SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
นายจารูญ ชัยสาร (ครูแท็ค)
ครูผู้ช่วย โรงเรียนหม่อมเจ้าเจริญใจ จิตรพงศ์
ตาบลขุนน่าน อาเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน
“ผมได้ก้าวเข้ามาเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ซึ่งเป็นสถาบันที่ผลิตครูที่มีชื่อเสียงมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
สวนสุนันทาได้ให้อะไรกับตัวผมหลายๆอย่าง สวนสุนันทาได้สอนให้
ผมรู้จักกับความเป็นครูมากขึ้น ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมาผมได้เก็บ
เกี่ยวความรู้ และประสบการณ์จากรั้วสวนสุนันทาและขอบคุณคณะครู-
อาจารย์จากสวนสุนันทาที่คอยอบรมสั่งสอนทาให้
ผมประสบความสาเร็จจนถึงทุกวันนี้”
นางสาวศิรินนาถ ทับทิมใส (ครูเมย์)
นักศึกษาทุนครูมืออาชีพ ปีการศึกษา2557
โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบารุง กรุงเทพฯ
"มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา" คณะครุศาสตร์
ศาสตร์แห่งการสอน ที่ซึ่งเต็มเปี่ยมด้วยบุคลากรทางการศึกษา
ที่มีคุณภาพ การเข้ามาเป็นนักศึกษาคณะครุศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์
เป็นสิ่งที่ภาคภูมิใจ ตลอดระยะเวลา 5ปีที่ศึกษาอยู่ได้รับทั้งความรู้ และ
บริบทต่างๆที่จะต้องนาไปใช้ในสถานศึกษา อีกทั้งการเรียนรู้กระบวน
การทาวิจัยในชั้นเรียนที่เข้มข้นและใส่ใจของคณาจารย์ทุกท่านในแขนง
วิชา ทุกสิ่งทุกอย่างจะประจักษ์ เมื่อได้ก้าวมาทางานจริง สังเคราะห์
ทุกอย่างที่เรียนมาแล้วนามาใช้ในการทางานในสถานศึกษา ต้องขอบคุณ
คณาจารย์ทุกท่าน รวมถึงมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาแห่งนี้
ดังปรัชญาของสถาบัน "ทรงปัญญา ศรัทธาธรรม นาสังคม"
"อาชีพผู้เป็นครู รู้กันอยู่ใช่ค้าขาย
สอนศิษย์จนชีพวาย คือจุดหมายความเป็นครู"
อาคาร 11 กรรณาภรณ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
1 ถนนอู่ทองนอก แขวงวชิระ เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร10300
02-1601062
WWW.GS.EDU.SSRU.AC.TH
WWW.FACEBOOK.COM/SCI.EDU.SSRU
คณะครุศาสตร์
อัตลักษณ์ : เป็นนักปฏิบัติ ถนัดวิชาการ เชี่ยวชาญ
การสื่อสาร ชานาญการคิด มีจิตสาธารณะ
เอกลักษณ์ : สืบสานความเป็นวัง สืบสานความเป็นครู
มุ่งเรียนรู้สู่สากล
หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
Bachelor of Education Program in General Science
ชื่อปริญญา
ชื่อภาษาไทย : ครุศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์ทั่วไป)
ค.บ. (วิทยาศาสตร์ทั่วไป)
ชื่อภาษาอังกฤษ :Bachelor of Education (General Science)
B.Ed. (General Science)
จานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร
ไม่น้อยกว่า 163 หน่วยกิต
ค่าเล่าเรียน
14,000 บาท/ภาคเรียน (ไม่รวมค่าธรรมเนียมอื่นๆ)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
 ครู/อาจารย์สอนวิทยาศาสตร์
 นักวิชาการด้านวิทยาศาสตร์
 นักวิชาการด้านการผลิตสื่อการสอนวิทยาศาสตร์
รูปแบบของหลักสูตร
หลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 ปี ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552
วัตถุประสงค์
หลักสูตรกาหนดคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ดังนี้
1. มีคุณธรรม มีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีจรรยาบรรณวิชาชีพ
ครู และมีความรับผิดชอบสูงต่อวิชาการ วิชาชีพ เศรษฐกิจ สังคม
และสิ่งแวดล้อม
2. มีความอดทน ใจกว้าง และมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้
รวมทั้งการทางานร่วมกันกับผู้เรียนและผู้ร่วมงานทุกกลุ่ม
3. มีความรอบรู้และมีความสามารถประยุกต์ความเข้าใจอันถ่องแท้
ในทฤษฎี และระเบียบวิธีการศึกษาวิจัยเพื่อสร้างความรู้ใหม่
4. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการแก้ไขปัญหา และข้อโต้แย้งโดย
การแสดงออกซึ่งภาวะผู้นาในการแสวงหาทางเลือกใหม่ที่เหมาะสม
และปฏิบัติได้
5. มีความสามารถในการพิจารณาแสวงหา และเสนอแนะแนวทาง
ในการแก้ปัญหาทางวิชาการ วิชาชีพ และสังคมอย่างมีเหตุผลที่
สมเหตุสมผล โดยบูรณาการศาสตร์แบบสหวิทยาการและ
พหุวิทยาการเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
6.มีความสามารถในการติดตามพัฒนาการของศาสตร์ทั้งหลายและ
มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาสมรรถนะของตนอยู่เสมอ
7. มีทักษะการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป และพัฒนาองค์
ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ
และตามอัธยาศัยได้อย่างเหมาะสม
8. สามารถถ่ายทอด บูรณาการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ศาสตร์ด้าน
วิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
โครงสร้างหลักสูตร
1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่น้อยกว่า 30 หน่วยกิต
1.1 กลุ่มวิชาภาษา
ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต
1.2 กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต
1.3 กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต
2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 127 หน่วยกิต
2.1 วิชาชีพครู ไม่น้อยกว่า 50 หน่วยกิต
2.1.1 วิชาการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 27 หน่วยกิต
2.1.2 วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์
ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต
2.1.3 วิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
ไม่น้อยกว่า 13 หน่วยกิต
2.2 วิชาเอก ไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต
2.2.1 วิชาวิทยาศาสตร์
ไม่น้อยกว่า 67 หน่วยกิต
2.2.2 วิชาการสอนวิทยาศาสตร์
ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต
2.2.3 วิชาเลือก
ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต
3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

More Related Content

Viewers also liked

แผ่นพับ โรงเรียน
แผ่นพับ โรงเรียนแผ่นพับ โรงเรียน
แผ่นพับ โรงเรียนkrupick2514
 
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษาแนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษาWirote Manoonyo
 
แผ่นพับออกแนะแนว
แผ่นพับออกแนะแนวแผ่นพับออกแนะแนว
แผ่นพับออกแนะแนวkai kk
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยMaximo Gift
 
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7Aon Narinchoti
 
ใบความรู้แผ่นพับ
ใบความรู้แผ่นพับใบความรู้แผ่นพับ
ใบความรู้แผ่นพับdevilp Nnop
 

Viewers also liked (9)

แผ่นพับ โรงเรียน
แผ่นพับ โรงเรียนแผ่นพับ โรงเรียน
แผ่นพับ โรงเรียน
 
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษาแนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
แนะนำสาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
 
แผ่นพับห้องสมุด
แผ่นพับห้องสมุดแผ่นพับห้องสมุด
แผ่นพับห้องสมุด
 
แผ่นพับออกแนะแนว
แผ่นพับออกแนะแนวแผ่นพับออกแนะแนว
แผ่นพับออกแนะแนว
 
แผ่นพับห้องสมุด
แผ่นพับห้องสมุดแผ่นพับห้องสมุด
แผ่นพับห้องสมุด
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
 
แผ่นพับ
แผ่นพับแผ่นพับ
แผ่นพับ
 
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนหนองแวงวิทยาคม7
 
ใบความรู้แผ่นพับ
ใบความรู้แผ่นพับใบความรู้แผ่นพับ
ใบความรู้แผ่นพับ
 

Similar to แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา

การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยBSOOREETA
 
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยBSOOREETA
 
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55คมสัน คงเอี่ยม
 
ถอดบทเรียนครูสอนดี
ถอดบทเรียนครูสอนดีถอดบทเรียนครูสอนดี
ถอดบทเรียนครูสอนดีPinmanas Kotcha
 
โครงงานIs3
โครงงานIs3โครงงานIs3
โครงงานIs3Arisa Srising
 
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยBSOOREETA
 
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณีวาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณีplai_surapon
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการNarapong Asarin
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการNarapong Asarin
 
โรงเรียนบ้านหนองแสน
โรงเรียนบ้านหนองแสนโรงเรียนบ้านหนองแสน
โรงเรียนบ้านหนองแสนkrunoi55
 
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdf
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdfเลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdf
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdfjmerte125
 
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์sa_jaimun
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 

Similar to แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา (20)

การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
 
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
 
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55
วารสารโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม 02/55
 
ถอดบทเรียนครูสอนดี
ถอดบทเรียนครูสอนดีถอดบทเรียนครูสอนดี
ถอดบทเรียนครูสอนดี
 
โครงงานIs3
โครงงานIs3โครงงานIs3
โครงงานIs3
 
Profile pimpa
Profile pimpaProfile pimpa
Profile pimpa
 
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยBการพัฒนาหลักสูตร  ภาษาไทยB
การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB
 
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณีวาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
วาสสาร(พิกุลสาร)โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการ
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการ
 
Libary
LibaryLibary
Libary
 
Libary
LibaryLibary
Libary
 
libary
libarylibary
libary
 
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
 
โรงเรียนบ้านหนองแสน
โรงเรียนบ้านหนองแสนโรงเรียนบ้านหนองแสน
โรงเรียนบ้านหนองแสน
 
School
SchoolSchool
School
 
Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า
 
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdf
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdfเลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdf
เลอค่าลวดลายเชียงแสนหงส์ดำจากเมทริกซ์.pdf
 
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 

More from Wuttipong Tubkrathok

สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบสสารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบสWuttipong Tubkrathok
 
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1Wuttipong Tubkrathok
 
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1Wuttipong Tubkrathok
 
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอมคุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอมWuttipong Tubkrathok
 
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตWuttipong Tubkrathok
 
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูงเหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูงWuttipong Tubkrathok
 
ทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติWuttipong Tubkrathok
 
คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์Wuttipong Tubkrathok
 
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงานแผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงานWuttipong Tubkrathok
 
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ Wuttipong Tubkrathok
 
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสารวิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสารWuttipong Tubkrathok
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3Wuttipong Tubkrathok
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5Wuttipong Tubkrathok
 
ลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ Pisaลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ PisaWuttipong Tubkrathok
 
การวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิดการวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิดWuttipong Tubkrathok
 
เสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยินเสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยินWuttipong Tubkrathok
 
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์Wuttipong Tubkrathok
 
การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อนการถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อนWuttipong Tubkrathok
 

More from Wuttipong Tubkrathok (20)

สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบสสารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
 
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
 
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
 
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอมคุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
 
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
 
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูงเหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
 
ทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติ
 
คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์
 
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงานแผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
 
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
 
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสารวิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
 
การสืบพันธ์
การสืบพันธ์การสืบพันธ์
การสืบพันธ์
 
ลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ Pisaลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ Pisa
 
การวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิดการวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิด
 
เสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยินเสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยิน
 
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
 
การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อนการถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน
 
The doppler effect
The doppler effect The doppler effect
The doppler effect
 

แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา

  • 1. นายจารูญ ชัยสาร (ครูแท็ค) ครูผู้ช่วย โรงเรียนหม่อมเจ้าเจริญใจ จิตรพงศ์ ตาบลขุนน่าน อาเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน “ผมได้ก้าวเข้ามาเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ซึ่งเป็นสถาบันที่ผลิตครูที่มีชื่อเสียงมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน สวนสุนันทาได้ให้อะไรกับตัวผมหลายๆอย่าง สวนสุนันทาได้สอนให้ ผมรู้จักกับความเป็นครูมากขึ้น ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมาผมได้เก็บ เกี่ยวความรู้ และประสบการณ์จากรั้วสวนสุนันทาและขอบคุณคณะครู- อาจารย์จากสวนสุนันทาที่คอยอบรมสั่งสอนทาให้ ผมประสบความสาเร็จจนถึงทุกวันนี้” นางสาวศิรินนาถ ทับทิมใส (ครูเมย์) นักศึกษาทุนครูมืออาชีพ ปีการศึกษา2557 โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบารุง กรุงเทพฯ "มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา" คณะครุศาสตร์ ศาสตร์แห่งการสอน ที่ซึ่งเต็มเปี่ยมด้วยบุคลากรทางการศึกษา ที่มีคุณภาพ การเข้ามาเป็นนักศึกษาคณะครุศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ เป็นสิ่งที่ภาคภูมิใจ ตลอดระยะเวลา 5ปีที่ศึกษาอยู่ได้รับทั้งความรู้ และ บริบทต่างๆที่จะต้องนาไปใช้ในสถานศึกษา อีกทั้งการเรียนรู้กระบวน การทาวิจัยในชั้นเรียนที่เข้มข้นและใส่ใจของคณาจารย์ทุกท่านในแขนง วิชา ทุกสิ่งทุกอย่างจะประจักษ์ เมื่อได้ก้าวมาทางานจริง สังเคราะห์ ทุกอย่างที่เรียนมาแล้วนามาใช้ในการทางานในสถานศึกษา ต้องขอบคุณ คณาจารย์ทุกท่าน รวมถึงมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาแห่งนี้ ดังปรัชญาของสถาบัน "ทรงปัญญา ศรัทธาธรรม นาสังคม" "อาชีพผู้เป็นครู รู้กันอยู่ใช่ค้าขาย สอนศิษย์จนชีพวาย คือจุดหมายความเป็นครู" อาคาร 11 กรรณาภรณ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 1 ถนนอู่ทองนอก แขวงวชิระ เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร10300 02-1601062 WWW.GS.EDU.SSRU.AC.TH WWW.FACEBOOK.COM/SCI.EDU.SSRU คณะครุศาสตร์ อัตลักษณ์ : เป็นนักปฏิบัติ ถนัดวิชาการ เชี่ยวชาญ การสื่อสาร ชานาญการคิด มีจิตสาธารณะ เอกลักษณ์ : สืบสานความเป็นวัง สืบสานความเป็นครู มุ่งเรียนรู้สู่สากล หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
  • 2. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป Bachelor of Education Program in General Science ชื่อปริญญา ชื่อภาษาไทย : ครุศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์ทั่วไป) ค.บ. (วิทยาศาสตร์ทั่วไป) ชื่อภาษาอังกฤษ :Bachelor of Education (General Science) B.Ed. (General Science) จานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 163 หน่วยกิต ค่าเล่าเรียน 14,000 บาท/ภาคเรียน (ไม่รวมค่าธรรมเนียมอื่นๆ) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา  ครู/อาจารย์สอนวิทยาศาสตร์  นักวิชาการด้านวิทยาศาสตร์  นักวิชาการด้านการผลิตสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ รูปแบบของหลักสูตร หลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 ปี ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 วัตถุประสงค์ หลักสูตรกาหนดคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ดังนี้ 1. มีคุณธรรม มีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีจรรยาบรรณวิชาชีพ ครู และมีความรับผิดชอบสูงต่อวิชาการ วิชาชีพ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม 2. มีความอดทน ใจกว้าง และมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้ รวมทั้งการทางานร่วมกันกับผู้เรียนและผู้ร่วมงานทุกกลุ่ม 3. มีความรอบรู้และมีความสามารถประยุกต์ความเข้าใจอันถ่องแท้ ในทฤษฎี และระเบียบวิธีการศึกษาวิจัยเพื่อสร้างความรู้ใหม่ 4. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการแก้ไขปัญหา และข้อโต้แย้งโดย การแสดงออกซึ่งภาวะผู้นาในการแสวงหาทางเลือกใหม่ที่เหมาะสม และปฏิบัติได้ 5. มีความสามารถในการพิจารณาแสวงหา และเสนอแนะแนวทาง ในการแก้ปัญหาทางวิชาการ วิชาชีพ และสังคมอย่างมีเหตุผลที่ สมเหตุสมผล โดยบูรณาการศาสตร์แบบสหวิทยาการและ พหุวิทยาการเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน 6.มีความสามารถในการติดตามพัฒนาการของศาสตร์ทั้งหลายและ มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาสมรรถนะของตนอยู่เสมอ 7. มีทักษะการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป และพัฒนาองค์ ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัยได้อย่างเหมาะสม 8. สามารถถ่ายทอด บูรณาการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ศาสตร์ด้าน วิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โครงสร้างหลักสูตร 1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่น้อยกว่า 30 หน่วยกิต 1.1 กลุ่มวิชาภาษา ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต 1.2 กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต 1.3 กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต 2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 127 หน่วยกิต 2.1 วิชาชีพครู ไม่น้อยกว่า 50 หน่วยกิต 2.1.1 วิชาการศึกษา ไม่น้อยกว่า 27 หน่วยกิต 2.1.2 วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต 2.1.3 วิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ไม่น้อยกว่า 13 หน่วยกิต 2.2 วิชาเอก ไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต 2.2.1 วิชาวิทยาศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 67 หน่วยกิต 2.2.2 วิชาการสอนวิทยาศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 2.2.3 วิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต 3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต