0
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN                                                                            KSSR TAHUN 1 - B.M...
MINGGU /  TARIKH                 TEMA / TAJUK                                STANDARD KANDUNGAN                           ...
MINGGU /  TARIKH                      TEMA / TAJUK                                STANDARD KANDUNGAN                      ...
MINGGU /  TARIKH                TEMA / TAJUK                           STANDARD KANDUNGAN                                S...
MINGGU /  TARIKH               TEMA / TAJUK                          STANDARD KANDUNGAN                                 ST...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                               STANDARD KANDUNGAN                           ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                                 STANDARD KANDUNGAN                         ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                                STANDARD KANDUNGAN                          ...
MINGGU /  TARIKH                   TEMA / TAJUK                           STANDARD KANDUNGAN                              ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                              STANDARD KANDUNGAN                            ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                              STANDARD KANDUNGAN                            ...
MINGGU /  TARIKH                     TEMA / TAJUK                          STANDARD KANDUNGAN                             ...
MINGGU /  TARIKH                    TEMA / TAJUK                             STANDARD KANDUNGAN                           ...
MINGGU /   TARIKH                   TEMA / TAJUK                              STANDARD KANDUNGAN                          ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                                 STANDARD KANDUNGAN                         ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                             STANDARD KANDUNGAN                             ...
MINGGU /  TARIKH                   TEMA / TAJUK                              STANDARD KANDUNGAN                           ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                               STANDARD KANDUNGAN                           ...
MINGGU /  TARIKH                  TEMA / TAJUK                               STANDARD KANDUNGAN                           ...
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)

23,061

Published on

Harap dapat membantu rakan-rakan semua

Published in: Education
12 Comments
23 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
23,061
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
1,428
Comments
12
Likes
23
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSR TAHUN 1 (SK)"

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR TAHUN 1 - B.MALAYSIA MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN MINGGU 1 MINGGU TRANSISI 1 – 3 JANUARI MINGGU 2 6 – 10 JANUARI MINGGU TRANSISIMINGGU 3 MINGGU TRANSISI13-17 JANNUARI MINGGU 3 TEMA: KELUARGA 1.1 Asas mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam 17 – 21 UNIT 1 dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. JANUARI TAJUK: Cerita Huda persekitaran 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK betul. 1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi Pengisian Kurikulum: dalam persekitaran dengan betul Nilai: Kasih sayang, tolong menolong Ilmu: Pendidikan Moral 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa nama abjad dengan betul dan tepat. KP (kinestetik). dan ayat dengan betul. Media: Buku teks, komputer,radio 1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan Sistem Bahasa: 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. membunyikan huruf vokal dengan sebutan Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, yang betul. kata arah 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak Kosa Kata: dengankemas dan jelas. bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai gelas, loceng bentuk huruf dengan kemas dan jelas 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam secara didik hibur. lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah 1.1 Jenis-jenis Jalan Raya tempat yang kompleks dan berbahaya. PKJR: Persekitaran Jalan Raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka
  2. 2. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 4 TEMA: KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut UNIT 2 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa nama abjad dengan betul dan tepat.20 – 24 TAJUK: Keluarga Huda dan ayat dengan betul. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal danJANUARI suku kata terbuka dengan betul dan tepat. EMK: TMK,Keusahawanan 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan Pengisian Kurikulum: membunyikan huruf vokal dengan sebutan Nilai: Kasih sayang, kerjasama yang betul. Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka KBT: KB (Menjana idea, mengecam, dengan sebutan yang betul. menghubungkait) BCB: Belajar cara belajar: mengingat, 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan mendengar dengan berkesan. kemas dan jelas. Media: Buku teks, buku aktiviti. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai Sistem Bahasa: bentuk huruf dengan kemas dan jelas Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas. 3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan Kosa Kata: huruf kecil dengan cara yang betul serta Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, tulisan yang kemas kakak. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua diberi dengan betul dan kemas. atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama kata dengan betul ,mengikut konteks. am yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan 2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
  3. 3. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 5 TEMA: KELUARGA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara UNIT 3 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata panggilan dengan tepat TAJUK: KASIH IBU sumber dalam situasi formal dan tidak formal bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak secara bertatasusila. formal secara bertatasusila.bercerita.27 - 31 JANUARI EMK: Kreatif dan inovatif, 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan semula dengan tepat menggunakan sebutan yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Pengisian Kurikulum: jelas dan intonasi yang betul. betul menggunakan ayat tunggal. Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan Ilmu:P. Moral membunyikan huruf vokal dengan sebutan KBT: BCB: Belajar cara belajar: yang betul. mengingat. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka KB: Mencirikan, mengecam dengan sebutan yang betul. KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang BLA 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan diberi dengan betul dan kemas. huruf kecil dengan cara yang betul serta Sistem Bahasa: tulisan yang kemas Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan kata ganti nama diri cara yang betul dan tulisan yang kemas. Kosa Kata: 4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui dadu, paku, labu, guli 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian nyanyian secara didik hibur. cili, nona, guni secara didik hibur 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata am yang mudah dengan betul mengikut dengan betul mengikut konteks. konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul. PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan 2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
  4. 4. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 6 Tema : KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan UNIT 4 bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa suku kata tertutup dengan betul dan tepat.3-8 Tajuk : Sayang Ayah dan ayat dengan betul. EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMKFEBRUARI PK : 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup Nilai : Kasih sayang dengan sebutan yang betul. Hormat- menghormat Bersyukur Ilmu : Pendidikan Moral 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang Pendidikan Islam ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata, Pendidikan Muzik yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan KBT: konsonan bergabung dengan sebutan yang KB : Menghubungkait/ betul Mencirikan. Mengecam 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara Membuat gambaran mental diberi dengan betul dan kemas. yang betul dan tulisan yang kemas. BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang Konstruktivisme: Meneroka mengandungi suku kata terbuka dan suku KP: Muzik kata Naturalis 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian Media : Buku Teks melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur. Kad Perkataan Benda Maujud 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama Kad gambar dengan betul mengikut konteks. am yang mudah dengan betul mengikut Lembaran kerja konteks. SB: TB : Kata nama am KK datuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
  5. 5. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Tema :KELUARGAMINGGU 7 UNIT 5 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa mengeja perkataan yang mengandungi10 – 14 Tajuk :Saudara mara Huda dan ayat dengan betul. suku kata terbuka dan tertutup denganFEBRUARI EMK : Kreatif dan betul dan tepat. Inovatif 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut PENGISIAN KURIKULUM frasa dan ayat tunggal dengan betul dan Nilai : Kasih saying Hormat tepat. Menghormati Sopan santun 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang Ilmu : Pendidikan Moral ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata, Pendidikan Muzik yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan Kemahiran Bernilai Tambah konsonan bergabung dengan sebutan yang KB : Menghubungkait betul. Menjana Ide Mengecam merekacipta 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua menyusun Mengumpul dan Mengelaskan diberi dengan betul dan kemas. atau tiga suku kata, diftong , vokal BCB : Mendengar bergading, digraf dan konsonan bergabung Bacaan Intensif dengan betul dan tulisan yang kemas. KP : Verbal Linguistik 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan MEDIA : tulisan yang kemas. Buku teks ,Buku Aktiviti Lembaran kerja 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan Kad gambar 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur. Kad perkataan SISTEM BAHASA secara didik hibur. Kata nama am 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama Kata ganti nama diri 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. khas yang mudah dengan betul mengikut Kata nama khas konteks. KOSA KATA pak cik , sepupu mak cik datuk, nenek, Proton Saga bela 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah PKJR: Jalan raya dan Kenderaan tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.
  6. 6. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 8 TEMA : Bersih dan Sihat 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan UNIT 6 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa mengeja perkataan yang mengandungi dua17 - 21 Tajuk : Bersihkan Diri dan ayat dengan betul. atau tiga suku kata, diftong, vokalFEBRUARI EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK berganding, digraf dan konsonan PK : bergabung dengan betul dan tepat. Nilai : Kebersihan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Tanggungjawab tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata ganti nama diri pertama Menghargai sumber dalam situasi formal dan tidak formal dan kedua dengan betul dalam situasi tidak Bersyukur secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Ilmu : Pendidikan Kesihatan Pendidikan Moral 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang Pendidikan Muzik ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata, KBT: yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan KB : Menghubungkait/ konsonan bergabung dengan sebutan yang Menjana Idea betul. Memadankan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang BCB: Mendengar dengan mengandungi perkataan dua atau tiga suku berkesan / Bacaan Intensif kata, diftong, vokal berganding, digraf dan KP: Verbal linguistik konsonan bergabung dengan sebutan Media : Buku Teks,komputer Kad Perkataan 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan Benda Maujud diberi dengan betul dan kemas. dua atau tiga suku kata, diftong, vokal Kad gambar berganding, digraf dan konsonan Lembaran kerja bergabung dengan betul dan tulisan yang SB: kemas. TB : Kata Ganti Nama Diri 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan Pertama dan kedua yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur. Kata adjektif secara didik hibur. Kata Kerja KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum, dengan betul mengikut konteks. nama diri pertama dan kedua. sekoi 4.1 Sebagai Pejalan kaki 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya PKJR atau berdekatan jalan raya adalah lebih Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. selamat apabila bersama orang dewasa atau yang lebih tua. 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas jalan tersebut.
  7. 7. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 9 TEMA: Bersih dan Sihat 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, mengeja perkataan yang mengandungi dua24 – 28 UNIT 7 dan ayat dengan betul. atau tiga suku kata, diftong, vokalFEBRUARI TAJUK: Rumah berganding, digraf, dan konsonan Bersih Keluarga bergabung dengan betul dan tepat. Kok Meng Keluarga 1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Devi tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata panggilan dengan tepat sumber dalam situasi formal dan tidak formal bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak EMK: secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Keusahawanan, TMK 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang PK: ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan dua atau tiga suku Nilai: Kasih sayang, yang betul. kata, diftong, vokal berganding, digraph, hormat menghormati dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. Ilmu : Pendidikan Moral 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan KBT: diberi dengan betul dan kemas. dua atau tiga suku kata, diftong, vokal Menghubungkait, berganding, digraf, dan konsonan mengecam, memadan, menjana idea bergabung, dengan betul dan tulisan yang Media: Gambar tunggal, kad perkataan kemas. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat BCB : Mendengar dengan berkesan dengan betul. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, KP : Verbal-linguistik digraf, dan konsonan bergabung dengan SB: betul. Tatabahasa 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Kata nama am menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan Kosa kata: melalui lakonan secara didik hibur. intonasi yang betul dan jelas tentang dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, sesuatu perkara melalui lakonan secara tanglung, langsir, anggerik, syiling didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.golongan kata dengan betul mengikut konteks. 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan PKJR kenderaan. Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas jalan tersebut.
  8. 8. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 10 UNIT 8 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut TEMA: Bersih dan Sihat bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa frasa dan ayat tunggal dengan betul dan3 - 7 MAC dan ayat dengan betul. tepat. TAJUK : Kelas Ceria 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal Jaga Kebersihan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai bahan bacaan dengan Menghias Kelas yang betul. sebutan yang betul. EMK: ICT 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, PK: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, betul. betul. bekerjasama 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan Ilmu : PJK, diberi dengan betul dan kemas. tulisan yang kemas. Pendidikan Moral 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan KBT : Menghubungkait, menggunakan menggunakan bahasa badan dengan kreatif intonasi yang betul dan jelas tentang imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks SB : Tatabahasa Kata nama khas, kata nama am, kata kerja Kosa kata Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias PKJR 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk melintas jalan tersebut.
  9. 9. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 11 TEMA: Bersih dan Sihat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan UNIT 9 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons terhadap sesuatu arahan secara10 - 14 MAC yang didengar dengan betul. lisan atau gerak laku dengan betul. TAJUK: Badan Cergas 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal Mari Bersenam ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai bahan bacaan dengan Bermain di Taman yang betul. sebutan yang betul. Permainan 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, EMK: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. betul. PK: Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan semangat kesukanan diberi dengan betul dan kemas. tulisan yang kemas. Ilmu: PJK KBT: Menghubungkait, menjana idea, 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang memadankan dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan KP: Kinestatik tertutup dengan betul dan kemas Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. SB: 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian Tatabahasa melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur. Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ‘ber’. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja Kosa kata: dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
  10. 10. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 12 TEMA: Bersih Dan Sihat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan UNIT 10 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons terhadap sesuatu arahan17 – 21 MAC TAJUK: Makanan Berzat yang didengar dengan betul. secara lisan atau gerak laku dengan betul. EMK: Keusahawanan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata, PK: yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan Nilai: Kebersihan konsonan bergabung dengan sebutan yang Ilmu: Sains , PJK betul. KBT: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, KB- Menghubungkait lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan betul. betul. berkesan. Media: Gambar, kad perkataan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan SB: tertutup dengan betul dan kemas. Tata bahasa Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja, 3.4 Menulis imlak dengan tepat 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku Kosa kata : kata. minyak masak, emping jagung cergas, enak, mahkota, 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang menggunakan bahasa badan secara kreatif betul dan jelas tentang sesuatu semasa bercerita secara didik hibur. perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah PKJR lebih selamat apabila langkah tertentu • Berhenti Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. diambil untuk menyempurnakan tugas • Lihat tersebut. • Dengar • Fikir • Berwaspada 23 – 30 MAC | CUTI PENGGAL PERTAMA
  11. 11. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 13 TEMA: Hidup Selamat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan UNIT 11 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons terhadap sesuatu arahan secara31 MAC – TAJUK: Simpan dengan Selamat didengar dengan betul. lisan atau gerak laku dengan betul.4 APRIL EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan PK: semula dengan tepat menggunakan sebutan yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi Nilai: Keselamatan, Berhati-hati jelas dan intonasi yang betul. yang betul menggunakan ayat tunggal. Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, KBT: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang KB : Menjana Idea, Mengecam, betul. betul. Menghubungkait.. KP : Verbal linguistik Media: Kad Gambar, ICT 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. bahan grafik dengan betul. SB: Tatabahasa 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang Ayat Tunggal, Kata Nama Am. dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan Kosa kata : tertutup dengan betul dan kemas. Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan seterika ayat majmuk dengan betul. 4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur. secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. • Berhenti menyempurnakan tugas melintas jalan • Lihat dengan selamat. • Dengar • Fikir • Berwaspada
  12. 12. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 14 TEMA: Hidup Selamat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan UNIT 12 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons dengan betul secara lisan7 – 11 APRIL TAJUK: Pastikan Selamat yang didengar dengan betul. terhadap pelbagai soalan bertumpu. EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas PK: betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi baca. Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang KBT: dengan betul. mengandungi diftong, vokal berganding, KB: Menjana Idea, digraf dan konsonan bergabung dengan KP: Verbal Linguistik betul. BCB: Bacaan Intensif 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan. ayat majmuk dengan betul. SB Tatabahasa 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan kata hubung 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan intonasi yang betul dan jelas tentang menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa sesuatu perkara serta menggunakan bahasa Kosa kata bercerita secara didik hibur badan yang kreatif melalui penceritaan periuk nasi, kunci pagar, alat tulis secara didik hibur. suis, tetapi, atau, dan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks. yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan • Berhenti selamat dan menerangkan setiap langkah • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
  13. 13. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 15 TEMA: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Hidup Selamat terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons dengan betul secara lisan terhadap14 - 18 APRIL didengar dengan betul. pelbagai soalan bertumpu. UNIT 13 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan TAJUK: memberikan respons secara gerak laku Berhati-hati Kawan yang betul. EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat PK : lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda kebersihan baca. Ilmu : PJK, P.Moral,Sains 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk KBT : dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat. KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang BCB-mendengar dengan dengan betul. mengandungi diftong, vokal berganding, -bacaan intensif digraf dan konsonan bergabung dengan KP : Verbal linguistik betul. Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. kad perkataan, lembaran kerja SB : 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, melalui nyanyian secara didik hibur. seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak kata kerja laku secara didik hibur. Kosa kata : Kantin,berhati-hati, tertib, bahaya, kerana, menegur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks. yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas menyempurnakan tugas melintas jalan PKJR • Berhenti dengan selamat. Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. • Lihat 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan • Dengar selamat dan menerangkan setiap langkah • Fikir • Berwaspada
  14. 14. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 16 TEMA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul Hidup Selamat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila.21 - 25 April sumber dalam situasi formal dan tidak formal UNIT 14 secara bertatasusila. Tajuk: 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat Saya Selamat di Sini 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas EMK: Kreativiti & inovasi lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul mengikut tanda PK : betul. baca. Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik, 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk KBT : tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan mengenal pasti idea utama dalam pelbagai KB : Menjana idea, memadankan, untuk memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat. mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan KP : Muzik dengan betul. ayat majmuk dengan betul. Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada SB : perkara daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber. Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat haus, bersiar-siar, tama permainan, sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul berdasarkan bahan yang diberi menunggang, basikal, topi keledar, yang santun. dengan menggunakan bahasa yang santun. pelindung siku, pelindung lutut. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni melalui nyanyian secara didik hibur. kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran PKJR : • Berhenti (perkataan dan fizikal) lima langkah Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. • Lihat melintas dengan selamat – dalam situasi • Dengar yang dikawal dan diselia. • Fikir • Berwaspada
  15. 15. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 17 TEMA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul Hidup Selamat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila28 APRIL - UNIT 15 sumber dalam situasi formal dan tidak formal2 MEI TAJUK secara bertatasusila. Berhati-hati di Jalan Raya 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk EMK: Kreativiti & inovasi dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat. PK : Nilai : Berwaspada, berdisiplin 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan Ilmu : PJK, P.Moral sastera yang sesuai bagi memupuk minat bacaan secara didik hibur untuk membaca. memperkaya kosa kata KBT : KB : Menjana idea,mengecam, 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan menghubungkaitkan dengan betul. ayat majmuk dengan betul. BCB-mencatat nota -bacaan intensif 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku KP : Verbal linguistik kata tertutup dengan tepat. Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi kad gambar, poster perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. SB : Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu pelbagai sumber. Kosa kata : perkara daripada pelbagai sumber. Kenderaan, warna, lintasan belang, 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan intonasi yang betul dan jelas tentang berwaspada menggunakan bahasa badan dengan kreatif sesuatu perkara melalui lakonan secara melalui lakonan secara didik hibur. didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dengan betul mengikut konteks. warna dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR : 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. • Berhenti (perkataan dan fizikal) lima langkah • Lihat melintas dengan selamat – dalam situasi • Dengar yang dikawal dan diselia. • Fikir • Berwaspada
  16. 16. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 18 TEMA : HIDUP BAHAGIA 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan UNIT : 16 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons dengan betul terhadap pelbagai5 - 9 MEI TAJUK : Taman Kita / yang didengar dengan betul. soalan bertumpu. Flora Fauna 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila Komunikasi sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. PK : 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang Nilai : ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan dua atau tiga suku • Kerjasama yang betul. kata, diftong, vokal berganding, digraf dan • Bertanggung jawab konsonan bergabung dengan sebutan yang • Tolong-menolong betul. • Kesopanan 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas Teknologi betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. KBT : KB- 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat • Menjanakan idea tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan bacaan untuk • Mengumpul dan mengkelaskan untuk memberi respons dengan betul. membuat klasifikasi dengan betul. • Mengesan kecondongan pendapat 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan KP- sastera yang sesuai bagi memupuk minat bacaan secara didik hibur untuk • Interpersonal membaca. memperkaya kosa kata. • Naturalis • Verbal-linguistik 3.4 Menulis imlak dengan tepat. Media : Kad perkataan, carta, buku teks, 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang buku aktiviti mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. SB : Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk adjektif perkara daripada pelbagai sumber. diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. Kosa Kata: 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menggunakan bahasa badan dengan kreatif intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu menarik, ceria, hias,angkuh, harum, melalui lakonan secara didik hibur. perkara serta menggunakan bahasa badan bergaduh, menang dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya Selam dengan betul mengikut konteks. merujuk manusia dan benda dengan betul. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan • Berhenti menerangkan setiap langkah. • Lihat 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran • Dengar lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang
  17. 17. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 19 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara UNIT : 17 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata penggilan dengan tepat12 - 16 MEI dalam situasi formal dan tidak formal secara bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak TEMA : bertatasusila. formal secara bertatasusila. HIDUP BAHAGIA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat TAJUK : lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas RAKAN KARIB betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat EMK: Kreativiti dan Inovatif dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk daripada pelbagai bahan bacaan untuk PK : memberi respons dengan betul. membuat klasifikas dengan betul. Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan Ilmu :K. Tempatan, P. Moral dengan betul ayat majmuk dengan betul. KBT : Mengumpul dan mengelaskan KP : Interpersonal 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi Media : perkataan suku kata terbuka dan suku kata SB : tertutup dengan tepat. Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada bahasa perkara daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. ditambat, menghulur, poskad 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa intonasi yang betul dan jelas tentang bercerita secara didik hibur. sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur. secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata awalan dan akhiran dengan betul dalam yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. pelbagai konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan menerangkan setiap langkah. • Berhenti Selamat. • Lihat 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran • Dengar lima langkah yang terlibat dalam melintas • Fikir jalan dengan selamat dalam situasi yang • Berhati-hati dikawal dan diselia.
  18. 18. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 20 TEMA: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul HIDUP BAHAGIA tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila19 - 23 MEI UNIT 18 dalam situasi formal dan tidak formal. TAJUK: 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara JIRAN HUDA menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi formal dan formal. maklumat dan komunikasi. PK : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Nilai : tolongmenolong, bekerjasama semula dengan tepat menggunakan sebutan yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi Ilmu : PSK,P.Moral jelas dan intonasi yang betul yang betul menggunakan ayat tunggal. KBT : KB : Mencirikan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat BCB-mendengardengan sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan dengan tepat tentang sesuatu perkara berkesan. tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan perkataan yang KP : Verbal linguistik sesuai secara bertatasusila. Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerja 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang SB : 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai Tatabahasa : imbuhan awalan tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bahan. ber,men untuk member ucapan dengan betul. Kosa Kata 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, 3.4 Menulis imlak dengan tepat. perkataan suku kata terbuka dan suku kata penjirus, berkunjung tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan intonasi yang betul dan jelas tentang menggunakan bahasa badan dengan kreatif sesuatu perkara melalui lakonan secara melalui lakonan secara didik hibur. didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks PKJR : 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 1.2.2 PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas 7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3 26 MEI – 9 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN
  19. 19. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANMINGGU 21 TEMA: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul * Cadangan tajuk HIDUP BAHAGIA tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila10 - 13 JUN KEMASYARAKATA dalam situasi formal dan tidak formal. lain seperti :- N 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara - jenis rumah. menggunakan kata panggilan dengan tepat - UNIT 18 bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak TAJUK: formal dan formal. JIRAN HUDA 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi semula dengan tepat menggunakan sebutan yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi maklumat dan komunikasi. jelas dan intonasi yang betul yang betul menggunakan ayat tunggal. PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat Ilmu : PSK,P.Moral sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan dengan tepat tentang sesuatu perkara KBT : tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan perkataan yang KB : Mencirikan sesuai secara bertatasusila. BCB-mendengardengan berkesan. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang KP : Verbal linguistik 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bahan. kad perkataan, lembaran kerja untuk member ucapan dengan betul. SB : 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi Tatabahasa : imbuhan awalan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. perkataan suku kata terbuka dan suku kata ber,men tertutup dengan tepat. Kosa Kata Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada penjirus, berkunjung perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan intonasi yang betul dan jelas tentang menggunakan bahasa badan dengan kreatif sesuatu perkara melalui lakonan secara melalui lakonan secara didik hibur. didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 1.2.2 PKJR : 7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas 7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3 PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×