SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
ΜΟΝΑΞΙΑ
Γιάννης Ελευθεριάδης
Βασίλης Ζηρίδης
Ανδρέας Αρουτουνιαν
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ
ΜΟΝΑΞΙΑ
Η μοναξιϊ εύναι ϋνα θλιβερό ςυναύςθημα απομόνωςησ από τουσ ϊλλουσ
ανθρώπουσ, που ςυνοδεύεται ςυνόθωσ από κούραςη ψυχικό, πικρύα, ό ακόμη και
απόγνωςη. Μοναξιϊ μπορεύ κϊποιοσ να βιώςει ακόμη και όταν βρύςκεται μϋςα ςτο
πλόθοσ, ςτην παρϋα του ό ςτην οικογϋνειϊ του, αν αιςθϊνεται ότι οι ϊλλοι τριγύρω
δεν τον ακούνε, δεν τον κατανοούν, ό δεν τον αγαπούν. Μια ςχϋςη κανονικϊ – μια
υγιόσ ςχϋςη όπου υπϊρχει ειλικρύνεια, αγϊπη και επικοινωνύα - ϋχει την ιδιότητα να
“ζεςταύνει” τον ψυχικό μασ κόςμο, να μασ δύνει δύναμη, χαρϊ και ελπύδα. Αν
όμωσ, εύτε εμεύσ εύτε το ϊλλο πρόςωπο, εύμαςτε ψυχρού και αδιϊφοροι, ό εύμαςτε
βιαςτικού και δεν προςϋχουμε να ακούςουμε τι λϋει ο ϊλλοσ, ό ακόμη αν
καλύπτουμε το αληθινό μασ πρόςωπο πύςω από κϊποιο προςωπεύο, τότε
δημιουργούμε προώποθϋςεισ μοναξιϊσ και απομόνωςησ.
ΕΙΚΟΝΕ΢ ΓΙΑ ΣΗΝ
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΣΙ ΕΊΝΑΙ ΜΟΝΑΞΙΑ
 Μοναξιϊ εύναι ϋνα θλιβερό ςυναύςθημα
 Όταν εύμαςτε μόνοι νιώθουμε μοναξιϊ
 Η μοναξιϊ εύναι ωραιότερη όταν μοιρϊζεται
 Η μοναξιϊ εύναι ϋνα πολύ ϊςχημο ςυναύςθημα
• Νιώθω μόνοσ όταν δεν μου μιλϊνε ςτο διϊλειμμα
• Νιώθω μόνοσ όταν εύμαι ςτην τϊξη
• Νιώθω μόνοσ ςτο ςπύτι
• Νιώθω μόνοσ όταν δεν μου μιλϊει κανϋνασ
• Νιώθω μόνοσ ακόμα και όταν εύμαι με παρϋα
ΚΑΣΑΘΛΙΨΗ
 Πολλϋσ φορϋσ η μοναξιϊ οδηγεύ ςτην κατϊθλιψη
 Όταν βριςκόμαςτε ςε κατϊθλιψη οι διανοητικϋσ μασ λειτουργύεσ
αδρανούν, ώςτε να ςκεφτόμαςτε με βραδύτητα και να δυςκολευόμαςτε ςτη
ςυγκϋντρωςη, ενώ ταυτόχρονα χϊνουμε την όρεξό μασ τόςο για τροφό, όςο και για
δραςτηριότητεσ που παλαιότερα μασ ευχαριςτούςαν. ΢το κοινωνικό επύπεδο
τεύνουμε να αποτραβιόμαςτε και να επιλϋγουμε τη μοναξιϊ, ενώ ςημειώνονται
διαταραχϋσ και ςτον ύπνο μασ – από τη μια νυςτϊζουμε με το παραμικρό, από την
ϊλλη ξυπνϊμε τα χαρϊματα και αδυνατούμε να ξανακοιμηθούμε. ΢υναιςθηματικϊ
ύςωσ νιώςουμε ευϊλωτοι, και εύναι πιθανό να μασ ϋρχονται κλϊματα χωρύσ φανερό
εξόγηςη.
΢ΤΜΒ ΟΤΛΕ΢ ΓΙΑ ΣΗΝ ΚΑΣΑΘΛΙΨΗ
 Αν βρύςκεςαι ςε αυτό την κατϊςταςη, μην αρχύςεισ να κατηγορεύσ τον
εαυτό ςου που δεν μπορεύσ να αντεπεξϋλθεισ ςτισ καθημερινϋσ ςου
υποχρεώςεισ όπωσ παλαιότερα. Αυτό που ϋχεισ εύναι μια δυςκολύα – μια
προςωρινό αςθϋνεια – και ϊρα δικαιούςαι την επιεύκεια που δικαιούται
οποιοςδόποτε όταν εύναι αςθενόσ. Κϊνε λοιπόν ό,τι μπορεύσ από αυτϊ
που ϋχεισ να κϊνεισ – “ςπϊζοντασ” τισ δουλειϋσ ςου ςε μικρότερα, πιο
ευκολοκατόρθωτα κομμϊτια – και ϋπειτα αν νιώθεισ την ανϊγκη να
ξεκουραςτεύσ, ξεκουρϊςου.
 ΢ε τϋτοιεσ ώρεσ, τεύνουμε να ερμηνεύουμε τα πϊντα μϋςα από
ϋνα αρνητικό φύλτρο. Εύναι καλό λοιπόν, να μη δώςεισ
υπερβολικό εμπιςτοςύνη ςε αυτό το φύλτρο που τώρα ϋχεισ:
Σώρα τα βλϋπεισ όλα μαύρα, εύναι αναμενόμενο, όταν όμωσ
αλλϊξει η διϊθεςό ςου θα αλλϊξει και ο τρόποσ που ςκϋφτεςαι.
Γι' αυτό ϊφηνε τισ ςκϋψεισ ςου να φεύγουν, μη βαςιςτεύσ πϊνω
τουσ, μην πϊρεισ τώρα ςημαντικϋσ αποφϊςεισ για τη ζωό ςου
ενώ εύςαι υπό την επόρεια τησ κατϊθλιψησ.
 Επύςησ, εύναι ωφϋλιμο ςε τϋτοιεσ ώρεσ αν προςπαθούμε να
κϊνουμε λύγη γυμναςτικό, αν προςπαθούμε να τρώμε καλϊ, με
φρούτα και λαχανικϊ ςτο διαιτολόγιο μασ, αν προςπαθούμε όςο
μπορούμε να τηρούμε μια ςτοιχειώδη καθημερινό ρουτύνα. Όλα
αυτϊ βοηθούν ώςτε ςιγϊ – ςιγϊ να επανακτόςουμε τον ϋλεγχο
του εαυτού μασ και τησ καθημερινότητϊσ μασ.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ
 http://www.help-net
 https://www.google.gr

More Related Content

Viewers also liked

4. ιθακη
4. ιθακη4. ιθακη
4. ιθακηathntanta
 
5. ειμαστε κατι
5. ειμαστε κατι5. ειμαστε κατι
5. ειμαστε κατιathntanta
 
10. η αποκριά
10.  η αποκριά10.  η αποκριά
10. η αποκριάathntanta
 
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιέςathntanta
 
1. ο πειρασμός
1.   ο πειρασμός1.   ο πειρασμός
1. ο πειρασμόςathntanta
 
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2athntanta
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1 athntanta
 

Viewers also liked (7)

4. ιθακη
4. ιθακη4. ιθακη
4. ιθακη
 
5. ειμαστε κατι
5. ειμαστε κατι5. ειμαστε κατι
5. ειμαστε κατι
 
10. η αποκριά
10.  η αποκριά10.  η αποκριά
10. η αποκριά
 
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές
9. της σπάρτης οι πορτοκαλιές
 
1. ο πειρασμός
1.   ο πειρασμός1.   ο πειρασμός
1. ο πειρασμός
 
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2
ερωτηματολόγιο για τον ρατσισμό Γ2
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Γ 1
 

Similar to Μοναξιά

Rousseau1
Rousseau1Rousseau1
Rousseau1xpapas
 
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουΓ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουRoy Akanthopoulou
 
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματα
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματαας μιλήσουμε ... για συναισθήματα
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματαAthina KOSSYVAKI
 
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣH ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣtheo2501
 
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptx
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptxΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptx
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptxdgiko
 
ατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηριαατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηρια2dhmgal
 
Κεντρα βοηθειας ομαδικη
Κεντρα βοηθειας ομαδικηΚεντρα βοηθειας ομαδικη
Κεντρα βοηθειας ομαδικη4Gym Glyfadas
 
8 Τύποι Ανθρώπων
8 Τύποι Ανθρώπων8 Τύποι Ανθρώπων
8 Τύποι ΑνθρώπωνFotini Pog
 
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςΚοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςD Laz
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσης
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσηςΤο ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσης
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.Eleni Anastasopoulou
 
περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57kokkalidou
 
Secrets Των η κόσμος Πνευματικ
Secrets Των η κόσμος ΠνευματικSecrets Των η κόσμος Πνευματικ
Secrets Των η κόσμος Πνευματικzznilton
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες1_gel_glyfadas
 

Similar to Μοναξιά (20)

Rousseau1
Rousseau1Rousseau1
Rousseau1
 
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουΓ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
 
Περιοδικό Γέφυρα Τεύχος 10
Περιοδικό Γέφυρα Τεύχος 10Περιοδικό Γέφυρα Τεύχος 10
Περιοδικό Γέφυρα Τεύχος 10
 
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματα
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματαας μιλήσουμε ... για συναισθήματα
ας μιλήσουμε ... για συναισθήματα
 
Autism in preschool
Autism in preschoolAutism in preschool
Autism in preschool
 
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣH ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
H ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
 
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptx
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptxΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptx
ΘΕΩΡΙΑ MASLOW 3.1 - 3.7.pptx
 
ατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηριαατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηρια
 
Κεντρα βοηθειας ομαδικη
Κεντρα βοηθειας ομαδικηΚεντρα βοηθειας ομαδικη
Κεντρα βοηθειας ομαδικη
 
8 Τύποι Ανθρώπων
8 Τύποι Ανθρώπων8 Τύποι Ανθρώπων
8 Τύποι Ανθρώπων
 
Autismos
AutismosAutismos
Autismos
 
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςΚοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
 
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
 
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσης
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσηςΤο ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσης
Το ερώτημα για τη δυνατότητα της γνώσης
 
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
 
"Λεώνη» λογοτεχνία α γυμνασίου
"Λεώνη» λογοτεχνία α γυμνασίου"Λεώνη» λογοτεχνία α γυμνασίου
"Λεώνη» λογοτεχνία α γυμνασίου
 
περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57
 
Secrets Των η κόσμος Πνευματικ
Secrets Των η κόσμος ΠνευματικSecrets Των η κόσμος Πνευματικ
Secrets Των η κόσμος Πνευματικ
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες
 

More from athntanta

Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηathntanta
 
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ  ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ athntanta
 
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑathntanta
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2athntanta
 
η ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηη ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηathntanta
 
Σπαρτιάτες
ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες
Σπαρτιάτεςathntanta
 
μινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςμινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςathntanta
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςathntanta
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηathntanta
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηathntanta
 
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοathntanta
 
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςη τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςathntanta
 
7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασathntanta
 
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςτης σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςathntanta
 
σαν δέσμη από τριαντάφυλλα
σαν δέσμη από τριαντάφυλλασαν δέσμη από τριαντάφυλλα
σαν δέσμη από τριαντάφυλλαathntanta
 
ο τόπος μας
ο τόπος μαςο τόπος μας
ο τόπος μαςathntanta
 
ο τόπος μας (2)
ο τόπος μας (2)ο τόπος μας (2)
ο τόπος μας (2)athntanta
 
ο πειρασμοσ
ο πειρασμοσο πειρασμοσ
ο πειρασμοσathntanta
 
ειμαστε κατι
ειμαστε κατιειμαστε κατι
ειμαστε κατιathntanta
 
μίλτος σαχτούρης η αποκριά
μίλτος σαχτούρης η αποκριάμίλτος σαχτούρης η αποκριά
μίλτος σαχτούρης η αποκριάathntanta
 

More from athntanta (20)

Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψη
 
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ  ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΡΕΤΟΥΣΑΣ-ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ
 
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΤΣΕΝΤΣΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ2
 
η ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμηη ζωή στη σύμη
η ζωή στη σύμη
 
Σπαρτιάτες
ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες
Σπαρτιάτες
 
μινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςμινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμός
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμός
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχη
 
οι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχηοι τεχνες την κλασικη εποχη
οι τεχνες την κλασικη εποχη
 
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
 
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχηςη τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
η τεχνη και τα γραμματα της αρχαϊκης εποχης
 
7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ7. νικοσ καβαδδιασ
7. νικοσ καβαδδιασ
 
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκοςτης σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
της σπάρτης οι πορτοκαλιές,νικηφόρος βρεττάκος
 
σαν δέσμη από τριαντάφυλλα
σαν δέσμη από τριαντάφυλλασαν δέσμη από τριαντάφυλλα
σαν δέσμη από τριαντάφυλλα
 
ο τόπος μας
ο τόπος μαςο τόπος μας
ο τόπος μας
 
ο τόπος μας (2)
ο τόπος μας (2)ο τόπος μας (2)
ο τόπος μας (2)
 
ο πειρασμοσ
ο πειρασμοσο πειρασμοσ
ο πειρασμοσ
 
ειμαστε κατι
ειμαστε κατιειμαστε κατι
ειμαστε κατι
 
μίλτος σαχτούρης η αποκριά
μίλτος σαχτούρης η αποκριάμίλτος σαχτούρης η αποκριά
μίλτος σαχτούρης η αποκριά
 

Recently uploaded

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Μοναξιά

  • 2. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Η μοναξιϊ εύναι ϋνα θλιβερό ςυναύςθημα απομόνωςησ από τουσ ϊλλουσ ανθρώπουσ, που ςυνοδεύεται ςυνόθωσ από κούραςη ψυχικό, πικρύα, ό ακόμη και απόγνωςη. Μοναξιϊ μπορεύ κϊποιοσ να βιώςει ακόμη και όταν βρύςκεται μϋςα ςτο πλόθοσ, ςτην παρϋα του ό ςτην οικογϋνειϊ του, αν αιςθϊνεται ότι οι ϊλλοι τριγύρω δεν τον ακούνε, δεν τον κατανοούν, ό δεν τον αγαπούν. Μια ςχϋςη κανονικϊ – μια υγιόσ ςχϋςη όπου υπϊρχει ειλικρύνεια, αγϊπη και επικοινωνύα - ϋχει την ιδιότητα να “ζεςταύνει” τον ψυχικό μασ κόςμο, να μασ δύνει δύναμη, χαρϊ και ελπύδα. Αν όμωσ, εύτε εμεύσ εύτε το ϊλλο πρόςωπο, εύμαςτε ψυχρού και αδιϊφοροι, ό εύμαςτε βιαςτικού και δεν προςϋχουμε να ακούςουμε τι λϋει ο ϊλλοσ, ό ακόμη αν καλύπτουμε το αληθινό μασ πρόςωπο πύςω από κϊποιο προςωπεύο, τότε δημιουργούμε προώποθϋςεισ μοναξιϊσ και απομόνωςησ.
  • 4. ΣΙ ΕΊΝΑΙ ΜΟΝΑΞΙΑ  Μοναξιϊ εύναι ϋνα θλιβερό ςυναύςθημα  Όταν εύμαςτε μόνοι νιώθουμε μοναξιϊ  Η μοναξιϊ εύναι ωραιότερη όταν μοιρϊζεται  Η μοναξιϊ εύναι ϋνα πολύ ϊςχημο ςυναύςθημα
  • 5. • Νιώθω μόνοσ όταν δεν μου μιλϊνε ςτο διϊλειμμα • Νιώθω μόνοσ όταν εύμαι ςτην τϊξη • Νιώθω μόνοσ ςτο ςπύτι • Νιώθω μόνοσ όταν δεν μου μιλϊει κανϋνασ • Νιώθω μόνοσ ακόμα και όταν εύμαι με παρϋα
  • 6. ΚΑΣΑΘΛΙΨΗ  Πολλϋσ φορϋσ η μοναξιϊ οδηγεύ ςτην κατϊθλιψη  Όταν βριςκόμαςτε ςε κατϊθλιψη οι διανοητικϋσ μασ λειτουργύεσ αδρανούν, ώςτε να ςκεφτόμαςτε με βραδύτητα και να δυςκολευόμαςτε ςτη ςυγκϋντρωςη, ενώ ταυτόχρονα χϊνουμε την όρεξό μασ τόςο για τροφό, όςο και για δραςτηριότητεσ που παλαιότερα μασ ευχαριςτούςαν. ΢το κοινωνικό επύπεδο τεύνουμε να αποτραβιόμαςτε και να επιλϋγουμε τη μοναξιϊ, ενώ ςημειώνονται διαταραχϋσ και ςτον ύπνο μασ – από τη μια νυςτϊζουμε με το παραμικρό, από την ϊλλη ξυπνϊμε τα χαρϊματα και αδυνατούμε να ξανακοιμηθούμε. ΢υναιςθηματικϊ ύςωσ νιώςουμε ευϊλωτοι, και εύναι πιθανό να μασ ϋρχονται κλϊματα χωρύσ φανερό εξόγηςη.
  • 7. ΢ΤΜΒ ΟΤΛΕ΢ ΓΙΑ ΣΗΝ ΚΑΣΑΘΛΙΨΗ  Αν βρύςκεςαι ςε αυτό την κατϊςταςη, μην αρχύςεισ να κατηγορεύσ τον εαυτό ςου που δεν μπορεύσ να αντεπεξϋλθεισ ςτισ καθημερινϋσ ςου υποχρεώςεισ όπωσ παλαιότερα. Αυτό που ϋχεισ εύναι μια δυςκολύα – μια προςωρινό αςθϋνεια – και ϊρα δικαιούςαι την επιεύκεια που δικαιούται οποιοςδόποτε όταν εύναι αςθενόσ. Κϊνε λοιπόν ό,τι μπορεύσ από αυτϊ που ϋχεισ να κϊνεισ – “ςπϊζοντασ” τισ δουλειϋσ ςου ςε μικρότερα, πιο ευκολοκατόρθωτα κομμϊτια – και ϋπειτα αν νιώθεισ την ανϊγκη να ξεκουραςτεύσ, ξεκουρϊςου.
  • 8.  ΢ε τϋτοιεσ ώρεσ, τεύνουμε να ερμηνεύουμε τα πϊντα μϋςα από ϋνα αρνητικό φύλτρο. Εύναι καλό λοιπόν, να μη δώςεισ υπερβολικό εμπιςτοςύνη ςε αυτό το φύλτρο που τώρα ϋχεισ: Σώρα τα βλϋπεισ όλα μαύρα, εύναι αναμενόμενο, όταν όμωσ αλλϊξει η διϊθεςό ςου θα αλλϊξει και ο τρόποσ που ςκϋφτεςαι. Γι' αυτό ϊφηνε τισ ςκϋψεισ ςου να φεύγουν, μη βαςιςτεύσ πϊνω τουσ, μην πϊρεισ τώρα ςημαντικϋσ αποφϊςεισ για τη ζωό ςου ενώ εύςαι υπό την επόρεια τησ κατϊθλιψησ.
  • 9.  Επύςησ, εύναι ωφϋλιμο ςε τϋτοιεσ ώρεσ αν προςπαθούμε να κϊνουμε λύγη γυμναςτικό, αν προςπαθούμε να τρώμε καλϊ, με φρούτα και λαχανικϊ ςτο διαιτολόγιο μασ, αν προςπαθούμε όςο μπορούμε να τηρούμε μια ςτοιχειώδη καθημερινό ρουτύνα. Όλα αυτϊ βοηθούν ώςτε ςιγϊ – ςιγϊ να επανακτόςουμε τον ϋλεγχο του εαυτού μασ και τησ καθημερινότητϊσ μασ.