SlideShare a Scribd company logo
Ερωτηματολόγιο για τον
ρατσισμό
Εργασία Γ’2 Γυμνασίου
Βαθυλάκκου.
Με αφορμή μια ενότητα του
βιβλίου μας που βασίζεται στον
ρατσισμό,
ως μαθητές /τριες του Γυμνασίου
Βαθυλάκκου, δημιουργήσαμε το
παρακάτω ερωτηματολόγιο για να
ερευνήσουμε τις αντιλήψεις για
τον ρατσισμό στα πλαίσια του
σχολείου μας.
1.Γνωρίζεται τι σημαίνει ρατσισμός και
με ποιες μορφές εκδηλώνεται ;
75 άτομα απάντησαν ναι.
2 άτομα απάντησαν όχι.
97% απάντησαν ναι
3% απάντησαν όχι
97%
3%
NAI
OXI
2. Την τελευταία περίοδο η Ελλάδα
έχει γίνει χώρα υποδοχής αλλοδαπών.
Σας ενοχλεί αυτό ;
19 άτομα απάντησαν ναι
58 άτομα απάντησαν όχι
25% απάντησαν ναι
75% απάντησαν όχι
25%
75%
NAI
OXI
3. Ποια είναι τα συναισθήματα σας για τους
πρόσφυγες; ( επιλέξτε 2)
φόβος αλληλεγγύη εκτίμηση
οίκτος μίσος αδιαφορία
39 άτομα απάντησαν φόβο
25 άτομα απάντησαν αλληλεγγύη
13 άτομα απάντησαν εκτίμηση
34 άτομα απάντησαν οίκτο
2 άτομα απάντησαν μίσος
12 άτομα απάντησαν αδιαφορία
Το μεγαλύτερο ποσοστό είναι ο
φόβος και το μικρότερο το μίσος.
31%
20%
10%
27%
2%
10%
ΦΟΒΟΣ
ΑΛΗΛΛΕΓΓΥΗ
ΕΚΤΙΜΗΣΗ
ΟΙΚΤΟΣ
ΜΙΣΟΣ
ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ
4. Θα σας ενοχλούσε να έρθουν
παιδιά προσφύγων στο σχολείο
σας; Αν ναι γιατί ;
69 άτομα απάντησαν όχι
8 άτομα απάντησαν ναι, γιατί
φοβούνται τις αρρώστιες.
10% απάντησαν ναι
90% απάντησαν όχι
90%
10%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
5. Ποιους θα επιλέγατε διπλανούς σας στο
θρανίο ;
Αλλοδαπός - με ειδικές ανάγκες-άλλο φύλο -
άτομα με ειδικά χαρακτηριστικά –με τον άριστο
μαθητή.
11 απάντησαν αλλοδαπό
12 άτομα απάντησαν άτομα με ειδικές ανάγκες
13 άτομα με ειδικά χαρακτηριστικά
15 άτομα με τον άριστο μαθητή
16 άτομα με το άλλο φύλο
2 άτομα με κανέναν
5 άτομα δεν έχουν πρόβλημα
Το μεγαλύτερο ποσοστό απάντησε
με το άλλο φύλο και το μικρότερο
με κανέναν.
15%
16%
17%20%
22%
3%
7%
ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ
ΕΙΔ. ΑΝΑΓΚΕΣ
ΕΙΔ. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
ΑΡΙΣΤΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΆΛΛΟ ΦΥΛΟ
ΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ
ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
11 άτομα απάντησαν ναι.
63 άτομα απάντησαν όχι.
3 άτομα δεν απάντησαν.
Τα άτομα που απάντησαν ναι πιστεύουν πως η σημαία
είναι ελληνική και μόνο έλληνες πρέπει να την σηκώνουν.
Τα άτομα που απάντησαν όχι πιστεύουν ότι αν είναι καλός
πρέπει να την σηκώσει.
82% απάντησαν όχι.
14% απάντησαν ναι.
4% δεν απάντησαν.
14%
82%
4%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Δ.Α.
7.Σας έχουν φερθεί ποτέ ρατσιστικά
στο σχολείο; Αν ναι για ποιο λόγο;
17 άτομα απάντησαν ναι.
56 άτομα απάντησαν όχι.
4 άτομα δεν απάντησαν.
Τα άτομα που απάντησαν ναι οφείλεται στην εξωτερική
εμφάνιση (ύψος , βάρος).
73% απάντησαν όχι.
22% απάντησαν ναι.
5% δεν απάντησαν.
22%
73%
5%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Δ.Α.
8.Θα υπερασπιζόσασταν έναν
αλλοδαπό που καβγάδισε με έναν
ομοεθνή στο σχολείο;
58 άτομα απάντησαν ναι.
18 άτομα απάντησαν όχι.
1 άτομο δεν απάντησε.
75% απάντησαν ναι.
24% απάντησαν όχι.
1% δεν απάντησε.
75%
24%
1%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Δ.Α.
9.Έχετε φίλο κάποιον που είναι
από άλλη χώρα, άλλη θρησκεία ή
έχει άλλο χρώμα;
65 άτομα απάντησαν ναι.
12 άτομα απάντησαν όχι.
84% απάντησαν ναι.
12% απάντησαν όχι.
84%
16%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
10.Αν είχε πέσει στην αντίληψη σας
ότι οι γονείς σας δεν θέλουν να
έρχονται μετανάστες, θα τους
μιλούσατε και θα εκφράζατε την
άποψη σας;
69 άτομα απάντησαν ναι.
8 άτομα απάντησαν όχι.
90% απάντησαν ναι.
10% απάντησαν όχι.
90%
10%
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Γενικά συμπεράσματα
 Η πλειοψηφία των συμμαθητών μας δεν έχει
ρατσιστικές αντιλήψεις . Η μικρή μειοψηφία μόνο
δείχνει επηρεασμένη από τη ξενοφοβία της εποχής και
εκδηλώνουν φόβο για τους ξένους. Οι περισσότεροι
έχουν φίλους ξένους μαθητές και δεν έχουν κανένα
πρόβλημα με τη συμβίωση μαζί τους.
 Μάλιστα σε αρκετές περιπτώσεις έχουν υπάρξει και οι
ίδιοι θύματα ρατσιστικής συμπεριφοράς, γεγονός που
έχει διαμορφώσει μια αντιρατσιστική αντίληψη.

More Related Content

What's hot

Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191varalig
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κατερίνα Προκοπίου
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
Alexandra Gerakini
 
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειαςεερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
alkaradimoy4
 
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργουΕυριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Georgia Dimitropoulou
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςRodo Pyrovolaki
 
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα ΕλληνικήOι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
Vasso Rabaouni
 
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστεςangitan
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημα
chavalesnick
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Anna Boukouvala
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
xpapas
 
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
Ελενη Ζαχου
 
αντωνης σαμαρακης ζητειται ελπις
αντωνης  σαμαρακης ζητειται ελπιςαντωνης  σαμαρακης ζητειται ελπις
αντωνης σαμαρακης ζητειται ελπις
Zeta Stavropoulou
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΑντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Αναλφαβητισμός
ΑναλφαβητισμόςΑναλφαβητισμός
Αναλφαβητισμός
Μaria Demirakou
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
varalig
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 

What's hot (20)

Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειαςεερωτησεις  ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
εερωτησεις ιστοριας γ λυκειου γεν. παιδειας
 
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργουΕυριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμος
 
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα ΕλληνικήOι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
Oι αναφορικές προτάσεις στην Νέα Ελληνική
 
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημα
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
 
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
 
αντωνης σαμαρακης ζητειται ελπις
αντωνης  σαμαρακης ζητειται ελπιςαντωνης  σαμαρακης ζητειται ελπις
αντωνης σαμαρακης ζητειται ελπις
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΑντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Αναλφαβητισμός
ΑναλφαβητισμόςΑναλφαβητισμός
Αναλφαβητισμός
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 

Viewers also liked

Fgxpress apresentação fácil de entender - copia (6)
Fgxpress   apresentação fácil de entender - copia (6)Fgxpress   apresentação fácil de entender - copia (6)
Fgxpress apresentação fácil de entender - copia (6)Bdrag Wake
 
Active pasive voice continuous
Active pasive voice continuousActive pasive voice continuous
Active pasive voice continuous
Jennifer Flores
 
2007 06 21 2006 Corporate Responsibility
2007 06 21 2006 Corporate Responsibility2007 06 21 2006 Corporate Responsibility
2007 06 21 2006 Corporate ResponsibilityJoan Shi
 
Everything you need to know about cost effective web applications development
Everything you need to know about cost effective web applications developmentEverything you need to know about cost effective web applications development
Everything you need to know about cost effective web applications development
Seasia Infotech
 
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109Sos get offered 20101109 v1.0 20101109
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109Joan Shi
 
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas BabyCatálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
Juan Hidalgo Agüera
 

Viewers also liked (9)

Fgxpress apresentação fácil de entender - copia (6)
Fgxpress   apresentação fácil de entender - copia (6)Fgxpress   apresentação fácil de entender - copia (6)
Fgxpress apresentação fácil de entender - copia (6)
 
New hucentrology = centrumhulogy sci̇ence 11
New  hucentrology = centrumhulogy  sci̇ence  11New  hucentrology = centrumhulogy  sci̇ence  11
New hucentrology = centrumhulogy sci̇ence 11
 
Active pasive voice continuous
Active pasive voice continuousActive pasive voice continuous
Active pasive voice continuous
 
2007 06 21 2006 Corporate Responsibility
2007 06 21 2006 Corporate Responsibility2007 06 21 2006 Corporate Responsibility
2007 06 21 2006 Corporate Responsibility
 
New hucentrology = centrumhulogy sci̇ence 10
New  hucentrology = centrumhulogy  sci̇ence  10New  hucentrology = centrumhulogy  sci̇ence  10
New hucentrology = centrumhulogy sci̇ence 10
 
2016-02-01_dark
2016-02-01_dark2016-02-01_dark
2016-02-01_dark
 
Everything you need to know about cost effective web applications development
Everything you need to know about cost effective web applications developmentEverything you need to know about cost effective web applications development
Everything you need to know about cost effective web applications development
 
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109Sos get offered 20101109 v1.0 20101109
Sos get offered 20101109 v1.0 20101109
 
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas BabyCatálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
Catálogo primavera verano 2015 Brisa Bebé Piruletas Baby
 

Similar to ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2

υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος
υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμοςυπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος
υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος1gynafs
 
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμοςΗ τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος1gynafs
 
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
Χρήστος Λαμπριανίδης
 
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...Loukia Orfanou
 
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & ΕρωτηματολόγιοΣχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
Kiki Lympero
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμόςnickandon98
 
έρευνα για τα παιχνίδια
έρευνα για τα παιχνίδιαέρευνα για τα παιχνίδια
έρευνα για τα παιχνίδια
Maria Michali
 
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashion
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashionΕρωτηματολόγιο: Trendy&fashion
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashionproject4gelpanorama
 
Έρευνα Ρατσισμός 2013
Έρευνα Ρατσισμός 2013Έρευνα Ρατσισμός 2013
Έρευνα Ρατσισμός 2013
Mirsini Megaloudi
 
στερεότυπα
στερεότυπαστερεότυπα
στερεότυπα
gioulaavgoustaki
 
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1gioulaavgoustaki
 
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητώναποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
Χρήστος Πλαβούκος
 
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2gioulaavgoustaki
 
τελική εργασία αποτελέσματα
τελική εργασία αποτελέσματατελική εργασία αποτελέσματα
τελική εργασία αποτελέσματαxpapas
 
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμοΔραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
STERGIOS GRAMMENOS
 
ερευνα στο σχολείο
ερευνα στο σχολείοερευνα στο σχολείο
ερευνα στο σχολείοionvam
 
1.Youth Problems Greek Version
1.Youth Problems Greek Version1.Youth Problems Greek Version
1.Youth Problems Greek Versiondonatsac
 
Σχολικός εκφοβισμός - παρουσίαση
Σχολικός εκφοβισμός -  παρουσίασηΣχολικός εκφοβισμός -  παρουσίαση
Σχολικός εκφοβισμός - παρουσίαση
9dimagr
 
3 σχεση μεταξυ εφηβων
3 σχεση μεταξυ εφηβων3 σχεση μεταξυ εφηβων
3 σχεση μεταξυ εφηβωνepalproject1
 

Similar to ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2 (20)

υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος
υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμοςυπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος
υπερασπιστες των θυματων σχολικός εκφοβισμος
 
Racism
RacismRacism
Racism
 
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμοςΗ τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος
Η τετράδα του αύριο 1ο γυμνάσιο ναυπάκτου_ σχολικός εκφοβισμος
 
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
μπατσίλη μαρία-ανάπτυξη-αποτελεσμάτων-ερευνητικής-εργασίας-με-θέμα-τη-διερεύν...
 
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...
Έρευνα των μαθητών του 7ου γυμνασίου για τη στάση των μαθητών του σχολείου απ...
 
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & ΕρωτηματολόγιοΣχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
Σχολικός εκφοβισμός_Υλικό & Ερωτηματολόγιο
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
έρευνα για τα παιχνίδια
έρευνα για τα παιχνίδιαέρευνα για τα παιχνίδια
έρευνα για τα παιχνίδια
 
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashion
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashionΕρωτηματολόγιο: Trendy&fashion
Ερωτηματολόγιο: Trendy&fashion
 
Έρευνα Ρατσισμός 2013
Έρευνα Ρατσισμός 2013Έρευνα Ρατσισμός 2013
Έρευνα Ρατσισμός 2013
 
στερεότυπα
στερεότυπαστερεότυπα
στερεότυπα
 
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ1
 
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητώναποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
αποτελέσματα ερωτηματολογίου καθηγητών
 
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2
Αποτελέσματα ερωτηματολογίων Γ2
 
τελική εργασία αποτελέσματα
τελική εργασία αποτελέσματατελική εργασία αποτελέσματα
τελική εργασία αποτελέσματα
 
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμοΔραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
Δραση σχετικα με τον σχολικο εκφοβισμο
 
ερευνα στο σχολείο
ερευνα στο σχολείοερευνα στο σχολείο
ερευνα στο σχολείο
 
1.Youth Problems Greek Version
1.Youth Problems Greek Version1.Youth Problems Greek Version
1.Youth Problems Greek Version
 
Σχολικός εκφοβισμός - παρουσίαση
Σχολικός εκφοβισμός -  παρουσίασηΣχολικός εκφοβισμός -  παρουσίαση
Σχολικός εκφοβισμός - παρουσίαση
 
3 σχεση μεταξυ εφηβων
3 σχεση μεταξυ εφηβων3 σχεση μεταξυ εφηβων
3 σχεση μεταξυ εφηβων
 

More from athntanta

Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψη
athntanta
 
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ  ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
athntanta
 
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
athntanta
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
athntanta
 
η ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηη ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηathntanta
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
athntanta
 
λύπη
λύπη λύπη
λύπη
athntanta
 
χαρά
χαράχαρά
χαρά
athntanta
 
Θυμός
ΘυμόςΘυμός
Θυμός
athntanta
 
Ερωτας-αγάπη
Ερωτας-αγάπηΕρωτας-αγάπη
Ερωτας-αγάπη
athntanta
 
Μοναξιά
ΜοναξιάΜοναξιά
Μοναξιά
athntanta
 
Σπαρτιάτες
ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες
Σπαρτιάτεςathntanta
 
μινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςμινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςathntanta
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςathntanta
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηathntanta
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηathntanta
 
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοathntanta
 
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςη τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςathntanta
 
7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασathntanta
 
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςτης σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςathntanta
 

More from athntanta (20)

Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψη
 
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ  ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
 
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
 
η ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηη ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμη
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
 
λύπη
λύπη λύπη
λύπη
 
χαρά
χαράχαρά
χαρά
 
Θυμός
ΘυμόςΘυμός
Θυμός
 
Ερωτας-αγάπη
Ερωτας-αγάπηΕρωτας-αγάπη
Ερωτας-αγάπη
 
Μοναξιά
ΜοναξιάΜοναξιά
Μοναξιά
 
Σπαρτιάτες
ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες
Σπαρτιάτες
 
μινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςμινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμός
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμός
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχη
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχη
 
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
 
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςη τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
 
7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ
 
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςτης σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
 

Recently uploaded

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 

Recently uploaded (20)

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 

ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2

  • 1. Ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Εργασία Γ’2 Γυμνασίου Βαθυλάκκου.
  • 2. Με αφορμή μια ενότητα του βιβλίου μας που βασίζεται στον ρατσισμό, ως μαθητές /τριες του Γυμνασίου Βαθυλάκκου, δημιουργήσαμε το παρακάτω ερωτηματολόγιο για να ερευνήσουμε τις αντιλήψεις για τον ρατσισμό στα πλαίσια του σχολείου μας.
  • 3. 1.Γνωρίζεται τι σημαίνει ρατσισμός και με ποιες μορφές εκδηλώνεται ; 75 άτομα απάντησαν ναι. 2 άτομα απάντησαν όχι.
  • 4. 97% απάντησαν ναι 3% απάντησαν όχι 97% 3% NAI OXI
  • 5. 2. Την τελευταία περίοδο η Ελλάδα έχει γίνει χώρα υποδοχής αλλοδαπών. Σας ενοχλεί αυτό ; 19 άτομα απάντησαν ναι 58 άτομα απάντησαν όχι
  • 6. 25% απάντησαν ναι 75% απάντησαν όχι 25% 75% NAI OXI
  • 7. 3. Ποια είναι τα συναισθήματα σας για τους πρόσφυγες; ( επιλέξτε 2) φόβος αλληλεγγύη εκτίμηση οίκτος μίσος αδιαφορία 39 άτομα απάντησαν φόβο 25 άτομα απάντησαν αλληλεγγύη 13 άτομα απάντησαν εκτίμηση 34 άτομα απάντησαν οίκτο 2 άτομα απάντησαν μίσος 12 άτομα απάντησαν αδιαφορία
  • 8. Το μεγαλύτερο ποσοστό είναι ο φόβος και το μικρότερο το μίσος. 31% 20% 10% 27% 2% 10% ΦΟΒΟΣ ΑΛΗΛΛΕΓΓΥΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΟΙΚΤΟΣ ΜΙΣΟΣ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ
  • 9. 4. Θα σας ενοχλούσε να έρθουν παιδιά προσφύγων στο σχολείο σας; Αν ναι γιατί ; 69 άτομα απάντησαν όχι 8 άτομα απάντησαν ναι, γιατί φοβούνται τις αρρώστιες.
  • 10. 10% απάντησαν ναι 90% απάντησαν όχι 90% 10% ΝΑΙ ΌΧΙ
  • 11. 5. Ποιους θα επιλέγατε διπλανούς σας στο θρανίο ; Αλλοδαπός - με ειδικές ανάγκες-άλλο φύλο - άτομα με ειδικά χαρακτηριστικά –με τον άριστο μαθητή. 11 απάντησαν αλλοδαπό 12 άτομα απάντησαν άτομα με ειδικές ανάγκες 13 άτομα με ειδικά χαρακτηριστικά 15 άτομα με τον άριστο μαθητή 16 άτομα με το άλλο φύλο 2 άτομα με κανέναν 5 άτομα δεν έχουν πρόβλημα
  • 12. Το μεγαλύτερο ποσοστό απάντησε με το άλλο φύλο και το μικρότερο με κανέναν. 15% 16% 17%20% 22% 3% 7% ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ ΕΙΔ. ΑΝΑΓΚΕΣ ΕΙΔ. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΑΡΙΣΤΟ ΜΑΘΗΤΗ ΆΛΛΟ ΦΥΛΟ ΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
  • 13. 11 άτομα απάντησαν ναι. 63 άτομα απάντησαν όχι. 3 άτομα δεν απάντησαν. Τα άτομα που απάντησαν ναι πιστεύουν πως η σημαία είναι ελληνική και μόνο έλληνες πρέπει να την σηκώνουν. Τα άτομα που απάντησαν όχι πιστεύουν ότι αν είναι καλός πρέπει να την σηκώσει.
  • 14. 82% απάντησαν όχι. 14% απάντησαν ναι. 4% δεν απάντησαν. 14% 82% 4% ΝΑΙ ΌΧΙ Δ.Α.
  • 15. 7.Σας έχουν φερθεί ποτέ ρατσιστικά στο σχολείο; Αν ναι για ποιο λόγο; 17 άτομα απάντησαν ναι. 56 άτομα απάντησαν όχι. 4 άτομα δεν απάντησαν. Τα άτομα που απάντησαν ναι οφείλεται στην εξωτερική εμφάνιση (ύψος , βάρος).
  • 16. 73% απάντησαν όχι. 22% απάντησαν ναι. 5% δεν απάντησαν. 22% 73% 5% ΝΑΙ ΌΧΙ Δ.Α.
  • 17. 8.Θα υπερασπιζόσασταν έναν αλλοδαπό που καβγάδισε με έναν ομοεθνή στο σχολείο; 58 άτομα απάντησαν ναι. 18 άτομα απάντησαν όχι. 1 άτομο δεν απάντησε.
  • 18. 75% απάντησαν ναι. 24% απάντησαν όχι. 1% δεν απάντησε. 75% 24% 1% ΝΑΙ ΌΧΙ Δ.Α.
  • 19. 9.Έχετε φίλο κάποιον που είναι από άλλη χώρα, άλλη θρησκεία ή έχει άλλο χρώμα; 65 άτομα απάντησαν ναι. 12 άτομα απάντησαν όχι.
  • 20. 84% απάντησαν ναι. 12% απάντησαν όχι. 84% 16% ΝΑΙ ΌΧΙ
  • 21. 10.Αν είχε πέσει στην αντίληψη σας ότι οι γονείς σας δεν θέλουν να έρχονται μετανάστες, θα τους μιλούσατε και θα εκφράζατε την άποψη σας; 69 άτομα απάντησαν ναι. 8 άτομα απάντησαν όχι.
  • 22. 90% απάντησαν ναι. 10% απάντησαν όχι. 90% 10% ΝΑΙ ΌΧΙ
  • 23. Γενικά συμπεράσματα  Η πλειοψηφία των συμμαθητών μας δεν έχει ρατσιστικές αντιλήψεις . Η μικρή μειοψηφία μόνο δείχνει επηρεασμένη από τη ξενοφοβία της εποχής και εκδηλώνουν φόβο για τους ξένους. Οι περισσότεροι έχουν φίλους ξένους μαθητές και δεν έχουν κανένα πρόβλημα με τη συμβίωση μαζί τους.  Μάλιστα σε αρκετές περιπτώσεις έχουν υπάρξει και οι ίδιοι θύματα ρατσιστικής συμπεριφοράς, γεγονός που έχει διαμορφώσει μια αντιρατσιστική αντίληψη.