2. • Які операції можна виконувати над об’єктами файлової
системи?
• Який алгоритм створення папки?
• Чим дії під час створення файлу відрізняються від дій під час
створення папки?
• У чому особливості створення ярлика об’єкта?
• Як видалити об’єкт файлової системи?
• Чим відрізняються алгоритми перейменування різних об’єктів
файлової системи?
Фронтальне опитуванняФронтальне опитування
3. •Чим операція копіювання відрізняється від
операції переміщення?
• Що відбудеться у випадку копіювання об’єкта
в ту саму папку?
• Для чого служить спеціальна папка Кошик?
• Як відновити з Кошика видалений об’єкт?
• Як виділити об’єкт файлової системи?
• Як виділити прямокутну область екрана?
• Як вибрати кілька файлів із
зображеннями під час створення фотоальбому?
Фронтальне опитуванняФронтальне опитування
4. Операції копіювання,
переміщення, перегляду значень
властивос-тей, видалення та
відновлення можна виконувати не
тільки над окремим об’єктом, а й
над групою об’єктів. Для цього
групу об’єктів треба попередньо
виділити, використовуючи мишу
або клавіатуру.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
5. • Виділення групи об’єктів з
використанням миші
виконується шляхом виділення
прямокутної області екрана, у
яку повинні потрапити ці
об’єкти.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
6. • Для виділення групи об’єктів з
довільним розміщення потрібно
виконати такий алгоритм:
• Вибрати один з тих об’єктів, які
потрібно виділити
• Натиснути і не відпускати клавішу
Ctrl.
• Вибрати по черзі потрібні об’єкти
• Відпустити клавішу Ctrl.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
7. • Якщо об’єкти, які потрібно
виділити, розміщені в списку в одному
ряду, то слід виконати такий
алгоритм:
• Вибрати перший з потрібних об’єктів.
• Натиснути і не відпускати клавішу Shift.
• Вибрати останній з потрібних об’єктів.
• Відпустити клавішу Shift.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
8. • Усі об’єкти в папці або на
Робочому столі можна виділити,
виконавши
Правка => Виділити все, або
натиснувши сполучення клавіш
Ctrl + А.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
9. • Операції копіювання, переміщення,
видалення та відновлення над групами
об’єктів файлової системи
здійснюються за тими самими ал
горитмами, що й операції над
окремими об’єктами. Різниця тільки в
тому, що перед виконанням цих опе
рацій потрібно виділити групу об’єктів
одним із запропонованих вище
способів.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
10. • У випадку перейменування групи
об’єктів користувач уводить тільки ім’я
одного об’єкта. Усі об’єкти виділеної
групи отримують однакові імена за
виключенням номера в дужках перед
розширенням імені файлу. Наприклад,
графічні файли з фотографіями міста
Києва мали різні імена, а після
перейменування можуть мати імена
Київ (1).jpg, Київ (2). jpg і т. д.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
11. • Під час перегляду значень
властивостей групи об’єктів у
вікні Властивості надаються
відомості про кількість вибраних
файлів і папок, шлях до цих
об’єктів, загальний розмір
об’єктів та інше.
ПОВТОРИМО:ПОВТОРИМО:
12. Хід роботи:Хід роботи:
1) Дайте письмові відповіді на запитання:
1. Який алгоритм виділення групи об’єктів, що розміщені в
прямокутній області?
2. Який алгоритм виділення групи несуміжних об’єктів?
3. Як виділити об’єкти, що розміщені в списку в одному
ряду?
4. Як виділити всі об’єкти папки?
5. Чим відрізняється операція перейменування групи
об’єктів від операції перейменування одного об’єкта?
6. Як видалити в Кошик групу об’єктів?
7. Як відновити з Кошика видалену групу об’єктів?
8. Які відомості про групу об’єктів можна отримати,
виконавши команду Властивості з контекстного меню?
13. Хід роботи:Хід роботи:
2) Виконайте завдання практично:
1. Виділіть групу об’єктів, що розміщені в прямокутній
області?
2. Виділіть групу несуміжних об’єктів?
3. Виділіть групу об’єктів, що розміщені в списку в одному
ряду?
4. Виділіть всі об’єкти папки?
5. Перейменуйте групу об’єктів.
6. Видаліть її в кошик.
7. Відновіть з Кошика видалену групу об’єктів.
8. Перегляньте відомості про групу об’єктів, виконавши
команду Властивості з контекстного меню.
9. Покажіть результат учителю.
14. РефлексіяРефлексія
1. Під час уроку я
•дізнався...
•зрозумів...
•навчився...
2. Найбільше мені сподобалося...
3.На уроці найкраще в мене виходило...
4. Я мав (ла) труднощі з...
5. Я хотів би ще дізнатися про…