SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Sturen op maatschappelijk
resultaat
• Wat is sturen op maatschappelijk resultaat?
• Waarom sturen op maatschappelijk resultaat?
• Data
• Dialoog en ervaringsverhalen
• Doen
STUREN OP MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT
EEN PAAR
BEGRIPPEN
OP EEN RIJ
OUTPUT
OUTCOME
- IS DE DIENST JUIST UITGEVOERD?
- ZIJN DE JUISTE HANDELINGEN VERRICHT?
- ZIJN DE AFGESPROKEN UREN GEMAAKT?
- IS DE INWONER ER BETER VAN GEWORDEN?
- ZIJN DE KLACHTEN AFGENOMEN?
- IS DE CLIËNT TEVREDEN OVER HET RESULTAAT
VAN DE ZORG / ONDERSTEUNING
JE MEET DE MANIER
WAAROP DE DIENST
IS UITGEVOERD
JE MEET WAT HET DE
INWONER HEEFT
GEBRACHT
STURING
Voorbeelden van MAATSCHAPPELIJK RESULTATEN
- THEMA’S
1. Onze jeugdigen (0 t/m 17) groeien veilig op en kunnen hun talenten ontwikkelen. Ze
gaan naar school of hebben een zinvolle dag-invulling.
2. Onze inwoners voelen zich fysiek en mentaal gezond.
3. Onze inwoners hebben een sociaal netwerk waardoor ze zoveel mogelijk in staat zijn
uitdagingen en vraagstukken zelf of binnen de eigen omgeving op te lossen.
4. Onze inwoners wonen zelfstandig thuis in een veilige en toegankelijke omgeving.
5. Onze inwoners werken aan hun eigen ontwikkeling, doen mee en leveren een
maatschappelijke bijdrage naar eigen kunnen.
OUTCOME GEBASEERD OP EEN WAARDE, GERICHT OP 1 PERSOON
MAATSCHAPPELIJK
RESULTAAT EEN STREVEN GERICHT OP DE HELE POPULATIE
WAT IS ‘VEILIG’? IN VOORBEELDEN EN WEGING UITGEWERKT
STREEFWAARDEN WELKE REALISTISCHE STREEFWAARDEN SPREKEN WE AF?
INDICATOREN
WELKE SET INDICATOREN GEBRUIKEN WE
OM HET GESTREEFDE RESULTAAT
MEETBAAR TE MAKEN?
STUREN OP MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT
Waarom zou je willen sturen op
maatschappelijk resultaat?
- Van grip naar begrip
- Het is een gedachtengoed dat helpt om op basis van data en dialoog
keuzes te maken en schaarse middelen te verdelen
- Daarvoor is het nodig dat opdrachtgevers en opdrachtnemers het
juiste gesprek en de goede onderhandelingen voeren
- Het gedachtengoed is ontwikkeld in de vorm van een monitor
maatschappelijk resultaat dat dient als gespreksinstrument
Hoe is het datamodel opgebouwd?
MONITOR MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT
Dialoog – de monitor als gespreksinstrument
- Dialoog inwoners – gemeente – zorgaanbieders
- Dialoog gemeente intern – integraal beleid
- Dialoog gemeente extern – maatschappelijke partners
- Dialoog College – Raad – verantwoording en keuzes maken
Daarnaast:
Data vertellen niet het verhaal van de inwoners. Hoe doen we dat dan?
Wat speelt er in de wijk?
Waar is behoefte aan?
Hoe wordt het ervaren?
Wat is het uiteindelijke resultaat?Wat leren we hiervan?Wat kunnen we concreet beïnvloeden?
Om patronen in kaart te brengen heb je niet genoeg aan een
kwantitatief model - de kracht zit in de combinatie!
Complexe kwesties kun je niet alleen in cijfers weergeven
Kwalitatieve data op
kwantitatieve schaal
Op basis van een
open vraag
Concrete ervaringen
of gebeurtenissen
Korte fragmenten, grote
hoeveelheid
Duiding (betekenisgeving)
door verteller zelf
Verzameld via web,
tablets of op papier
Narratief onderzoek combineert verhalen en data
Voor mijn vader had ik bij de
gemeente een rolstoel
aangevraagd. We kregen eerst een
heel uitgebreid gesprek waar we
over heel veel dingen moesten
praten die volgens mij niks met
zijn beperkingen te maken
hebben. De uiteindelijke aanvraag
duurde 2 weken en er kwam wel
snel een stoel maar die moest
meerdere keren worden aangepast
nog. Veel overlast omdat ik dan
ook steeds moet opdraven terwijl
ik ook een baan heb!
Voor mijn vader had ik bij de
gemeente een rolstoel
aangevraagd. We kregen eerst een
heel uitgebreid gesprek waar we
over heel veel dingen moesten
praten die volgens mij niks met
zijn beperkingen te maken
hebben. De uiteindelijke aanvraag
duurde 2 weken en er kwam wel
snel een stoel maar die moest
meerdere keren worden aangepast
nog. Veel overlast omdat ik dan
ook steeds moet opdraven terwijl
ik ook een baan heb!
Demografie verteller
Duiding van verhaal
Andere data verteller
Verhalen
leveren
betekenis en
kwalitatieve
resultaten
Duiding door
verteller levert
kwantitatieve
metadata op,
waaruit we
trends en
patronen halen
Combinatie maken
"Als je terugkijkt op de hulp die je
hebt gekregen, waar was je dan heel
erg blij mee of juist heel erg
teleurgesteld over?”
“Wat heeft in het afgelopen jaar
jouw leven leuker of juist minder leuk
gemaakt?”
Verteller deelt een korte ervaring op basis open vraag
Duiding door
verteller zet
aan tot reflectie,
haalt meer
betekenis uit
verhaal
Verteller geeft direct zelf betekenis aan verhaal
In kaart brengen hoe
patronen veranderen
in de tijd
Constant schakelen tussen
patronen (kwantitatief) en
context (kwalitatief) om te
begrijpen wat we zien
Kwalitatieve & kwantitatieve analyse
Direct betrekken van belanghebbenden (ook de vertellers)
bij de analyse vergroot het draagvlak
Betrokkenen geven samen betekenis aan resultaten
• Verandering van patronen in kaart brengen, aanvulling op cijfers
• Focus op actie en verbetering, in plaats van alleen verantwoording
• Ervaring zo dichtbij mogelijk ophalen en presenteren, geen filters
• Beweging in kaart brengen, in plaats van momentopnamen
• Burgers betrekken bij maatschappelijk resultaat
(zowel bij verhalen verzamelen als bij duiding ervan)
Wat levert dit op?
En wat kun je dan doen?
• Mogelijkheden en ruimte voor toepassen is oneindig
- Verantwoordingsproces organiseren
- Informatiehuishouding op orde krijgen
- Doordachte keuzes maken
- Beleidsintensiveringen en beleidsextensiveringen
- Inkoopgesprekken breder maken dan alleen prijs – volume – resultaten
Maar vooral:
Met sturen op maatschappelijk resultaat maak je samen bewuste keuzes
over en voor de vormgeving van de gemeenschap die je met elkaar wilt zijn.
Wil je verder praten?
Mijn naam is Bianca den Outer en ik ben bereikbaar via 06-24611542
(appen is handig) of via ons secretariaat 010-3040186.
Meer info over de monitor maatschappelijk resultaat? Check
www.mmr-online.nl

More Related Content

What's hot

sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1
sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1
sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
S2-4 Actief of passief besturen
S2-4 Actief of passief besturenS2-4 Actief of passief besturen
S2-4 Actief of passief besturenVIGeZ
 
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van Herck
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van HerckTransformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van Herck
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van HerckVoka Health Community
 
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig Teugels
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig TeugelsBuurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig Teugels
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig TeugelsVoka Health Community
 
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zlGGD Zuid Limburg
 
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGent
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGentEef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGent
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGentasbouckaert
 
1baswb Nachtergaele Sven
1baswb Nachtergaele Sven1baswb Nachtergaele Sven
1baswb Nachtergaele SvenElShrimpo
 
Seneca congres 2016 pres. van Rijn
Seneca congres 2016 pres. van Rijn Seneca congres 2016 pres. van Rijn
Seneca congres 2016 pres. van Rijn Axioma Communicatie
 

What's hot (10)

sessie 2 Beleidsparticipatie door een kinderrechtenbril
sessie 2 Beleidsparticipatie door een kinderrechtenbrilsessie 2 Beleidsparticipatie door een kinderrechtenbril
sessie 2 Beleidsparticipatie door een kinderrechtenbril
 
sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1
sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1
sessie 28 - Aan de slag met cijfers en onderzoeken - deel 1
 
S2-4 Actief of passief besturen
S2-4 Actief of passief besturenS2-4 Actief of passief besturen
S2-4 Actief of passief besturen
 
Inspiratiemoment schepenen Roeselare case Roeselare
Inspiratiemoment schepenen Roeselare case RoeselareInspiratiemoment schepenen Roeselare case Roeselare
Inspiratiemoment schepenen Roeselare case Roeselare
 
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van Herck
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van HerckTransformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van Herck
Transformeren om te overleven in de zorg - Pieter Van Herck
 
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig Teugels
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig TeugelsBuurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig Teugels
Buurgerichte zorg als toekomstmodel - Herwig Teugels
 
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl
20130819 preventief ouderengezondheidsbeleid in zl
 
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGent
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGentEef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGent
Eef scheerlinck & Ann-Sophie Bouckaert - HoGent
 
1baswb Nachtergaele Sven
1baswb Nachtergaele Sven1baswb Nachtergaele Sven
1baswb Nachtergaele Sven
 
Seneca congres 2016 pres. van Rijn
Seneca congres 2016 pres. van Rijn Seneca congres 2016 pres. van Rijn
Seneca congres 2016 pres. van Rijn
 

Similar to Webinar sturen op maatschappelijk resultaat

Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdf
Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdfMini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdf
Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdfHarold van Garderen
 
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...Harold van Garderen
 
Burgerparticipatie gemeente Westvoorne
Burgerparticipatie gemeente WestvoorneBurgerparticipatie gemeente Westvoorne
Burgerparticipatie gemeente WestvoorneHein Albeda
 
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'SociaalResultaat
 
Mcm module 3b nl
Mcm   module 3b nlMcm   module 3b nl
Mcm module 3b nlwebsule
 
Vertrouwen-en-rekenschap
Vertrouwen-en-rekenschapVertrouwen-en-rekenschap
Vertrouwen-en-rekenschapMarc van Gemert
 
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?Evelien Verkade
 
Expertsessie NIN accountability
Expertsessie NIN accountability Expertsessie NIN accountability
Expertsessie NIN accountability Sanne Gaastra
 
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...Harold van Garderen
 
20140804 gksv accountability - insights
20140804 gksv   accountability - insights20140804 gksv   accountability - insights
20140804 gksv accountability - insightsFrank Körver
 
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheertam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheerPatrick Klerks
 
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie Utrecht
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie UtrechtCrowdsourcing door Frank Willems voor Provincie Utrecht
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie UtrechtFrank Willems
 
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingen
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingenEffecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingen
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingenRene Bekkers
 
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groep
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In GroepPresentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groep
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groeppaultissingh
 
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaat
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaatNetwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaat
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaatKING
 
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensCrowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensFrank Willems
 

Similar to Webinar sturen op maatschappelijk resultaat (20)

Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdf
Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdfMini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdf
Mini-college Narratief Evalueren voor Traverse in Zwolle 24 januari 2023.pdf
 
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...
Participatief Evalueren - Warme data als basis voor monitoren besturen transf...
 
Burgerparticipatie gemeente Westvoorne
Burgerparticipatie gemeente WestvoorneBurgerparticipatie gemeente Westvoorne
Burgerparticipatie gemeente Westvoorne
 
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'
Symposium 'Sturing in het sociaal domein: samen op weg naar resultaat!'
 
Mcm module 3b nl
Mcm   module 3b nlMcm   module 3b nl
Mcm module 3b nl
 
Vertrouwen-en-rekenschap
Vertrouwen-en-rekenschapVertrouwen-en-rekenschap
Vertrouwen-en-rekenschap
 
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?
 
Expertsessie NIN accountability
Expertsessie NIN accountability Expertsessie NIN accountability
Expertsessie NIN accountability
 
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...
Hart voor de Jeugdzorg - Presentatie Presentatie gegeven op het symposium ter...
 
20140804 gksv accountability - insights
20140804 gksv   accountability - insights20140804 gksv   accountability - insights
20140804 gksv accountability - insights
 
Doorlichting JIPS 2009
Doorlichting JIPS 2009Doorlichting JIPS 2009
Doorlichting JIPS 2009
 
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheertam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
 
ppt - sessie 7 strategie in de praktijk
ppt - sessie 7 strategie in de praktijkppt - sessie 7 strategie in de praktijk
ppt - sessie 7 strategie in de praktijk
 
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie Utrecht
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie UtrechtCrowdsourcing door Frank Willems voor Provincie Utrecht
Crowdsourcing door Frank Willems voor Provincie Utrecht
 
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingen
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingenEffecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingen
Effecten van de maatschappelijke stage op het burgerschap van leerlingen
 
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groep
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In GroepPresentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groep
Presentatie Factor C Stadsontwikkeling Linked In Groep
 
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaat
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaatNetwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaat
Netwerkbijeenkomst monitor 1 dec sturen op maatschappelijk resultaat
 
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
 
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensCrowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
 
ppt sessie 29- beleidsparticipatie waar is dat goed voor?
ppt sessie 29- beleidsparticipatie waar is dat goed voor?ppt sessie 29- beleidsparticipatie waar is dat goed voor?
ppt sessie 29- beleidsparticipatie waar is dat goed voor?
 

Webinar sturen op maatschappelijk resultaat

  • 2. • Wat is sturen op maatschappelijk resultaat? • Waarom sturen op maatschappelijk resultaat? • Data • Dialoog en ervaringsverhalen • Doen
  • 3. STUREN OP MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT EEN PAAR BEGRIPPEN OP EEN RIJ OUTPUT OUTCOME - IS DE DIENST JUIST UITGEVOERD? - ZIJN DE JUISTE HANDELINGEN VERRICHT? - ZIJN DE AFGESPROKEN UREN GEMAAKT? - IS DE INWONER ER BETER VAN GEWORDEN? - ZIJN DE KLACHTEN AFGENOMEN? - IS DE CLIËNT TEVREDEN OVER HET RESULTAAT VAN DE ZORG / ONDERSTEUNING JE MEET DE MANIER WAAROP DE DIENST IS UITGEVOERD JE MEET WAT HET DE INWONER HEEFT GEBRACHT STURING
  • 4. Voorbeelden van MAATSCHAPPELIJK RESULTATEN - THEMA’S 1. Onze jeugdigen (0 t/m 17) groeien veilig op en kunnen hun talenten ontwikkelen. Ze gaan naar school of hebben een zinvolle dag-invulling. 2. Onze inwoners voelen zich fysiek en mentaal gezond. 3. Onze inwoners hebben een sociaal netwerk waardoor ze zoveel mogelijk in staat zijn uitdagingen en vraagstukken zelf of binnen de eigen omgeving op te lossen. 4. Onze inwoners wonen zelfstandig thuis in een veilige en toegankelijke omgeving. 5. Onze inwoners werken aan hun eigen ontwikkeling, doen mee en leveren een maatschappelijke bijdrage naar eigen kunnen.
  • 5. OUTCOME GEBASEERD OP EEN WAARDE, GERICHT OP 1 PERSOON MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT EEN STREVEN GERICHT OP DE HELE POPULATIE WAT IS ‘VEILIG’? IN VOORBEELDEN EN WEGING UITGEWERKT STREEFWAARDEN WELKE REALISTISCHE STREEFWAARDEN SPREKEN WE AF? INDICATOREN WELKE SET INDICATOREN GEBRUIKEN WE OM HET GESTREEFDE RESULTAAT MEETBAAR TE MAKEN? STUREN OP MAATSCHAPPELIJK RESULTAAT
  • 6. Waarom zou je willen sturen op maatschappelijk resultaat? - Van grip naar begrip - Het is een gedachtengoed dat helpt om op basis van data en dialoog keuzes te maken en schaarse middelen te verdelen - Daarvoor is het nodig dat opdrachtgevers en opdrachtnemers het juiste gesprek en de goede onderhandelingen voeren - Het gedachtengoed is ontwikkeld in de vorm van een monitor maatschappelijk resultaat dat dient als gespreksinstrument
  • 7. Hoe is het datamodel opgebouwd?
  • 9. Dialoog – de monitor als gespreksinstrument - Dialoog inwoners – gemeente – zorgaanbieders - Dialoog gemeente intern – integraal beleid - Dialoog gemeente extern – maatschappelijke partners - Dialoog College – Raad – verantwoording en keuzes maken Daarnaast: Data vertellen niet het verhaal van de inwoners. Hoe doen we dat dan?
  • 10. Wat speelt er in de wijk? Waar is behoefte aan? Hoe wordt het ervaren? Wat is het uiteindelijke resultaat?Wat leren we hiervan?Wat kunnen we concreet beïnvloeden? Om patronen in kaart te brengen heb je niet genoeg aan een kwantitatief model - de kracht zit in de combinatie! Complexe kwesties kun je niet alleen in cijfers weergeven
  • 11. Kwalitatieve data op kwantitatieve schaal Op basis van een open vraag Concrete ervaringen of gebeurtenissen Korte fragmenten, grote hoeveelheid Duiding (betekenisgeving) door verteller zelf Verzameld via web, tablets of op papier Narratief onderzoek combineert verhalen en data Voor mijn vader had ik bij de gemeente een rolstoel aangevraagd. We kregen eerst een heel uitgebreid gesprek waar we over heel veel dingen moesten praten die volgens mij niks met zijn beperkingen te maken hebben. De uiteindelijke aanvraag duurde 2 weken en er kwam wel snel een stoel maar die moest meerdere keren worden aangepast nog. Veel overlast omdat ik dan ook steeds moet opdraven terwijl ik ook een baan heb!
  • 12. Voor mijn vader had ik bij de gemeente een rolstoel aangevraagd. We kregen eerst een heel uitgebreid gesprek waar we over heel veel dingen moesten praten die volgens mij niks met zijn beperkingen te maken hebben. De uiteindelijke aanvraag duurde 2 weken en er kwam wel snel een stoel maar die moest meerdere keren worden aangepast nog. Veel overlast omdat ik dan ook steeds moet opdraven terwijl ik ook een baan heb! Demografie verteller Duiding van verhaal Andere data verteller Verhalen leveren betekenis en kwalitatieve resultaten Duiding door verteller levert kwantitatieve metadata op, waaruit we trends en patronen halen Combinatie maken
  • 13. "Als je terugkijkt op de hulp die je hebt gekregen, waar was je dan heel erg blij mee of juist heel erg teleurgesteld over?” “Wat heeft in het afgelopen jaar jouw leven leuker of juist minder leuk gemaakt?” Verteller deelt een korte ervaring op basis open vraag
  • 14. Duiding door verteller zet aan tot reflectie, haalt meer betekenis uit verhaal Verteller geeft direct zelf betekenis aan verhaal
  • 15. In kaart brengen hoe patronen veranderen in de tijd Constant schakelen tussen patronen (kwantitatief) en context (kwalitatief) om te begrijpen wat we zien Kwalitatieve & kwantitatieve analyse
  • 16. Direct betrekken van belanghebbenden (ook de vertellers) bij de analyse vergroot het draagvlak Betrokkenen geven samen betekenis aan resultaten
  • 17. • Verandering van patronen in kaart brengen, aanvulling op cijfers • Focus op actie en verbetering, in plaats van alleen verantwoording • Ervaring zo dichtbij mogelijk ophalen en presenteren, geen filters • Beweging in kaart brengen, in plaats van momentopnamen • Burgers betrekken bij maatschappelijk resultaat (zowel bij verhalen verzamelen als bij duiding ervan) Wat levert dit op?
  • 18. En wat kun je dan doen? • Mogelijkheden en ruimte voor toepassen is oneindig - Verantwoordingsproces organiseren - Informatiehuishouding op orde krijgen - Doordachte keuzes maken - Beleidsintensiveringen en beleidsextensiveringen - Inkoopgesprekken breder maken dan alleen prijs – volume – resultaten Maar vooral: Met sturen op maatschappelijk resultaat maak je samen bewuste keuzes over en voor de vormgeving van de gemeenschap die je met elkaar wilt zijn.
  • 19. Wil je verder praten? Mijn naam is Bianca den Outer en ik ben bereikbaar via 06-24611542 (appen is handig) of via ons secretariaat 010-3040186. Meer info over de monitor maatschappelijk resultaat? Check www.mmr-online.nl