CNIV 2011, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia IX, octombrie 2011, Universitatea „Babes-Bolyai” Cluj-Napoca

1. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Viziune în Educaţie =
Idei Majore + Proiecte Naţionale
Conf. Dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureşti

2. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Technology – mediator of quality education
Phase II - Period 2010-2020: e-Skills for the 21st Century
Vision of the Education =
Major Ideals + National Projects
Learning is power Learning is a process
Dr. Marin Vlada, Founder & Chairman of CNIV & ICVL Projects
University of Bucharest - www.unibuc.ro
Vlada[at]fmi.unibuc.ro

3. CNIV 2011, Cluj-Napoca
CONTENT
1. Motivations and Studies
2. Projects, actions and results
3. From software systems and Education
Sciences to e-Learning and Educational
Software
4. CNIV and ICVL Projects

4. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Grigore C. Moisil (1906-1973), Primul român care a primit (post-mortem)
Computer Pioneer Award of IEEE Computer
Ref.: http://www.unibuc.ro/prof/vlada_m/Informatica.php
MOTTO:
“Explozivul cel mai puternic nu este
toluenul, nici bomba atomică, ci ideea
omenească.”

5. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Grigore C. Moisil (1906-1973), Primul român care a primit
(post-mortem) Computer Pioneer Award of IEEE Computer
Society (IEEE – 1996; www.ieee.org) -
www.cniv.ro/2006/centenar-moisil/
Ref.: http://www.unibuc.ro/prof/vlada_m/Informatica.php
Cugetări - Grigore C. Moisil:
 Foarte curând oamenii se vor împărţi în două categorii: oameni bătrâni şi oameni
care ştiu să lucreze la calculator.
 Învăţând matematică, înveţi să gândeşti.
"În aceasta perioada trebuie sa menţionăm unele contribuţii importante în
universităţi, pe domeniul informaticii. De exemplu, la Universitatea din Bucureşti în
anul 1962, academicianul Gr. C. Moisil, unul dintre cei mai importanţi propovaduitori
al informaticii, creatorul scolii de teoria algebrică a mecanismelor automate,
înfiinţează în acest an primul Centru de Calcul din ţară, care are în dotare un
calculator IBM-360." Gr. Moldovan
- Gr. Moldovan, "Centrul de Calcul al Universităţii Babeş-Bolyai si scoala de
informatica din Cluj-Napoca", http://cs.ubbcluj.ro/~moldovan/ (pdf)
- M. Vlada, "Începuturile informaticii româneşti", http://mvlada.blogspot.com/

6. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Did you know? | Ştiaţi că?
Ref.: http://www.unibuc.ro/prof/vlada_m/Did_you_know.php
Romania is initiator of the IMO
1. Romania is initiator of the International Mathematical Olympiad (IMO) (1959, Brasov) -
www.imo-official.org
Bulgaria is initiator of the IOI
2. Bulgaria is initiator of the International Olympiad in Informatics (IOI) (1989, Pravetz) -
http://ioinformatics.org/index.shtml
Romania is initiator of the BOI and the CEOI
3. Romania is initiator of Balkan Olympiad in Informatics (BOI)
(1993, Constanta) - www.boi2004.lv, http://boi2007.edu.md,
www.liis.ro/~marinel/Statistica.htm
4. Romania is initiator of Central-European Olympiad in Informatics (CEOI)
(1994, Cluj-Napoca) - http://ceoi.inf.elte.hu

7. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Proiectele de e-Learning CNIV şi ICVL
sprijină Iniţiativa eduVision 2020

8. CNIV 2011, Cluj-Napoca
1. Motivations and Studies
 Society can not develop
without education and
knowledge.
 Learning is necessary for
education and knowledge.
 Country governments must
invest in education and
research.
MOTTOS
 "Learning is evolution of
knowledge over time." Roger
E. Bohn
 "The most powerful explosive
is toluene, no atomic bomb,
but the idea man." Grigore C.
Moisil
 "The best way to predict the
future is to create it.“ Peter
Drucker
 "Seek knowledge through
experimentation, observation
and hypothesis testing."
Sir Francis Bacon.
“Nothing costs more expensive than ignorance.” Grigore C. Moisil (1906-1973)
"Learning is a treasure that will follow its
owner everywhere." Chinese Proverb

9. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Complexity of learning
 De-a lungul vremii, în toate domeniile ştiinţifice se
schimbă teoriile, metodele şi tehnicile de investigare, de
aceea cunoaşterea umană influenţează dezvoltarea
generală a societăţii umane. Pentru a obţine evoluţie şi
eficienţă în viaţa sa, omul trebuie să se adapteze
continuu la aceste schimbări ale cunoaşterii.
 În domeniul educatiei, şi în special al învăţării şi
perfecţionarii, apariţia de noi tehnologii ale informaţiei şi
comunicaţiei (TIC), îmbunătaţirea teoriilor pedagogice şi
psihologice, obligă pe elevi şi studenţi, pe profesori şi
părinţi, pe specialişti, să se adapteze la aceste
schimbări.
 Ce fac elevii şi studenţii? Ce fac profesorii şi
părinţii? Ce fac specialiştii? Ce fac guvernele
ţărilor?
"To learn is to change. Education is a process that changes the learner." George B. Leonard

10. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Dezvoltare-Cunoaştere-Învăţare
DEZVOLTARE
ÎNVĂŢARECUNOAŞTERE
Mediul Fizic
Mediul VirtualMediul Virtual
Tezaur ce NU se
poate conserva
Tezaur ce se
poate conserva
The relationship between Learning, Knowledge and Development (Vlada 2008, CNIV)

11. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Cele 4 valuri ale societăţii informaţionale
Referinţa: Tudorel FĂTU, Alexandru ŢUGUI, Universitatea ”Al. I. Cuza”, Iaşi
[Boar B.H., The Art of Strategic Planning for Information Technologies, 2nd edition, John Wiley, 2001]

12. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Example - 1990 vs. 2010
NU existau, dar acum, există / There was, but now there are:
www, web technologies, web programming, web server,
router, proxy, spider, e-mail, HTML, XML, PHP, URL, My
SQL, DNS, DHCP, cookie, .com, .edu, .ro, .eu, link,
Google, Facebook, Yahoo, Mozilla, Chrome, chat,
skype, Yahoo! messenger, twitter, SMS, RSS, BBS,
CSS, SSL, SSH, Firewall, Page rank algorithm, e-
learning, educational software, virtual learning, e-
commerce, e-training, iPhone, iPad, SmartPhone, Tablet
PC, Android OS, BlackBerry, Cloud computing, Touch
technology, interactive table, online journal, online
courses, digital library, open source, Flash, PDF, CMS,
Moodle, Drupal, Joomla!, Wikipediea, wiki, blog, Java,
JavaScript, Windows OS, Linux, Azure platform.

13. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Computer-Collaboration-Learning
Computer-Collaboration-Learning: Figure 2 by Johann W. Sarmiento-Klapper,
"Sustaining Collaborative Knowledge Building: Continuity in Virtual Math Teams",
A Thesis of Ph.D. , Drexel University, 2009

14. CNIV 2011, Cluj-Napoca
2. Projects, actions and results
1. Programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" (2009-2010) – Ministerul Educaţiei, în
parteneriat cu SIVECO România (www.edu.ro, www.siveco.ro); instruirea a 3000 de profesori
formatori;
2. Programul Intel®Teach (2007) – curs internaţional de formare, implementat prin CCD din ţară,
coordonat de Siveco România şi Intel;
3. Proiectul ICVL (2006, www.icvl.eu) – Conferinţa Internaţională de Învăţământ Virtual “News
Technologies in Education and Research”, susţinută de Universitatea din Bucureşti şi ANCS,
Siveco România şi Corporaţia Intel;
4. Portalul Elearning.Romania (2006, www.elearning.ro) – platforma de resurse educaţionale,
iniţiativa TEHNE – Centrul pentru Dezvoltare şi Inovare în Educaţie www.tehne.ro;
5. Proiectul eLSE (2005, http://adl.unap.ro) – Conferinţa Ştiinţifică Internaţională “eLearning and
Software for Education”, susţinută de Universitatea Naţională de Apărare “Carol I” Bucureşti;
6. Proiectul CNIV (iniţiat în 2003, www.cniv.ro) – Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual
“Promovarea tehnologiilor moderne în educaţie şi cercetare”, susţinută de Universitatea din
Bucureşti şi ANCS, Siveco România şi Corporaţia Intel;
7. Portalul AeL şi Cupa Siveco "Software Educaţional" (2003, www.advancedelearning.com)
– dezvoltarea lecţiilor interactive de Software educaţional, iniţiativă a firmei Siveco;
8. Portalul Didactic.ro (2003, www.didactic.ro) – platforma “Cancelaria Naţională”, iniţiativă a
firmei Softwin (www.softwin.ro)
9. Portalul TimSoft (2001, www.timsoft.ro) – platformă de e-learning, iniţiativă a firmei TimSoft;
10. Programul/Portalul SEI (2001, www.portal.edu.ro) – Sistemul Educaţional Informatizat,
coordonat de Ministerul Educaţiei şi Siveco România.

15. CNIV 2011, Cluj-Napoca
From Cybernetics & Informatics to Proiects & Management
• 1971-Proiectul GUTENBERG: http://www.gutenberg.org, prima şi cea
mai mare colecţie de cărţi electronice gratuite (eBooks). Fondatorul
proiectului Gutenberg Michael Hart (din anul 1971) continuă să inspire
crearea de cărţi electronice şi de noi tehnologii in acest domeniu;
• 1981-Proiectul japonez (1981-1990): Deceniul 8 al secolului XX-lea a
fost unul al marilor succese în domeniul Inteligenţei artificiale, al
dezvoltării reţelelor de calculatoare şi al răspândirii limbajelor de
programare moderne (limbajul Prolog si siteme inteligente/expert);
• 1991-Proiectul Linux: o premieră mondială în elaborarea unui
proiect (sistem de operare); dezvoltarea sistemului a fost posibilă prin
contribuţiile aduse de mii de programatori din întreaga lume care au
utilizat mediul Internet pentru a dialoga prin grupuri de ştiri (newsgroups)
in vederea transmiterii de informaţii şi rezultate;
• 1996-Proiectul Google: tehnologii de căutare (motor de cautare) in
domeniul stocărilor Web de pe Internet;
• 2002-2013-Proiecte europene (FP6, FP7): Programe cadru ale
Uniunii Europene, cele mai complexe programe de cercetare, dezvoltare
şi inovare.

16. CNIV 2011, Cluj-Napoca
TextBook vs. Tablet PC
The "Smart education" Project: 2015 (S. Korea)
 S. Korea to digitise school books | Coreea de Sud
schimbă manualele cu Tablete PC
 The South Korean government has said it plans to
digitise all textbooks for elementary, middle and high
school students by 2015. This plan for "smart education"
is aimed at helping students create their own study
pattern, and lighten their backpacks.
Source: http://www.channelnewsasia.com/

17. CNIV 2011, Cluj-Napoca
3. From software systems and Education Sciences to
e-Learning and Educational Software
Thematic Areas / Sections | Phase II - Period 2010-2020: e-Skills for the 21st Century
• MODELS & METHODOLOGIES (M&M):
Innovative Teaching and Learning Technologies
Web-based Methods and Tools in Traditional, Online Education and Training
Collaborative E-Learning, E-Pedagogy,
Design and Development of Online Courseware
Information and Knowledge Processing
Knowledge Representation and Ontologism
Cognitive Modelling and Intelligent systems
Algorithms and Programming for Modelling
• TECHNOLOGIES (TECH):
Innovative Web-based Teaching and Learning Technologies
Advanced Distributed Learning (ADL) technologies
Web, Virtual Reality/AR and mixed technologies
Web-based Education (WBE), Web-based Training (WBT)
New technologies for e-Learning, e-Training and e-Skills
Educational Technology, Web-Lecturing Technology
Mobile E-Learning, Communication Technology Applications
Computer Graphics and Computational Geometry
Intelligent Virtual Environment
• SOFTWARE SOLUTIONS (SOFT):
New software environments for education & training
Software and management for education
Virtual Reality Applications in Web-based Education
Computer Graphics, Web, VR/AR and mixed-based
applications for education & training, business, medicine, industry and other sciences
Multi-agent Technology Applications in WBE and WBT
Streaming Multimedia Applications in Learning
Scientific Web-based Laboratories and Virtual Labs
Software Computing in Virtual Reality and Artificial Intelligence
Avatars and Intelligent Agents
Conference Topics
CNIV & ICVL 2011
Founded: 2003, 2006

18. CNIV 2011, Cluj-Napoca
4. CNIV and ICVL Projects
National Conference on Virtual Learning (CNIV) - International Conference on Virtual Learning (ICVL)
(founded in 2003) (founded in 2006)
• ICVL Project intends to explore and propose innovations in education in
the perspective of the Knowledge Society.
• An important project on Virtual Learning promoting the events ICVL and
CNIV, initiatives in using recent technologies in education and research,
establishing links between people developing concepts, methodologies,
standards, and products in Virtual Learning.
• International Conference on Virtual Learning contributes to the
development of both theory and practice in the field of Virtual Learning.
University of Bucharest involved in
scientific strategy : Europe 2020 strategy
http://topub.unibuc.ro/

19. CNIV 2011, Cluj-Napoca
CNIV 2011 & ICVL 2011 – New Technologies in Education and Research
http://c3.cniv.ro | http://c3.icvl.eu

20. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Tournament ICVL and CNIV:
Future vs. Vision

21. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Explorare şi transdisciplinaritate
Ref.: http://mvlada.blogspot.com/2011/07/multi-touch-technology.html
 A NEW VISION OF THE WORLD-TRANSDISCIPLINARITY by Basarab Nicolescu
http://basarab.nicolescu.perso.sfr.fr/ciret/ro/visionro.htm
 Multi -Touch Technology & Transdisciplinarity (M. Vlada) -
http://mvlada.blogspot.com/2011/07/multi-touch-technology.html ,
"Călătorind prin macro si micro univers după puterile lui 10. " - Powers of Ten
– Cosmic Zoom: http://mvlada.blogspot.com/2011/02/powers-of-ten.html
Source: http://powersof10.com/film
Cosmic Zoom : Discovery News,
http://news.discovery.com/

22. CNIV 2011, Cluj-Napoca
CONCLUZIE
"Cea mai bună
modalitate de a
prezice
viitorul este să îl
creezi tu însuţi"
Peter Drucker

23. CNIV 2011, Cluj-Napoca
Vă doresc succes !
Mulţumesc pentru atenţie !
"To learn is to change. Education is a process that changes the learner."
George B. Leonard
"The important thing is not to stop questioning."
Albert Einstein