою від пізньої романтичної
музики до модернізму в музиці
XX сторіччя. На його музику
значним був вплив французької
символістської поезії та
імпресіоністського живопису.

3. Характерні ознаки символізму та імпресіонізму
світ духовний;
відмова від
зображення
конкретної дійсності;
відображення світу
через вічні ідеї, образи,
символи;
поет інтуїтивно
відчуває шлях до
істини, творець
загадкового світу
символів та алегорій;
сугестивність,
музикальність лірики.
суб’єктивність ;
передача настрою,
емоцій, почуттів,
вражень;
глибокий ліризм;
використання натяків,
асоціацій, техніки
уривчастих штрихів;
гра кольорів та
відтінків, злиття звуків
та кольорів, слів і звуків,
слів і барв; вишукана
мелодика творів
(музичність, звукопис)
- духовний
світ
творця;
- сугестивн
ість;
- мелодійн
ість
лірики

4. Найперше – музика у слові...
Найбільш оригінальний, грішний,
містичний, найбільш натхненний
і справжній серед сучасних поетів.
А. Франс

5. А. Фантен – Латур. Куток столу. Груповий портрет літературного гуртка
“ Пустуючих диваків”. 1872 р. Сидять (зліва направо): Верлен, Рембо,
Валлад, д’Ервільї, Пеллетан. Стоять: Боньє, Блемон, Екар

6. • Народився 30 березня 1844 року в містечку Мец у сім'ї військового
інженера.
• 1851 р. - навчається в Парижі, в приватному пансіоні Ландрі. Згодом
продовжує навчання в паризькому ліцеї Бонапарта.
• 1862 р. - складає іспит
на звання бакалавра, слухає
лекції в училищі правознавства.
Проте навчання тривало недовго.
Уже в 1864 році
• Верлен — дрібний службовець
одного із страхових агентств,
дещо пізніше — чиновник районної
паризької мерії та міської ратуші.
• В юнацькі роки у Поля Верлена
з’являється схилььність до
літературної творчості.

7. Особисте життя
1870 р. одружився з
шістнадцятирічною
Матильдою Моте,
але подружжя не зазнало щастя в сімейному житті.

8. Дружба з Артюром Рембо
У 1871 зазнав
репресій та
кривавого
терору,
тривалий час
переховувався.
Вживав
алкоголь.
Фатальну роль у
цьому відіграла
і дружба
з Рембо.

9. Поль Верлен

10. ЗМАЛЮВАННЯ
“ПЕЙЗАЖІВ ДУШІ”
Фіксація миттєвих
вражень
МУЗИЧНІСТЬ
СУГЕСТИВНІСТЬ
ПРОВІДНІ МОТИВИ: ПЕЧАЛЬ,
РОЗЧАРУВАННЯ, ТУГА, САМОТНІСТЬ
ІМПРЕСІОНІСТИЧНІСТЬ
Живописність:
ВіДТІНОК, СВІТЛОТІНЬ,
ПІВТОН

11. Картини художників-імпресіоністів
Каміль Піссарро.
Бульвар Монмартр
Клод Моне.
Осінні ефекти в Аргентеїлі
Завдання. 1. В усному міні-творі
розкрийте свої враження від картин.
2. Як співвідносяться картини і
«пейзажі душі» П. Верлена?

12. Домашнє завдання
Для всіх учнів.
1. Ознайомитися з інформацію про життя і творчість Артюра
Рембо та зробити висновки, звичайною чи непересічною
людиною був поет (докази на користь однієї чи іншої позиції
записати у зошит та зробити узагальнюючий висновок).
2. Виразно читати поезії «Моя циганерія», «Голосівки».
3. Поміркуйте над змістом поезій:
- Що зобразив поет у сонетах?
- Яким виступає ліричний герой в поезіях?
- В яких стосунках знаходиться ліричний герой з природою?
- Чи є поезії А. Рембо сугестивною лірикою?
4. Повторіть зміст літературознавчих понять: імпресіонізм,
символізм, сугестія, синестезія, сугестивна лірика.