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分かりやすい文章の書き方
- 4. 読者の知識・意欲・目的を考える
知識 ー 何を知っているか
専門家以外にも分かる文章を
相手が専門家なら尚更注意
意欲 ー どれだけ読みたがっているか
興味を引く内容を
目的 ー 何を求めて読むのか
問題の要件に的確に答える
一目して分かる構造を作る
Q. 試験の場合、読者は誰か。
また、読者の知識・意欲・目的はどのようなものと考えられるか。
- 12. 文を短くする
一つの文では一つの主張をする
分割を検討すべき表現
~であるが、~である。
→ ~である。しかし、~である。
~であり、~である。
→ ~である。また、~である。
~だから、~である。
→ ~である。よって、~である。
~のに対し、~である。
→ ~である。これに対し、~である。
~で、~で、~である。
→ まず、~である。次に、~である。最後に、~
である。
- 14. 表現も短く
~することができる → ~できる
基本的には言い切る
その定義は正しいといえなくもないのではな
いか → その定義は正しい
~と思われる ~と考えられる → である