SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodi kasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
1.5. Menghayati keteladanan Ashabul Kah
2.5. Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kah
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Ashabul Kah
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kah
BAB V ASHABUL KAHFI
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Siswa Kelas VII MTs108
Ashabul Kah
A AMATI DAN PERHATIKAN
Amati gambar
di samping !!!
B PENASARAN?
Cermatilah dan buatlah komentar dan pertanyaan tentang kisah yang
kalian amati!
NO Kata Tanya Pertanyaan
1. Apa Siapakah Ashabul Kahfi itu?
2.
3.
4.
5.
Di unduh dari : Bukupaket.com
109Akidah Akhlak Kurikulum 2013
Ashabul Kah
C BUKA CAKRAWALAMU
Baca kisah berikut ini!
ASHABUL KAHFI
Ashabul Kahfi adalah tujuh pemuda yang mendapat petunjuk dan beriman kepada Allah
Swt., mereka menyelamatkan iman dan tauhid pada Allah Swt dengan cara melarikan diri dari
kekejaman raja Dikyanus yang memaksanya untuk menyembahnya dan menyembah berhala-
berhala di lingkungan istananya. Lalu mereka nantinya tertidur lelap dalam gua selama 309
tahun.
Banyak yang berpendapat lokasi gua terdapat di Yordania di perkampungan Al-Raj b atau
dalam Al-Quran di sebut Al-Raqim, yang berjarak 1.5 km dari kota Abu A’landa dekat kota
Amman- Yordania. Raja Abdullah ke 2 (Raja Yordania) telah meresmikan untuk mendirikan di
muka gua Ashabul Kah masjid dan ma’had yang diberi nama “Masjid Ashabul Kah ”. Nama-
nama pemuda Ashabul Kah adalah Maksalmina, Martinus, Kastunus, Bairunu, Danimus,
Yathbunus dan Thamlika adapun anjingnya bernama Qi m r. Allah ber rman dalam surah al-
Kah [18]: 13-14:
( )
( )
“Kami ceritakan kisah mereka kepadamu (Muhammad) dengan sebenarnya. Sesungguhnya
mereka itu adalah pemuda-pemuda yang beriman kepada Rabb mereka dan Kami tambahkan
kepada mereka petunjuk. Dan Kami telah meneguhkan hati mereka di waktu mereka berdiri
lalu mereka berkata:”Rabb kami adalah Rabb langit dan bumi, kami sekali-kali tidak menyeru
Ilah selain Dia, sesungguhnya kami kalau demikian telah mengucapkan perkataan yang amat
jauh dari kebenaran."(QS. Al-Kah [18]:14).
Mulanya, Diqyanus ialah seorang penyembah berhala yang sangat fanatik. Ia menyebar
mata-mata ke seluruh negeri Syam untuk mengetahui orang-orang yang tidak menyembah
berhala. Jika ia menemukan orang yang tidak menyembah berhala seperti yang Diqyanus
lakukan maka, ia mereka akan diseret ke hadapan Diqyanus. Mereka yang tidak menyembah
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Siswa Kelas VII MTs110
Ashabul kah
berhala akan di seret ke alun-alun dan dipenggal di sana. Diqyanus ialah manusia dengan
hati bagai batu. Ia tertawa lebar menyaksikan jerit dan tangisan keluarga yang ditinggal dan
disaksikan oleh seluruh penduduk Syam. Setiap kali kaisar Romawi mengabarkan bahwa ia
sangat senang dengan kepemimpinan Diqyanus. Maka, Diqyanus segera menggelar pesta besar.
Suatu hari Diqyanus, mengadakan pesta pernikahan besar. Ia mengundang seluruh
rakyatnya untuk hadir tanpa terkecuali. Seluruh penduduk diperintahkan agar menghias
rumahnya dengan lampu-lampu yang cantik. Hari yang dinanti nati itu pun tiba. Orang-orang
berkumpul di sekitar istana yang dikelilingi sebuah parit yang sangat lebar. Mereka menari
dan bernyanyi bersama. Sementara itu para menteri memadati istana. Tidak lama kemudian
muncullah Diqyanus dan mempelai wanitanya yang disambut meriah dengan sorak tepuk
tangan. Diqyanus kemudian duduk dengan khusuk di hadapan berhala yang berada di tengah-
tengah istanah. Suasana menjadi senyap. Diqyanus menyembah berhala itu lalu kemudian
menyerahkan sesembahan lalu kembali bersujud pada patung yang terbuat dari emas itu. Ia
kemudian duduk dalam singgasananya menyaksikan para menteri dan rakyatnya yang silih
berganti menyembah berhala. Tiba-tiba Diqyanus terlihat gugup dan gelisah. Dan berkata:
“Menteri, mana Martius dan Nairawis? Tanpa mereka sadari Martus dan Nairawis ternyata telah
meninggalkan pesta lebih awal. Martus dan Nairawis adalah dua orang dari ketujuh Ashabul
Kah . Ketika Martus pulang ke rumahnya ia langsung berhadapan dengan ayahnya dengan
wajah merah padam. Martus segera menghindar namun ayahnya menarik kerah bajunya dan
memarahi anaknya atas kekecewaan terhadap perilakunya sewaktu berada di istana. Martus
kemudian mengurung diri di kamarnya, menangis terseduh-seduh. Ia merasa diasingkan oleh
seluruh penduduk negeri bahkan oleh ayahnya sendiri yang amat ia sayangi yang bernama
Nasthas, salah seorang menteri dari Diqyanus. Sedangkan, Nairawis ialah anak dari menteri
kepercayaan Diqyanus yaitu Kaludius.
Sementara itu, di rumah Maksalmina, seorang pengikut ajaran Nabi Isa as, yang sangat tidak
suka dengan pemerintahan Diqyanus tiba-tiba rumahnya diketuk. Maksalmina membukakan
pintu. Ternyata yang ia temui ialah Martus, sahabat yang sepaham dengannya. Mereka berdialog
dengan peristiwa yang baru saja menimpa negerinya . Mereka berdua ialah orang-orang yang
kehilangan orang yang mereka sayangi dari peristiwa tragis itu.
Tidak lama mereka bercakap-cakap. Pintu rumah kembali diketuk. Ternyata mereka
adalah Nairawis dan Dainamus. Dainamus ialah seorang pedagang yang selalu tertindas dalam
ketidak adilan oleh para pedagang besar orang-orang romawi. Mereka berempat terlibat dalam
pembicaraan yang serius. Hingga akhirnya mereka memutuskan untuk lari dari kota yang penuh
dengan kenistaan dan jauh dari Tuhan.
Keesokan harinya terdengar kabar bahwa putra dari Diqyanus tewas terbunuh di sungai.
Pembunuhnya ialah Hawawi Narthusia seorang pengikut Nabi Isa As. Ia segera ditangkap dan
disiksa di hadapan Diqyanus. Ketika sedang mengawasi penyiksaan ini. Mata-mata Diqyanus
mengatakan kepada Diqyanus, “Tuan, aku pernah melihat pemuda ini bersama Martus dan
Nairawis beserta para pemuda lainnya.Aku khawatir mereka bersekongkol menyiapkan rencana
licik ini. Mereka menyebarkan bahwa tuan adalah orang sesat kerena menyembah berhala.
Di unduh dari : Bukupaket.com
111Akidah Akhlak Kurikulum 2013
Ashabul kah
Mereka juga mengatakan bahwa Anda kejam dan sewenang-wenang. Aku khawatir mereka
berusaha menggulingkan Tuan dari jabatan terhormat ini”
Mendengar perkataan ini, Diqyanus geram. “Pergi dan tangkap mereka sekarang juga,
jangan kembali jika kau tidak berhasil menangkapnya! Diantara para pejabat Diqyanus, ada
yang simpati terhadap nasib Martus dan Nairawis. Kabar ini pun tersampaikan ke telinga
Martus. Mereka berenam sepakat untuk melarikan diri ke negeri terdekat ar-Raqim. Disinilah
cikal bakal pelarian pemuda Ashabul Kah dalam pelarian mereka kemudian beristirahat
dalam sebuah gua. Dan tidak henti-hentinya meminta perlindungan kepada Allah Swt. Allah
Swt., menjadikan gua ini tampak menyeramkan sehingga siapa pun yang medekati gua ini,
akan terbesit ketakutan dan tak berani memasukinya. Ketujuh pemuda dan seeokor anjing ini
akhirnya tertidur selama 309 tahun, dengan izin Allah Swt. (QS. al-Kahf [18]: 25)
300 tahun berlalu dengan pemimpin yang silih berganti dan semuanya ialah orang yang
amat kejam. Hingga akhirnya Allah Swt menunjukkan jalan. Negeri Syam kini dipimpin oleh
seorang pengikut Nabi Isa As yang memerintahkan rakyatnya agar menyembah Allah Swt. dan
menghancurkan berhala. Ia juga berlaku adil dan sangat bijaksan. Negeri Syam kini menjadi
negeri yang makmur dan rakyatnya terhindar dari kemiskinan.
D KEMBANGKANLAH WAWASANMU
Carilah literatur lain tentang kisah Ashabul Kah dan tulislah nilai-
nilai teladan yang bisa diambil dari kisah Ashabul Kah !! …
Satu maq lah dari As-Syafi’i tentang pemuda adalah:
,
“Bukanlah Pemuda itu adalah orang yang berkata ini ayahku, Tetapi pemuda sejati adalah
orang yang berkata “Inilah Aku”.
Diskusikan apa saja keteladanan yang bisa kita petik dari kisah Ashabul Kah ?
E REFLEKSI
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Siswa Kelas VII MTs112
Ashabul kah
Diskusikan apa saja keteladanan yang bisa kita petik dari kisah A bul Kahf ?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Kemukakan alasan-alasan kalian!!!
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Rangkuman
Ashabul Kah adalah 7 pemuda yang mendapat petunjuk dan beriman kepada
Allah, mereka menyelamatkan iman dan tauhid pada Allah Swt., dengan
cara melarikan diri dari kekejaman raja Dikyanus yang memaksanya untuk
menyembahnya dan menyembah berhala-berhala di lingkungan istananya. Lalu
mereka nantinya tertidur lelap dalam gua selama 309 tahun.
Di unduh dari : Bukupaket.com

More Related Content

What's hot

Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.wMencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
Nur Amira
 
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra micontoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
MrToyb Rafiuddin
 

What's hot (20)

Hikayat
HikayatHikayat
Hikayat
 
Ppt salman al farisi
Ppt salman al farisiPpt salman al farisi
Ppt salman al farisi
 
Biografi Anas Bin Malik
Biografi Anas Bin MalikBiografi Anas Bin Malik
Biografi Anas Bin Malik
 
Babad Cirebon
Babad CirebonBabad Cirebon
Babad Cirebon
 
Jataka 3
Jataka 3Jataka 3
Jataka 3
 
Hadis ghulam dakwah
Hadis ghulam dakwahHadis ghulam dakwah
Hadis ghulam dakwah
 
Pelajaran 2 kepribadian nabi muhammad saw
Pelajaran 2 kepribadian nabi muhammad sawPelajaran 2 kepribadian nabi muhammad saw
Pelajaran 2 kepribadian nabi muhammad saw
 
Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.wMencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
Mencotohi sifat peribadi isteri2 rasulullah s.a.w
 
Kisah walisongo
Kisah walisongoKisah walisongo
Kisah walisongo
 
Perilaku tercela
Perilaku tercelaPerilaku tercela
Perilaku tercela
 
Naskah pidato untuk acara peringatan maulid nabi muhammad saw
Naskah pidato untuk acara peringatan maulid nabi muhammad sawNaskah pidato untuk acara peringatan maulid nabi muhammad saw
Naskah pidato untuk acara peringatan maulid nabi muhammad saw
 
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra micontoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
 
Cerpen karya nur rochimah
Cerpen karya nur rochimahCerpen karya nur rochimah
Cerpen karya nur rochimah
 
Allah dekat dan bersamamu
Allah dekat dan bersamamuAllah dekat dan bersamamu
Allah dekat dan bersamamu
 
Cerita..
Cerita..Cerita..
Cerita..
 
Tugas Kelompok - Contoh Masing Masing Syair dan analisisnya
Tugas Kelompok - Contoh Masing Masing Syair dan analisisnyaTugas Kelompok - Contoh Masing Masing Syair dan analisisnya
Tugas Kelompok - Contoh Masing Masing Syair dan analisisnya
 
Syair agus rusmanto
Syair agus rusmantoSyair agus rusmanto
Syair agus rusmanto
 
Hikayat
HikayatHikayat
Hikayat
 
2. teks israk mikraj
2. teks israk mikraj2. teks israk mikraj
2. teks israk mikraj
 
BAB IV PERILAKU TERCELA
BAB IV PERILAKU TERCELABAB IV PERILAKU TERCELA
BAB IV PERILAKU TERCELA
 

Viewers also liked (20)

Wikispace
WikispaceWikispace
Wikispace
 
Museu virtual
Museu virtualMuseu virtual
Museu virtual
 
Kuttakari middle school dfc
Kuttakari middle school dfcKuttakari middle school dfc
Kuttakari middle school dfc
 
Coumplce
CoumplceCoumplce
Coumplce
 
Teacher's Poem
Teacher's PoemTeacher's Poem
Teacher's Poem
 
Hada madrina
Hada madrinaHada madrina
Hada madrina
 
Tr jewelry 12 oct
Tr jewelry 12 octTr jewelry 12 oct
Tr jewelry 12 oct
 
Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
Edukacja filmowa plakat
Edukacja filmowa plakatEdukacja filmowa plakat
Edukacja filmowa plakat
 
mapa coneptual
mapa coneptualmapa coneptual
mapa coneptual
 
zuuka.pdf
zuuka.pdfzuuka.pdf
zuuka.pdf
 
Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Mapaconceptual 144870
Mapaconceptual 144870Mapaconceptual 144870
Mapaconceptual 144870
 
12
1212
12
 
Gfpra ctica caue
Gfpra ctica caueGfpra ctica caue
Gfpra ctica caue
 
Gran colombia
Gran colombiaGran colombia
Gran colombia
 
Regiao sudeste do fabinho
Regiao  sudeste do fabinhoRegiao  sudeste do fabinho
Regiao sudeste do fabinho
 
Conorgallaghermomentumassessed
ConorgallaghermomentumassessedConorgallaghermomentumassessed
Conorgallaghermomentumassessed
 
Cisco EEM Techsheet
Cisco EEM TechsheetCisco EEM Techsheet
Cisco EEM Techsheet
 
Reading blog (p2 cl 2)
Reading blog (p2 cl 2)Reading blog (p2 cl 2)
Reading blog (p2 cl 2)
 

Similar to Bab 9 ashabul kahfi

Seni mengarang
Seni mengarangSeni mengarang
Seni mengarang
Sky Red
 
Seni mengarang
Seni mengarangSeni mengarang
Seni mengarang
Sky Red
 

Similar to Bab 9 ashabul kahfi (20)

Sejarah Nabi Muhammad SAW hijrah ke yatsrib
Sejarah Nabi  Muhammad SAW hijrah ke yatsribSejarah Nabi  Muhammad SAW hijrah ke yatsrib
Sejarah Nabi Muhammad SAW hijrah ke yatsrib
 
HIKAYAT ACHEH
HIKAYAT ACHEHHIKAYAT ACHEH
HIKAYAT ACHEH
 
Kisah walisongo
Kisah walisongoKisah walisongo
Kisah walisongo
 
Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5
 
Slaid Pembentangan Hikayat Acheh
Slaid Pembentangan Hikayat AchehSlaid Pembentangan Hikayat Acheh
Slaid Pembentangan Hikayat Acheh
 
Perkembangan agama islam di madinah
Perkembangan agama islam di madinahPerkembangan agama islam di madinah
Perkembangan agama islam di madinah
 
Muhammad Teladanku jilid 1: Kelahiran Rasulullah
Muhammad Teladanku jilid 1: Kelahiran RasulullahMuhammad Teladanku jilid 1: Kelahiran Rasulullah
Muhammad Teladanku jilid 1: Kelahiran Rasulullah
 
Buku gratis pesugihan (buku kecil) - muhammad abduh tuasikal
Buku gratis   pesugihan (buku kecil) - muhammad abduh tuasikalBuku gratis   pesugihan (buku kecil) - muhammad abduh tuasikal
Buku gratis pesugihan (buku kecil) - muhammad abduh tuasikal
 
Air Mata Andalusia -Siri-01
Air Mata Andalusia -Siri-01Air Mata Andalusia -Siri-01
Air Mata Andalusia -Siri-01
 
-
  -  -
-
 
qus bin sa'adah
qus bin sa'adahqus bin sa'adah
qus bin sa'adah
 
Injil bahasa Arab tentang Masa Kecil Sang Penyelamat
Injil bahasa Arab tentang Masa Kecil Sang PenyelamatInjil bahasa Arab tentang Masa Kecil Sang Penyelamat
Injil bahasa Arab tentang Masa Kecil Sang Penyelamat
 
Malay - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
Malay - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdfMalay - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
Malay - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
 
Seni mengarang
Seni mengarangSeni mengarang
Seni mengarang
 
Seni mengarang
Seni mengarangSeni mengarang
Seni mengarang
 
Contoh Kisah Keteladanan Nabi Yusuf AS
Contoh Kisah Keteladanan Nabi Yusuf AS Contoh Kisah Keteladanan Nabi Yusuf AS
Contoh Kisah Keteladanan Nabi Yusuf AS
 
A.J. Wensink
A.J. WensinkA.J. Wensink
A.J. Wensink
 
A.J> Wensinck
A.J> WensinckA.J> Wensinck
A.J> Wensinck
 
Indonesian - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
Indonesian - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdfIndonesian - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
Indonesian - The First Gospel of the Infancy of Jesus Christ.pdf
 
ppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptxppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptx
 

Recently uploaded

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 

Bab 9 ashabul kahfi

  • 1. KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodi kasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KOMPETENSI DASAR 1.5. Menghayati keteladanan Ashabul Kah 2.5. Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kah 3.5. Menganalisis kisah keteladanan Ashabul Kah 4.5. Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kah BAB V ASHABUL KAHFI Di unduh dari : Bukupaket.com
  • 2. Buku Siswa Kelas VII MTs108 Ashabul Kah A AMATI DAN PERHATIKAN Amati gambar di samping !!! B PENASARAN? Cermatilah dan buatlah komentar dan pertanyaan tentang kisah yang kalian amati! NO Kata Tanya Pertanyaan 1. Apa Siapakah Ashabul Kahfi itu? 2. 3. 4. 5. Di unduh dari : Bukupaket.com
  • 3. 109Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Ashabul Kah C BUKA CAKRAWALAMU Baca kisah berikut ini! ASHABUL KAHFI Ashabul Kahfi adalah tujuh pemuda yang mendapat petunjuk dan beriman kepada Allah Swt., mereka menyelamatkan iman dan tauhid pada Allah Swt dengan cara melarikan diri dari kekejaman raja Dikyanus yang memaksanya untuk menyembahnya dan menyembah berhala- berhala di lingkungan istananya. Lalu mereka nantinya tertidur lelap dalam gua selama 309 tahun. Banyak yang berpendapat lokasi gua terdapat di Yordania di perkampungan Al-Raj b atau dalam Al-Quran di sebut Al-Raqim, yang berjarak 1.5 km dari kota Abu A’landa dekat kota Amman- Yordania. Raja Abdullah ke 2 (Raja Yordania) telah meresmikan untuk mendirikan di muka gua Ashabul Kah masjid dan ma’had yang diberi nama “Masjid Ashabul Kah ”. Nama- nama pemuda Ashabul Kah adalah Maksalmina, Martinus, Kastunus, Bairunu, Danimus, Yathbunus dan Thamlika adapun anjingnya bernama Qi m r. Allah ber rman dalam surah al- Kah [18]: 13-14: ( ) ( ) “Kami ceritakan kisah mereka kepadamu (Muhammad) dengan sebenarnya. Sesungguhnya mereka itu adalah pemuda-pemuda yang beriman kepada Rabb mereka dan Kami tambahkan kepada mereka petunjuk. Dan Kami telah meneguhkan hati mereka di waktu mereka berdiri lalu mereka berkata:”Rabb kami adalah Rabb langit dan bumi, kami sekali-kali tidak menyeru Ilah selain Dia, sesungguhnya kami kalau demikian telah mengucapkan perkataan yang amat jauh dari kebenaran."(QS. Al-Kah [18]:14). Mulanya, Diqyanus ialah seorang penyembah berhala yang sangat fanatik. Ia menyebar mata-mata ke seluruh negeri Syam untuk mengetahui orang-orang yang tidak menyembah berhala. Jika ia menemukan orang yang tidak menyembah berhala seperti yang Diqyanus lakukan maka, ia mereka akan diseret ke hadapan Diqyanus. Mereka yang tidak menyembah Di unduh dari : Bukupaket.com
  • 4. Buku Siswa Kelas VII MTs110 Ashabul kah berhala akan di seret ke alun-alun dan dipenggal di sana. Diqyanus ialah manusia dengan hati bagai batu. Ia tertawa lebar menyaksikan jerit dan tangisan keluarga yang ditinggal dan disaksikan oleh seluruh penduduk Syam. Setiap kali kaisar Romawi mengabarkan bahwa ia sangat senang dengan kepemimpinan Diqyanus. Maka, Diqyanus segera menggelar pesta besar. Suatu hari Diqyanus, mengadakan pesta pernikahan besar. Ia mengundang seluruh rakyatnya untuk hadir tanpa terkecuali. Seluruh penduduk diperintahkan agar menghias rumahnya dengan lampu-lampu yang cantik. Hari yang dinanti nati itu pun tiba. Orang-orang berkumpul di sekitar istana yang dikelilingi sebuah parit yang sangat lebar. Mereka menari dan bernyanyi bersama. Sementara itu para menteri memadati istana. Tidak lama kemudian muncullah Diqyanus dan mempelai wanitanya yang disambut meriah dengan sorak tepuk tangan. Diqyanus kemudian duduk dengan khusuk di hadapan berhala yang berada di tengah- tengah istanah. Suasana menjadi senyap. Diqyanus menyembah berhala itu lalu kemudian menyerahkan sesembahan lalu kembali bersujud pada patung yang terbuat dari emas itu. Ia kemudian duduk dalam singgasananya menyaksikan para menteri dan rakyatnya yang silih berganti menyembah berhala. Tiba-tiba Diqyanus terlihat gugup dan gelisah. Dan berkata: “Menteri, mana Martius dan Nairawis? Tanpa mereka sadari Martus dan Nairawis ternyata telah meninggalkan pesta lebih awal. Martus dan Nairawis adalah dua orang dari ketujuh Ashabul Kah . Ketika Martus pulang ke rumahnya ia langsung berhadapan dengan ayahnya dengan wajah merah padam. Martus segera menghindar namun ayahnya menarik kerah bajunya dan memarahi anaknya atas kekecewaan terhadap perilakunya sewaktu berada di istana. Martus kemudian mengurung diri di kamarnya, menangis terseduh-seduh. Ia merasa diasingkan oleh seluruh penduduk negeri bahkan oleh ayahnya sendiri yang amat ia sayangi yang bernama Nasthas, salah seorang menteri dari Diqyanus. Sedangkan, Nairawis ialah anak dari menteri kepercayaan Diqyanus yaitu Kaludius. Sementara itu, di rumah Maksalmina, seorang pengikut ajaran Nabi Isa as, yang sangat tidak suka dengan pemerintahan Diqyanus tiba-tiba rumahnya diketuk. Maksalmina membukakan pintu. Ternyata yang ia temui ialah Martus, sahabat yang sepaham dengannya. Mereka berdialog dengan peristiwa yang baru saja menimpa negerinya . Mereka berdua ialah orang-orang yang kehilangan orang yang mereka sayangi dari peristiwa tragis itu. Tidak lama mereka bercakap-cakap. Pintu rumah kembali diketuk. Ternyata mereka adalah Nairawis dan Dainamus. Dainamus ialah seorang pedagang yang selalu tertindas dalam ketidak adilan oleh para pedagang besar orang-orang romawi. Mereka berempat terlibat dalam pembicaraan yang serius. Hingga akhirnya mereka memutuskan untuk lari dari kota yang penuh dengan kenistaan dan jauh dari Tuhan. Keesokan harinya terdengar kabar bahwa putra dari Diqyanus tewas terbunuh di sungai. Pembunuhnya ialah Hawawi Narthusia seorang pengikut Nabi Isa As. Ia segera ditangkap dan disiksa di hadapan Diqyanus. Ketika sedang mengawasi penyiksaan ini. Mata-mata Diqyanus mengatakan kepada Diqyanus, “Tuan, aku pernah melihat pemuda ini bersama Martus dan Nairawis beserta para pemuda lainnya.Aku khawatir mereka bersekongkol menyiapkan rencana licik ini. Mereka menyebarkan bahwa tuan adalah orang sesat kerena menyembah berhala. Di unduh dari : Bukupaket.com
  • 5. 111Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Ashabul kah Mereka juga mengatakan bahwa Anda kejam dan sewenang-wenang. Aku khawatir mereka berusaha menggulingkan Tuan dari jabatan terhormat ini” Mendengar perkataan ini, Diqyanus geram. “Pergi dan tangkap mereka sekarang juga, jangan kembali jika kau tidak berhasil menangkapnya! Diantara para pejabat Diqyanus, ada yang simpati terhadap nasib Martus dan Nairawis. Kabar ini pun tersampaikan ke telinga Martus. Mereka berenam sepakat untuk melarikan diri ke negeri terdekat ar-Raqim. Disinilah cikal bakal pelarian pemuda Ashabul Kah dalam pelarian mereka kemudian beristirahat dalam sebuah gua. Dan tidak henti-hentinya meminta perlindungan kepada Allah Swt. Allah Swt., menjadikan gua ini tampak menyeramkan sehingga siapa pun yang medekati gua ini, akan terbesit ketakutan dan tak berani memasukinya. Ketujuh pemuda dan seeokor anjing ini akhirnya tertidur selama 309 tahun, dengan izin Allah Swt. (QS. al-Kahf [18]: 25) 300 tahun berlalu dengan pemimpin yang silih berganti dan semuanya ialah orang yang amat kejam. Hingga akhirnya Allah Swt menunjukkan jalan. Negeri Syam kini dipimpin oleh seorang pengikut Nabi Isa As yang memerintahkan rakyatnya agar menyembah Allah Swt. dan menghancurkan berhala. Ia juga berlaku adil dan sangat bijaksan. Negeri Syam kini menjadi negeri yang makmur dan rakyatnya terhindar dari kemiskinan. D KEMBANGKANLAH WAWASANMU Carilah literatur lain tentang kisah Ashabul Kah dan tulislah nilai- nilai teladan yang bisa diambil dari kisah Ashabul Kah !! … Satu maq lah dari As-Syafi’i tentang pemuda adalah: , “Bukanlah Pemuda itu adalah orang yang berkata ini ayahku, Tetapi pemuda sejati adalah orang yang berkata “Inilah Aku”. Diskusikan apa saja keteladanan yang bisa kita petik dari kisah Ashabul Kah ? E REFLEKSI Di unduh dari : Bukupaket.com
  • 6. Buku Siswa Kelas VII MTs112 Ashabul kah Diskusikan apa saja keteladanan yang bisa kita petik dari kisah A bul Kahf ? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Kemukakan alasan-alasan kalian!!! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Rangkuman Ashabul Kah adalah 7 pemuda yang mendapat petunjuk dan beriman kepada Allah, mereka menyelamatkan iman dan tauhid pada Allah Swt., dengan cara melarikan diri dari kekejaman raja Dikyanus yang memaksanya untuk menyembahnya dan menyembah berhala-berhala di lingkungan istananya. Lalu mereka nantinya tertidur lelap dalam gua selama 309 tahun. Di unduh dari : Bukupaket.com