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ASOC1516 - Webinar 0

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ASOC1516 - Introduzione al progetto A Scuola di OpenCoesione edizione 2015-2016

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ASOC1516 - Webinar 0

  1. 1. INTRODUZIONE AL PROGETTO A SCUOLA DI OPENCOESIONE
  2. 2. Chiara Ciociola Community Manager Gianmarco Guazzo Web Editor e Comunicazione Marco Montanari Sviluppo piattaforma ed elaborazione dati ASOC 2015-2016: IL TEAM INTRODUZIONE AD A SCUOLA DI OPENCOESIONE
  3. 3. Indice 1. Presentazione A Scuola di OpenCoesione 2. OpenCoesione: cos’è e come funziona 3. A Scuola di OpenCoesione: cosa faremo 4. Soggetti coinvolti e ruoli 5. Come comunicare 6. Domande
  4. 4. DPC: DIPARTIMENTO PER LE POLITICHE DI COESIONE (Presidenza del Consiglio) MIUR: Ministero Istruzione, Università, Ricerca Team ASOC Chiara Ciociola Gianmarco Guazzo Marco Montanari DOCENTI amici di ASOC 2015-2016: assetto istituzionale
  5. 5. 1. Che cos’è OpenCoesione?
  6. 6. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: l’iniziativa
  7. 7. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: le politiche di coesione ● migliorare il contesto in cui vivono le persone ● ottenere più competenze, diffondere capacità di fare ● migliorare l’ambiente produttivo in cui si muovono le imprese ● sostenere specifici progetti privati e pubblici che creano opportunità di lavoro e reddito … agendo soprattutto laddove le politiche ordinarie non arrivano o non possono o non riescono ad arrivare by OlsenWeb www.flickr.com Le politiche di coesione sono politiche di investimento che finanziano programmi e singoli progetti con lo scopo di “cambiare qualcosa in meglio”, riducendo le differenze tra i territori e supportando chi è più indietro.
  8. 8. L’Unione Europea mette a disposizione circa un terzo del proprio bilancio: si tratta, principalmente, dei FONDI STRUTTURALI. Le risorse nazionali dedicate alla politica di coesione per effettuare “interventi speciali” in favore di determinati Comuni, Province, Città metropolitane e Regioni sono affidate al FONDO DI SVILUPPO E COESIONE e ad altri fondi complementari la cui dotazione non è fissa nel tempo ma dipende da decisioni del Parlamento nel corso degli anni. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: le politiche di coesione
  9. 9. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: il portale Portale sull'attuazione dei progetti finanziati dalle politiche di coesione in Italia. I dati provengono dal sistema di monitoraggio unitario e sono aggiornati bimestralmente Permette di leggerli tramite filtri e visualizzazioni interattive www.opencoesione.gov.it
  10. 10. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: i dati Dati su: 1. risorse assegnate e spese 2. localizzazioni 3. ambiti tematici 4. soggetti programmatori e attuatori 5. tempi di realizzazione 6. pagamenti dei singoli progetti www.opencoesione.gov.it
  11. 11. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: scheda progetto
  12. 12. 1. COS’E’ OPENCOESIONE: scheda progetto (approfondimenti) ?
  13. 13. MEDIA MONITORAGGIO CIVICO AMMINISTRAZIONI: Progettano e impegnano risorse (anche considerando i feedback letti) DATI FEEDBACK, IDEE E PROPOSTE 1. A SCUOLA DI OPENCOESIONE: il passo in più
  14. 14. 1. A SCUOLA DI OPENCOESIONE: best practice http://www.istruzione.it/scuola_digitale/landing/allegati/pnsd-layout-30.10-WEB.pdf http://education.okfn.org/open-data-as-open-educational-resources-case-studies-of-emerging-practice/
  15. 15. 2. Cosa faremo in pratica?
  16. 16. Percorso di EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA che sviluppa COMPETENZE DIGITALI attraverso una attività di MONITORAGGIO CIVICO dei fondi pubblici sul proprio TERRITORIO 2. IL PERCORSO ASOC
  17. 17. Formazione via webinar (seminari online) destinata a docenti, operatori EDIC, Associazioni: ● 1 webinar introduttivo al percorso didattico ● 5 webinar per ciascuno step del percorso didattico Registrazioni dei webinar sempre disponibili online nella sezione dedicata del sito web 2. IL PERCORSO ASOC: la formazione
  18. 18. 2. IL PERCORSO ASOC: le lezioni 1. Progettare: progettare il monitoraggio civico 2. Approfondire: cercare dati e informazioni e definire gli obiettivi 3. Analizzare: elaborare dati per costruire il contesto della ricerca 4. Monitorare: visita sul campo e interviste 5. Raccontare: scegliere un format per raccontare la ricerca 6. Coinvolgere: evento pubblico finale
  19. 19. 2. IL PERCORSO ASOC: scegliere un progetto www.opencoesione.gov.it
  20. 20. 2. IL PERCORSO ASOC: dividersi in RUOLI CODER
  21. 21. 2. IL PERCORSO ASOC: ricerche e raccolta dati
  22. 22. 2. IL PERCORSO ASOC: analisi dei dati di contesto
  23. 23. 2. IL PERCORSO ASOC: il monitoraggio in loco
  24. 24. 2. IL PERCORSO ASOC: report su Monithon.it www.monithon.it
  25. 25. 2. IL PERCORSO ASOC: raccontare e coinvolgere
  26. 26. 2. IL PERCORSO ASOC: il calendario Lezione o Step Webinar Deadline LEZIONE 1 18 NOVEMBRE 18 DICEMBRE LEZIONE 2 8 GENNAIO 2 FEBBRAIO LEZIONE 3 5 FEBBRAIO 2 MARZO LEZIONE 4 4 MARZO 4 APRILE LEZIONE 5 21 MARZO 20 APRILE EVENTO FINALE (ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO PREMIAZIONE E VIAGGIO 24-30 MAGGIO
  27. 27. 3. Ruoli dei soggetti coinvolti
  28. 28. MIUR, DPS, Team ● Didattica: contenuti del percorso didattico ● Piattaforma: gestione del sito del progetto www.ascuoladiopencoesione.it ● Formazione per docenti e reti territoriali ● Divulgazione dei risultati a livello nazionale ● Monitoraggio interno attività 3. SOGGETTI COINVOLTI: il Team centrale
  29. 29. ● Formazione a distanza con Team ASOC ● Conduzione della didattica in classe ● Gestione della tempistica di consegna degli homework come da calendario ● Reportistica sull’avanzamento dei progetti (report da compilare sul sito di progetto) ● Dialogo con attori locali, organizzazione eventi 3. SOGGETTI COINVOLTI: i docenti Attività generali
  30. 30. ● Prima della lezione, studiano il materiale didattico e stampano eventuali materiali ● Durante la lezione: ○ seguono la scaletta dei contenuti con LIM o proiettore ○ coordinano tempi e lavori di gruppo ○ assegnano gli homework ● Dopo la lezione, controllano lo svolgimento degli homework e integrano i contenuti nella didattica ordinaria (es: tema di italiano basato su un articolo di data journalism, esercizio di statistica usando dati aperti etc.) Dettaglio attività lezione 3. SOGGETTI COINVOLTI: i docenti
  31. 31. Rete Europe Direct (EDIC) ● Coordinamento e raccordo locale tra i soggetti coinvolti ● Supporto alle ricerche nelle scuole (soprattutto lezione 2 e 3 anche in modalità a distanza) ● Supporto all’organizzazione di eventi (anche coinvolgendo più scuole del territorio) ● Comunicazione e divulgazione a livello locale 3. SOGGETTI COINVOLTI: gli EDIC
  32. 32. Associazioni “Amici di ASOC” ● Formazione a distanza con il team ASOC ● Supporto alle ricerche nelle scuole (soprattutto lezione 3 e 4, anche in modalità a distanza) ● Animazione, divulgazione e coinvolgimento a livello locale ● Supporto all’organizzazione di eventi 3. SOGGETTI COINVOLTI: gli Amici di ASOC
  33. 33. 4. Modalità di comunicazione
  34. 34. Sito web Mail ufficiale + Newsletter periodica Pagina Facebook + Gruppo Facebook Profilo Twitter ASOC comunica su: ASOC 15-16: comunicazione
  35. 35. Comunicare con il Team ASOC È possibile comunicare con il Team ASOC: ➔ Attraverso il Forum online, che sarà pubblicato sul sito web in una sezione apposita ➔ Via email, scrivendo all’indirizzo ascuoladiopencoesione@dps.gov.it ➔ In sessioni periodiche di live chat - “Giornate ASOC” (2 giornate dedicate per ciascuna lezione) ASOC 15-16: comunicazione con Team ASOC
  36. 36. Le scuole chiedono supporto agli operatori Europe Direct (EDIC) del proprio territorio per: ● contattare enti locali da coinvolgere ● contattare esperti Open Data e Analisi dati ● organizzare eventi durante il progetto ● attività di animazione e comunicazione locali Comunicare con gli Europe Direct EDIC ASOC 15-16: comunicazione con EDIC
  37. 37. Le scuole possono comunicare con i referenti delle Associazioni del proprio territorio per: ● coordinarsi su progettualità comuni ● chiedere supporto su attività didattiche ASOC ● organizzare iniziative di disseminazione o ricerca sul territorio Comunicare con le Associazioni ASOC 15-16: comunicazione con Amici di ASOC
  38. 38. A tutti i soggetti coinvolti (docenti, associazioni, Edic) potranno essere forniti i reciproci contatti, al fine di promuovere la più ampia interazione tra i partecipanti di ASOC 15-16. Sarà inoltre a disposizione un Forum online per scambiarsi informazioni, idee, suggerimenti. Ciascun docente riceverà le credenziali di accesso. Interazione ASOC 15-16: comunicazione con Amici di ASOC
  39. 39. Le news, le lezioni, i materiali didattici, i forum, la webserie, i webinar, le informazioni di contatto… www.ascuoladiopencoesione.it Sito web A Scuola di OpenCoesione ASOC 15-16: modalità di comunicazione
  40. 40. Potete fare like sulla Pagina Facebook del progetto www.facebook.com/ascuoladioc Facebook ASOC 15-16: modalità di comunicazione
  41. 41. Iscrivetevi al gruppo “Asoc Community” www. facebook.com/groups/388083824689648/ Gruppo Facebook ASOC 15-16: modalità di comunicazione
  42. 42. Segui il profilo ASOC su Twitter @ascuoladioc hashtag #ASOC1516 ASOC 15-16: modalità di comunicazione Twitter
  43. 43. PROSSIMI PASSI DOCENTI: - fissare la data per la prima lezione (18 novembre webinar, 18 dicembre deadline di consegna homework) e per tutte le altre - esplorare il portale OpenCoesione per guidare gli studenti nella scelta del progetto - contattare le reti territoriali di riferimento per stabilire modalità di comunicazione degli avanzamenti EDIC: - organizzare un incontro di matching (anche extra-scolastico) tra docenti e associazioni del territorio coinvolti nel progetto (dopo webinar lezione 1) - contattare i docenti per concordare le modalità di supporto e definire strumenti di comunicazione ASSOCIAZIONI: - seguire lo sviluppo dei progetti sui social - tenersi aggiornati sull’avanzamento delle ricerche
  44. 44. Prossimo appuntamento: 18 novembre - webinar Lezione 1

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