Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang fungsi sosial, unsur kebahasaan, dan makna lirik lagu terkait kehidupan remaja dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. Materi akan disampaikan melalui diskusi kelompok dan presentasi untuk mengembangkan pemahaman siswa. Penilaian dilakukan berdasarkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.

1. 77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA TERBUKA INDUK SMAN 1
CICALENGKA
Kelas / Semester : X/ II/ Genap
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 18
Materi : Fungsi Sosial, Unsur Kebahasaan dan
Makna Lirik Lagu
Alokasi Waktu : 30 Menit X 3
JP
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa
dapat menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan dengan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
● Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus ● Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
Identifikasi
masalah
● Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pengumpulan
data
● Mengamati dengan seksama materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK, dalam bentuk gambar/video/slide
presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
● Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pembuktian ● Berdiskusi tentang data dari materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
Menarik
kesimpulan
● Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKberupa kesimpulan berdasarkan
hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap
jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat
dengan sopan
● Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
● Bertanya atas presentasi tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
● Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
● Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
● Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

2. 78
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)
No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja
- Laporan tertulis
- Pengamatan unjuk kerja
- Penilaian laporan tertulis
- Pada saat presentasi
- Pengumpulan tugas
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Cicalengka
Drs. Caswanda, M. Ag
NIP. 19680906n199412 1 003
Cicalengka, 2 Januari 2023
Guru Mata Pelajaran,
Entin Agustini Mistiawati, S.Pd., SE., M.M
NUPTK. 0163750652300073

3. 79
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA TERBUKA INDUK SMAN 1
CICALENGKA
Kelas / Semester : X/ II/ Genap
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 19
Materi : Fungsi Sosial, Unsur Kebahasaan dan
Makna Lirik Lagu
Alokasi Waktu : 30 Menit X
2JP
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa
dapat menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan dengan Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
● Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus ● Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Identifikasi
masalah
● Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pengumpulan
data
● Mengamati dengan seksama materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan
mencoba menginterprestasikannya
● Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pembuktian ● Berdiskusi tentang data dari materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK.
● Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Makna lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
Menarik
kesimpulan
● Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAKberupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
● Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
● Bertanya atas presentasi tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAKdan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
● Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
● Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
● Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)
No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM

4. 80
3 Keterampilan - Unjuk kerja
- Laporan tertulis
- Pengamatan unjuk kerja
- Penilaian laporan tertulis
- Pada saat presentasi
- Pengumpulan tugas
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Cicalengka
Drs. Caswanda, M. Ag
NIP. 19680906n199412 1 003
Cicalengka, 2 Januari 2023
Guru Mata Pelajaran,
Entin Agustini Mistiawati, S.Pd., SE., M.M
NUPTK. 0163750652300073