2. Добро пожаловать в класс!
Содержательные характеристики мотивов
• Характер направленности активности
ребѐнка (на способ и результат)
• Личностная значимость
• Ведущий доминирующий мотив
• Степень действенности мотива
• Уровень осознания
• Особенности генезиса (внутренний и
внешний)
3. Добро пожаловать в класс!
Содержательные характеристики
мотивов
• Характер направленности активности ребѐнка
(на способ и результат)
• Личностная значимость
• Ведущий доминирующий мотив
• Степень действенности мотива
• Уровень осознания
• Особенности генезиса (внутренний и внешний)
4. Добро пожаловать в класс!
Динамические характеристики мотивов
• Независимость от ситуации, устойчивость
• Степень удовлетворѐности или
неудовлетворѐнности
• Эмоциональная окраска
• Быстрота возникновения
• Сила, интенсивность, выраженность
5. Добро пожаловать в класс!
Типы мотивации
Мотивация Мотивация избегания
достижения неудачи
Стремление к Стремление
избежать
успеху чувства
стыда,
дискомфорта
6. Добро пожаловать в класс!
Мотивационная система
• Учебный мотив
– Направленность на освоение новых знаний и
способов деятельности
• Познавательный мотив
– Познавательная потребность в деятельности
• Социальные мотивы
– Стремление быть полезным обществу
– Мотив долга
– Ответственность
7. Добро пожаловать в класс!
Мотивационная система
• Социальные мотивы (узкие)
– Стремление к одобрению
– Стремление к сохранению, созданию и
восстановлению
– Направленность на способы взаимодействия
– Мотивы саморазвития и самообразования
• Внешние мотивы
– Материального вознаграждения
– Стремление к безопасности
– Мотив избегания неудачи
8. Добро пожаловать в класс!
Мотивация учащихся (проявление)
• Принятие решения задачи
• Обращение за дополнительными сведениями
• Поиск разных способов
• Рациональная организация труда
• Сравнение способов
• Понимание долга и ответственности
• Стремление к контактам и получение их оценок
9. Добро пожаловать в класс!
Мотивация учащихся (проявление)
• Принятие решения задачи
• Обращение за дополнительными сведениями
• Поиск разных способов
• Рациональная организация труда
• Сравнение способов
• Понимание долга и ответственности
• Стремление к контактам и получение их оценок
11. Добро пожаловать в класс!
Рекомендации по развитию мотивации
учебной деятельности
• Организовывать деятельность учащихся
через отбор и структурирование учебного
содержания
• Организовывать ориентировочную
деятельность
• Организовывать сотрудничество
• Раскрыть личностный смысл учения (для чего
и ради чего)
12. Добро пожаловать в класс!
Рекомендации по развитию мотивации
учебной деятельности
• Показать значимость учения для реализации
профессиональных планов, социальной
карьеры, межличностных отношений
• Организовать социальное взаимодействие и
учебное сотрудничество
13. Добро пожаловать в класс!
Рекомендации по развитию мотивации
учебной деятельности
• НЕ следует использовать чрезмерную
стимуляцию познавательной потребности
• Не следует использовать обильную
наглядность, музыкальное и художественное
оформление
• Представляйте материал в виде системы
теоретических понятий
