6. Принцип на системност
Усвояване на материята в последователност и
повишаваща се трудност;
Обратна връзка към вече усвоени знания;
Систематизиране на вече наученото и обобщение на
отделното в едно цяло;
7. Принцип на системност
Използване на вътрешни връзки с цел по-добро
професионално развитие;
Формиране на систематизация и
конкретизация на учебната материя;
8. Принцип за трайно усвояване
В принципа за трайно усвояване са заложени
знания, които са осмислени, запомнени и
възпроизведени. Такива знания се усвояват чрез:
Сравнения;
Абстрахиране (отделяне на
съществените части);
Повторение;
9. Принцип на индивидуален подход
Придобиват се знания и умения в
зависимост от развитие на индивида.
При този принцип е необходимо да
се разгледат съдържанието,
методите, формите и интереса на
учениците.
10. Принцип на индивидуален подход
За да е ефективен
принципът, е необходимо
да се дават индивидуални
задачи, важната
материя да се обсъжда, да се
дава поле за
изявяване на творческо
мислене.
11. нагледност съзнателност активност системност достъпност трайност
Индивидуален
подход
Извън –
дидактически
компоненти
Базисно –
дидактически
компоненти
Представяне и
възприемане на
съдържанието
на обучението
Разбиране Затвърждаване,
обобщаване
к
о
н
к
р
е
т
и
з
и
р
а
н
е
Прилагане
на практика
Проблемно-
изследователско
състояние
Съместяващо
консулидиращ
компонент
Контрол и оценка
