Submit Search
Upload
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
•
Download as PPTX, PDF
•
1 like
•
1,012 views
R
Roiyan111
Follow
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 11
Download now
Recommended
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
7roommate
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
วัตสัน
วัตสัน
fateemeenorm
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
suraidabungasayu
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
Surapong Klamboot
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
waraporny
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
Recommended
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
7roommate
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
วัตสัน
วัตสัน
fateemeenorm
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
suraidabungasayu
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
Surapong Klamboot
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
waraporny
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ไพบููลย์ หัดรัดชัย
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
สุพัตรา ไร่อำไพ
ทฤษฎีของวัตสัน
ทฤษฎีของวัตสัน
hoossanee
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
nokhongkhum
คำประสม
คำประสม
Arocha Chaichana
คำอุทาน
คำอุทาน
Nanthida Chattong
การเกิดลม
การเกิดลม
dnavaroj
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
niralai
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Nanthida Chattong
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
Rung Kru
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
Jirapat Chomvilai
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
กึม จันทิภา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
Roiyan111
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
นายวินิตย์ ศรีทวี
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Bay Phitsacha Kanjanawiwin
More Related Content
What's hot
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ไพบููลย์ หัดรัดชัย
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
สุพัตรา ไร่อำไพ
ทฤษฎีของวัตสัน
ทฤษฎีของวัตสัน
hoossanee
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
nokhongkhum
คำประสม
คำประสม
Arocha Chaichana
คำอุทาน
คำอุทาน
Nanthida Chattong
การเกิดลม
การเกิดลม
dnavaroj
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
niralai
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Nanthida Chattong
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
Rung Kru
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
Jirapat Chomvilai
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
กึม จันทิภา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
Roiyan111
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
นายวินิตย์ ศรีทวี
What's hot
(20)
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
สารคดีชีวประวัติ วาทิตย์ ขุราษี "โต้ง"
ทฤษฎีของวัตสัน
ทฤษฎีของวัตสัน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
คำประสม
คำประสม
คำอุทาน
คำอุทาน
การเกิดลม
การเกิดลม
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
ลูกเสือ-เนตรนารี
ลูกเสือ-เนตรนารี
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
Viewers also liked
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Bay Phitsacha Kanjanawiwin
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
suraidabungasayu
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
ping1393
อีริคสัน
อีริคสัน
ping1393
Robert havighurst
Robert havighurst
ping1393
เพียเจ
เพียเจ
ping1393
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
Roiyan111
ฟรอยด์
ฟรอยด์
ping1393
บรูเนอร์
บรูเนอร์
ping1393
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ya035
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
Roiyan111
ทฤษฎี การเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎี การเรียนรู้ของพาฟลอฟ
earlychildhood024057
ทฤษฎีกลุ่มเกสตัลท์
ทฤษฎีกลุ่มเกสตัลท์
hoossanee
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
hoossanee
ทฤษฎีการเรียนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของแบนดูรา
hoossanee
ทฤษฎีการเรียนรู้010-015-030-036
ทฤษฎีการเรียนรู้010-015-030-036
MooHnoon Choiyz
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
hoossanee
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
hoossanee
Viewers also liked
(20)
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
อีริคสัน
อีริคสัน
Robert havighurst
Robert havighurst
เพียเจ
เพียเจ
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ฟรอยด์
ฟรอยด์
บรูเนอร์
บรูเนอร์
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎี การเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎี การเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีกลุ่มเกสตัลท์
ทฤษฎีกลุ่มเกสตัลท์
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของแบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้010-015-030-036
ทฤษฎีการเรียนรู้010-015-030-036
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
More from Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
Roiyan111
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
Roiyan111
พัฒนาการโคลเบิร์ก
พัฒนาการโคลเบิร์ก
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
Roiyan111
More from Roiyan111
(6)
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
พัฒนาการโคลเบิร์ก
พัฒนาการโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
1.
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค จอห์น บี วัตสัน
2.
ประวัติ จอห์น บี
วัตสัน จอห์น บี วัตสัน (John B. Watson) เป็นนักจิตวิทยา ชาวอเมริกัน มีช่วงชีวิตอยู่ระหว่างปี ค.ศ. 1878 – 1958 รวม อายุได้ 90 ปี วัตสันได้นาเอาทฤษฎีของพาฟลอฟมาเป็นหลัก สาคัญในการอธิบายเรื่องการเรียน ผลงานของวัตสันได้รับ ความนิยมแพร่หลายจนได้รับการยกย่องว่าเป็น“บิดาของ จิตวิทยาพฤติกรรมนิยม” ทฤษฎีของเขามีลักษณะในการ อธิบายเรื่องการเกิดอารมณ์จากการวางเงื่อนไข (Conditioned emotion)
3.
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน (Watson
1958) ได้นาเอาทฤษฎีของพาฟลอฟมาและถือว่าเขา เป็นผู้นาแห่งกลุ่มจิตวิทยาพฤติกรรมนิยม และทฤษฎีของเขามี ลักษณะในการอธิบายเรื่องการเกิดอารมณ์จากการวางเงื่อนไข หลักการเรียนรู้ของวัตสัน ซึ่งเป็นการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค คือ การใช้สิ่งเร้าสองสิ่งคู่กัน สิ่งเร้าที่มีการวางเงื่อนไข (CS) กับสิ่งเร้าที่ ไม่วางเงื่อนไข (UCS
4.
การวางเงื่อนไขความกลัวของวัตสัน การวางเงื่อนไขความกลัวของวัตสัน คือการทดลอง เพื่อวางเงื่อนไขให้เด็กคนหนึ่งเกิดความกลัวหนู เด็กที่ วัตสันทาการทดลองชื่อ
อัลเบอร์ต
5.
วัตสันได้ดาเนินการทดลองวางเงื่อนไขโดยได้ดาเนินการเป็นลาดับขั้น 1.นาหนูมาให้อัลเบอร์ตดู แต่ไม่ตีเหล็กให้เกิดเสียงดัง
2.นาหนูขาวมาคู่กับเสียงดัง 3.ทาการทดลองเช่นเดียวกับข้อ2ซ้าอีก 4. ทาการทดลองเช่นเดียวกับข้อ3 5.นาเฉพาะหนูขาวให้อัลเบอร์ตดู โดยไม่ตีเหล็กให้เกิดเสียงดัง 6.นาหนูขาวและเสียงดังจากการตีเหล็กมาเข้าคู่กันอิก 7.นาหนูขาวและเสียงดังเข้าคู่กัน 8.ให้อัลเบอร์ตเห็นเฉพาะหนู
6.
ขั้นทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค เหตุ ผล
1.หนูขาว (cs) อยากจับหนูขาว 2.ตีเหล็กเสียงดัง (ucs) กลัว ตัวสั่น ร้องไห้ (ucr) 3.หนูขาว (cs) และตีเหล็กเสียงดัง (ucs) กลัว ตัวสั่น ร้องไห้ (ucr) 4.หนูขาว (cs) กลัว ตัวสั่น ร้องไห้ (ur)
7.
การวางเงื่อนไขกลับ เมือมีการวางเงื่อนไขให้อัลเบอร์ตเกิดความกลัวหนูขาวแล้ว วัตสันก็ คิดหาวิธีการที่จะลบความกลัวนั้นให้หายออกไปโดยที่นาหนูขาวมา แต่จะให้แม่กอดอัลเบอร์ตไว้จากนั้นเด็กค่อยๆหายกลัว
8.
วัตสันสรุปเป็นทฤษฎีการเรียนรู้ดังนี้ 1.พฤติกรรมเป็นสิ่งที่สามารถควบคุมให้เกิดขึ้นได้โดยการควบคุมสิ่ง เร้าที่วางเงื่อนไขให้สัมพันธ์กับสิ่งเร้าตามธรรมชาติ และการเรียนรู้จะ คงทนถาวร หากมีการให้สิ่งเร้าที่สัมพันธ์กันนั้นควบคู่กันไปอย่าง สม่าเสมอ 2.เมื่อสามารถทาให้เกิดพฤติกรรมใดๆได้ก็สามารถลดพฤติกรรมนั้น ให้หายไปได้
9.
การประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอน 1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล
ด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์มีการ ตอบสนองไม่เท่ากัน การจัดการเรียนการสอนต้องคานึงถึงความ แตกต่างระหว่างบุคคล 2. การวางเงื่อนไข เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับพฤติกรรมทางด้านอารมณ์ ผู้สอน สามารถทาให้ผู้เรียนรู้สึกชอบหรือไม่ชอบเนื้อหาที่เรียนหรือ สิ่งแวดล้อมในการเรียนได้ 3. การล้างพฤติกรรมที่วางเงื่อนไขในแง่ลบ เช่น การที่นักเรียนกลัวครู ครูอาจเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่
10.
11.
สมาชิกในกลุ่ม นางสาว หุสนา
ลาเต๊ะ รหัสนักศึกษา 405710003 นางสาว นูรยานี หะมะ รหัสนักศึกษา 405710006 นางสาว นูรอัมนะห์ บินมะยะโกะ รหัสนักศึกษา 405710019 นางสาว นูรีดา มูนอ รหัสนักศึกษา 405710034 นางสาว แวเนาะ แวดอเลาะ รหัสนักศึกษา 405710037 นางสาว ฮามีดะห์ บือราเฮง รหัสนักศึกษา 405710040 สาขาการศึกษาปฐมวัย
Download now