FEM PERSONES(Pautes d’Educació Emocional)       Rosa Barceló i Aznar            Psicòloga
Contingut• 1. Esquema de la Personalitat.• 2. La Comunicació (Transaccions).• 3. Estímuls socials (reconeixement i carície...
AUTONOMIA                                                    AMB EXCÉS D’AUTONOMIA                                        ...
Definició Pares Afectius• Accepten els seus fills.• Són afectuosos i ho demostren espontània i  freqüentment.• Aproven: bu...
Amor i Límits  “...Lo que equilibra nuestra constante  desaprobación es el amor y la capacidad  para separar los actos de ...
Amor i Límits“La conducta de los niños felices nace     de un amor incondicional y de   instrucciones parentales firmes y ...
Missatges que Inhibeixen vs        permisos per a viure•   No existeixis.    •   Està bé existir.•   No siguis tu.     •  ...
Missatges que Inhibeixen vs      permisos per a viure1. Missatges NO són més poderosos que els  missatges SI.       “T’est...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fem persones

1,487 views

Published on

http

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,487
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
722
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fem persones

  1. 1. FEM PERSONES(Pautes d’Educació Emocional) Rosa Barceló i Aznar Psicòloga
  2. 2. Contingut• 1. Esquema de la Personalitat.• 2. La Comunicació (Transaccions).• 3. Estímuls socials (reconeixement i carícies)• 4. Missatges que inhibeixen vs permisos per a viure.• 5. Gestió adequada de les emocions.• 6. Jocs psicològics entre pares i fills.
  3. 3. AUTONOMIA AMB EXCÉS D’AUTONOMIA Dominant, capritxós i dèspota. Agressiu i desobedient. Inestable emocionalment per manca de autocontrol. Poc autoexigent i inconstant. Insegur socialment. Conducta poc controlada. Màxima agressivitat. SENSE EXCÉS D’AUTONOMIA Ressentiment que mou a actuar. Fàcilment delinqüent. Segur i actiu. Creatiu. Comunicatiu i afectiu. Autoafirmatiu i independent. De vegades dominant i agressiu. AFECTEHOSTILITAT SENSE DE CONTROL Es fomenta en el nen una contrahostilitat Actiu i comunicatiu però amb mesura. sense que pugui expressar-la. Agressivitat controlada. Obedient i ordenat. Autocàstigs, propensió a accidents i tendències suïcides. Menys creatiu però més efectiu. Retraïment social. Manca de confiança i motivació per adoptar papers adults. Gran ressentiment paralitzant. AMB EXCÉS DE CONTROL Submís. Sense iniciativa. Gens competitiu. Conformista. Poca necessitat de fer les coses bé. Dependent. Passiu. CONTROL
  4. 4. Definició Pares Afectius• Accepten els seus fills.• Són afectuosos i ho demostren espontània i freqüentment.• Aproven: busquen accions que els seus fills realitzen bé per manifestar la seva aprovació.• Comprenen: busquen l’explicació i no jutgen.• Posen interès i els hi dediquen temps.• Expliquen i dialoguen.• Raonen la disciplina per a que sigui acceptada.• Elogien (carícies, reconeixement).• Castiguen poc, sols quan és necessari.
  5. 5. Amor i Límits “...Lo que equilibra nuestra constante desaprobación es el amor y la capacidad para separar los actos de la persona. Si podemos mantener un profundo sentido deamor y aceptación mientras trabajamos paracorregir la conducta de nuestros pequeños, las posibilidades de que se odien a sí mismos se reducen drásticamente…” Ronald D. Siegel (2010)
  6. 6. Amor i Límits“La conducta de los niños felices nace de un amor incondicional y de instrucciones parentales firmes y coherentes sobre como pensar y resolver problemas” Thomas A. Harris & Amy B. Harris. Para estar siempre bien. Ed: Mondadori.
  7. 7. Missatges que Inhibeixen vs permisos per a viure• No existeixis. • Està bé existir.• No siguis tu. • Sigues tu mateix.• No pensis. • Pensa i decideix.• No sentis. • Expressa les emocions.• No facis. • Està bé fer i crear.• No confiïs. • Estar bé estimar.• No et valoris. • És adequat valorar-se.• No estiguis bé. • Pots estar bé.• No et vinculis. • Vincula’t, no estem sols.• No canviïs. • És necessari canviar.
  8. 8. Missatges que Inhibeixen vs permisos per a viure1. Missatges NO són més poderosos que els missatges SI. “T’estimaré si tu NO...” “Pots estar bé SI... (amb la condició de...)”2. Evitar els missatges conflictius i incoherents. La incoherència confon al nen i soscava l’autoritat dels pares.3. Més potents els missatges en els que coincideix allò que diem amb allò que fem.4. Els tres missatges més importants són: · Tu pots pensar. · Tu pots fer coses. · Tu pots resoldre problemes.

×