3. Подані прикметники записати в дві колонки за групами Пояснити
значення двох останніх прикметників, дібрати до них синоніми.
Шкільний, осінній, зимовий, торішній, самотній,
корінний, солов'їний, ведмежий, червоний,
синій, жовтий, гарячий, ранній, письмовий,
веселий, швидкий, останній, яскравий,
запашний, дружній, дружний.
Для довідок: приязний; одностайний
Провідміняти прикметники дружний, дружній, безкраїй,
білолиций
4. Подані словосполучення поставити у формі О.в. однини.
Словосполучення, що є фразеологізмом, ввести до самостійно
складеного речення.
Широка межа, свіжа паша, гаряча каша,
найбільша площа, краща дача,
найскладніша задача, найпомітніша
межа, заяча душа
5. Переписати, поставивши подані в дужках прикметники в потрібній формі.
Визначити їх відмінки, виділити закінчення.
Вода в потоці (світлолиций), мов пір’я зоряне голубки.
На (синій) озері, в пустині (самотній) лебідь (білий)
жив. Співав і мріяв і тужив... О співи, співи
(лебединий)!
(Білолиций) місяць тихо плив
(високий) небом, розливаючи своє
(срібний) проміння.
В (порожній) житті немає втіхи.
8. З’ясувати способи творення поданих прикметників.
Переписати, виділивши твірні основи та морфеми, за
допомогою яких прикметники утворено.
Передосінній, премудрий,
неграмотний, київський, чесний,
придорожній, безхмарний,
синьо-жовтий, яскраво-червоний,
кароокий, круглолиций,
вельмишановний.
9. Від поданих слів утворити префіксальним способом прикметники.
Словотворчі префікси виділити.
Високий, значний, збройний, тривалий, швидкий
Суфіксальним способом утворити від поданих слів прикметники зі значенням
зменшеності, пестливості.
Білий, червоний, гарний, спілий, вірний, славний.
Суфіксальним способом утворити від поданих слів прикметники зі значенням
збільшеності, згрубілості.
Уредний, капосний, гидкий, сильний, грубий, злий,
твердий.
