SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
PER APRENDRE A ESTIMAR-NOS PRIMER CAL ACCEPTAR-NOS TAL COM SOM 
El psicòleg Albert Ellis (1913-2007), fundador de la TREC i pioner de totes les teràpies 
cognitiu-conductuals defensava que el principal determinant de les emocions i 
conductes d’una persona són els seus pensaments o “creences”, és a dir, la forma en 
què perceben i avaluen la realitat. Una part molt important d’aquest sistema de 
creences està constituïda per aquelles idees que tenim respecte a nosaltres mateixos. 
Aquesta forma d’avaluar-nos determina la nostra forma de sentir i actuar. I és que 
l’ésser humà és massa complex per a ser valorat de manera global. 
Ningú és completament bo o dolent, ni és sempre exitós en totes les seves accions, ni 
fracassa sempre en tots els aspectes de la seva vida, per tant és absurda la 
autovaloració i, a més a més de ser absurda i insostenible a nivell teòric, sovint és 
autodestructiva i fomenta la inestabilitat emocional.. És molt més racional avaluar 
accions o conductes concretes i no a la persona a nivell global, doncs no podem 
condemnar una persona per una conducta incorrecta o reprovable, de la mateixa 
manera que no llencem una bossa sencera de taronges quan veiem que hi ha una en 
mal estat. Si ens acostumem a condemnar els altres també ens condemnarem a 
nosaltres mateixos quan ens equivoquem, cosa que succeirà sovint ja que som 
humans i, per tant, éssers fal·libles.
L’AUTOESTIMA POT ARRIBAR A SER DESTRUCTIVA PERQUÈ ÉS 
CONDICIONAL 
Una persona amb alta autoestima no és molt diferent d’una altra amb baixa 
autoestima; el que les diferencia és que l’una utilitza autovaloracions positives i l'altra 
de negatives en funció de les seves conductes. Així, quan una persona s'avalua a sí 
mateixa com a bona o dolenta en funció del què fa està cometent l'error de la 
generalització. "Sóc el/la millor" o "Sóc un desastre". 
Tant l'alta com la baixa autoestima són causa de molta pertorbació emocional: 
ansietat, depressió, ràbia, vergonya... Confondre la conducta amb la vàlua de l'ésser 
humà és font de moltes falses necessitats i exigències del tipus "he d’aconseguir 
triomfar en la meva feina o sinó seré un fracassat"; "Necessito tenir parella, i si no la 
tinc voldrà dir que sóc un/a inútil"; “Hauria de sortir-me tot segons els meus desitjos 
perquè sinó serà terrible i no podré suportar-ho”.. 
En contraposició a l’autoestima, la autoacceptació suposa un procés actiu, de 
reconeixement dels aspectes positius i negatius que hi ha dins nostre. Acceptar allò 
que no podem canviar i es troba fora del nostre control ens tranquil·litzarà molt 
tanmateix, aprendre a fer-nos responsables de nosaltres mateixos i dels aspectes que 
sí es poden canviar o modificar, augmentarà la nostra sensació de control i 
autoeficàcia, la qual cosa també influirà de forma positiva en el nostre autoconcepte. 
L'autoacceptació també significa fer-se responsable dels nostres propis errors i per 
això és necessari ser capaç d’assumir els fets i les seves conseqüències, aprofundir 
en els motius que ens van portar a comportar-nos d’una determinada manera i 
reflexionar de forma conscient sobre aquests fets, alhora que procurem trobar dins 
nostre solucions que ens ajudin a afrontar la situació d’una manera més lògica i 
adaptativa. 
Un dels aspectes que poden dificultar l'acceptació és la por. Por a reconèixer els 
aspectes negatius d'un mateix, a comprometre’s amb el canvi, al rebuig dels altres... 
però també por a reconèixer els nostres aspectes positius i les nostres potencialitats, i 
a responsabilitzar-nos en el seu desenvolupament. Por als reptes. Por a equivocar-se. 
L'acceptació significa també un esforç per trencar amb la inèrcia i la passivitat, 
aprendre a sortir de la “zona de confort”. 
Algunes persones, però, dipositen la seva font d'acceptació en els altres, la qual cosa 
les situa en una posició de fragilitat i vulnerabilitat davant els judicis negatius externs, i 
les deixa indefenses. Ellis senyalava que moltes persones s’auto-exigeixen en ésser 
aprovades o estimades per determinades persones o en triomfar en el que fan per 
evitar valorar-se a si mateixes com dolentes, horribles o menyspreables, el que les 
portaria a experimentar sentiments de culpa, autocondemna o rebuig.
VALEM PEL FET DE SER ÉSSERS VIUS I VALOREM PER TANT LA NOSTRA 
EXISTÈNCIA. 
Quan una persona es valora a sí mateixa de manera global, és quasi inevitable que 
tingui problemes. Quan es valora a sí mateixa com “dolenta”, “inferior” o “inadequada” 
tendeix a l’angoixa, la culpa, la vergonya o a la depressió, i alhora confirma 
erròniament la baixa estimació de sí mateixa. Quan es valora com “ bona”, “superior” o 
“adequada”, tendeix a sentir-se sempre insegura de mantenir la seva “bondat”, a 
malgastar molt de temps i energia provant el que val, però encara tendeix a sabotejar 
les seves relacions amb sí mateixa i amb els altres. Per això, seria millor que 
s'acceptés incondicionalment i que no valorés el seu “jo”, esforçant-se més en gaudir i 
menys en justificar la seva existència.
Recordem la faula d’Isop 'La guineu i el raïm”... 
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=800154 
“Una guineu famolenca va veure uns raïms que penjaven d’una parra i els va voler 
abastar, però no va poder. Allunyant-se’n, es va dir a si mateixa: “Són verds”. 
Semblantment, hi ha persones que, quan no poden aconseguir el seus propòsits per 
manca de capacitat, prenen per pretext les circumstàncies.

More Related Content

What's hot

What's hot (7)

Fem persones
Fem personesFem persones
Fem persones
 
Dependència
DependènciaDependència
Dependència
 
Conflictes parella i conseqüencies en els fills
Conflictes parella i conseqüencies en els fillsConflictes parella i conseqüencies en els fills
Conflictes parella i conseqüencies en els fills
 
T5.lideratge (1)
T5.lideratge (1)T5.lideratge (1)
T5.lideratge (1)
 
Autoestima i assertivitat mostra
Autoestima i assertivitat mostraAutoestima i assertivitat mostra
Autoestima i assertivitat mostra
 
L'autoestima
L'autoestimaL'autoestima
L'autoestima
 
Autoestimaaaa[1]
Autoestimaaaa[1]Autoestimaaaa[1]
Autoestimaaaa[1]
 

Viewers also liked

Charla de etica profesional (1) diapositivas
Charla de etica profesional (1) diapositivasCharla de etica profesional (1) diapositivas
Charla de etica profesional (1) diapositivasceliacastro
 
Diapositivas Finales de Personalidad
Diapositivas Finales de PersonalidadDiapositivas Finales de Personalidad
Diapositivas Finales de Personalidad5412
 
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.Sonia_cruzleon
 
Diapositivas etica y valores
Diapositivas etica y valoresDiapositivas etica y valores
Diapositivas etica y valoresgladishernandez
 
Fundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivasFundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivasLibethsepulveda
 
Diapositivas etica
Diapositivas eticaDiapositivas etica
Diapositivas eticaEsegura28
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaChristian
 
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del Profesor
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del ProfesorEtica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del Profesor
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del ProfesorJose Che
 

Viewers also liked (13)

Autoaceptación incondicional
Autoaceptación incondicionalAutoaceptación incondicional
Autoaceptación incondicional
 
Ética Profesional
Ética Profesional Ética Profesional
Ética Profesional
 
Charla de etica profesional (1) diapositivas
Charla de etica profesional (1) diapositivasCharla de etica profesional (1) diapositivas
Charla de etica profesional (1) diapositivas
 
Diapositivas Finales de Personalidad
Diapositivas Finales de PersonalidadDiapositivas Finales de Personalidad
Diapositivas Finales de Personalidad
 
Etica Profesional
Etica ProfesionalEtica Profesional
Etica Profesional
 
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.
 
Diapositivas etica y valores
Diapositivas etica y valoresDiapositivas etica y valores
Diapositivas etica y valores
 
Fundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivasFundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivas
 
Etica Profesional
Etica ProfesionalEtica Profesional
Etica Profesional
 
20 diapositivas
20 diapositivas20 diapositivas
20 diapositivas
 
Diapositivas etica
Diapositivas eticaDiapositivas etica
Diapositivas etica
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferencia
 
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del Profesor
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del ProfesorEtica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del Profesor
Etica Profesional - ISI 5to - Diapositivas del Profesor
 

Similar to L'autoaceptació incondicional

Similar to L'autoaceptació incondicional (20)

La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
 
El Valor De La Persona Equival A
El Valor De La Persona Equival AEl Valor De La Persona Equival A
El Valor De La Persona Equival A
 
L´autoestima
L´autoestimaL´autoestima
L´autoestima
 
E Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreE Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I Teatre
 
Psico rogers persona
Psico rogers personaPsico rogers persona
Psico rogers persona
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc
 
Manual assertivitat catala
Manual assertivitat catalaManual assertivitat catala
Manual assertivitat catala
 
Manualassertivitatcatala
ManualassertivitatcatalaManualassertivitatcatala
Manualassertivitatcatala
 
Manual assertivitat catala
Manual assertivitat catalaManual assertivitat catala
Manual assertivitat catala
 
Xerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 generXerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 gener
 
Autoestimaxiquet
AutoestimaxiquetAutoestimaxiquet
Autoestimaxiquet
 
Actituds i valors 6
Actituds i valors 6Actituds i valors 6
Actituds i valors 6
 
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfSINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
 
Fem persones
Fem personesFem persones
Fem persones
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals
 
Tp Dependencia
Tp DependenciaTp Dependencia
Tp Dependencia
 
Educacioemocional i valors
Educacioemocional i valorsEducacioemocional i valors
Educacioemocional i valors
 
Educacio emocional i valors
Educacio emocional i valorsEducacio emocional i valors
Educacio emocional i valors
 
La Comunicació
La ComunicacióLa Comunicació
La Comunicació
 

More from Yolanda Rodríguez Ramos

El constructo inteligenca emocional según la trec
El constructo inteligenca emocional según la trecEl constructo inteligenca emocional según la trec
El constructo inteligenca emocional según la trecYolanda Rodríguez Ramos
 
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemas
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemasMensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemas
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemasYolanda Rodríguez Ramos
 
Control de la ira en niños y adolescentes
Control de la ira en niños y adolescentesControl de la ira en niños y adolescentes
Control de la ira en niños y adolescentesYolanda Rodríguez Ramos
 
Que és la terapia racional emotiva conductual
Que és la terapia racional emotiva conductualQue és la terapia racional emotiva conductual
Que és la terapia racional emotiva conductualYolanda Rodríguez Ramos
 
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentes
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentesLas 12 principales creencias irracionales más frecuentes
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentesYolanda Rodríguez Ramos
 

More from Yolanda Rodríguez Ramos (17)

Baja tolerancia a la frustración
Baja tolerancia a la frustraciónBaja tolerancia a la frustración
Baja tolerancia a la frustración
 
Estilos irracionaes de los padres
Estilos irracionaes de los padresEstilos irracionaes de los padres
Estilos irracionaes de los padres
 
Músculo emocional
Músculo emocionalMúsculo emocional
Músculo emocional
 
La educación racional emotiva
La educación racional emotivaLa educación racional emotiva
La educación racional emotiva
 
El constructo inteligenca emocional según la trec
El constructo inteligenca emocional según la trecEl constructo inteligenca emocional según la trec
El constructo inteligenca emocional según la trec
 
TOLERANCIA A LAS BROMAS
TOLERANCIA A LAS BROMASTOLERANCIA A LAS BROMAS
TOLERANCIA A LAS BROMAS
 
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemas
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemasMensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemas
Mensajes que puedo decirme a mi mismo cuando surgen problemas
 
Tolerancia a las bromas
Tolerancia a las bromasTolerancia a las bromas
Tolerancia a las bromas
 
Control de la ira en niños y adolescentes
Control de la ira en niños y adolescentesControl de la ira en niños y adolescentes
Control de la ira en niños y adolescentes
 
El constructo inteligenca emocional 2
El constructo inteligenca emocional 2El constructo inteligenca emocional 2
El constructo inteligenca emocional 2
 
Missatges trec adolescents
Missatges trec adolescentsMissatges trec adolescents
Missatges trec adolescents
 
Que és la terapia racional emotiva conductual
Que és la terapia racional emotiva conductualQue és la terapia racional emotiva conductual
Que és la terapia racional emotiva conductual
 
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentes
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentesLas 12 principales creencias irracionales más frecuentes
Las 12 principales creencias irracionales más frecuentes
 
Afrontamiento e inteligencia emocional
Afrontamiento e inteligencia emocionalAfrontamiento e inteligencia emocional
Afrontamiento e inteligencia emocional
 
Técnicas para estar mejor
Técnicas para estar mejorTécnicas para estar mejor
Técnicas para estar mejor
 
Qué es la inteligencia emocional
Qué es la inteligencia emocionalQué es la inteligencia emocional
Qué es la inteligencia emocional
 
Mindfulness o atención plena
Mindfulness o atención plenaMindfulness o atención plena
Mindfulness o atención plena
 

L'autoaceptació incondicional

  • 1. PER APRENDRE A ESTIMAR-NOS PRIMER CAL ACCEPTAR-NOS TAL COM SOM El psicòleg Albert Ellis (1913-2007), fundador de la TREC i pioner de totes les teràpies cognitiu-conductuals defensava que el principal determinant de les emocions i conductes d’una persona són els seus pensaments o “creences”, és a dir, la forma en què perceben i avaluen la realitat. Una part molt important d’aquest sistema de creences està constituïda per aquelles idees que tenim respecte a nosaltres mateixos. Aquesta forma d’avaluar-nos determina la nostra forma de sentir i actuar. I és que l’ésser humà és massa complex per a ser valorat de manera global. Ningú és completament bo o dolent, ni és sempre exitós en totes les seves accions, ni fracassa sempre en tots els aspectes de la seva vida, per tant és absurda la autovaloració i, a més a més de ser absurda i insostenible a nivell teòric, sovint és autodestructiva i fomenta la inestabilitat emocional.. És molt més racional avaluar accions o conductes concretes i no a la persona a nivell global, doncs no podem condemnar una persona per una conducta incorrecta o reprovable, de la mateixa manera que no llencem una bossa sencera de taronges quan veiem que hi ha una en mal estat. Si ens acostumem a condemnar els altres també ens condemnarem a nosaltres mateixos quan ens equivoquem, cosa que succeirà sovint ja que som humans i, per tant, éssers fal·libles.
  • 2. L’AUTOESTIMA POT ARRIBAR A SER DESTRUCTIVA PERQUÈ ÉS CONDICIONAL Una persona amb alta autoestima no és molt diferent d’una altra amb baixa autoestima; el que les diferencia és que l’una utilitza autovaloracions positives i l'altra de negatives en funció de les seves conductes. Així, quan una persona s'avalua a sí mateixa com a bona o dolenta en funció del què fa està cometent l'error de la generalització. "Sóc el/la millor" o "Sóc un desastre". Tant l'alta com la baixa autoestima són causa de molta pertorbació emocional: ansietat, depressió, ràbia, vergonya... Confondre la conducta amb la vàlua de l'ésser humà és font de moltes falses necessitats i exigències del tipus "he d’aconseguir triomfar en la meva feina o sinó seré un fracassat"; "Necessito tenir parella, i si no la tinc voldrà dir que sóc un/a inútil"; “Hauria de sortir-me tot segons els meus desitjos perquè sinó serà terrible i no podré suportar-ho”.. En contraposició a l’autoestima, la autoacceptació suposa un procés actiu, de reconeixement dels aspectes positius i negatius que hi ha dins nostre. Acceptar allò que no podem canviar i es troba fora del nostre control ens tranquil·litzarà molt tanmateix, aprendre a fer-nos responsables de nosaltres mateixos i dels aspectes que sí es poden canviar o modificar, augmentarà la nostra sensació de control i autoeficàcia, la qual cosa també influirà de forma positiva en el nostre autoconcepte. L'autoacceptació també significa fer-se responsable dels nostres propis errors i per això és necessari ser capaç d’assumir els fets i les seves conseqüències, aprofundir en els motius que ens van portar a comportar-nos d’una determinada manera i reflexionar de forma conscient sobre aquests fets, alhora que procurem trobar dins nostre solucions que ens ajudin a afrontar la situació d’una manera més lògica i adaptativa. Un dels aspectes que poden dificultar l'acceptació és la por. Por a reconèixer els aspectes negatius d'un mateix, a comprometre’s amb el canvi, al rebuig dels altres... però també por a reconèixer els nostres aspectes positius i les nostres potencialitats, i a responsabilitzar-nos en el seu desenvolupament. Por als reptes. Por a equivocar-se. L'acceptació significa també un esforç per trencar amb la inèrcia i la passivitat, aprendre a sortir de la “zona de confort”. Algunes persones, però, dipositen la seva font d'acceptació en els altres, la qual cosa les situa en una posició de fragilitat i vulnerabilitat davant els judicis negatius externs, i les deixa indefenses. Ellis senyalava que moltes persones s’auto-exigeixen en ésser aprovades o estimades per determinades persones o en triomfar en el que fan per evitar valorar-se a si mateixes com dolentes, horribles o menyspreables, el que les portaria a experimentar sentiments de culpa, autocondemna o rebuig.
  • 3. VALEM PEL FET DE SER ÉSSERS VIUS I VALOREM PER TANT LA NOSTRA EXISTÈNCIA. Quan una persona es valora a sí mateixa de manera global, és quasi inevitable que tingui problemes. Quan es valora a sí mateixa com “dolenta”, “inferior” o “inadequada” tendeix a l’angoixa, la culpa, la vergonya o a la depressió, i alhora confirma erròniament la baixa estimació de sí mateixa. Quan es valora com “ bona”, “superior” o “adequada”, tendeix a sentir-se sempre insegura de mantenir la seva “bondat”, a malgastar molt de temps i energia provant el que val, però encara tendeix a sabotejar les seves relacions amb sí mateixa i amb els altres. Per això, seria millor que s'acceptés incondicionalment i que no valorés el seu “jo”, esforçant-se més en gaudir i menys en justificar la seva existència.
  • 4. Recordem la faula d’Isop 'La guineu i el raïm”... http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=800154 “Una guineu famolenca va veure uns raïms que penjaven d’una parra i els va voler abastar, però no va poder. Allunyant-se’n, es va dir a si mateixa: “Són verds”. Semblantment, hi ha persones que, quan no poden aconseguir el seus propòsits per manca de capacitat, prenen per pretext les circumstàncies.