2. Костєва Н.М. – голова методичної комісії, викладач фізики
Дворовенко С.О. – викладач біології
Деріченко І.К. – викладач фізичної культури
Касяненко О.М. – викладач географії, історії
Ковальова І.В. – викладач англійської мови
Ляшенко Г.І. – викладач історії, правознавства
Порубльова І.М. – викладач зарубіжної літератури
Сазонова І.М. – викладач математики
Сердечна В.В. – викладач хімії
Черевко І.В. – викладач української мови і літератури
Чиж В.М. – викладач художньої культури
Шевченко С.В. – викладач фізичної культури
4. Головні напрями діяльності викладачів
методичної комісії
участь у роботі над методичною проблемою
училища “Використання інноваційних
технологій у підготовці мобільних кваліфікованих
робітників”;
вивчення та використання інноваційних
технологій, удосконалення методики проведення
занять;
проведення відкритих уроків; майстер-класів
професійна направленість навчання, зв’язок
навчання з життям;
виховуючий характер навчання;
формування життєвих компетентцій учнів;
зміцнення навчально - методичної та
матеріальної бази кабінетів.
5. Форми роботи методичної комісії
засідання методичної комісії ;
проведення відкритих уроків, майстер-класів ;
проведення позакласних виховних заходів;
створення методичних розробок;
поширення педагогічного досвіду через
публікації в засобах масової інформації
Участь в засіданнях
обласних секцій викладачів
загальноосвітніх дисциплін
6.
7. Голова методичної комісії – Костєва Надія
Миколаївна, викладач фізики, спеціаліст
вищої категорії, старший викладач
Працює планомірно і
впорядковано, доводить
розпочату справу до
кінця
Індивідуальна методична проблема
«Формування цілісних знань шляхом
використання інфографіки»
8. Індивідуальна методична проблема
«Використання позитивної мотивації на
уроках математики як важливої умови
формування ключових компетенцій»
Сазонова Ірина Миколаївна -
викладач математики, спеціаліст
першої категорії
Формування навичок
практичного
застосування
математики є однією
із головних цілей
викладання
математики.
9. Дворовенко Світлана Олексіївна –
викладач біології, спеціаліст
другої категорії
Індивідуальна методична
проблема
«Формування в учнів
екологічної грамотності,
установки на здорове
життя, як складової
освітніх компетентностей»
Буду щаслива, якщо
учні любитимуть
мій предмет і
чекатимуть моїх
уроків
10. Індивідуальна методична проблема
«Використання інноваційних
технологій у розвитку особистісного
потенціалу та критичного мислення
учнів»
Любить свій
предмет, вміє
зацікавити
дітей у його
вивченні.
Касяненко Олег Михайлович–
викладач географії, історії; спеціаліст
вищої категорії
11. Сердечна Валентина Василівна -
викладач хімії, спеціаліст вищої
категорії, старший викладач
Найбільша
радість для
неї, незмінно
вдалі уроки
та міцні
знання учнів
Індивідуальна методична проблема
«Активізація самостійної пізнавальної
діяльності учнів шляхом
використання структур та методик
сінгапурської системи навчання»
12. Ляшенко Ганна Іванівна – викладач
історії та правознавства; спеціаліст
вищої категорії, учитель - методист
Зробити навчання
невимушеним і
побудувати його
так, щоб учень
сам хотів
отримати
знання – це є її
головним
завданням.
Індивідуальна методична проблема
«Формування предметних
компетентностей на уроках суспільних
дисциплін через використання
опорних схем»
13. Індивідуальна методична проблема
«Використання інформаційно-
комунікаційних технологій на уроках
англійської мови, як засіб активізації
пізнавальної діяльності учнів»
Ковальова Ірина Василівна - викладач
англійської мови, спеціаліст
Вчити дітей так,
щоб не соромно
було заглянути
їм в очі через
декілька років
14. А я хочу, щоб
навколо
розквітала
наша мова,
щоб багатий
лексикон
був для кожного
закон.
Черевко Ірина Вікторівна – викладач
української мови та літератури,
спеціаліст вищої категорії
Індивідуальна методична проблема
«Використання інноваційних технологій з
метою підвищення якості знань учнів»
15. Порубльова Ірина Михайлівна – викладач
української мови та літератури,
англійської мови, зарубіжної літератури;
спеціаліст першої категорії
Індивідуальна методична проблема
«Розвиток пізнавальної активності
учнів шляхом використання
інноваційних технологій» Стимулює
пізнавальні
інтереси учнів
створюючи
ситуацію успіху
в навчанні
16. Чиж Вікторія Миколаївна– викладач
художньої культури, технологій;
спеціаліст другої категорії
Індивідуальна методична проблема
«Формування інформаційної
компетентності учнів з метою
розвитку їх самостійної пізнавальної
діяльності та умінь самостійного
формування знань»
Краса робить
людину
добрішою
17. Шевченко Сергій Вікторович-
керівник фізичного виховання;
викладач фізичної культури і
здоров’я; спеціаліст першої
категорії
Індивідуальна методична проблема
«Формування активної життєвої
позиції учнів на здоровий спосіб
життя як необхідну умову здоров’я
нації»
Якщо ми будемо
сьогодні навчати дітей
так як навчали вчора,
- ми вкрадемо у них
завтра
18. Деріченко Іван Костянтинович-
викладач фізичної культури і
здоров’я; спеціаліст
Індивідуальна методична проблема
«Формування життєвої позиції на
застосування набутих знань та
навичок для збереження власного
здоров’я та здоров’я інших»
Кожну дитину
потрібно
переконати,що
здоров’я –
це перша життєва
потреба
19. Сучасному викладачу необхідні
гнучкість і нестандартність мислення,
вміння адаптуватися до швидких змін
умов життя. А це можливо лише за
умов високого рівня професійної
компетентності, наявності розвинених
професійних здібностей.
