Intervento per la strategia di coordinamento della rete dei Licei economico-sociali italiani

1. LA RETE DEI LES E
GLI STRUMENTI DI
CONDIVISIONE E
COMUNICAZIONE
CABINA DI REGIA
19 LUGLIO 2016
Stefania Farsagli

2. L’ANIMATORE DIGITALE PER LA
RETE DEI LES
2
o Sviluppa competenze digitali tra i
docenti della Rete
o Favorisce la comunicazione e la
condivisione attraverso piattaforme
web e comunità virtuali di pratica
o Gestisce e implementa il sito internet
della Rete
o Favorisce le azioni di divulgazione on
line
o Favorisce i processi ricerca, selezione
e condivisione on line delle
informazioni

3. PARLIAMO DEL SITO WEB: QUALI
FINALITÀ?
3
Informazione
Comunicazione e divulgazione
Partecipazione e condivisione
Comunicazione istituzionale
Networking
Formazione, attraverso formazione sincrona (webinar) e asincrona
(moodle), dei docenti

4. PARLIAMO DEL SITO WEB: QUALI
DESTINATARI?
4
Istituti capofila delle
reti regionali
Docenti della rete
nazionale e delle reti
regionali LES
• docenti dei gruppi di lavoro
Genitori e alunni del
LES (attuali, generici)
Enti, Associazioni,
aziende private del
territorio
USR regionali e
responsabili del LES
Docenti degli istituti
secondari di I grado
Utenti generici

5. 5
IL SITO WEB OGGI RISPONDE A
QUESTE ESIGENZE?
Alcune considerazioni dall’indagine on line sulle
funzionalità del sito web: www.liceoeconomicosociale.it

6. 6
CONDIVISIONE: LA RICERCA DEL
MATERIALE DIDATTICO

7. 7
CONDIVISIONE: L’INSERIMENTO DEL
MATERIALE DIDATTICO

8. 8
CONDIVISIONE: UNA SEZIONE
«PROGETTI»?

9. 9
CONDIVISIONE ED INFORMAZIONE: UNA
PAGINA PER OGNI RETE REGIONALE?

10. 10
PARTECIPAZIONE E NETWORKING: LA
NEWSLETTER

11. 11
PARTECIPAZIONE E NETWORKING: LA
COMMUNITY ON LINE

12. 12
PARTECIPAZIONE E NETWORKING: I
SOCIAL NETWORK

13. SU COSA STIAMO LAVORANDO?
13
Struttura dell’Home page
Form di inserimento dei materiali/modalità di ricerca/database
Inserimento di una sezione progetti
Apertura dei principali Social Network
Apertura di un blog ( e community-on line)
Predisposizione di una newsletter
Predisposizione di una pagina aggiornabile per ogni rete territoriale

14. 14
LE NEWS,
IL BLOG,
I SOCIAL,
IL PIANO
EDITORIALE

15. 15
PARTECIPAZIONE E CONDIVISIONE:
LA NOTA DOLENTE

16. 16
PARTECIPAZIONE E CONDIVISIONE:
UNA CULTURA DA SVILUPPARE

17. 17
PARTECIPAZIONE E CONDIVISIONE: IL
RACCONTO DEI LES PUÒ PARTIRE DAI
DOCENTI?

18. 18
PARTECIPAZIONE E CONDIVISIONE:
INTERESSE INTORNO ALLA NEWSLETTER

19. SU COSA STIAMO LAVORANDO?
19
Avvio della pubblicazione di news tematiche sui temi suggeriti
Invio diretto di news da parte dei docenti (con strumenti di facilitazione)
Invio diretto di contributi sul blog da parte dei docenti
Collaborazione per la produzione di contributi per la newsletter da parte dei
docenti
Concorso che premia il lavoro collaborativo di docenti e studenti in cloud su
tema da concordare
Valorizzazione dei materiali inviati

20. 20
COMUNICAZIONE ED INFORMAZIONE:
I SOCIAL SONO BENE ACCETTI

21. 21
COMUNICAZIONE ED INFORMAZIONE: IL
TEMA DELLA CAMPAGNA DI
COMUNICAZIONE

22. SU COSA STIAMO LAVORANDO?
22
Costruzione di una mailing list con referente e email (oltre quella istituzionale)
per ogni istituto
Progettazione di una campagna di comunicazione on line (identificazione del
tema)
Produzione e acquisizione di materiale multimediale da docenti e studenti
Acquisizione di utenti sui social network
Ottimizzazione dei contenuti del sito web
Monitoraggio dell’efficacia del sito web e analisi dei dati attraverso software
specifici

23. 23
LE AZIONI E I PROTAGONISTI
AZIONI
SITOWEB
DEI LES
Informazione
Comuni
cazione
Partecipazione
Condivi
sione
Reti
regiona
li
Docent
i
Studen
ti
Sito web
Blog/Communi
ty
Social network
Database di
materiali
PROTAGONISTI

24. 24
FORMAZIONE: ECONOMIA E
COMPETENZE DIGITALI

25. 25
FORMAZIONE: MEGLIO SE ON LINE

26. SU COSA STIAMO LAVORANDO?
26
Progettazione del Portale Learning Management System (LMS)
Progettazione di attività formative su competenze digitali (webinar, Learning,
object, videotutorial, ecc.)
Progettazione di attività formative su temi da identificare (webinar, Learning,
object, videotutorial, ecc.)
Avvio e supporto del lavoro a distanza, in cloud, dei gruppi tematici

27. GRAZIE PER L’ATTENZIONE
STEFANIA FARSAGLI
email: farsagli@gmail.com