SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Робота учня 11 класу
Гука Івана
Завдання роботи:
• вивчити біологічні особливості та практичне
значення гіркокаштану;
• з’ясувати збудників хвороби, від якої
страждають каштани, їх біосистематичне
положення;
• винайти шляхи ліквідації небезпеки;
• привернути увагу мешканців села до даної
проблеми.
Об’єкти дослідження: каштан
кінський, мінуюча міль.
Предмет дослідження: вивчення
хвороби каштанів, викликаної
мінуючою моллю та з’ясування
методів боротьби.
Біологічні особливості гіркокаштану
• Родина сапіндових
• Дерево, 30 м заввишки
• Листки супротивні,
пальчастоскладні
• Квіти зібрані в гроно
• Плід — тристулкова
коробочка
• Цвіте в травні, плоди
дозрівають у вересні —
жовтні.
Практичне значення гіркокаштану
• Екстракти каштанових горіхів застосовують в медицині
(при кровотечах, варикозному розширенні вен,
тромбофлебітах, атеросклерозі, захворюваннях жовчного
міхура, хронічних захворюваннях кишок, ревматизмі,
артритах).
• У ландшафтній архітектурі викоритовують насадження
гіркокаштанів
Характеристика каштанової молі
• Кашта́нова міну́юча міль (Cameraria ohridella) —
метелик невідомого походження, шкідник
гіркокаштанів. Основним чинником поширення є
антропогенний. В Україні міль з'явилася в 1998 р.
Ступінь шкідливості залежить від різних факторів.
Міль погано літає, і в місцях, де восени опале
листя відносилося вітром, навесні спостерігається
зменшення нанесеної шкоди. Гусінь утворює в
листках «міни»- пустотілі порожнини. Втрата
листя зменшує інтенсивність фотосинтезу, уражені
дерева утворюють набагато меншу кількість
плодів, які є дрібнішими за звичайні.
Заходами боротьби з хворобою каштанів є:
• ін’єкції спеціальними вакцинами;
• досконале вивчення впливу скроплення дерев
дефоліантом, інсектицидами, статевими
феромонами;
• прибирання і вивезення опалого листя;
• знищення хворих дерев і створення молодих
насаджень;
• заміна білих каштанів на рожеві, як більш стійких
проти мінуючої молі.
Дослідження впливу ступеня ураженості гіркокаштана
звичайного мінуючою моллю на величину річних кілець
• Об’єкт дослідження – насадження гіркокаштану
звичайного по вулиці Незалежності села Шубків (12 дерев)
та поодинокі дерева у дворі будинку 27 (2 дерева). Навесні
2013 року ці дерева були спиляні місцевими жителями на
висоті біля 2м.
• Ми порівняли ширину останніх річних кілець. Каштани у дворі
будинку менш пошкоджені, ширина їхніх річних кілець –
приблизно 0,75мм. Ширина річних кілець каштанів, що ростуть
суцільною алеєю вздовж вулиці на відстані 4м один від одного –
приблизно 0,6мм, за виключенням двох каштанів, що
знаходяться над каналізаційною мережею (0,7мм – там більше
температура ґрунту, обидва дерева навіть зацвітали на тиждень-
півтора раніше, ще до 1 травня).
• Висновки: зменшення радіального приросту дерев є наслідком
шкідливої дії мінуючої молі, тому що передчасне пошкодження
листків каштану призводить до зменшення фотосинтезу. Дерева
біля тепломережі (каналізаційної) мають більший приріст у
зв’язку із дещо більшим періодом фотосинтезу, а також
швидшим зміцненням молодих листків.
Дослідження впливу мікрокліматичних умов оточуючого
середовища, а також своєчасної утилізації опалого листя на
ступінь пошкодженості листків гіркокаштану
• Листки гіркокаштану звичайного відбиралися по 5
штук із 5-ти випадково обраних дерев у 2-х
вуличних та парковому насадженнях (навколо
стадіону), на висоті 1,5–2 м. Всього було зібрано
75 пошкоджених листків із усіх перелічених
маршрутів спостереження. Гіркокаштани по вулиці
Рівненській знаходяться вздовж автомагістралі,
вулиця Незалежності більш віддалена від
автошляху. Відстань між деревами і на вулицях, і у
парку – 4м.
№ Місце розташування пробної площі Кількість мін на одній листковій
пластинці, шт
1 вул. Рівненська 40 + 5
2 вул. Незалежності 25 + 5
3 Паркове насадження 33 + 5
Висновки:
• В більш посушливих та загазованих умовах вул.
Рівненської каштани є більш пошкодженими, це може
бути пов’язано із скороченням строків розвитку всіх
чотирьох генерацій молі, що призводить до більшої
кількості випадків заляльковування. Досить сильне
пошкодження листків гіркокаштіну у парковій зоні скоріше
за все пов’язане із тим, що там не проводиться восени
загрібання і спалення опалого листя, як це робиться
жителями вулиці Незалежності.

More Related Content

Similar to Презентація "Каштани під загрозою"

Екологічна стежка
Екологічна стежка Екологічна стежка
Екологічна стежка MrSapaka
 
Сучасний український сад
Сучасний український садСучасний український сад
Сучасний український садЗелена Школа
 
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітності
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітностіЗбереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітності
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітностіYurii Re
 
лекція №2
лекція №2лекція №2
лекція №2shulga_sa
 
лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологіяmashtaler
 
технолог декорат кущів
технолог декорат кущівтехнолог декорат кущів
технолог декорат кущівAndy Levkovich
 
екологічна культура
екологічна культураекологічна культура
екологічна культураnatalibio
 
презентація напрямкE
презентація напрямкEпрезентація напрямкE
презентація напрямкEolenabatig
 
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.презентація напрямку 2014 2015 тн.р.
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.polyna19
 
зелені скарби звягельщини
зелені скарби звягельщинизелені скарби звягельщини
зелені скарби звягельщиниoksanachernish
 
стаття звєрєв
стаття звєрєв стаття звєрєв
стаття звєрєв Iurii Zvieriev
 

Similar to Презентація "Каштани під загрозою" (18)

Екологічна стежка
Екологічна стежка Екологічна стежка
Екологічна стежка
 
Сучасний український сад
Сучасний український садСучасний український сад
Сучасний український сад
 
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітності
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітностіЗбереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітності
Збереження "Гришкового лісу" як осередку лісової біорізноманітності
 
лекція №2
лекція №2лекція №2
лекція №2
 
лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологія
 
життєві форми рослин
життєві форми рослинжиттєві форми рослин
життєві форми рослин
 
технолог декорат кущів
технолог декорат кущівтехнолог декорат кущів
технолог декорат кущів
 
екологічна культура
екологічна культураекологічна культура
екологічна культура
 
вирощування черешні
вирощування черешнівирощування черешні
вирощування черешні
 
сад
садсад
сад
 
презентація напрямкE
презентація напрямкEпрезентація напрямкE
презентація напрямкE
 
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.презентація напрямку 2014 2015 тн.р.
презентація напрямку 2014 2015 тн.р.
 
зелені скарби звягельщини
зелені скарби звягельщинизелені скарби звягельщини
зелені скарби звягельщини
 
тема мета
тема метатема мета
тема мета
 
Вирощування ожини
Вирощування ожиниВирощування ожини
Вирощування ожини
 
2вирощування ожини
2вирощування ожини2вирощування ожини
2вирощування ожини
 
2вирощування ожини
2вирощування ожини2вирощування ожини
2вирощування ожини
 
стаття звєрєв
стаття звєрєв стаття звєрєв
стаття звєрєв
 

More from Natalia Yatsuk-Timoshenko

Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"
Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"
Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Екологічний проект "Мурахи"
Екологічний проект "Мурахи"Екологічний проект "Мурахи"
Екологічний проект "Мурахи"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідей
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідейТурнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідей
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідейNatalia Yatsuk-Timoshenko
 
Дослідницька робота учнів на ділянках
Дослідницька робота учнів на ділянкахДослідницька робота учнів на ділянках
Дослідницька робота учнів на ділянкахNatalia Yatsuk-Timoshenko
 
Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Розробки уроків з теми "Чотириногі"
Розробки уроків з теми "Чотириногі"Розробки уроків з теми "Чотириногі"
Розробки уроків з теми "Чотириногі"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Календарне планування, екологія, 11
Календарне планування, екологія, 11Календарне планування, екологія, 11
Календарне планування, екологія, 11Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Календарне планування, загальна біологія, 11
Календарне планування, загальна біологія, 11Календарне планування, загальна біологія, 11
Календарне планування, загальна біологія, 11Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Календарне планування, загальна біологія, 10
Календарне планування, загальна біологія, 10Календарне планування, загальна біологія, 10
Календарне планування, загальна біологія, 10Natalia Yatsuk-Timoshenko
 

More from Natalia Yatsuk-Timoshenko (20)

Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"
Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"
Екологічний проект "Люмінісцентні лампи"
 
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"
Презентація "Люмінесцентні лампи – небезпека хімічного забруднення"
 
Презентація "Мурахи"
Презентація "Мурахи"Презентація "Мурахи"
Презентація "Мурахи"
 
Екологічний проект "Мурахи"
Екологічний проект "Мурахи"Екологічний проект "Мурахи"
Екологічний проект "Мурахи"
 
Сценарій "Випускний"
Сценарій "Випускний"Сценарій "Випускний"
Сценарій "Випускний"
 
Презентація "Чорнобиль"
Презентація "Чорнобиль"Презентація "Чорнобиль"
Презентація "Чорнобиль"
 
Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"
 
Сценарій "Чорнобиль"
Сценарій "Чорнобиль"Сценарій "Чорнобиль"
Сценарій "Чорнобиль"
 
Останній урок в 11 класі
Останній урок в 11 класіОстанній урок в 11 класі
Останній урок в 11 класі
 
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідей
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідейТурнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідей
Турнір юних біологів. Підготовка та участь. Зразки відповідей
 
Дослідницька робота учнів на ділянках
Дослідницька робота учнів на ділянкахДослідницька робота учнів на ділянках
Дослідницька робота учнів на ділянках
 
Презентація "Ссавці"
Презентація "Ссавці"Презентація "Ссавці"
Презентація "Ссавці"
 
Презентація "Плазуни"
Презентація "Плазуни"Презентація "Плазуни"
Презентація "Плазуни"
 
Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"
 
Презентація "Птахи"
Презентація "Птахи"Презентація "Птахи"
Презентація "Птахи"
 
Розробки уроків з теми "Чотириногі"
Розробки уроків з теми "Чотириногі"Розробки уроків з теми "Чотириногі"
Розробки уроків з теми "Чотириногі"
 
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"
компютерні технології в циклах уроків "Земноводні", "Плазуни", "Птахи", "Ссавці"
 
Календарне планування, екологія, 11
Календарне планування, екологія, 11Календарне планування, екологія, 11
Календарне планування, екологія, 11
 
Календарне планування, загальна біологія, 11
Календарне планування, загальна біологія, 11Календарне планування, загальна біологія, 11
Календарне планування, загальна біологія, 11
 
Календарне планування, загальна біологія, 10
Календарне планування, загальна біологія, 10Календарне планування, загальна біологія, 10
Календарне планування, загальна біологія, 10
 

Recently uploaded

Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxssuser9ce4541
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області24tvua
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному24tvua
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxssuser9ce4541
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfssuser46127c
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіAdriana Himinets
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВestet13
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdfhome
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr4book
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxssuser3258ce1
 

Recently uploaded (10)

Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptx
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdf
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
 

Презентація "Каштани під загрозою"

  • 1. Робота учня 11 класу Гука Івана
  • 2. Завдання роботи: • вивчити біологічні особливості та практичне значення гіркокаштану; • з’ясувати збудників хвороби, від якої страждають каштани, їх біосистематичне положення; • винайти шляхи ліквідації небезпеки; • привернути увагу мешканців села до даної проблеми.
  • 3. Об’єкти дослідження: каштан кінський, мінуюча міль. Предмет дослідження: вивчення хвороби каштанів, викликаної мінуючою моллю та з’ясування методів боротьби.
  • 4. Біологічні особливості гіркокаштану • Родина сапіндових • Дерево, 30 м заввишки • Листки супротивні, пальчастоскладні • Квіти зібрані в гроно • Плід — тристулкова коробочка • Цвіте в травні, плоди дозрівають у вересні — жовтні.
  • 5. Практичне значення гіркокаштану • Екстракти каштанових горіхів застосовують в медицині (при кровотечах, варикозному розширенні вен, тромбофлебітах, атеросклерозі, захворюваннях жовчного міхура, хронічних захворюваннях кишок, ревматизмі, артритах). • У ландшафтній архітектурі викоритовують насадження гіркокаштанів
  • 6. Характеристика каштанової молі • Кашта́нова міну́юча міль (Cameraria ohridella) — метелик невідомого походження, шкідник гіркокаштанів. Основним чинником поширення є антропогенний. В Україні міль з'явилася в 1998 р. Ступінь шкідливості залежить від різних факторів. Міль погано літає, і в місцях, де восени опале листя відносилося вітром, навесні спостерігається зменшення нанесеної шкоди. Гусінь утворює в листках «міни»- пустотілі порожнини. Втрата листя зменшує інтенсивність фотосинтезу, уражені дерева утворюють набагато меншу кількість плодів, які є дрібнішими за звичайні.
  • 7. Заходами боротьби з хворобою каштанів є: • ін’єкції спеціальними вакцинами; • досконале вивчення впливу скроплення дерев дефоліантом, інсектицидами, статевими феромонами; • прибирання і вивезення опалого листя; • знищення хворих дерев і створення молодих насаджень; • заміна білих каштанів на рожеві, як більш стійких проти мінуючої молі.
  • 8. Дослідження впливу ступеня ураженості гіркокаштана звичайного мінуючою моллю на величину річних кілець • Об’єкт дослідження – насадження гіркокаштану звичайного по вулиці Незалежності села Шубків (12 дерев) та поодинокі дерева у дворі будинку 27 (2 дерева). Навесні 2013 року ці дерева були спиляні місцевими жителями на висоті біля 2м.
  • 9. • Ми порівняли ширину останніх річних кілець. Каштани у дворі будинку менш пошкоджені, ширина їхніх річних кілець – приблизно 0,75мм. Ширина річних кілець каштанів, що ростуть суцільною алеєю вздовж вулиці на відстані 4м один від одного – приблизно 0,6мм, за виключенням двох каштанів, що знаходяться над каналізаційною мережею (0,7мм – там більше температура ґрунту, обидва дерева навіть зацвітали на тиждень- півтора раніше, ще до 1 травня). • Висновки: зменшення радіального приросту дерев є наслідком шкідливої дії мінуючої молі, тому що передчасне пошкодження листків каштану призводить до зменшення фотосинтезу. Дерева біля тепломережі (каналізаційної) мають більший приріст у зв’язку із дещо більшим періодом фотосинтезу, а також швидшим зміцненням молодих листків.
  • 10. Дослідження впливу мікрокліматичних умов оточуючого середовища, а також своєчасної утилізації опалого листя на ступінь пошкодженості листків гіркокаштану • Листки гіркокаштану звичайного відбиралися по 5 штук із 5-ти випадково обраних дерев у 2-х вуличних та парковому насадженнях (навколо стадіону), на висоті 1,5–2 м. Всього було зібрано 75 пошкоджених листків із усіх перелічених маршрутів спостереження. Гіркокаштани по вулиці Рівненській знаходяться вздовж автомагістралі, вулиця Незалежності більш віддалена від автошляху. Відстань між деревами і на вулицях, і у парку – 4м.
  • 11.
  • 12. № Місце розташування пробної площі Кількість мін на одній листковій пластинці, шт 1 вул. Рівненська 40 + 5 2 вул. Незалежності 25 + 5 3 Паркове насадження 33 + 5
  • 13. Висновки: • В більш посушливих та загазованих умовах вул. Рівненської каштани є більш пошкодженими, це може бути пов’язано із скороченням строків розвитку всіх чотирьох генерацій молі, що призводить до більшої кількості випадків заляльковування. Досить сильне пошкодження листків гіркокаштіну у парковій зоні скоріше за все пов’язане із тим, що там не проводиться восени загрібання і спалення опалого листя, як це робиться жителями вулиці Незалежності.