SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Творче об’єднання 
«Екологія» 
МАН
 Одним з основних моментів у формуванні особистості 
молоді, як свідомих та дієвих громадян сучасного суспільства є 
екологічне виховання та екологічна освіта,яка сприяє 
 вихованню екологічного світогляду та культури; 
формування у дітей усвідомлення того, що людина - 
частина природи, яка повинна знати закони природи, 
дотримуватись їх, жити у співдружності з усім живим на 
Землі, оберігати і примножувати прекрасне.
Основні цілі: 
Формування особистості школяра з відповідним 
комплексом цінностей, серед яких першочергового 
значення набуває усвідомлення дитиною своєї 
приналежності до природи, визнання нею природного 
середовища як єдиної необхідної умови існування 
людини, розуміння довкілля як цілісної системи; 
 формування в учнів внутрішньої готовності до 
екологічно доцільної поведінки в оточуючому 
середовищі та розвиток в нього причинно – 
наслідкового мислення.
Наш девіз: 
Жити щасливо і 
жити в злагоді з 
природою – 
одне й те саме
Творче обєднання “Екологія” 
Е – економне використання природних 
ресурсів 
К – користуйся природою розумно 
О – організація боротьби зі смітниками 
Л – ліси – легені планети 
О – операція “Посади своє дерево”, 
висаджування дерев 
Г – господарське використання природних 
багатств
Напрямки роботи 
 Написання науково-дослідних робіт; 
 Видавнича діяльність (випуск буклетів, 
листівок, екологічних пам'яток); 
 Тісна співпраця з гуртківцями “Юні 
екологи” ВНВК,з якими беремо активну 
участь у різноманітних акціях та 
конкурсах.
Підготовка до написання 
науково –дослідної роботи 
 Індивідуальна робота 
- виконання науково- 
дослідної роботи 
(допомога у виборі теми, 
систематизація дібраного 
матеріалу, підготовка та 
здійснення досліду або 
експерименту тощо).
Розповсюдження екологічних 
памяток, буклетів
Облаштування джерел річки 
Рати 
 Джерело 
Р. Рати №2 
Волає захисту природа, – ми не 
можемо бути байдужими. О. 
Гончар
Участь у акції 
“Майбутнє лісу у твоїх руках”
Наші переможці 
Ушак Ірина,учениця 
10 класу 
Тема роботи: 
“Швидкість поширення 
Борщівника Сосновського 
в околицях міста 
Великі Мости”
Наші переможці 
Галятовська 
Христина,учениця 
11 класу 
Тема роботи: 
“Вплив важких металів(йонів 
кадмію) на морфометричні 
парамерти та пігментну 
систему рослин кукурудзи”
“У людства повинно бути майбутнє, і воно 
може бути світлим. Нерозв'язаних проблем 
немає. Пройти небезпечну ділянку шляху в 
майбутнє допоможе світло екологічних знань, 
активність, праця та високий професіоналізм". 
М. Реймерс

More Related Content

What's hot

центр еколог
центр екологцентр еколог
центр екологIngulcik
 
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"Ірина І
 
Проект "Збережемо природу разом"
Проект   "Збережемо природу разом" Проект   "Збережемо природу разом"
Проект "Збережемо природу разом" Viktoria Oliynuk
 
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.Oleg Vytkin
 
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Gnezdilova
 
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльності
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльностіРозвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльності
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльностіOleg Vytkin
 
2 б клас проект
2 б клас проект2 б клас проект
2 б клас проектNatalia Danilova
 
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
Любити свою країну –  піклуватися про її природу.Любити свою країну –  піклуватися про її природу.
Любити свою країну – піклуватися про її природу.Фокстрот Техніка для дому
 
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.tanja908
 
еколог
екологеколог
екологIngulcik
 
3екологічне виховання. для педради pptx
3екологічне виховання. для педради pptx3екологічне виховання. для педради pptx
3екологічне виховання. для педради pptxirinaud
 
Освітній проект на екологічну тематику. 2 клас
Освітній проект на екологічну тематику. 2 класОсвітній проект на екологічну тематику. 2 клас
Освітній проект на екологічну тематику. 2 класminenkoinna71
 
звіт школи 2015
звіт школи 2015звіт школи 2015
звіт школи 2015tanja908
 
звіт екологічної роботи у зош і іі ст. №2
звіт  екологічної роботи у зош і іі ст. №2звіт  екологічної роботи у зош і іі ст. №2
звіт екологічної роботи у зош і іі ст. №2svetlana-lk
 
проект на екологічну тему
проект на екологічну темупроект на екологічну тему
проект на екологічну темуСсс Ттт
 
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...Наталья Шевченко
 
2 ecol znz15
2 ecol znz152 ecol znz15
2 ecol znz15makudrya
 

What's hot (19)

центр еколог
центр екологцентр еколог
центр еколог
 
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"
Тіунова І.В. "Проект екологічного гуртка"
 
Проект "Збережемо природу разом"
Проект   "Збережемо природу разом" Проект   "Збережемо природу разом"
Проект "Збережемо природу разом"
 
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.
Роль природної спадщини в формуванні культури дошколят.
 
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
 
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльності
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльностіРозвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльності
Розвиток та долсягнення НПП "Слобожанський" в еколого освітній діяльності
 
2 б клас проект
2 б клас проект2 б клас проект
2 б клас проект
 
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
Любити свою країну –  піклуватися про її природу.Любити свою країну –  піклуватися про її природу.
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
 
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.
Еколого-натуралістичний напрямок 2013-2014 н.р.
 
еколог
екологеколог
еколог
 
3екологічне виховання. для педради pptx
3екологічне виховання. для педради pptx3екологічне виховання. для педради pptx
3екологічне виховання. для педради pptx
 
Освітній проект на екологічну тематику. 2 клас
Освітній проект на екологічну тематику. 2 класОсвітній проект на екологічну тематику. 2 клас
Освітній проект на екологічну тематику. 2 клас
 
звіт школи 2015
звіт школи 2015звіт школи 2015
звіт школи 2015
 
звіт екологічної роботи у зош і іі ст. №2
звіт  екологічної роботи у зош і іі ст. №2звіт  екологічної роботи у зош і іі ст. №2
звіт екологічної роботи у зош і іі ст. №2
 
проект на екологічну тему
проект на екологічну темупроект на екологічну тему
проект на екологічну тему
 
Природа - будинок, в якому живе людина.
Природа - будинок, в якому живе людина.Природа - будинок, в якому живе людина.
Природа - будинок, в якому живе людина.
 
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...
 
2 ecol znz15
2 ecol znz152 ecol znz15
2 ecol znz15
 
Фотоматеріали
ФотоматеріалиФотоматеріали
Фотоматеріали
 

Viewers also liked

[DOC] savannah state university road sustainment time
[DOC] savannah state university road sustainment time[DOC] savannah state university road sustainment time
[DOC] savannah state university road sustainment timebrianhayward
 
4.solids, liquids, and gases
4.solids, liquids, and gases4.solids, liquids, and gases
4.solids, liquids, and gasesrags2richess
 
python 클래스 생성자
python 클래스 생성자python 클래스 생성자
python 클래스 생성자Gyu Hyeon Kim
 
Инструкция по решению задачи
Инструкция по решению задачиИнструкция по решению задачи
Инструкция по решению задачиkatiakot2814
 
Rio de Janeiro - Residence Roma
Rio de Janeiro - Residence RomaRio de Janeiro - Residence Roma
Rio de Janeiro - Residence RomaOffer Dischon
 
Unit 27 – task 2 strenghts and development areas
Unit 27 – task 2   strenghts and development areasUnit 27 – task 2   strenghts and development areas
Unit 27 – task 2 strenghts and development areastaliaelisekaur
 
Florida Door Shop | window manufacturers Florida
Florida Door Shop | window manufacturers FloridaFlorida Door Shop | window manufacturers Florida
Florida Door Shop | window manufacturers Floridacarsoncaito
 
Digital marketing-training-institute
Digital marketing-training-instituteDigital marketing-training-institute
Digital marketing-training-institutesoftprostudent2
 

Viewers also liked (13)

[DOC] savannah state university road sustainment time
[DOC] savannah state university road sustainment time[DOC] savannah state university road sustainment time
[DOC] savannah state university road sustainment time
 
4.solids, liquids, and gases
4.solids, liquids, and gases4.solids, liquids, and gases
4.solids, liquids, and gases
 
11.measurement
11.measurement11.measurement
11.measurement
 
python 클래스 생성자
python 클래스 생성자python 클래스 생성자
python 클래스 생성자
 
Sanctionss
SanctionssSanctionss
Sanctionss
 
Инструкция по решению задачи
Инструкция по решению задачиИнструкция по решению задачи
Инструкция по решению задачи
 
Rio de Janeiro - Residence Roma
Rio de Janeiro - Residence RomaRio de Janeiro - Residence Roma
Rio de Janeiro - Residence Roma
 
8.birds
8.birds8.birds
8.birds
 
Unit 27 – task 2 strenghts and development areas
Unit 27 – task 2   strenghts and development areasUnit 27 – task 2   strenghts and development areas
Unit 27 – task 2 strenghts and development areas
 
Florida Door Shop | window manufacturers Florida
Florida Door Shop | window manufacturers FloridaFlorida Door Shop | window manufacturers Florida
Florida Door Shop | window manufacturers Florida
 
Digital marketing-training-institute
Digital marketing-training-instituteDigital marketing-training-institute
Digital marketing-training-institute
 
Dresswatch2
Dresswatch2Dresswatch2
Dresswatch2
 
Pbo fazenda - rj
Pbo   fazenda - rjPbo   fazenda - rj
Pbo fazenda - rj
 

Similar to 2013 140605071606-phpapp02

Опис педагогічного досвіду
Опис педагогічного досвідуОпис педагогічного досвіду
Опис педагогічного досвідуЮлія Дворак
 
виховна робота зі сталого розвитку
виховна робота зі сталого розвиткувиховна робота зі сталого розвитку
виховна робота зі сталого розвиткуpr1nc1k
 
Вестник Мечты - спецвыпуск 2
Вестник Мечты - спецвыпуск 2Вестник Мечты - спецвыпуск 2
Вестник Мечты - спецвыпуск 2Andrey Ielkin
 
8 ecol centr
8 ecol centr8 ecol centr
8 ecol centrmakudrya
 
Система екологічного виховання
Система екологічного вихованняСистема екологічного виховання
Система екологічного вихованняНаталія Касарда
 
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...Фокстрот Техніка для дому
 
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...Ковпитська ЗОШ
 
гурток юні екологи 2013
гурток юні екологи 2013гурток юні екологи 2013
гурток юні екологи 2013Natalia Gluz
 
Збережи і збагати своє майбутнє
Збережи і збагати своє майбутнєЗбережи і збагати своє майбутнє
Збережи і збагати своє майбутнєAdriana Himinets
 
звіт про роботу гуртків
звіт про роботу гуртківзвіт про роботу гуртків
звіт про роботу гуртківsebechivschool
 
Тиждень екології
Тиждень екологіїТиждень екології
Тиждень екологіїselezengalina
 
проект збережи країну чарів
проект збережи країну чарівпроект збережи країну чарів
проект збережи країну чарівSinyaeva-Oksana
 

Similar to 2013 140605071606-phpapp02 (20)

Опис педагогічного досвіду
Опис педагогічного досвідуОпис педагогічного досвіду
Опис педагогічного досвіду
 
виховна робота зі сталого розвитку
виховна робота зі сталого розвиткувиховна робота зі сталого розвитку
виховна робота зі сталого розвитку
 
Вестник Мечты - спецвыпуск 2
Вестник Мечты - спецвыпуск 2Вестник Мечты - спецвыпуск 2
Вестник Мечты - спецвыпуск 2
 
Екологічна освіта
Екологічна освітаЕкологічна освіта
Екологічна освіта
 
8 ecol centr
8 ecol centr8 ecol centr
8 ecol centr
 
centr
centrcentr
centr
 
досвід новий
досвід новийдосвід новий
досвід новий
 
Система екологічного виховання
Система екологічного вихованняСистема екологічного виховання
Система екологічного виховання
 
Моя щаслива планета
Моя щаслива планетаМоя щаслива планета
Моя щаслива планета
 
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
 
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
 
Земля – наш дім.
Земля – наш дім.Земля – наш дім.
Земля – наш дім.
 
гурток юні екологи 2013
гурток юні екологи 2013гурток юні екологи 2013
гурток юні екологи 2013
 
Збережи і збагати своє майбутнє
Збережи і збагати своє майбутнєЗбережи і збагати своє майбутнє
Збережи і збагати своє майбутнє
 
звіт про роботу гуртків
звіт про роботу гуртківзвіт про роботу гуртків
звіт про роботу гуртків
 
Модель
МодельМодель
Модель
 
Класний керівник
Класний керівник Класний керівник
Класний керівник
 
Тиждень екології
Тиждень екологіїТиждень екології
Тиждень екології
 
проект збережи країну чарів
проект збережи країну чарівпроект збережи країну чарів
проект збережи країну чарів
 
Здорове середовище – справа кожного.
Здорове середовище – справа кожного.Здорове середовище – справа кожного.
Здорове середовище – справа кожного.
 

Recently uploaded

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (10)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 

2013 140605071606-phpapp02

  • 2.  Одним з основних моментів у формуванні особистості молоді, як свідомих та дієвих громадян сучасного суспільства є екологічне виховання та екологічна освіта,яка сприяє  вихованню екологічного світогляду та культури; формування у дітей усвідомлення того, що людина - частина природи, яка повинна знати закони природи, дотримуватись їх, жити у співдружності з усім живим на Землі, оберігати і примножувати прекрасне.
  • 3. Основні цілі: Формування особистості школяра з відповідним комплексом цінностей, серед яких першочергового значення набуває усвідомлення дитиною своєї приналежності до природи, визнання нею природного середовища як єдиної необхідної умови існування людини, розуміння довкілля як цілісної системи;  формування в учнів внутрішньої готовності до екологічно доцільної поведінки в оточуючому середовищі та розвиток в нього причинно – наслідкового мислення.
  • 4. Наш девіз: Жити щасливо і жити в злагоді з природою – одне й те саме
  • 5. Творче обєднання “Екологія” Е – економне використання природних ресурсів К – користуйся природою розумно О – організація боротьби зі смітниками Л – ліси – легені планети О – операція “Посади своє дерево”, висаджування дерев Г – господарське використання природних багатств
  • 6. Напрямки роботи  Написання науково-дослідних робіт;  Видавнича діяльність (випуск буклетів, листівок, екологічних пам'яток);  Тісна співпраця з гуртківцями “Юні екологи” ВНВК,з якими беремо активну участь у різноманітних акціях та конкурсах.
  • 7. Підготовка до написання науково –дослідної роботи  Індивідуальна робота - виконання науково- дослідної роботи (допомога у виборі теми, систематизація дібраного матеріалу, підготовка та здійснення досліду або експерименту тощо).
  • 8.
  • 9.
  • 11. Облаштування джерел річки Рати  Джерело Р. Рати №2 Волає захисту природа, – ми не можемо бути байдужими. О. Гончар
  • 12. Участь у акції “Майбутнє лісу у твоїх руках”
  • 13.
  • 14. Наші переможці Ушак Ірина,учениця 10 класу Тема роботи: “Швидкість поширення Борщівника Сосновського в околицях міста Великі Мости”
  • 15. Наші переможці Галятовська Христина,учениця 11 класу Тема роботи: “Вплив важких металів(йонів кадмію) на морфометричні парамерти та пігментну систему рослин кукурудзи”
  • 16. “У людства повинно бути майбутнє, і воно може бути світлим. Нерозв'язаних проблем немає. Пройти небезпечну ділянку шляху в майбутнє допоможе світло екологічних знань, активність, праця та високий професіоналізм". М. Реймерс