2. Хліб і рушник – одвічні людські символи. Хліб-сіль на вишитому рушникові були
високою ознакою гостинності українського народу. _____________, __________
приходив з чистими помислами, підносили __________ слов'янську святиню.
__________ звичай пройшов віки, став доброю традицією і в _________ час.
Рушник пройшов крізь віки, __________ і нині символізує чистоту почуттів,
глибину безмежної любові до _____________ дітей. _________ щедро
простелений близьким і далеким друзям, гостям.
свій, він, усі,
наш, той,
хто, цей
3. Хліб і рушник – одвічні людські символи. Хліб-сіль на вишитому рушникові були
високою ознакою гостинності українського народу. _____________, __________
приходив з чистими помислами, підносили __________ слов'янську святиню.
__________ звичай пройшов віки, став доброю традицією і в _________ час.
Рушник пройшов крізь віки, __________ і нині символізує чистоту почуттів,
глибину безмежної любові до _____________ дітей. _________ щедро
простелений близьким і далеким друзям, гостям.
свій, він, усі,
наш, той,
хто, цей
4. Займенник
С А М О С Т І Й Н А З М І Н Н А Ч А С Т И Н А М О В И
Вказує на
предмет, ознаку, кількість,
АЛЕ
не називає їх
Відповідає на питання
ХТО? ЩО? ЯКИЙ? ЧИЙ? КОТРИЙ? СКІЛЬКИ?
я, вони, хто, мій ,його, всякий, ніскільки, скільки-небудь,
ніщо ніякий декотрий
5. Займенник
С А М О С Т І Й Н А З М І Н Н А Ч А С Т И Н А М О В И
Вказує на
предмет, ознаку, кількість,
АЛЕ не називає їх
Відповідає на питання
ХТО? ЩО? ЯКИЙ? ЧИЙ? КОТРИЙ? СКІЛЬКИ?
я, вони, хто мій ,його, всякий ніскільки,
скільки-небудь
6. Займенник
С А М О С Т І Й Н А З М І Н Н А Ч А С Т И Н А М О В И
Вказує на
предмет, ознаку, кількість,
АЛЕ не називає їх
Відповідає на питання
ХТО? ЩО? ЯКИЙ? ЧИЙ? КОТРИЙ? СКІЛЬКИ?
я, вони, хто мій ,його, всякий ніскільки,
скільки-небудьЗамінює
ІМЕННИК ПРИКМЕТНИК ЧИСЛІВНИК
7. Займенник
С А М О С Т І Й Н А З М І Н Н А Ч А С Т И Н А М О В И
Вказує на
предмет, ознаку, кількість,
АЛЕ не називає їх
Відповідає на питання
ХТО? ЩО? ЯКИЙ? ЧИЙ? КОТРИЙ? СКІЛЬКИ?
я, вони, хто мій ,його, всякий ніскільки,
скільки-небудьЗамінює
ІМЕННИК ПРИКМЕТНИК ЧИСЛІВНИК
Синтаксична роль
Як у іменника Як у прикметника Як у числівника
9. Спишіть, займенники, подані в дужках, поставте в потрібному відмінку.
Визначте розряди займенників значенням. Займенники яких розрядів не
представлені в тексті?
Останнім часом гине (наш) рослинне і тваринне багатство. Невже
(ми) байдужі до (це) ? Невже (ми) сором не їсть, не пече
(ніхто з ми) обурення? Без сумніву, (ти) легше
дихається серед зелені,
ніж на похмурому пустирі.
А чи кожен з (ми) посадив за
життя деревце чи квіточку?
Розряди займенників:
• особові;
• зворотний;
• питальні;
• відносні;
• неозначені;
• заперечні;
• присвійні;
• вказівні;
• означальні.
10. Переписати. Підкреслити члени речення. З’ясувати синтаксичну роль
займенників.
Всяка травичка на своєму корені росте. Щастя знає, кого
шукає. Син мій, а розум в нього свій. У нього стільки правди,
як у решеті води. Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу,
виростуть з тобою приспані тривоги.
11. Виписати займенники, визначити розряд
1. Всі його люблять, всі на нього чекають, а хто
подивиться – кожен скривиться.
2. Чорна корова весь світ поборола.
3. Що коло тебе біжить, а не дожене?
4. Якої пряжі немає в продажі?
