3. Науково-методична
проблема школи вищої
методичної майстерності
на 2013 – 2014 р.н.
«Впровадження
здоров'язберігаючих
технологій в навчально-
виховному процесі»
4. Шляхи і методи вирішення:
1. Реалізація здібностей та інтересів учнів через впровадження
ігор та ігрової терапії на уроках.
2. Створення умов для саморозвитку та самопізнання дитини
через творчість.
3. Впровадження психогімнастики і звукової гімнастики на
уроках.
5. Протягом навчального року
було проведено заняття:
1. Підбір і оформлення матеріалів по темі « Впровадження
здоров'язберігаючих технологій в навчально-виховному
процесі».
2. Ігри та ігрова терапія на уроках в початковій школі.
3. Психогімнастика і звукова гімнастика.
4. Кольоротерапія на уроках.
6. На заняттях були обговорені
доповіді:
Ігри та ігрова терапія – Золотарьова Л.І.
Рухливі ігри – Панасенко М.І.
Розвивальні ігри – Москаленко Л.І.
Гра – фантазія – Вуйко А.С.
Психогімнастика – Гордівська Н.Б.
Звукова гімнастика – Коровіна В.О.
Кольоротерапія – Маєвська М.І.
7. Протягом навчального року
вчителі працювали над
впровадженням на уроках:
1. Здоров'язберігаючих технологій за
В.П.Базарним;
2. Використовували інноваційні
технології;
3. Були проведені відкриті уроки.
18. - Продовжувати працювати над впровадженням
здоров'язберігаючих технологій на уроках.
- Працювати над впровадженням ІКТ
у своїй роботі.
-Використовувати
інноваційні технології на
уроках.
Плани на 2013-2014
навчальний рік