Alternativa examinationsformer och digital tentamen, presentation på Mälardalens högskola 4/11-2015 Inspirationsdag - Bedömning och examination

1. Alternativa examinationsformer
och digital tentamen
Mats Brenner
Högskolan i Gävle – Learning Center
http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket >
Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd
Internativ mindmap – En Infact
med Examinationsformer
http://www.slideshare.net/MatsBrenner

2. Kvalitet, Access och Kostnader – en
avvägningsfråga inom all utbildning –
även för utveckla examinationsformer
Kvalitet Access –
flexibla och
säkra
former
KostnadAkademisk Framtiden/mål

3. Tendens och riktning inom
akademiskt lärande
OER Webinar/onlinemötenMOOC
Söka och dela information
E-assessment, E-portfolio & e-CV
Förmedlande Dialog &
Interaktivitet
På plats
Active learning
Classroom (ALC)
Mobilt
Hyflex learning
Blended learning
Video & Podcast
Aktiva kontor
Öppen dataOpen Access
Självstudiematerial
Peer Review

4. Syfte
• Lärande - studenten ökar sitt lärande i kurs (ipsativ
eller normen – synliggöra t ex med en e-portfölj)
• Ökad kompetens - läraren i sitt ständiga förbättrings-
arbete (ipsativt, gradera sig i förhållande till sig själv,
självprogression - där den svarande endast jämförs
med sig själv)
• Metoder med evidens – kursmål, bedömning och
skattning, examinationsvillkor, pedagogisk modell och
examinationsformer (både formativa och summativa)
• Digital- och informationskompetens – studenterna
kommer ut i arbetslivet (eller som lärare eller forskare)

5. Vilken kompetens
I Ledningssystem för kompetensförsörjning - SS 62 40 70 så
finns följande definition gällande begreppet kompetens:
SIS har definierats begreppet kompetens som ”förmåga och
vilja att utföra en uppgift genom att tillämpa kunskaper och
färdigheter” där följande innebörd har lagts bakom orden:
• Förmåga erfarenhet, förståelse och omdöme att omsätta kunskap och
färdigheter.
• Vilja attityd, engagemang, mod och ansvar.
• Kunskap fakta, metoder – att veta.
• Färdigheter kunna utföra i praktiken – att göra.

7. Uppdrag-
utbildning eller
distans- och
nätbaserade
kurser där vi har
vuxna studenter
som även jobbar

8. Hur ser kursupplägget ut…planerad metod förväntat utfall?
Planera och utveckla din kurs effektivare med:
1. Kursverkstaden kummel.slu.se
2. Kursutveckling kursutveckling.se
3. TALOE Webtool taloetool.up.pt
Bild: Nick8jun, Wikimedia Commons

9. Examination är ett lärtillfälle
Skolnivå:” Eleverna lär sig mycket mer om en stor del av tiden ägnas åt
prov”. Provmetoden ger inte samma behagliga känsla av kontroll, men den
får elevernas hjärnor att gå igång på ett helt annat sätt. Prov kanske inte är
så kul, men de etsar fast kunskapen i hjärnan. (DN 2015-01-23, Vetenskap
sid 23, Karin Bojs – Elever pluggar bäst med prov)
Lärosätesnivå: Assessment and feedback - Transforming assessment and
feedback in UK higher education with technology-enhanced solutions
REF: https://www.jisc.ac.uk/rd/projects/assessment-and-feedback
EU-projekt: TALOE: …help you decide which e-assessment strategies to
use… REF: http://taloetool.up.pt/
Nationellt Sverige: Projekt Digital tentamen – SUNET Inkubator
REF: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen

10. Blooms
Taxonomi
Aktiva Verb
Hur vi uttrycker oss explicit i
studiehandledning och vid uppgiften…

11. Bedömningsmallar (Rubrics)
Tydliga examinationskriterier, examinationsvillkor. Nu kan ni enkelt utbyta
Rubrics – direkt i Bb - med varandra samt Bologna s k kurskrav:
http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Distansstudier-Flexibelt-larande/Pedagogiskt-
stod/Bedomningsmallar-i-Blackboard---Kriterier-Rubrics.html

13. ”Datorbaserad tentamen
Tidigare i rapporten (s. 74) har datorbaserad tentamen definierats som prov
där frågorna görs tillgängliga för studenterna via Internet och studenterna
redovisar sina svar via Internet eller via e-post.
Det är uppenbart att denna examinationsform är beroende av att de
tekniska förutsättningarna fungerar. I övrigt torde de rättssäkerhetsfrågor
som kan uppkomma vara desamma som för examinationsformer som inte är
datorbaserade. Myndigheten för Sveriges nätuniversitet publicerade 2005
en rapport där rättssäkerheten vid nätburen examination diskuterades
(rapport Nätburen examination, 2005 nr 5). En av slutsatserna i rapporten
var att ”rättssäkerheten vid nätburen examination inte skiljer sig från
examination på campus.” ” (sid 89)
Projekt digital tentamen – SUNET Inkubator:
https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen
Rapport 2008:36 R från HSV: Rättssäker examination

14.  Flera representationsformer och frågetyper kan
användas - därmed fler möjligheter att bedöma
kunskaper/färdigheter
 Lärare och studenter får mer tid (för öka kvalitet)
 Mer rättssäkert med dokumenterat arbetsflöde
 Lokaler och infrastruktur samt systemlösning måste
anpassas
 Rutiner anpassas och tentavakter utbildas
 FUNKA-studenter får bättre villkor
 E-arkiv uppnås
Digital tentamen

15. Tenta med ljud –
stöd vid t ex
funktionshinder
Notera:
offline
online

16.  Onlinetest/prov/duggor och online-tentor mobilt (via
Bb Mobile Learn)
 Ny webbsida på HiG, där manualer,
råd/rekommendationer och rutiner samt beskrivningar
finns
 Webbsida för bedömningsmallar finns (Rubrics)
 Tentavärdar finns som är utbildade för onlinetenta i
datasal
 Prova säker webbläsare bl a Lock Down Browser till Bb
 Kvalitetskriterier tas fram för nätbaserad undervisning
och skall provas vid HiG under 2013-2016
 Deltar i projekt Digital Tentamen – SUNET Inkubator
Säker onlinetenta i datasal och på lärcentra - HiG

17. Examinations-
former
även som
nätbaserade
kursutveckling.se

18. Använd
lärplatt-
formen
Blackboard
… med det
finns även
övriga
lärverktyg

19. Öppen data –
låt studenterna
forska och
redovisa
Verktyg
OpenScholar (Harvard)
Content management verktyg
FoU i Sverige
Gratis dataprogram och IT-verktyg för forskare
Nesstar
Verktyg för webbpublicering av data (freeware)
Open Data Commons
Verktyg för att tillhandahålla och använda öppen data
Tableau Software verktyg för visualisering av data
REF:http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Soka/Internetresurser/Oppen-
offentlig-data.html

20. http://korturl.com/examination

21. Projektarbete
Rollspel
Kollegial
bedömning
Seminarium
Grupp-
examinationer

22. Askultation
Praktikperioder
(VFU)
Studiebesök
Caseskrivande

23. Examinations-
portfölj
Fallstudie
Loggbok/dagb
ok/journal
Affisch-
utställning
Bokrecension
Minutpapper

24. Laboration
Flervalsfrågor
Praktiska prov
Ungefärliga
analogier
Salsskrivning
Muntlig
examination
Självskattning

25. Abstract
Undersöknings-
plan
Artikel i
Wikipedia
Självständiga
skriftliga arbeten
Examensarbete
Ex-jobb (för
org./företag)

26. TACK!
Mats Brenner
Högskolan i Gävle – Learning Center
http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket >
Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd
Internativ mindmap – En Infact
med Examinationsformer
http://www.slideshare.net/MatsBrenner