Dinsdag 8 november Sessieronde 1 Titel: Digitaal toetsen in de versnelling Spreker(s): Annette Peet (SURFnet) Zaal: Van Oldenbarnevelt

1. Welkom bij Dé Onderwijsdagen!
Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met
#OWD2016

2. Digitaal toetsen in de
versnelling
Annette Peet - SURFnet

3. •Ontwikkeling van digitaal toetsen in het hoger onderwijs
•Een korte overview van 9 innovatieprojecten
•Handige documenten
•Vooruitblik SURF-activiteiten 2017
•En tussendoor: vragen en discussie!
Wat staat op de agenda?

4. Digitaal toetsen: waar hebben we het over?
Digitaal toetsen gaat over de inzet van
informatie- en communicatietechnologie in
het proces van toetsen en beoordelen.

5. Perspectieven op digitaal toetsen
ToetsverbeteraarOnderwijsverbeteraar
WerkdrukverminderaarProcesverbeteraar
Oefenbanken,
Nakijken van essays.
Inleveren en beoordelen
Blended leren
Programmatisch toetsen,
Flexibel en persoonlijk
Toetsen van complexe
Vaardigheden –
realistisch toetsen
Leren
EffciëncyKwaliteit
Grote toetszalen,
Automatisch nakijken
Examineren

6. Inzet van digitaal toetsen groeit
Universiteiten
• Serieuze toetsafnames (meer dan 300 tegelijk): TUD, VU, RuG, UU, OU, WUR, UvA/HvA
• Verkennend aan de slag: TU/e, UTwente
• In voorbereiding: UvT, UL, RU, UM
Hogescholen
• Veel hogescholen doen ‘iets’ aan digitaal toetsen
• Landelijke toetsen (10VDL; Cito)
• Digitaal toetsen op instellingsniveau: Saxion, Avans, HU (in voorbereiding), …

7. Groei in digitaal toetsen (1)
RuG
0
5000
10000
15000
20000
25000
digitale summatieve toetsenWUR

8. Groei in digitaal toetsen (2)
TU
Delft
UU
Saxion

9. Tijdpad eerste grote toetszaal (VU)
1998: Onderzoek naar itembank-software (Examiner)
2000: Opzet ICT Onderwijscentrum VU
2003/4: Kleine licentie toetssoftware Questionmark Perception, grassroots
2007: experimentele fase naar grootschaliger aanpak.
Experimenten met grootschalige toetsing
Beleidsvoorbereiding voor grootschalige voorziening
2012: CvB besluit om te investeren in grootschalige voorziening.
2013: Voorziening waarin 385 studenten tegelijk digitale toetsen kunnen afnemen is in mei in
gebruik genomen.
2014: Het gebruik is boven verwachting.

10. Perspectieven op digitaal toetsen
ToetsverbeteraarOnderwijsverbeteraar
WerkdrukverminderaarProcesverbeteraar
Oefenbanken,
Nakijken van essays.
Inleveren en beoordelen
Blended leren
Programmatisch toetsen,
Flexibel en persoonlijk
Toetsen van complexe
Vaardigheden –
realistisch toetsen
Leren
EffciëncyKwaliteit
Grote toetszalen,
Automatisch nakijken
Examineren

11. Maatschappelijke veranderingen:
• Blended learning
• Gepersonaliseerd leren
• Flexibel leren
• Leven lang leren
• Vraag naar digitaal toetsen
Onderwijskundige inzichten:
• Programmatisch Toetsen (Cees van der
Vleuten) (zie: presentatie Harold Bok,
sessieronde 3, ‘een programmatische kijk op
toetsen’)
• Philip Dochy (thema-uitgave innovaties in
digitaal toeten)
Toegroeien naar ‘Assessment for learning’

12. Innovaties in digitaal toetsen
www.surf.nl/kennisbank/2016/thema-
uitgave-innovaties-in-digitaal-toetsen.html
OWD2016 - Sessieronde 4:
Digitaal toetsen als integraal
onderdeel van het leerproces

14. Flexibele toetsafname
• Inzet van BYOD (Fontys)
Gecontroleerde toetsomgeving door eigen laptops van studenten te veranderen in robuuste en
veilige toetswerkplekken, ongeacht laptop en het type toets.
• Surveilleren op afstand (UvA)
Online proctoring in het reguliere blended onderwijs. Privacy- en juridische zaken worden
uitgezocht en er worden aanbevelingen gedaan voor instellingsbeleid.

15. Dichtbij de beroepspraktijk
• ‘Leuker kunnen we het niet maken…’ (Vumc)
toetsformat en formatieve casustoets met game-elementen die docenten in kunnen zetten voor
adaptieve en formatieve toetsing.
• Gespreksvaardigheden met i-Spot (OU)
een instrument waarmee psychologiestudenten tijd- en plaatsonafhankelijke (peer) feedback
en beoordelingen krijgen op gespreksvaardigheden via per webcam opgenomen
gespreksfragmenten.
• Toetsen van klinisch redeneren Fysiotherapeuten (HAN)
Online Script Concordance Test die de kwaliteit van klinisch redeneren toetst met behulp van
klinische cases.

16. Voorspellende waarde
• Online summer course (VU)
MOOC’s in combinatie met webinars en digitale toetsen als verplichte voorbereiding van
beginnende studenten op het basisvak wiskunde
• Leerfeedback uit digitale toetsing (Maastricht University)
studenten voorzien van rijker rapportages en leerfeedback door analyse van kenmerkende
studiepatronen uit digitale oefen- en toetssystemen voor wiskunde- en statistiekonderwijs.

17. Veelbelovende feedback
• Groepsfeedback (UT)
onderzoek van een aantal systemen voor het geven en ontvangen van peer feedback bij
groepswerk
• Feedback in essays (Windesheim)
focus op de kwaliteit van feedback bij het formatief inzetten van rubrics.

18. Stimulerende factoren
• Geld
• Tijd
• Juiste mensen
• Olievlekwerkinig
• Ondersteuning/begeleiding
• Inbedding in bestaand onderwijs
• Draagvlak bij management en collega’s
• Tool moet inzetbaar zijn
• Het moet ook werken

19. Belemmerende factoren
• Techniek
• Te weinig mensen
• Gebrek aan tijd
• Gebrek aan draagvlak

20. Toetsen: zorg voor een scala aan
toetsvormen en toetsmomenten
Toetsen
Toetsitems
Toets-
programma’s
Toetsbekwaamheid
Toetsorganisatie
Toets-
beleid
Sluijsmans, Joosten-ten Brinke & Van Schilt-Mol, 2015

21. Digitaal toetsen invoeren is complex
• Stappenplan
• Ontwikkeld met 10
instellingen
• Niet allemaal
opnieuw het wiel
uitvinden
• Implementatie
versnellen
• Bezint eer ge begint

22. “Er was veel onduidelijkheid over wie moest beslissen. Het helpt
als een bestuurder achter je staat en je ideeën omarmt. Het is
moeilijk om de baten te specificeren. In 2012 is het besluit door
CvB genomen de DigiTenT te realiseren. De tijd was er rijp voor.
Toetsing stond in de aandacht. De experimenten hebben de
latente vraag manifest gemaakt. Andere instellingen doen het ook.
Ook heeft de VU een fysieke omgeving die erg geschikt is.”
Quote Silvester Draaijer (VU) in 2014

23. Aan de slag ‘met beleid’
www.surf.nl/handreikingtoetsbeleid

24. Werkboek veilig toetsen
www.surf.nl/werkboekveiligtoetsen

25. Activiteiten van SURF in 2017

26. • Ga naar www.surf.nl
Hoe blijf je aangehaakt?

27. SIG Digitaal Toetsen
• Sharon Klinkenberg (UvA, voorzitter) ……………..
• Wil de Groot-Bolluijt (zelfstandig adviseur HO, secretaris)……………………………
• Sanne Gratama van Andel (UU)……………...
• Meta Keijzer- de Ruijter (TUDelft)……………………………………….
• Ludo van Meeuwen (TU/e)……………
• Marcel Penners (HAN)……………………………..............
• Rob Reichardt (NHL Hogeschool)………………………………………………

28. Blijf op de hoogte via SURFspace, twitter en
Linked in
: