penilaian

1. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
NASKAH SOAL PENILAIAN HARIAN KE………
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
TAHUN PELAJARAN ……………………
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kurikulum : 2013
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama
Kelas : IX
Hari/Tanggal : ………………………….
Waktu : 120 menit
PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda pada Lembar Kerja yang tersedia,
2. Jagalah Lembar Kerja agar tidak rusak, sobek ataupun terlipat,
3. Jumlah soal sebanyak 50 pilihan Ganda
4. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum Anda menjawabnya, laporkan kepada pengawas
ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak lengkap,
5. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian,
6. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret,
7. Apabila ada yang dianggap salah maka hapuslah yang salah tersebut sampai bersih, kemudian
hitamkanlah kotak pada huruf lain yang Anda anggap benar,
8. Setiap bentuk kecurangan adalah pelanggaran,
9. Mulailah dengan membaca Basmalah, atau berdoa sesuai agama masing-masing
DOKUMEN MusyawarahGuruMataPelajaran(MGMP)IPSSMPKabupatenKutaiKartanegara

2. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
PH_1
A. Pilihan Ganda
1. Benua terluas di permukaan bumi adalah....
A. Afrika
B. Amerika
C. Asia
D. Eropa
2. Benua asia dan eropa sebenarnya masih satu daratan, namun kemudian masing-masing dianggap
sebagai sebuah benua. Alasan eropa dan asia dianggap sebagai benua yang berbeda adalah....
A. Perbedaan bentuk muka bumi
B. Perbedaan iklim
C. Perbedaan budaya
D. Perbedaan flora dan fauna
3. Selat dardanela merupakan salah satu batas pemisah antara....
A. Afrika dan eropa
B. Afrika dan asia
C. Asia dan eropa
D. Eropa barat dan eropa utara
4. Jepang mengalami penurunan jumlah penduduk. Hal tersebut terjadi karena....
A. Adanya peraturan yang membatasi jumlah anak
B. Penduduk jepang sangat sibuk sehingga mengurangi keinginan memiliki anak
C. Penduduk jepang memiliki tingkat kesuburan yang rendah
D. Penduduk jepang sering melakukan aborsi
5. Pohon ek atau oak banyak dijumpai dan tumbuh dengan baik di negara....
A. Kongo
B. Inggris
C. Thailand
D. Brazil
6. Keberadaan gurun di australia terjadi karena...
A. Australia merupakan benua berusia tua
B. Australia merupakan pusat tekanan udara rendah saat angin muson
C. Australia terletak pada wilayah turunnya massa udara
D. Australia dikelilingi oleh lautan yang arusnya hangat
7. Penduduk mesir lebih banyak tinggal di sepanjang sungai nil dan delta atau muaranya. Alasan dari
sebaran penduduk tersebut adalah...
A. Memiliki akses ke laut yang lebih mudah
B. Bagian pedalaman mesir tidak aman
C. Bagian pedalaman mesir sering dilanda badai pasir dari gurun
D. Curah hujan dan kesuburannya lebih tinggi dibanding daerah lainnya
8. Lokasi berikut berada di australia dan berada pada zona iklim sedang.
Lokasi tersebut adalah....
A. Sydney
B. Canberra
C. Adelaide
D. Darwin
9. Di antara benua yang ada di bumi, angka kelahiran terendah terdapat di....
A. Afrika
B. Asia
C. Eropa
D. Amerika
10. Benua yang pertambahan penduduknya lebih banyak karena migrasi masuk adalah...
A. Australia
B. Asia
C. Afrika
D. Amerika
B. Uraian
1. Mengapa bagian pedalaman benua lebih rendah kepadatan penduduknya dibandingkan bagian
pesisir benua?
2. Mengapa pantai barat Inggris lebih besar curah hujannya dibandingkan dengan bagian lainnya?
3. Mengapa Benua Australia memiliki banyak keunikan flora dan faunanya?
4. Jelaskanlah sebaran penduduk Asia dan faktor yang mempengaruhinya!
5. Mengapa sejumlah negara maju di Eropa seperti Jerman memiliki angka kelahiran dan kematian
yang rendah?

3. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
PH_2
A. Pilihan Ganda
1. Berikut yang termasuk hubungan antara perubahan sosial dengan perubahan kebudayaan adalah....
A. Perubahan kebudayaan diikuti oleh perubahan sosial
B. Perubahan sosial diikuti oleh perubahan kebudayaan
C. Perubahan sosial tidak selalu diikuti oleh perubahan kebudayaan
D. Perubahan kebudayaan sama dengan perubahan sosial
2. Penyebab perubahan sosial budaya yang berasal dari dalam masyarakat berkaitan dengan demografi.
A. Lingkungan alam
B. Peperangan
C. Pengaruh masyarakat lain
D. Bertambah dan berkurangnya penduduk
3. Perubahan sosial budaya yang membawa pengaruh kecil terhadap kehidupan masyarakat adalah....
A. Pemberontakan
B. Perubahan gaya rambut
C. Pembangunan
D. Bencana alam
4. Sikap masyarakat yang tidak mau menerima hal-hal baru dari luar seperti yang dilakukan oleh
orang-orang tua yang konservatif karena trauma terhadap penjajahan adalah penghambat
perubahan sosial budaya yang berupa....
A. Sikap tradisional masyarakat
B. Pendidikan yang terhambat
C. Kepentingan yang tertanam dengan kuat
D. Prasangka terhadap hal-hal baru
5. Agar bangsa indonesia tidak ketinggalan di era globalisasi, hal-hal yang dapat dilakukan di antaranya
A. Menutup diri dari bangsa lain
B. Penguasaan berbagai iptek
C. Menyesuaikan diri dengan keadaan
D. Membuka seluas-luasnya terhadap dunia luar
6. Perdagangan bebas adalah salah satu globalisasi dalam bidang....
A. Iptek
B. Komunikasi
C. Transportasi
D. Ekonomi
7. Dampak positif dari adanya globalisasi adalah....
A. Terbukanya informasi, efisiensi, dan efektivitas
B. Perilaku individualis
C. Pencemaran lingkungan
8. Lunturnya nilai dan semangat kekeluargaan, serta musyawarah mufakat di lembaga perwakilan
rakyat, merupakan salah satu indikasi dampak negatif globalisasi dalam bidang....
A. Politik
B. Ekonomi
C. Iptek
D. Komunikasi
9. Dalam masyarakat sekarang ini sering temukan manusia yang cenderung berperilaku meniru gaya
hidup bangsa barat dengan tujuan untuk mengejar ketertinggalan dengan bangsa lain. Sikap
semacam ini adalah contoh dari....
A. Sekularisme
B. Hedonisme
C. Konsumtivisme
D. Westernisasi
10. Sebagai seorang pelajar sebaiknya menyikapi perubahan sosial dan globalisasi dengan cara....
A. Apriori terhadap segala bentuk perubahan b. Menerima setiap perubahan tanpa kecuali c. Masa
bodoh pada setiap perubahan
D. Kritis dan terbuka dengan menyaring segala bentuk perubahan
B. Uraian
1. Mengapa masyarakat senantiasa mengalami perubahan sosial budaya?
2. Bagaimana perubahan sosial budayanya jika suatu masyarakat menutup diri dari dunia luar?
3. Jelaskan globalisasi yang terjadi dalam bidang IPTEK di Indonesia!
4. Sebutkan pengaruh positif dari globalisasi yang sudah kalian rasakan
5. Jelaskan pendapatmu tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapi
globalisasi namun tetap mengedepankan kehidupan bangsa yang luhur!

4. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
PH_3
A. Soal Pilihan Ganda
1. Tidak termasuk latar belakang munculnya perdagangan internasional adalah ….
A. Perbedaan sumber daya alam
B. Munculnya perbedaan budaya
C. Perbedaan iklim dan cuaca
D. Perbedaan kualitas sumber daya manusia
2. Perdagangan internasional muncul akibat adanya kesamaan dalam ….
A. Kepentingan
B. Sumber daya alam
C. Letak geografi
D. Ideolog
3. Salah satu hambatan dalam perdagangan internasional adalah ….
A. Munculnya spesialisasi ekonomi
B. Terjadi transfer ilmu dan teknologi
C. Munculnya pergeseran budaya suatu negara
D. Kebijakan pemerintah suatu negara
4. Dampak positif dari perdagangan internasional adalah ….
A. Menambah devisa negara
B. Munculnya ketergantungan suatu negara
C. Munculnya pergeseran budaya
D. Pelaksanaan politik dumping
5. Kegiatan suatu negara untuk mendatangkan barang dari luar negeri disebut ….
A. Impor
B. Ekspor
C. Importir
D. Eksportir
6. Menjual barang di luar negeri dengan harga yang lebih murah daripada di dalam negeri disebut ….
A. Embargo
B. Proteksi
C. Tarif/bea
D. Dumping
7. Barang-barang yang didatangkan dari luar negeri disebut ….
A. Barang dagangan
B. Komoditas ekspor
C. Komoditas impor
D. Premi ekspor
8. Komoditas ekspor Indonesia yang berasal dari hasil pertanian antara lain ….
A. Getah karet
B. Kayu lapis
C. Rotan
D. Kayu
9. Komoditas impor Indonesia yang merupakan bahan baku penolong adalah ….
A. Alat elektronik
B. Bahan kimia
C. Mesin-mesin
D. Makanan
10. Negara yang tidak ikut mendirikan organisasi ASEAN adalah…
A. Indonesia
B. Malaysia
C. Singapura
D. Laos
B. Uraian
1. Jelaskan pengertian perdagangan internasional!
2. Jelaskan manfaat dari perdagangan internasional!
3. Jelaskan perbedaan antara proteksi dan kuota impor!
4. Bagaimana manfaat perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia?
5. Jelaskan pengertian ekonomi kreatif!
6. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk mengembagkan ekonomi kreatif?
7. Jelaskan perkembangan ekonomi kreatif di daerah kalian!
8. Berikan contoh keunggulan ekonomi yang ada di daerahmu!
9. Apa yang harus dilakukan suatu negara untuk menciptakan keunggulan ekonomi?
10. Jelaskan manfaat dari pusat-pusat keunggulan ekonomi bagi kehidupan kalian!

5. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
PH_4
A. Pilihan Ganda
1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...
A. Soekarno-hatta menjadi aman
B. Proklamasi kemerdekaan seizin jepang
C. Dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan
D. Disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan dengan … .
A. Jepang dan Inggris
B. Jepang dan Belanda
C. Jepang, Belanda, dan Sekutu
D. Jepang, Prancis, dan Belanda
3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia
karena….
A. Membantu pasukan Jepang
B. Mengubah pemerintahan RI
C. Membawa pasukan NICA
D. Melucuti tentara Jepang
4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya…
A. Agar rakyat Bandung yang memiliki senjata menyerahkan diri kepada Belanda
B. Agar rakyat Bandung membantu Sekutu melucuti senjata tentara Jepang
C. Agar TRI mengosongkan kota Bandung
D. Agar rakyat membakar kota Bandung
5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....
A. Abentrokan antara pejuang Surabaya dengan pasukan Belanda
B. Belanda melakukan provokasi terhadap pejuang Surabaya
C, Inggris terang-terangan membantu NICA
D. Tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi
Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat
tanggal 1 Januari 1949.
b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia
Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.
c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.
Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan…
A. Renville
B. Linggarjati
C. Roem-Royen
D. Konferensi Meja Bundar
7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .
A. Perundingan Renville
B. Perundingan Linggarjati
C. Konferensi Meja Bundar
D. Perundingan Roem-Royen
8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah
kedaulatan RI ialah ....
A. Membentuk KNIL
B. Melakukan Agresi Militer
C. Menerapkan blokade ekonomi
D. Membentuk negara-negara boneka
9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat dilaksanakan sebab…
A. Para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partainya
B. Adanya tuntutan dari kalangan ABRI untuk mengganti presiden
C. Timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
D. Adanya kesenjangan sosial di kalangan masyarakat
10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!
(a) Kabinet Natsir
(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX (c) Kabinet Sukiman
(d) Kabinet Burhanudin Harahap
(e) Kabinet Dwikora
(f) Kabinet Pembangunan

6. MGMP IPS SMP Kutai Kartanegara_2020
Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ….
A. Kabinet (a), (b), dan (e)
B. Kabinet (a), (c), dan (d)
C. Kabinet (c), (d), dan (e)
D. Kabinet (d), (e), dan (f)
B. Uraian
1. Pada masa kemerdekaan, masa demokrasi parlementer, dan masa demokrasi terpimpin keadaan
ekonomi Indonesia cenderung memburuk. Menurut pendapatmu, apa saja yang menyebabkan
buruknya perekonomian Indonesia waktu itu? Jelaskan!
2. Pada pemerintahan Orde Baru, perekonomian Indonesia mengalami kemajuan yang cukup pesat.
Apa saja hal-hal yang mendukung kemajuan tersebut? Jelaskan!
3. Pada tahun 1998, keadaan ekonomi Indonesia kembali memburuk. Jelaskan hal-hal yang
menyebabkan keadaan tersebut!
4. Bagaimanakah perkembangan kehidupan sosial masyarakat Indonesia dalam bidang pendidikan dan
kesejateraan masyarakat sejak masa kemerdekaan hingga reformasi?
5. Bagaimanakah upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah pada masa Orde Baru dan masa
Reformasi untuk melestarikan kekayaan budaya Indonesia?