SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
KIB - undervisningsmodeller
Mats Brenner, Pedagogisk utvecklare 2020-11-16 Solna, Franklin-salen
17 november 2021 2
(2014)
17 november 2021 3
3be4me
 Self Directed Learning.
 Problembild: Förberedelsetid borde finnas i kursens schema.
 Lösningsförslag: Detta är ett förhållningssätt.
17 november 2021 4
Självskattning och Front End analysis
 Gapanalys av lärandemål och kompetensnivå.
 Problembild: Förberedelsetid borde finnas i kursens schema.
 Lösningsförslag: Introducera ”TBL Lite”.
 Aktivitet: Miniquiz, självskattningsformulär, styrkor/svagheter
och vad de önskar att Du tar upp som de vill lära sig kring -
svårigheter. Gruppquiz, case/fallbeskrivning, dilemma,
svårigheter med EMQ-frågor.
17 november 2021 5
Återkoppling och feedback
 Feedback literacy.
 Problembild: Student önskar feedback/återkoppling men vill inte
engagera sig beskriva vad de gjort (3be4me), vad är det som är
svårigheter/problemet som de vill ha i rådgivning, vid
handledningstillfälle, förtydliga lösningsförslag kring.
 Lösningsförslag: Ge bara (informera tydligt)
återkoppling/feedback och stödinsats om de gjort 3be4me och
fyllt i detaljerat vad de har gjort tills nu och vad är problembilden.
17 november 2021 6
Progressionsplaner
 Dold agenda eller explicit för studenternas användarresa
 Problembild:
 Lösningsförslag:
17 november 2021 7
Hur skapar vi motivation och lärande i
digitala kurser/utbildningar?
 Engagemang, studentaktivt lärande och självstyrt lärande
 Problembild:
 Lösningsförslag: Bibl ped modell stöd/support, lärverktyg,
vägledning spelbaserat lärande, interaktivitet, nano learning
17 november 2021 8
Repetera och UpSkills visavi ReSkills
 Upskill betyder uppdatera den kunskap du har och med
reskill menas att lära nytt.
 Problembild: Informationskompetens är färskvara
 Lösningsförslag: Hålla sig Up to date, använda biblioteket som
resurs och plattform för kompetensutveckling – lära nytt.
Repetera och uppdatera det som inte sitter i händerna som
färdigheter eller kommer direkt till dig när du studerar/jobbar
med t ex referenshantering – utan att söka upp information.
17 november 2021 9
17 november 2021 10

More Related Content

What's hot

Mooc lundaföreläsning
Mooc lundaföreläsning Mooc lundaföreläsning
Mooc lundaföreläsning Göran Lindgren
 
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 29 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 29 sept 2014Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 29 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 29 sept 2014Lärarrummet
 
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 30 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 30 sept 2014Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 30 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 30 sept 2014Lärarrummet
 
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slidesharevivecadahl
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 

What's hot (7)

Mooc lundaföreläsning
Mooc lundaföreläsning Mooc lundaföreläsning
Mooc lundaföreläsning
 
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 29 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 29 sept 2014Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 29 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 29 sept 2014
 
1. Om lärande och undervisning
1. Om lärande  och undervisning1. Om lärande  och undervisning
1. Om lärande och undervisning
 
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
 
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 30 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 30 sept 2014Bjud in alla elever i matematiken -  Norrköping 30 sept 2014
Bjud in alla elever i matematiken - Norrköping 30 sept 2014
 
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
 

More from Mats Brenner

AI och ChatGPT - Användarsperspektivet
AI och ChatGPT - AnvändarsperspektivetAI och ChatGPT - Användarsperspektivet
AI och ChatGPT - AnvändarsperspektivetMats Brenner
 
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?Mats Brenner
 
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygen
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygenUtvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygen
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygenMats Brenner
 
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16Mats Brenner
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mats Brenner
 
Presentation: AI och ChatGPT - User perspective
Presentation: AI och ChatGPT - User perspectivePresentation: AI och ChatGPT - User perspective
Presentation: AI och ChatGPT - User perspectiveMats Brenner
 
Hybridprojektet HT22 Rapport
Hybridprojektet HT22 RapportHybridprojektet HT22 Rapport
Hybridprojektet HT22 RapportMats Brenner
 
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärande
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärandeKvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärande
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärandeMats Brenner
 
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?Mats Brenner
 
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Mats Brenner
 
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskola
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskolaPresentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskola
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskolaMats Brenner
 
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskola
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskolaPresentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskola
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskolaMats Brenner
 
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EU
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EUDigital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EU
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EUMats Brenner
 
Digital tillgänglighet - offentlig publicering
Digital tillgänglighet - offentlig publiceringDigital tillgänglighet - offentlig publicering
Digital tillgänglighet - offentlig publiceringMats Brenner
 
Digitala prov och examination - är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination - är verksamhetsutvecklingDigitala prov och examination - är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
 
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019Mats Brenner
 
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingPresentation : Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
 
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingPresentation: Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättMats Brenner
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
 

More from Mats Brenner (20)

AI och ChatGPT - Användarsperspektivet
AI och ChatGPT - AnvändarsperspektivetAI och ChatGPT - Användarsperspektivet
AI och ChatGPT - Användarsperspektivet
 
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?
 
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygen
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygenUtvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygen
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygen
 
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
 
Presentation: AI och ChatGPT - User perspective
Presentation: AI och ChatGPT - User perspectivePresentation: AI och ChatGPT - User perspective
Presentation: AI och ChatGPT - User perspective
 
Hybridprojektet HT22 Rapport
Hybridprojektet HT22 RapportHybridprojektet HT22 Rapport
Hybridprojektet HT22 Rapport
 
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärande
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärandeKvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärande
Kvalitet– för distansutbildning och nätbaserat lärande
 
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?
Arbete och undervisning på distans – hur rättssäkert är det?
 
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
 
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskola
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskolaPresentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskola
Presentation e-tenta och Dugga för Södertörns högskola
 
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskola
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskolaPresentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskola
Presentation E-tenta för IVV, Ersta Sköndal Bräcke högskola
 
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EU
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EUDigital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EU
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EU
 
Digital tillgänglighet - offentlig publicering
Digital tillgänglighet - offentlig publiceringDigital tillgänglighet - offentlig publicering
Digital tillgänglighet - offentlig publicering
 
Digitala prov och examination - är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination - är verksamhetsutvecklingDigitala prov och examination - är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination - är verksamhetsutveckling
 
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019
Presentation EU-Projekt NAVIGATE Multiplier Event 22 Febr, 2019
 
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingPresentation : Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
 
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingPresentation: Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutveckling
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
 

KIB - undervisningsmodeller Presentation i Solna 2021-11-16

  • 1. KIB - undervisningsmodeller Mats Brenner, Pedagogisk utvecklare 2020-11-16 Solna, Franklin-salen
  • 2. 17 november 2021 2 (2014)
  • 3. 17 november 2021 3 3be4me  Self Directed Learning.  Problembild: Förberedelsetid borde finnas i kursens schema.  Lösningsförslag: Detta är ett förhållningssätt.
  • 4. 17 november 2021 4 Självskattning och Front End analysis  Gapanalys av lärandemål och kompetensnivå.  Problembild: Förberedelsetid borde finnas i kursens schema.  Lösningsförslag: Introducera ”TBL Lite”.  Aktivitet: Miniquiz, självskattningsformulär, styrkor/svagheter och vad de önskar att Du tar upp som de vill lära sig kring - svårigheter. Gruppquiz, case/fallbeskrivning, dilemma, svårigheter med EMQ-frågor.
  • 5. 17 november 2021 5 Återkoppling och feedback  Feedback literacy.  Problembild: Student önskar feedback/återkoppling men vill inte engagera sig beskriva vad de gjort (3be4me), vad är det som är svårigheter/problemet som de vill ha i rådgivning, vid handledningstillfälle, förtydliga lösningsförslag kring.  Lösningsförslag: Ge bara (informera tydligt) återkoppling/feedback och stödinsats om de gjort 3be4me och fyllt i detaljerat vad de har gjort tills nu och vad är problembilden.
  • 6. 17 november 2021 6 Progressionsplaner  Dold agenda eller explicit för studenternas användarresa  Problembild:  Lösningsförslag:
  • 7. 17 november 2021 7 Hur skapar vi motivation och lärande i digitala kurser/utbildningar?  Engagemang, studentaktivt lärande och självstyrt lärande  Problembild:  Lösningsförslag: Bibl ped modell stöd/support, lärverktyg, vägledning spelbaserat lärande, interaktivitet, nano learning
  • 8. 17 november 2021 8 Repetera och UpSkills visavi ReSkills  Upskill betyder uppdatera den kunskap du har och med reskill menas att lära nytt.  Problembild: Informationskompetens är färskvara  Lösningsförslag: Hålla sig Up to date, använda biblioteket som resurs och plattform för kompetensutveckling – lära nytt. Repetera och uppdatera det som inte sitter i händerna som färdigheter eller kommer direkt till dig när du studerar/jobbar med t ex referenshantering – utan att söka upp information.